實用的五年級的作文[優(yōu)秀3篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

　　早在21世紀末期，我早已成為了一名全職科學家，你們知道嗎？在科學界的領域中，科學家不止研究一項研究了，而是研究生活上，武器上，機器上，等等，我們全研究，今天我抽出時間來為你講一講我們動物園里的動物吧！

　　我先告訴你是什么動物你們別嚇著了，嚇著了我可不管，那個動物園的動物是——恐龍。

　　我坐著時空電梯，我只需3分鐘就能到達，來到動物園，這里人山人海大多都是小孩子他們不用上學了，因為每個家都有機器人。這種機器人是主要負責學習方面的'。

　　那的動物園一共有1000多種，例如，劍龍，偷蛋龍，翼龍，霸王龍等。你們猜猜那里有多大？只有一個房子那么大�？茖W家研制出一種房子，外表小其實里面大的多，大概有半個地球那么大，我想，你們也許不相信吧！那讓我來給你說說他為什么那么大的吧！

　　在那個房子里，所有的東西和場地是虛擬的，但是恐龍卻是真的，科學家們，花費了7年才把所有的恐龍造出來很不容易��！多么好��！那里不但有恐龍，還有一個個歷史文物和唐、宋、元、明、清時候的奇珍怡寶還有游樂園，咖啡廳，休息吧等應有盡有看都看不玩啊。

　　下午三點半我該上班了，我坐著時空機回到家里，換了衣服然后就去上班去了。

五年級的作文 篇2

　　小朋友，我可是一個國家一級保護動物——藍鯨，如果大家認為象是最大的動物的話，那你們可就大錯特錯了，象跟我比起來可是小巫見大巫了，我們的平均體重是一百五十噸，是象的五十多倍，光我的舌頭就有三噸那么重，在我的舌頭上足以放一輛卡車，人站在我的嘴里，伸起手來，還摸不到我的上腭呢。

　　說到這里你們一定會有疑問，既然我這么大，我該怎么吃東西呢？別急，我馬上就告訴你們，我在海里游泳時，總是張著大嘴，把許多小魚小蝦和海水一同吸進嘴里，再將多余的水從我長在頭頂上的鼻子里噴出，我們就這樣不停地吞吐以滿足我們的大胃口。

　　在海洋里我們最怕的就是海中之虎——虎鯨，雖然他們的個頭不及我們，但是他們總是幾十頭聚在一起，氣勢嚇鯨，還有他們那鋒利的牙齒，使我們聞風喪膽，碰上了就是粉身碎骨。

　　小朋友你們一定都認為我是魚類吧！其實不然，我們是哺乳動物，是用肺呼吸的，不要再驚奇的叫了，讓我細細的告訴你，開始我們的`祖先在陸地生存，后來環(huán)境發(fā)生了變化，我們在沿海的陸地上生存，最終我們的祖先適應了海水，前肢和尾巴變成了鰭，后肢完全變化，就變成了我這副摸樣。

　　我們的渾身都是寶，所以引起了許多貪心者的捕殺，在二十世紀中，我們的數量急劇下降，我們的繁殖能力又差，兩年才產下一只幼鯨，原來三十多萬頭的藍鯨，如今只剩下了五十頭，我感到十分恐懼，難道我們這個種類會消失在這個地球上嗎？我們真的很想生存下去，小朋友們，你們能不能幫助我們呢？

五年級的作文 篇3

　　以前，一提起殘疾人，我的心頭就涌起深深的同情。而那件事卻改變了我的看法，再次面對殘疾人，我只有由衷的敬佩!

　　早晨，我和媽媽來到公園跑步，太陽暖洋洋的灑在我們身上，枝頭的小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，寧靜而又和諧。突然，我被前方一大群吸引了，只見他們圍在一起，不時發(fā)出感慨，我在好奇心的驅使下，拉著媽媽走了過去。眼前的景象卻令我震撼，一位失去雙臂的女子坐在椅子上，用腳在地上寫著不遜于一位大師的毛筆字。這帶給我的'不僅僅是驚嘆，更是心靈上的震撼，面對每一個人，她總是以微笑面對，清澈的眼睛里，透出一絲堅強，一份自信，一股難以言喻的光。她在地上寫出氣勢磅礴的大字，嫻熟地捆扎包裝遞給人們，她得到了用汗水澆灌的碩果，它就像一束光，照亮我的心靈。

　　人生是坎坷的，正如那句話：“不經歷風雨，怎能見彩虹�！辈灰�埋怨，試著以微笑來面對，或許也會有一個不一樣的五彩繽紛的人生。

　　朋友們，讓我們跨越高山，橫渡大海，走向屬于我們自己輝煌的人生吧!

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