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        • 五年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-03-27 18:19:37 五年級(jí)作文 我要投稿

          五年級(jí)作文

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          五年級(jí)作文

          五年級(jí)作文 篇1

            比長(zhǎng)丘是一本動(dòng)畫(huà)片里的主人公。它是一只寵物,黃色的身體,黑色的眼睛,眼睛里還閃著亮光。它有一對(duì)長(zhǎng)耳朵,一根閃電似的尾巴高高地豎著,別提有多么可愛(ài)了。在家里我就有一只會(huì)唱歌的比長(zhǎng)丘。我十分喜歡它。

            今天是星期天,我在家里覺(jué)得無(wú)聊極了,真希望我那個(gè)比長(zhǎng)丘是有生命的。這樣,它就會(huì)下來(lái)和我玩耍。我就不會(huì)感覺(jué)到孤獨(dú)了。忽然,我想到了一個(gè)好主意:我可以把比長(zhǎng)丘畫(huà)下來(lái)。這樣一來(lái),我就有兩個(gè)比長(zhǎng)丘了,一個(gè)放在家里,一個(gè)隨身帶。我馬上準(zhǔn)備好了水彩筆、紙等材料,開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。

            我先用鉛筆勾線,畫(huà)了比長(zhǎng)丘的.頭。我再畫(huà)它的耳朵?墒,不管我怎么畫(huà)總也畫(huà)不像。怎么辦?有了,我借助一樣工具畫(huà)了起來(lái)。等我把線全部勾好,再用黑筆描了起來(lái)……比長(zhǎng)丘畫(huà)好了,我又用各種顏色的水彩筆涂上了顏色,把比長(zhǎng)丘畫(huà)得栩栩如生。我開(kāi)心極了,把它放在口袋里。好了,現(xiàn)在,無(wú)論我走到什么地方,它都會(huì)跟著我。只要我有空,我就可以拿出來(lái)看。就好象它總是陪伴我一樣。

            現(xiàn)在,我有兩個(gè)比長(zhǎng)丘了,再也不會(huì)感到無(wú)聊了!

          五年級(jí)作文 篇2

            中秋節(jié),中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個(gè)月,古時(shí)稱(chēng)為仲秋,因此民間稱(chēng)為中秋,又稱(chēng)秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié),又因?yàn)檫@一天月亮滿圓,象征團(tuán)圓,又稱(chēng)為團(tuán)圓節(jié)。在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風(fēng)更盛,據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載:“中秋夜,貴家結(jié)飾臺(tái)榭,民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面, 牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺(tái),一些富戶人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團(tuán)圓子女,共同賞月敘談。

            媽媽和奶奶一起做飯,做了一大桌的菜,全是我最?lèi)?ài)吃的`。一大家子美美的吃著團(tuán)圓飯,吃好了團(tuán)圓飯,大家坐在陽(yáng)臺(tái)上,吃著各種各樣的月餅,欣賞著明月,別提多開(kāi)心了!大人們還輪流講有關(guān)中秋節(jié)的故事,和習(xí)俗...讓我了解了許多。

            今天,是我最開(kāi)心的一天了。也祝大家中秋節(jié)快樂(lè)!

          五年級(jí)作文 篇3

            當(dāng)班干部會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎

            是的,當(dāng)班干部就是要替別人辦事,只有從小培養(yǎng)了這種為人民的服務(wù)的精神,長(zhǎng)大才能做一個(gè)勤勤懇懇的人民的勤務(wù)員。有了這個(gè)認(rèn)識(shí),即使當(dāng)干部占去一點(diǎn)時(shí)間,犧牲一點(diǎn)精力,自己也毫無(wú)怨言。因?yàn)槿绻蠹叶疾怀赃@點(diǎn)小虧,班上沒(méi)有主心骨,像一盤(pán)散沙,就不僅僅是個(gè)人吃虧了,那整個(gè)集體就要吃大虧了。

            “學(xué)習(xí)和當(dāng)班干部是相互矛盾的。”這個(gè)看法在許多人腦子里根深蒂固。我認(rèn)為學(xué)習(xí)和當(dāng)干部不但不矛盾,而且是息息相關(guān)的,干部可以在工作中得到啟迪,促進(jìn)學(xué)習(xí)。

            就書(shū)本知識(shí)說(shuō),干部要多花一點(diǎn)時(shí)間。這不但沒(méi)害處,反而提高了干部的學(xué)習(xí)效率,做到工作﹑學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,何樂(lè)而不為?人們之所以產(chǎn)生一些錯(cuò)誤看法,主要把“學(xué)習(xí)”的范圍看的太狹窄了!不是嗎?人們只重視書(shū)本知識(shí),不注意能力訓(xùn)練,將來(lái)走上社會(huì),會(huì)怎么樣呢?他能對(duì)社會(huì)做出多大貢獻(xiàn)嗎?要知道,未來(lái)需要的'不是書(shū)呆子,而是有能力的一代新人! 班干部們,不要聽(tīng)他們的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ),愿你們能在工作中取得更大進(jìn)步!

          五年級(jí)作文 篇4

            從小到大,我幸運(yùn)的事多得像天上的繁星、海邊上的貝殼,其中有一件幸運(yùn)之事讓我始終無(wú)法忘懷,因?yàn)橐幌肫鹉羌,我就覺(jué)得自己幸運(yùn)的出奇。

            記得斯乃年級(jí)暑假的一天,我和爸爸媽媽去香山野魚(yú)湖釣魚(yú),此時(shí)的魚(yú)都在產(chǎn)卵,只要運(yùn)氣好,就能釣上一條“產(chǎn)卵機(jī)”,如果不幸與的話,小苗苗就會(huì) 來(lái)浪費(fèi)你的魚(yú)食。見(jiàn)到這般情景,我決定和爸爸媽媽“一決高下”。規(guī)則是誰(shuí)晚飯開(kāi)始前釣的斤數(shù)多誰(shuí)就勝。比賽正式開(kāi)始:爸爸立刻換成雙釣鉤,想提高釣大魚(yú)的 機(jī)率,可惜呀!魚(yú)鉤不是放得太淺釣上被稱(chēng)為“漢奸”的“干骨頭”小魚(yú),就是太深被水草繞上;媽媽這邊進(jìn)行得也不順利,她先把小米投入水中,讓小魚(yú)去搶?zhuān)?把魚(yú)竿放入水中那不深不淺的`地方,可悲呀!釣上的魚(yú)腹中空空,體重不到以前的四分之一!我這里也是困難重重,小魚(yú)好像成心和我作對(duì)似的,自愿上鉤,一次釣 不上兩條才算奇怪呢!我的心情是多么的低落呀!不過(guò),我馬上進(jìn)上心來(lái):用小魚(yú)做魚(yú)餌釣大魚(yú)。果然,一只小魚(yú)成了我的俘虜,金鯉、小銀槍、龍魚(yú)……也都成了 我的手下敗將,可是都很小,沒(méi)有一個(gè)超過(guò)20厘米長(zhǎng)的,再看父母,他們?cè)趺茨敲础案P歉哒铡蹦?掉的都是大魚(yú),難道是轉(zhuǎn)運(yùn)了?再看太陽(yáng)以快西下,我真是心 急如焚!就在這時(shí),我的魚(yú)竿猛地向下一沉,我的心也隨之被崩緊,趕緊一拉,不行,在一用力,哇!一條足有六、七斤重的大魚(yú)上鉤了!

            “噢!我--勝--利--嘍!”我是那么幸運(yùn),看來(lái)以后不想幸運(yùn)都不行了!

          五年級(jí)作文 篇5

            我長(zhǎng)了十幾年都沒(méi)有受過(guò)任何委屈,所以不知道委屈什么樣的感受。然而就在今天早晨,我體驗(yàn)了那種感覺(jué)。

            今天早上最后一節(jié)課的時(shí)候,鄰座的買(mǎi)輝同學(xué)的好記星丟了,因?yàn)橘I(mǎi)輝上一星期是在我的位置上座的,他就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“我的好記星在你的抽屜里嗎?”我翻了一下抽屜,什么也沒(méi)有,就搖了搖頭,他馬上用惡意的眼光瞪著我“如果沒(méi)在,那就是你拿的,”我讓他查了一下我的書(shū)包,“肯定是你拿回家了,”我馬上反駁到:“你的東西丟了,怎么能怪別人呢,再說(shuō)我星期一來(lái)的時(shí)候抽屜里什么也沒(méi)有。”他頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了,回到了座位。

            課后他傳了紙條給我“麻楠,其實(shí)我也不知道是誰(shuí)拿得,但是那天我的好記星確實(shí)在那個(gè)抽屜里,為什么換了座位就沒(méi)了呢,我希望你下午給我拿來(lái),我就不會(huì)告訴其他人,我也不想礙你的'面子”我給他回了一句話“我沒(méi)拿,所以問(wèn)心無(wú)愧,你愛(ài)怎么辦就怎么辦吧”!說(shuō)完就回家了。

            到下午的時(shí)候,大家都議論這件事,我特別想哭,后來(lái)不知怎的,旁邊的丁雪伊春哭了起來(lái),大家都說(shuō)是我把她惹哭的,我特別委屈,頓時(shí),眼淚流了下來(lái),“為什么什么事都賴我呀,”這時(shí)丁雪伊春不哭了,反倒來(lái)安慰我來(lái)了,“不管別人說(shuō)什么,只要你沒(méi)做,就不把它當(dāng)一回事,”可是班里關(guān)于我的事是越來(lái)越熱了,你說(shuō)我能好受嗎?

            說(shuō)實(shí)話我很傷心,我的特別想知道買(mǎi)輝的好記星是誰(shuí)拿得,我現(xiàn)在是跳進(jìn)黃河也洗不干凈了,哎,那個(gè)拿買(mǎi)輝好記星的同學(xué),請(qǐng)你主動(dòng)把好記星還給買(mǎi)輝好嗎?不要讓我給你當(dāng)替罪羊好嗎?

            買(mǎi)輝同學(xué),我知道你丟了好記星很傷心,但請(qǐng)你查明真相后在下定義,好嗎?

          五年級(jí)作文 篇6

            馬上就要期末考試了,對(duì)作為學(xué)生的兔子來(lái)說(shuō),這一定是最令人興奮的時(shí)候。然而,學(xué)校離兔子們的住處有“千里之遙”,中途還要翻過(guò)大的山坡——那里經(jīng)常會(huì)有狐貍出沒(méi)。狐貍知道小白兔要考試,一定守候在那里。雖然美好,但也十分危險(xiǎn)。

            大部分兔子早在幾天前就已經(jīng)摸清了道路,可以繞過(guò)山坡,躲過(guò)虎視眈眈的狐貍。然而有一只兔子不同。

            看著其他的小白兔正在日夜艱苦復(fù)習(xí),它不屑一顧的想著:“你們可真是的,離考試還有好幾天嘛!干嘛那么用功?”它整天吃了睡睡了吃,好不快活!時(shí)間一天一天消逝,卻還是無(wú)動(dòng)于衷!胺凑械腵是時(shí)間!“它這樣想著。

            不經(jīng)意間,它看了看日歷,猛地發(fā)現(xiàn)原來(lái)明天就開(kāi)考了!頓時(shí)小白兔腦子里一片空白,雖然有時(shí)間,但是只有一天了!它趕緊復(fù)習(xí),一遍一遍寫(xiě),一遍一遍看。窗外,一些小白兔正在踢著足球。它看到后面紅耳赤,更加廢寢忘食的學(xué)習(xí),結(jié)果竟然在桌子上睡著了……

            當(dāng)一束強(qiáng)烈陽(yáng)光照耀大地時(shí),它才醒來(lái)。揉開(kāi)惺忪的睡眼,它準(zhǔn)備了一下,馬不停蹄地往學(xué)校趕。飛跑到山坡時(shí),一只體型碩大的狐貍守候在那里,顯出貪婪的神情。小白兔嚇得腿都軟了,立刻連滾帶爬下了山坡。

            這時(shí)剛好一只兔子,從南邊一蹦一跳過(guò)來(lái),小白兔看見(jiàn),馬上喊:“請(qǐng)問(wèn),走哪條道才能翻越山坡啊?”小白兔不想丟面子,所以這樣問(wèn)道“啊,你從南邊繞個(gè)彎就能繞過(guò)去!”那只兔子說(shuō)。

            還沒(méi)說(shuō)謝謝,小白兔一下子回到家里,去找指南針——原來(lái)它連哪是南哪是北都分不清!

            把家里翻箱倒柜后,卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)指南針的蹤影。它急的滿頭大汗,都要哭了。它不經(jīng)意間瞟了一眼日歷,突然,一下子呆坐在地上!原來(lái),明天才考試!它看錯(cuò)了!

            不論做什么事都不能拖泥帶水,懶懶散散,晚做不如早做。 晚做不如早做

          五年級(jí)作文 篇7

            我們班有一個(gè)書(shū)架,它是學(xué)校老師請(qǐng)工人叔叔訂做的,它沒(méi)有刷漆,是用原木做的,時(shí)不時(shí)還飄來(lái)一陣木香。

            書(shū)架是方方正正的`,為了方便我們拿書(shū),他長(zhǎng)的身高差不多,為了給書(shū)分類(lèi),他被分成好多層。自從有了這個(gè)書(shū)架同學(xué)們忙得不亦樂(lè)乎,我們把書(shū)架擦得干干凈凈,生怕有一點(diǎn)灰塵把它弄臟。

            上課了,老師說(shuō):“這個(gè)書(shū)架是學(xué)校給我們放書(shū)用的,可是這書(shū)架上一本書(shū)都沒(méi)有,同學(xué)們能不能把自己喜愛(ài)的書(shū)放到書(shū)架上讓大家共賞?”“好!”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。于是同學(xué)們拿來(lái)了許書(shū),這書(shū)架的胃口可真不小幾十本書(shū)還沒(méi)裝滿它。自從書(shū)架上有書(shū)以后課間出去玩、打鬧、說(shuō)話的同學(xué)少了,他們跑哪兒去了?只見(jiàn)書(shū)架旁站著許多同學(xué),他們都把書(shū)架像個(gè)“小罪犯”似的包圍起來(lái)。雖然我們不斷的加重它的負(fù)擔(dān),但它卻默默無(wú)聞地工作著,它沒(méi)有一鳴驚人的風(fēng)度,但是它卻給我們班添加了光彩,正因如此,我才真正愛(ài)它,我們班的小書(shū)架。

          五年級(jí)作文 篇8

            在我們的生活中,經(jīng)常會(huì)有許多的規(guī)則來(lái)約束我們,比如:做游戲時(shí),我們都有規(guī)則,如果沒(méi)有規(guī)則,我們的游戲就玩不下去了。

            不過(guò),做游戲時(shí)的規(guī)則只能在游戲時(shí)才能發(fā)揮作用,而能夠長(zhǎng)時(shí)間,甚至是永久發(fā)揮作用的規(guī)則大概就只有法律了。很多人看到“法律”二字時(shí)都會(huì)問(wèn),法律到底是什么?法律,其實(shí)就是一種規(guī)則,告訴我們什么事情該做,什么事情不該做,它代表的是人民的權(quán)力,列寧曾說(shuō)過(guò),“憲法,就是一張寫(xiě)著人民權(quán)利的紙!

            法律,也是很重要的。如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有法律,那這個(gè)國(guó)家也就等于沒(méi)有建立,唐代的吳兢就在《貞觀政要·公平》記載:“法,國(guó)之權(quán)衡也,時(shí)之準(zhǔn)繩也!边@句話的意思是:秤是判定輕重的`,不能有半點(diǎn)偏差,準(zhǔn)繩是用來(lái)糾正彎曲的,也不能夠有半點(diǎn)偏差。法律,就像社會(huì)和國(guó)家的準(zhǔn)繩和秤一樣,是公平、公正、公開(kāi)的。

            而我們的責(zé)任就是嚴(yán)格按照法律做事,不做違法的事,不打法律擦邊球。有時(shí)候,違法和守法只在一念之間,幾乎人人知道,喝酒后是不能開(kāi)車(chē),可每年還是有很多人因?yàn)榫坪篑{車(chē)而喪失寶貴的生命,難道他們不知道酒后駕車(chē)是絕對(duì)不行的嗎?不,每個(gè)司機(jī)在學(xué)開(kāi)車(chē)時(shí)都學(xué)習(xí)過(guò)與開(kāi)車(chē)息息相關(guān)的安全知識(shí),其中就包括了不能酒后駕車(chē)的知識(shí)。難道是他們忘記了?不,他們都沒(méi)有忘記。他們只是為了滿足自己一時(shí)的口腹之欲,而全然不顧自己和和他人的安危。所以,在家里有車(chē)(包括電動(dòng)車(chē)和摩托車(chē))的同學(xué)和家人外出吃飯時(shí)一定要注意提醒開(kāi)車(chē)的家人不能喝酒,一定要做到“開(kāi)車(chē)不喝酒,喝酒不開(kāi)車(chē)”。

            還有,我們?cè)跁?shū)上也能經(jīng)?吹揭恍┓尚」适,如:“早晨8點(diǎn)多,張女士剛起床,就聽(tīng)見(jiàn)樓下院里一片嘈雜。原來(lái)是他們?cè)鹤右粋(gè)老爺子由于年歲已高,反應(yīng)稍慢,騎自行車(chē)壓了別人的一條小狗,牽狗人不依不饒;非得逼老爺子賠償。其實(shí)也沒(méi)有大問(wèn)題,就是稍稍碰了那條狗一下!張女士看到這種情況就穿衣下了樓,問(wèn)清了壓狗的時(shí)間后;對(duì)那人說(shuō):“第一;我們需要你出示合法的養(yǎng)犬證、第二;您遛狗的時(shí)間不對(duì),遼寧省有關(guān)法律規(guī)定是晚7點(diǎn)以后至第二天早7點(diǎn)之前!第三;您應(yīng)該慶幸的是您的狗沒(méi)有把老爺子晃摔了,否則后果您自己合計(jì)吧!”聽(tīng)了張女士的話,牽狗人也自覺(jué)理虧,搭訕了幾句就走了!倍@類(lèi)小故事也能讓我們從中學(xué)到許多知識(shí),比如這篇小故事就告訴了我們,多掌握點(diǎn)兒法律常識(shí),是可以達(dá)到大事化小,小事化了的目的。

            總而言之,我們是共和國(guó)的公民,就應(yīng)該遵守國(guó)家的制定的法律。

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