五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
朋友,是一生中不可缺少的,如果沒有朋友,那他將會(huì)很孤獨(dú)。就像我的朋友,雖然,我們不是很要好,可我們是用心相處的!
每天下課,我們都在一起玩。有什么不會(huì)的'問題,她向我請(qǐng)教,我也問她。我們也發(fā)生爭吵,但,我們靜靜就會(huì)和好的。有同學(xué)問我,說:“如果,你和她發(fā)生了非常不愉快的事,你還會(huì)和她和好嗎?”我說,會(huì)的,因?yàn)樗俏易钜玫呐笥选?/p>
朋友,是最重要的,也是不可缺少的,讓我們珍惜友情吧!
五年級(jí)作文 篇2
在一片大森林里,大象伯伯準(zhǔn)備開一場盛大的舞會(huì)。小松鼠也收到了邀請(qǐng),它要到臺(tái)上唱歌,小松鼠高興極了。
可是,上臺(tái)要打扮得很好看,那要怎么打扮呢?小松鼠急得直撓頭。這時(shí),小松鼠靈機(jī)一動(dòng),心想:可以用草做成草帽戴在頭上呀,這樣一定很漂亮!于是,它飛快地向草叢跑去,它剛要彎下腰伸手去摘草的時(shí)候,小草突然大叫:不要采我,我是有生命的.!你采了我,我就會(huì)枯萎。小松鼠點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:小草有生命,我摘了它,就是在傷害它,我就不摘它了,我去花叢采花吧?墒切』ㄒ彩怯猩模∷墒笠卜艞壛,所以它只好什么打扮也沒有就去參加舞會(huì)了。然而,小松鼠愛護(hù)花草的一幕卻被別人看見了
小松鼠在去舞會(huì)的路上,遇見了兩只螢火蟲。螢火蟲提著它的小燈籠為小松鼠引路,螢火蟲們看到小松鼠這么難過就問它為什么這么傷心,小松鼠把經(jīng)歷告訴螢火蟲。螢火蟲被深深地打動(dòng)了,其實(shí)剛剛在草叢里螢火蟲們就已經(jīng)看見了小松鼠,為了讓小松鼠開心,它們決定為小松鼠做些什么。兩只螢火蟲悄悄地叫來許多螢火蟲終于到小松鼠上臺(tái)了,緊張的小松鼠因?yàn)榕卤黄渌鼊?dòng)物嘲笑,它低著頭,慢慢挪到舞臺(tái)上。燈光灰暗,小松鼠緩緩抬起頭,這時(shí),小松鼠發(fā)現(xiàn),一群螢火蟲把它圍起來了,它發(fā)現(xiàn)自己有了一條金光閃閃的裙子,它驚喜萬分。看著舞臺(tái)上的小松鼠,大家都驚訝極了,心想:小松鼠怎么會(huì)有這么美麗的裙子?小松鼠自信地唱完了歌,螢火蟲把小松鼠的經(jīng)歷告訴了大家。大家都喜歡小松鼠了。
小松鼠愛護(hù)了花草,所以當(dāng)它需要幫助時(shí),螢火蟲們主動(dòng)幫助了它,所以我們一定要愛護(hù)花草,同時(shí),當(dāng)別人需要幫助時(shí),我們也要幫助他。
五年級(jí)作文 篇3
假期里,我看了一部電影,叫做《放牛班的春天》?赐曛螅袆(dòng)至極,所以寫下這篇讀后感。下面,有我一一道來。
這部電影主要講了:一天傍晚,莫翰奇小時(shí)候的同學(xué)貝比特來看望他。貝比特把馬修老師的日記給了他,日記講了:在一個(gè)男生寄宿學(xué)校里,有一班問題學(xué)生。一名叫蒙斯特馬修的人來學(xué)校當(dāng)老師。馬修老師認(rèn)真教學(xué)生們,甚至組起了一支樂隊(duì),得到了公爵夫人的'認(rèn)可。最終,因?yàn)橐粓龃蠡,被勸退。院長因?yàn)轶w罰學(xué)生,也離職了。
我最感動(dòng)的地方就是馬修老師教學(xué)生唱歌。馬修老師每天晚上,等到學(xué)生們睡熟了,開始寫歌,白天時(shí)教學(xué)生唱歌。日復(fù)一日,年復(fù)一年。馬修老是用自己的心,融化著每個(gè)學(xué)生心里的一塊冰。他把自己的精力毫無保留的花費(fèi)在學(xué)生身上。他用這樣的方法,一次一次消除著自己和每位學(xué)生之間的隔閡。他和學(xué)生很親密,還被當(dāng)作親人。
還有一個(gè)情景我也很喜歡:馬修老師剛來到學(xué)校時(shí),麥神父就被學(xué)生刺傷眼睛,院長就要關(guān)學(xué)生的禁閉。而馬修老師卻不體罰學(xué)生,只是想讓做壞事的同學(xué)自己承認(rèn),可見他費(fèi)盡了多少心思,想方設(shè)法的和同學(xué)友好相處。馬修老師還為學(xué)生,又一次寫起了歌。
我覺得馬修老師特別偉大,能為自己的學(xué)生付出一切。面對(duì)許多問兒童,他并沒有逃避責(zé)任和體罰他們。他就像一位英雄,不顧自己,去幫助自己的學(xué)生。
這部電影十分好看,十分感人。我推薦給大家。
五年級(jí)作文 篇4
四年前,夕陽的槐樹下,一個(gè)短發(fā)女孩對(duì)另一個(gè)長發(fā)女孩說,她會(huì)和她做一輩子朋友。這是她對(duì)她第一個(gè)承諾。三年前,熱烈太陽下的操場,依舊是那個(gè)兩個(gè)女孩短發(fā)女孩的頭發(fā)過肩了披散著對(duì)另一個(gè)扎了馬尾的女孩說我們要做一輩子的朋友,永遠(yuǎn)不背叛。扎馬尾的女孩說好。兩年前,一個(gè)美麗的夜晚,美麗星空下一處公園草地上坐著一個(gè)扎了馬尾的女孩對(duì)另一個(gè)扎馬尾留斜劉海的女孩說我們做個(gè)約定吧十年以后,我們還要做朋友,長大了,考上同一所大學(xué),以后一起結(jié)婚,做對(duì)方的伴娘。斜劉海的女孩笑著說這是你說的,不許反悔。兩個(gè)女孩一起笑了起來。一年前,她們兩個(gè)被同學(xué)們說是姐妹花,天才。兩個(gè)女孩都很優(yōu)秀,斜劉海的女孩擅長語文,數(shù)學(xué)。馬尾的女孩擅長英語,她們總是互相幫助。她們的'友誼全校都在見證。
如今,倆個(gè)女孩,同時(shí)參加競選,斜劉海的女孩把自己的講稿拿給馬尾的女孩看,馬尾的女孩用斜劉海女孩的演講稿獲得了金獎(jiǎng)。從此以后他們之間就只是熟悉的陌生人人了,一次考試過后,扎馬尾的女孩考過了斜劉海的女孩,僅以兩分這是她第一次考過斜劉海的女孩她很驕傲。事實(shí)上是斜劉海的女孩給老師送試卷時(shí)幫她改了道題。放學(xué)時(shí)斜劉海的女孩跑到離扎馬尾的女孩5,6米的地方喊道你還記得我們的約定嗎、扎馬尾的女孩諷刺的笑了一下說什么約定,你瘋了嗎、天--才----最后的天才她拖了長音
當(dāng)天夜里,在斜劉海女孩的房間中她哭了,她是帶著淚睡著的。夜晚為什么總是那么痛苦、那個(gè)斜劉海的女孩就是我。
五年級(jí)作文 篇5
當(dāng)我們把一張張泛黃的日歷撕下時(shí),是否想過:這一張張,一頁頁的舊日歷,不是代表著小學(xué)逝去的六年美好時(shí)光嗎?但,我們并不需要惆悵,因?yàn),如今的我已?jīng)邁進(jìn)了六中的大門,登上了一個(gè)新的起點(diǎn)。
開學(xué)的第一天,我跨進(jìn)了(14)班,并找了個(gè)座位坐了下來,成為這個(gè)集體中的一員?僧(dāng)我抬起了頭,卻發(fā)現(xiàn)一切都是陌生的,沒有熟悉的同學(xué),也沒有要好的朋友,那一刻,我體會(huì)到了李白那種“相看兩不厭,只有敬亭山”的那種孤獨(dú),但心里又按捺不住青春期的我們應(yīng)該有的激動(dòng)、興奮與好奇,也十分渴望結(jié)交到更多的好朋友,找到新的友誼,度過屬于我們美好的、短暫的青蔥歲月。
當(dāng)我們一跨進(jìn)初中,“中考”這個(gè)詞成為了平時(shí)老師上課必講,家長之間必談的話題,它不僅對(duì)我們七到九年級(jí)的知識(shí)進(jìn)行了測試,也決定了我們升入哪所高中。所以,從現(xiàn)在開始,我們就要找到學(xué)習(xí)的真諦,去迎接像中考這樣一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí),對(duì)于我們來說都是苦樂交織的。作為一名中學(xué)生,需要做的.不僅僅是上課認(rèn)真聽,下課認(rèn)真完成作業(yè),還有合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間,找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)在生活中享受學(xué)習(xí),在生活中探究和發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,獲得一種不斷超越自我的快樂。
參天大樹的起點(diǎn)是一粒粒小小的種子,萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊塊堅(jiān)硬的基石,那么七年級(jí),就是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn),新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。讓我們珍惜新的起點(diǎn),起進(jìn)新的天地,體驗(yàn)成為一名中學(xué)生的快樂吧!
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章:
六一五年級(jí)作文05-08
五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03
五年級(jí)作文精選07-01
五年級(jí)作文06-15
精選五年級(jí)作文07-17
快樂的六一五年級(jí)作文06-30
五年級(jí)的作文06-14
快樂六一五年級(jí)作文09-24
經(jīng)典五年級(jí)作文04-19
五年級(jí)的作文11-03