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        • 小學(xué)五年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-03-29 10:05:54 五年級(jí)作文 我要投稿

          小學(xué)五年級(jí)作文

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          小學(xué)五年級(jí)作文

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

            現(xiàn)在科技如此發(fā)達(dá),有好多種電子設(shè)備供我們玩,如:電腦、電視機(jī)、平板電腦、彩屏智能手機(jī)等。我們大家在高興玩耍的同時(shí),有沒有考慮我們心靈的窗戶——眼睛呢!

            其實(shí)這些電子設(shè)備雖然先進(jìn)、好玩,他可是我們視力健康的最大殺手,F(xiàn)在我們近視的越來越高、越來越低齡化的原因就是過度長(zhǎng)時(shí)間的與電子產(chǎn)品“親密”接觸。現(xiàn)在令我想不到的是,我也成為近視眼的.一員,我就是因?yàn)檫^度上網(wǎng)、看電視,影響了眼睛的健康,我近視了。當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí),我有點(diǎn)蒙。那天我和媽媽陪爸爸到亨德利配眼鏡,媽媽讓我順便也查一查視力,結(jié)果一查,我近視了,我很害怕,想哭卻又不好意思哭,我知道這是我不聽家長(zhǎng)的勸阻與電子設(shè)備“親密”接觸的后果。我不敢正視爸爸、媽媽,他們對(duì)我的勸阻猶在耳邊。爸爸媽媽看出了我的心事,勸阻我別太擔(dān)心,我才“哇”的哭了出來,F(xiàn)在真后悔當(dāng)初沒聽家長(zhǎng)的勸阻,唉,沒辦法接受事實(shí)吧,就這樣我成了一個(gè)“小眼鏡”。

            大家一定要接受我的教訓(xùn),不要和電子產(chǎn)品過度“親密”接觸,否則你就離“眼鏡”不遠(yuǎn)了。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

            金秋十月,丹桂飄香,在這個(gè)碩果累累的豐收季節(jié),我們迎來了祖國(guó)母親的生日。在這短短的六十年當(dāng)中,祖國(guó)母親發(fā)生了翻天覆地的變化。

            聽奶奶說,她們小時(shí)候家里生活條件很清貧,幾乎家家都一個(gè)樣。吃的是粗糧咸菜,即使這樣,由于家里的孩子多,有時(shí)還吃不飽,小食品就更沒有了。不像我們,現(xiàn)在想吃什么就買什么,有時(shí)候吃剩下的飯菜都倒掉不要了。奶奶說:“你們現(xiàn)在的生活真是幸福!”

            再看看奶奶他們小時(shí)候,穿的是粗布做的衣服,不是藍(lán)色就是黑色,衣服破了就打補(bǔ)丁,老大衣服穿小了老二接著穿,一個(gè)傳一個(gè)。不像我們現(xiàn)在的孩子,家家生活條件都提高了,穿得都很好。買衣服時(shí)不但要挑選質(zhì)量好的,而且還要款式新穎。衣服沒等穿破就又買新的了,根本沒見過打補(bǔ)丁的衣服是什么樣子。

            以前,人們住的大多是平房,遇到惡劣天氣,房屋都會(huì)受到損壞,天上下雨屋內(nèi)流是很正常的現(xiàn)象,F(xiàn)在,我們住的都是高樓,有的樓房還有抗震功能呢!哪里還會(huì)有“風(fēng)雨飄搖”的感覺?

            再說說交通吧,以往都是牛車、馬車,誰(shuí)家有個(gè)自行車、手扶拖拉機(jī),那是多么神氣!而現(xiàn)在的.家用汽車已經(jīng)是很普遍的了;疖囈膊粩嗟靥崴,以前誰(shuí)要是想去新疆探望親人,來回的路程都得個(gè)把月,幾乎占用了整個(gè)假期。而現(xiàn)在坐火車兩天就到了;如果坐飛機(jī),就更快了,幾個(gè)小時(shí)就能到達(dá)目的地。

            我們現(xiàn)在優(yōu)越的生活還體現(xiàn)在通訊上。以前,如果你想和遠(yuǎn)在千里之外的親人取得聯(lián)系,只能通過寫信的方式,而且家人要等很長(zhǎng)時(shí)間才能收到。而今,我們可以通過電話、手機(jī)、電腦視頻、因特網(wǎng)等,隨時(shí)隨地都能跟遠(yuǎn)方的親人聯(lián)系上,大大提高了我們的生活效率。

            我們生活在陽(yáng)光明媚的日子里,在優(yōu)越的環(huán)境里無(wú)憂無(wú)慮地生活,沒有饑餓的困擾,更沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,好好學(xué)習(xí),回報(bào)祖國(guó)!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

            冬天的五六點(diǎn)鐘,太陽(yáng)已經(jīng)快要落山了,我們坐在教室里,等待著上晚自習(xí)。隨著遠(yuǎn)處傳來的清晰的腳步聲,語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。“今天晚自習(xí),我們進(jìn)行考試!

            話還沒說完,教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿天飛了。調(diào)皮的F君說道:“昨天考,今天考,明天還要考,然則何時(shí)而樂邪?其必曰:‘考試中自得其樂矣!痹捯魟偮洌淌依锉沩懫鹆艘魂嚭逄么笮。語(yǔ)文老師并沒有發(fā)火,只是微微一笑,然后說:“F君,你的`發(fā)言不錯(cuò)嘛!沒有白學(xué)古文。我剛才沒有解釋清楚,我們今天的考試不記成績(jī),只是盡量發(fā)揮出你們潛在的能力,F(xiàn)在回答我,看著窗外的夕陽(yáng),你們會(huì)想到什么!

            “想到老人!盇君首先回答。

            “想到深沉,默默無(wú)聞,像在思索!

            “還有嗎?有別的嗎?”老師重復(fù)著。

            “想到明天,明天太陽(yáng)會(huì)再次升起,那不再是夕陽(yáng),那將成為朝陽(yáng)!盕君不假思索地說。

            “非常好!”同學(xué)們和語(yǔ)文教師都對(duì)F君的精彩回答報(bào)以熱烈的掌聲。

            第一個(gè)問題剛結(jié)束,第二個(gè)問題又來了:“朝陽(yáng)應(yīng)該是什么樣的?”

            “有朝氣,很蓬勃!薄俺錆M自信,有旺盛的生命力!边@一回,大家一個(gè)個(gè)都站起來就說,氣氛馬上被調(diào)動(dòng)起來。

            接踵而來的便是第三個(gè)問題:“你們?cè)缸鍪裁礃拥某?yáng),怎么樣才能讓你們的青春像朝陽(yáng)一般?”“我希望做一個(gè)有朝氣的朝陽(yáng),最好可以任意發(fā)揮想象,還可以創(chuàng)造,可是……我沒有時(shí)間!盬君顯得很無(wú)奈地?fù)]了揮手。

            “我希望做一個(gè)‘好孩子’式的朝陽(yáng),可是,我總是太愛玩,‘好孩子’也許離我太遠(yuǎn)了!盕君的語(yǔ)氣略帶惋惜。

            語(yǔ)文老師聽了這些話,高興地說:“其實(shí)你們都是朝陽(yáng)。只要?jiǎng)e太死讀書,給自己留些發(fā)揮的時(shí)間和空間,那么你的創(chuàng)造不會(huì)只是夢(mèng)。想想你們今天說過的話,多么完整,多么有道理,文采也不錯(cuò)嘛!……”這原本“痛苦的考試”,竟變得如此輕松,我喜歡,也深深地被這次不尋常的考試所陶醉。真希望師弟、師妹們“減負(fù)”后的考試,和我們這次考試一樣快樂。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

            它有一雙水汪汪的大眼睛,一張小小的嘴,還一樣一個(gè)小鼻子。雖然它很可愛,但是也很淘氣,有一次它把我的杯子給打碎了,它非常令我生氣。所以,我就罰它一個(gè)星期不給它吃菜。

            但媽媽也經(jīng)常會(huì)給它解解饞,給它買香腸吃。

            不過有時(shí)我也會(huì)偷吃淘氣的食物,呵呵,但是沒被媽媽發(fā)現(xiàn)!我和我家的'小狗淘氣已經(jīng)有了三年的深厚感情,我每次讓它感動(dòng)的是,我每次放學(xué)回家時(shí),淘氣已經(jīng)早早的守在家門口,等待著我回家。

            這就是我家的小狗,淘氣。你們喜歡他嗎?

            我喜歡我家的小狗,記住,它叫淘氣!

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