小學(xué)五年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
去年，媽媽給我買了一只小狗，從此我便與它形影不離,每天都是我為它服務(wù)的，端飯、洗澡等等。我對它的照顧可以說是無微不至，而后來它也離不開我了，媽媽喂食它聞都不聞，除非我拿給它。
記得有一次我放學(xué)回家，小狗見了我搖頭晃腦的，東竄西竄。我一把抱住了它，親了又親，它也在我的臉上舔來舔去的。
媽媽告訴我，自我走后，小狗一直躺在門口，動也不動，可一見了我，立馬來了精神。這時，聽得我眼淚都流出來了。我抱起小狗親了又親……
還有一次，讓我想起來就后怕。那天吃完午飯，我便帶著小狗去散步，走了一會兒，我突然看到一把玩具槍，——帥呆了！可這時兩輛大卡車不知從哪里竄了出來，我只覺得被撞了一下，一聲慘叫……便倒在了路邊。我的眼淚掉了下來。一滴、兩滴、三滴……地上一灘鮮血，還冒著熱氣，旁邊是一團(tuán)模糊的血肉！那天我特傷心！沖到家里，任憑媽媽怎么勸我，都無法止住我的淚水。突然，我看見媽媽的眼睛也濕了……媽媽說“小祥，剛才我聽說鄰居李奶奶家的.小狗剛剛還在門口，一轉(zhuǎn)眼的工夫跑沒了，說不定你見到的是李奶奶家的狗呢！”我知道是媽媽在安慰我，但我還是半信半疑，寧愿相信媽媽說的是真的！
那天我沒有吃晚飯，便躲進(jìn)了我的房間，媽媽也沒有像往常那樣“煩我”……不知什么時候，我被“哐哐”的敲門聲驚醒了。臉上熱乎乎的，睜開眼一看，——我的狗！真的是我的狗！
我想我是在做夢吧！“孩子，你不是在做夢！”我再一看，我媽媽也出現(xiàn)在我的床前，正微笑地看著我。我的嘴里不住地叫著“小狗，小狗……我的小狗！”那晚，媽媽接受了我的奢侈建議——讓小狗與我同床呢！
從那天起，我和小狗就更加形影不離了，簡直是生死之交。
小學(xué)五年級作文 篇2
我有一個好朋友，他比我大一歲。他有烏黑的頭發(fā)短短的，一雙大眼睛炯炯有神，嘴巴快得比念佛和尚還要快。我跟他還是幼兒園同學(xué)，在幼兒園的時候，我們很多同學(xué)都叫他“娘娘腔”，因為他走起路來一扭一扭的，說出來的'話也是十分“特殊”，那做出來的動作更是分外妖嬈。我們還是一對冤家時而好，時而壞。還天天一直分在一起，你不信讓我來告訴你。
在剛剛開始上學(xué)的時候，一進(jìn)教室，我看見了一個熟悉的背影，我仔細(xì)瞧了瞧�！霸趺磿撬蔽沂忠苫螅p聲地自言自語道。他并沒有察覺到我也在著，不過他也知道我在這里上學(xué)，只是不知道我也分在這一個班而已。老師進(jìn)來了，讓我們出去排位子，他居然還被老師調(diào)到了我后面！我大吃一驚，哭笑不得，因為在幼兒園我和他經(jīng)常吵架，有一次我的手還被他弄破了皮。
他排到了我后面，我也不知道應(yīng)該高興還是難過，是否高興有一個熟悉的玩伴；還是難過有一個跟我對立的“敵人”。他發(fā)現(xiàn)了我，悄悄地對我說：“你怎么也在這里？”他似乎很驚奇。我頓時說不出話來：“等一下給你說”我的聲音很小，因為怕被老師發(fā)現(xiàn)。
下課了，他走過來對我說：“你怎么在這里呀？”我感覺到他的疑惑里不懷好意。我反駁說：“我想來就來你管的著嗎”他有點生氣：“我就管”我不說話把他當(dāng)空氣。
中午時，他摔了一跤。因為我故意在門口邊嚇了他一下。他一屁股坐在地上，又連忙爬起來拍了我一下，然后我們都笑了。
他年年寢室都和我一起、每次抽釜都抽到他......
這是上天安排的吧，他就是馬振騰！
小學(xué)五年級作文 篇3
這節(jié)班隊課要放風(fēng)箏！我們興高采烈地拿著風(fēng)箏，跟著梁老師走向操場。操場上有些班級的同學(xué)已經(jīng)在放了。天上的風(fēng)箏各種各樣，有小鳥圖案的，有蝙蝠圖案的，有湯姆貓圖案的……好看極了。我們也迫不及待地按組合準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
我們一組４個人，張心漁、王凈友、郁馥瑜和我。４個人只有我一人帶了風(fēng)箏，于是我們決定輪流放。我們幾個七手八腳地把線系在風(fēng)箏上。張心漁和王凈友先來。王凈友舉風(fēng)箏，張心漁來放。張心漁拿著線軸，飛快地向前跑，等王凈友松手后，張心漁又加快了速度�？娠L(fēng)箏只上去一點點就掉下來了，在地面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�？粗派先サ耐瑢W(xué)那得意的`樣子，我不甘心，也想試試。我讓郁馥瑜拿風(fēng)箏。我把線放得不是很長，跑了十幾步，就讓郁馥瑜放手。等她放手后，我仍然沒放線，只是用力拉動線。風(fēng)箏沒掉下來�！芭叮覀兊娘L(fēng)箏飛上去嘍！”小伙伴們高興得手舞足蹈，我也高興得不得了。
再看看操場上的其他同學(xué)，他們有的還在組裝風(fēng)箏，有的在努力使風(fēng)箏飛起來，還有的也像我們一樣已經(jīng)將風(fēng)箏飛了起來，操場上熱鬧極了。
下課鈴響了，操場上依然回蕩著大家的歡笑聲……
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
【精選】小學(xué)五年級作文07-21
五年級小學(xué)作文04-28
五年級小學(xué)作文11-05
小學(xué)五年級作文08-20
小學(xué)五年級作文(精選)07-30
小學(xué)五年級作文【精選】07-21
(精選)小學(xué)五年級作文07-23
小學(xué)五年級作文[精選]07-24