小學五年級作文錦集[9篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級作文 篇1

　　變化，充滿了力量，充滿了希望，讓我們的生活妙不可言。

　　以前，我們的學校，老師講解新知識，如果需要一些跟課文相關的音頻、視頻、圖片等資料，只能去學校唯一的多媒體教室上課。由于全校班級多，我們常常不僅看不到想要的資料，反而還浪費了許多寶貴的時間�，F(xiàn)在，北京的叔叔阿姨們給我們贈送了黑板電腦一體機，我們學校也是網(wǎng)絡“班班通”了，老師們既能在黑板上面寫板書，又能隨時打開多媒體電腦，上網(wǎng)查找資料，發(fā)送文件，播放視頻，不僅便捷，而且提高了學習效率。在學校，我們還享受到了黨和國家給予我們西藏孩子的.特殊關懷，西藏全面落實了15年義務教育，免費“三包”政策等，在這些政策的普及下，西藏所有的適齡兒童都能就近入學，公平享受教育機會，即使是農(nóng)牧民子女也能享受同等的教育資源，在這樣的教育環(huán)境里學習，我們真幸福��！

　　以前，我們這里許多叔叔阿姨們辛辛苦苦掙錢，因為收入低，他們掙的錢還不夠養(yǎng)活自己呢！吃不飽、穿不暖便是常事�，F(xiàn)在，國家為我們西藏的人民提供了很多就業(yè)的機會，大家掙的錢不僅能養(yǎng)活自己，還能養(yǎng)活家人呢！人們的衣食住行等生活的物質(zhì)條件也是越來越好。除此之外，還能享受各種精神上的娛樂，書店、電影、購物、休閑場所也是一應俱全，無所不有。

　　放眼望去，在西藏像這樣的變化不計其數(shù)。正因為這些變化，我們的生活才會變得如此妙不可言！我們西藏之所以會發(fā)生翻天覆地的變化，是因為我們的國家日益強盛，人民才能安居樂業(yè)，我們才能健康成長。當然，今天的變化，也離不開黨和國家對我們的親切關懷，也離不開國家各省市對我們的大力支援。

小學五年級作文 篇2

　　“鈴鈴鈴”下課鈴聲急促地響著，像吹起沖鋒的號角。同學們以百米沖刺的速度擁到了電腦教室的門口。這可是一周唯一的一節(jié)電腦課，是同學們盼星星盼月亮似的盼到的，可得爭分奪秒呀。同學們一個個利索地套上了早已準備好的鞋套，泥鰍似的`鉆進教室，熟練地打開電腦。

　　“糟了，糟了！我的鞋套呢？”我摸遍了衣服和褲子上的所有口袋，不見蹤影。我急得像熱鍋上的螞蟻，在教室門口團團轉。

　　“林楓老弟呀，看你神色不安，一定有什么事吧？”一雙小手拍了拍我的肩膀，是我的鐵哥們——畏畏。

　　“哎，忘帶鞋套了！”我像打蔫的茄子垂頭喪氣的。

　　“要不我借你一只？”畏畏的腦袋里盡是機靈的鬼點子，我也馬上心領神會。

　　我倆同時把鞋套套在右腳上，雖然有點兒做賊心虛，還是從老師的左邊若無其事地走向座位。

　　“站�。　崩蠋煷蠛纫宦�，震得我心都抖三抖，“還有一只鞋套呢？”

　　“沒找到�！蔽覔屜却鸬�，并向畏畏擠了擠眼。

　　“我也找不到了？”畏畏裝出很委屈的樣子。

　　“找到了再來上課！”軍令如山，我們只好退回了教室門口。

小學五年級作文 篇3

　　輕快地樂曲，動物們的伴奏，久久在我耳畔回蕩。我仿佛走進了森林，跟著動物們一起嬉戲。

　　小鹿在林中漫步，悠閑地曬著太陽。青蛙在小河里唱著美妙動聽的歌曲，小蛐蛐也趕來湊熱鬧，水中的小魚為青蛙鼓掌。小松鼠抱著松子大口大口地吃著。小鳥在枝頭筑巢。幾只猴子跳起了歡快的`舞蹈。蜻蜓在水面上盤旋，突然往水面上一點，產(chǎn)下了自己的小寶寶。

　　“嘭”一聲槍響，梅花鹿倒在了血泊中，這槍聲打破了森林的寧靜。人們大量的捕捉動物、砍伐樹木，動物的寧靜的生活過去了，面對的是可怕的人類。不久的將來，這里也許變成了一片荒地，沒有一絲生機，再往后，這里就會變成一眼望不到邊的沙漠。

　　醒悟吧，人類！地球只有一個，我們不能再破壞她了，她已經(jīng)在喊痛了……

小學五年級作文 篇4

　　我期待的暑假終于來到了，因為我每年暑假都去旅游。

　　8月18日的清晨六點，我和媽媽坐上了旅游車。經(jīng)過了5個小時，我們到了有北方小九寨溝之美稱的云夢山。我抬頭向山上看去，云夢山山勢險峻、陡峭，而且看到一條瀑布飛流直下，風景非常壯觀。

　　我們在導游的帶領下，邁著輕盈的腳步向山上爬去。我們一邊爬，一邊欣賞風景。一道道泉水在我們腳下流淌，我用手摸了一下泉水，頓時覺得有一股冰涼的感覺，身上舒服極了。接著我們來到了山勢最險峻的地段，仰頭望去，��！好陡��！天梯又窄又蜿蜒崎嶇，我心里暗下決心一定要爬上去。于是，我加快腳步，拾階而上，在我的努力下終于爬上了頂峰？？棲鷹瀑。真是無限風光在險峰，這里的風景獨具魅力。從山頂奔流直下的瀑布打在巖石上，頓時水花四濺，再加上山頂上風很大，飛濺的水花猶如蒙蒙細雨，飄落在我們身上，霎時間，這迷人的`景色打消了我們上山時的疲憊。我們盡情地玩耍、歡笑，盡情地享受大自然帶給我們的樂趣，這種快樂讓我終生難忘。

　　我愛云夢山？？愛它的美麗壯觀，愛它的挺拔秀麗！

小學五年級作文 篇5

　　夏天，天氣炎熱，驕陽似火，人們有的躲在家里開空調(diào)，有的坐在樹蔭下野餐，還有的坐在舒服又涼爽的車里去上班······有一個人，他開著小車哼著歌，在上班的路上�？墒巧习嘁�經(jīng)過一條陡峭不平的`小路。

　　他來到了那條路，只見那條路就像山路一樣，不平坦。這時路說話了：“路不平，慢開不就可以了，開得越快就越陡�！庇谑�，車和人謝了路，也懂得了一個道理。人就像過了一關似的，快速開往了最后一條路。這條路水泥前幾小時才干的，人見有一輛灑水車正在灑水，這個人是初出茅廬，第一次開車，還不經(jīng)常出家門，有許多路上和車的知識都不知道。這時候，這條路說：“我身上的水泥剛干幾小時，而且烈日當空，會把我的水泥曬成橡皮泥的，灑上水，就仿佛披了層盔甲，不容易被曬成那樣�！边@個人一路上獲得了許多經(jīng)驗，比如上面兩項車要有時保養(yǎng)，每年要檢查一次車上的各個“部位”……

　　路和車可以造福于人，但車也不可以經(jīng)常沒事就開，會污染空氣，車可以快速去遠方，可以坐在車上開空調(diào)，運貨物等。路可以讓人們更好行走。

小學五年級作文 篇6

　　姥姥家有一只可愛的小貓，我每次去姥姥家都要看一看。

　　這只小貓的身上長著許多黃色的'條紋，走路的時候一搖一擺的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的聲音也能聽到。它的眼睛平時是圓的，睡覺的時候就把眼睛瞇成一條縫。

　　小貓不但可愛，還會捉老鼠呢!它一聽到有動靜就躲起來，等著老鼠出洞。一會兒，老鼠從洞里把頭伸出來東瞧瞧，西瞧瞧，覺著沒有動靜了才大膽地走出洞。小貓一見，渾身毛都豎起來了，它像箭一樣竄過去，把老鼠捉住了。

　　小貓叼著老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地搖動著，好像在請功。我姥姥一見，樂呵呵地說：“喲，又捉住了一只老鼠�！毙∝埡孟裰�道在表揚它似的，得意洋洋地找個地方享用它的“戰(zhàn)果”去了。

小學五年級作文 篇7

　　我最近發(fā)現(xiàn)一個小秘密！仔細看窗臺上的花盆，泥土上面有一個一個的大坑，記得每次睡覺前明明都給它一個個地抺平了，怎么又出現(xiàn)了呢？難道出現(xiàn)了靈異事件？我非常好奇，所以準備一探究竟，一定要弄清楚這到底是怎么回事！

　　我家的這個花盆是一個閑置的花盆，還沒有來得及種上花草，花盆里面只有一些沙土。睡覺前，我可是特意看了看四周是否有什么小型動物或者昆蟲，然后再小心翼翼地將坑坑都溜平，然后“砰”地一聲關上窗子，待第二天見分曉。好不容易等到第二天早上，我一睜開眼，迫不及待地沖到窗臺前面，拉窗子一看，還是晚了一步。浮土上面還是出現(xiàn)幾個大坑。這倒底是什么玩意？來無影去無蹤的，除了制造土坑，也不干什么，真是奇怪！哼！我才不會就此作罷呢！我再等一次！我耐心地再次把土坑溜平......

　　第三天，那個東西不但沒有走，反而比昨天又多弄了一個更大的土坑，氣死我啦！這倒底是什么鬼東西嘛！是貓嗎？貓的話......那也不對！貓不可能弄出這種形狀的土坑來！反正自己也查不到，別管它了！我正準備填平土坑，突然手指碰到了一個軟軟地小東西，我拿起來一看：一片圓圓地、灰色的小羽毛，再仔細看看，羽毛上還有金棕色斑紋，我一陣高興——我終于知道那個神秘的東西是什么了。

　　第四天一大早，才五點多鐘，我就聽見窗臺上傳來“啾啾......咴兒咴兒......”地聲音，我的.心猛然收緊了，悄悄地向窗口的花盆望去——小麻雀！對，就是它們！

　　一切已經(jīng)真相大白。原來麻雀一般在溫度30幾度的時候，它們就會在沙地里挖坑了，一方面是曬太陽，另一方面是去除身上的寄生蟲，還會吃點小石頭，去磨碎肚子里的食物，真是一舉多得呀！花盆里的“小秘密”終于有了答案。

小學五年級作文 篇8

　　我原本是一把嶄新的椅子，人人都喜歡坐我�？墒呛镁安婚L，沒過多久，我就遍體鱗傷了。

　　第一天，我還是新的，同學們坐在我身上有說有笑。第二天，一個男同學坐在我身上，好像對我有仇恨，用長長的指甲在我身上劃了許多印痕，我疼得都快哭了，隨著這件事的'發(fā)生，同學們就不善待我了。有同學坐在我身上，使勁搖擺，搖得我筋骨疏松。有的同學不坐我也算了，可也不用站在我身上，把污泥都印在了我身上。有的同學……一件事最讓我氣憤，兩個男同學在追逐打鬧，一個看前面沒路了，就拿我當擋箭牌，實在沒辦法了，他就把我推到在另一個人的面前又跑了，那個同學也跟了上去，根本沒人管我。兩個女同學走了過來。一個說：“椅子翻了，我們把它扶起來吧！”另一個說：“又不是我們打翻的，憑什么讓我們扶起來，我們走。”又來了一個男同學，那個男同學更可惡，不但不扶我起來，還把我踢了一腳，又來了一個女同學，她看見了我倒在路中間就繞道而行了。人人熟視無睹真叫我痛心。

　　為什么同學們都不幫我，難道這些舉手之勞也不愿意做嗎？

小學五年級作文 篇9

　　一場大雨后，清晨的空氣變得格外新鮮。我來到院子里賞花，突然發(fā)現(xiàn)院子墻角的泥土里有東西在動，我走近仔細一看，原來是一只蚯蚓，足足有一尺長，身體光滑柔軟，又肥又胖，有我的拇指粗，褐色的皮膚上有一圈圈淺黃色的細條紋，兩頭尖尖的，沒有眼睛和鼻子，分不出是頭是尾。它的身體時而變得細長，時而變得短粗，呈波浪式向前蠕動。

　　我好奇地用手指頭輕輕地碰了碰它，它扭動了一下，就迅速地往土里鉆去，我怕它跑掉，趕緊抓起身邊的.小鐵鍬，往土里鏟去，一不小心，把蚯蚓鏟成兩段，我驚呼起來，以為蚯蚓被我鏟死了，正當我自責的時候，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)一段露在外面蠕動著，另一段卻很快消失在土中。難道它會象孫悟空那樣，被砍成兩段，還能活著？我問爺爺："蚯蚓被鏟斷了，怎么還沒死？"爺爺告訴我：蚯蚓雖是一種環(huán)節(jié)動物，它們的身體好像是由兩條兩類的管子套在一起組成的。蚯蚓若被截為兩截，斷面上的肌肉組織馬上收縮，使傷口迅速閉合。同時，蚯蚓通過大量有絲分裂，尾部迅速地再生出一個頭來，而另一端自然會生出一條尾巴來……難怪蚯蚓被截成兩段，不會死去，我終于松了一口氣。

　　我不禁驚嘆蚯蚓這種神奇的再生功能，我想要是人類掌握了這種再生技術，使殘疾人能夠獲得肢體再生，從而永遠告別拐杖和輪椅，過上健康、快樂的生活，那該多好啊。

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