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        • 小學(xué)五年級作文

          時間:2024-04-04 09:42:45 五年級作文 我要投稿

          實用的小學(xué)五年級作文4篇(通用)

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          實用的小學(xué)五年級作文4篇(通用)

          小學(xué)五年級作文 篇1

            說到初二(7)班的牛人,那可真是數(shù)不勝數(shù),有學(xué)霸蒙媛媛,有百靈鳥。下面就由我給大家介紹幾位。

            “飛毛腿”程旭文

            近期,我們初二七班的同學(xué)研發(fā)了一種名叫“程旭文”型號的飛毛腿導(dǎo)彈,此導(dǎo)彈剛一上陣,就令其他同學(xué)膛目結(jié)舌,只見他的燃料(體力)就像用不完似的,在操場上飛奔七圈之后,任然連大氣也不喘一口。

            話得從去年開運動會的時候說起,程旭文號“飛毛腿導(dǎo)彈”以光速向前飛去,不一會兒就將其他隊員扔下一圈?吹狡渌倪x手被他扔下了好遠(yuǎn),他索性放慢了速度,那些隊員看到自己被這樣侮辱,都撒開兩腿飛奔起來,但結(jié)果可想而知了!唉,誰讓“飛毛腿”“飛”的快呢?

            “詩人”王江洲

            說起王江洲,在我們班那可真是無人不知無人不曉,他那驚人的“吟詩作賦”的`才能,實在是震撼全班,剛說著一首《如夢令》就新鮮出爐了,“今日題量過度,雙手不堪重負(fù),雖有答案書,誤抄書頁它處,加速,加速,大腦一片糊涂。”怎么樣,是不是被震驚了?這還不算什么,前幾天我們剛學(xué)完劉禹錫的《陋室銘》,而他的《差生銘》也隨即呈現(xiàn)“字不在多,寫寫就行。題不在對,做做就成,吾乃差生,受盡嘲諷,做題全做錯,答案大難蒙。舊識又想逢,笑問識幾?上課打瞌睡,玩游戲,有抽屈之亂耳,無失眠之勞形。課上睡沉沉,課下鬧哄哄。師怒曰:還要不要文憑?”怎么樣,這首《差生銘》不比劉禹錫的差吧!這“詩圣”之位非其莫屬。

            “搞笑圣手”孫佳寧

            提起孫佳寧那可是我們的好知己,好搭檔,在搞笑方面,我倆可謂是臭味相投,不過不得不承認(rèn),他比我更勝一籌!有一次放學(xué),我倆一起回家,他問我:你有沒有覺得人活著非常累?我回答說:為什么呢?他說:你看,人活著站著想睡,喝酒要醉,上車得排隊,吃飯沒香味,上課特疲憊,打牌手氣背,為愛要流淚,商店東西貴,過年得增歲,唉!最重要的是過年了,人家向你問聲好你也得交費這一段話引得我是哄堂大笑,不愧是“搞笑圣手”。

            說到我們班的牛人,那可是多得說上三天三夜也說不完,今天就先說到這里吧!欲知后事如何,敬請期待續(xù)集。

          小學(xué)五年級作文 篇2

            學(xué)校的《成長手冊》上有一欄“寫字考試”,我一直想知道這是什么考試,怎么考,最近,答案終于揭曉了。原來,寫字考試是一個非常重要的考試,通常在5年級時考,分為鋼筆和毛筆兩部分。這個考試對小升初也有影響,成績會記錄在我們的電子學(xué)籍卡中,甚至可以講是“一考定終身”,如果考的不好,就無法挽回了。

            同學(xué)們都很緊張,楊老師幫我們分析并鼓勵我們,說我們班級還比較占優(yōu)勢,這個學(xué)期已經(jīng)專門有寫字課教我們寫鋼筆字和毛筆字,我們也練習(xí)了很久,考試要求不高,同學(xué)們總算沒那么緊張了。

            考試那天,同學(xué)們都準(zhǔn)備了筆、墨、紙、硯和鋼筆等文具。先考鋼筆字,老師將試卷和題目發(fā)下來,我們一看,要抄寫的是《飛奪瀘定橋》中一段:“紅四團翻山越嶺……”,和我們學(xué)的課文略有差別。和以前考試氣氛截然不同,同學(xué)們沒有一拿到題就“唰唰”地開始寫,因為考寫字不是要寫得快,而是要寫的好,同學(xué)們把每個字都當(dāng)作一道考題,每一個筆畫都仔細(xì)思考后才落筆,考場里頓時鴉雀無聲,就連一根針掉在地上都能聽到。一個扎辮子的女生,每寫一個字就轉(zhuǎn)頭看著題,辮子時不時甩一下;一個男生拿著題,把它湊到眼前仔細(xì)觀察,生怕錯漏了一筆,好像想和卷子來個“親密接觸”;就連平時寫的字頂天立地,龍飛鳳舞的同學(xué),也小心翼翼地持著筆,唯恐把它摔了。

            過了好久,有同學(xué)寫完鋼筆字并開始準(zhǔn)備寫毛筆字的用具,教室里和走廊里終于有了幾分熱鬧,等到開始考毛筆字,同學(xué)們又安靜下來,開始拿起手中的毛筆,蘸墨,寫字,教室里充滿了“墨香”味。我想,練習(xí)了一段時間,終于到了我大顯身手的時候了!于是,我迫不及待的提起筆,認(rèn)真寫起來。毛筆是軟的,不如鋼筆那樣收放自如,我慢慢適應(yīng)后控制好自己的手腕,盡量每一筆都寫的好看,字的結(jié)構(gòu)也要搭好,筆鋒粗細(xì)要搭配,還要保證每個字都在格子里。士、水、木……我耐心而細(xì)致的`寫完了16個字,同學(xué)和老師都覺得寫的不錯,我也終于松了口氣。.

            寫字考試讓我們進一步了解了中華文明五千年演變而來的漢字,也鍛煉了我們的意志和耐心。希望所有的同學(xué)都能在這次考試中取得好成績!

          小學(xué)五年級作文 篇3

            溫暖是冬天的一束陽光,給你帶來光明和熱氣; 溫暖是考試考差時爸爸一個鼓勵的眼神;溫暖是無邊無際的黑暗中的一束燈光……總之溫暖是是無處不在的,它就在我們周圍。想到那件事,我的眼里就閃出了淚花。

            記得那一次,我正在家里耷拉著腦袋,無精打采地坐著,連電視機也不敢看了,因為我知道:等到媽媽回來的時候,我肯定會被媽媽好好的罵一頓了,因為這次連數(shù)學(xué)也都考得那么得差,更不用說其他的科目了。這次肯定是躲不過這場災(zāi)難了。想到這了我,有不禁皺起了眉頭,又想起了一句名言:人生自古誰無死,早死晚死都得死。這下我得“英年早逝”了。

            我又開始安慰起自己來了:“別怕,要樂觀面對生活,不能向命運低頭。正如詩中所說的',不管是早死還是晚死遲早都是要死的,更何況早死早超生呢。”就在我沉思的時候,門“吱嘎”一聲開了,媽媽回來了。這時我都不敢看媽媽了。過了一會兒,我走到媽媽面前,雙腳不由自主地顫抖起來,心中早已亂了陣腳。我鼓起勇氣,支支吾吾地說:“媽媽,我……我……我考試考砸了。”媽媽轉(zhuǎn)過身來,只是說了一聲沒事的,便不理我了。我卻熱淚盈眶,開始努力。

            溫暖就是那么得簡單,她一直陪在我身邊,讓我邁向成功。

          小學(xué)五年級作文 篇4

            放學(xué)后,我獨自徘徊在街頭,美麗的陳列品我無心欣賞。我的煩惱有誰去聽我訴說?

            我是我們班自創(chuàng)籃球隊的隊員。那一天,我們打比賽。那一場比賽很激烈。一開始,我搶到球后就投進了。時間一分一秒的過去了,我們的比分是50:50,最后10秒了,我搶到球瘋狂的往前沖——投進了!我們贏了!我開心極了。有人用我手機拍下了這比賽。我想把視頻傳到網(wǎng)上,可以看比分,我們僅以一分優(yōu)勢贏了他們隊!并且對方球員都不理我了。我也不知道怎么回事,后來對方同學(xué)們都對我愛理不理的。唉,我究竟做錯了什么!我不愿整天悶悶不樂的生活,我多么希望同學(xué)們能和我一起。∵B昔日的好友都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲避我。我真不知道,為什么打一場比賽會招來這樣的.厄運?我究竟犯了什么錯,只不過是一場比賽,你們?yōu)槭裁炊疾焕砦?你們知道我的心情是多么陰暗和難過么?為什么?為什么?

            天色暗了,我走到家門口,無力地推開家門……我的煩惱向誰訴說!

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