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        • 五年級的作文

          時間:2024-04-14 12:58:08 五年級作文 我要投稿

          五年級的作文實用9篇

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇,歡迎大家分享。

          五年級的作文實用9篇

          五年級的作文 篇1

            今天下午我正在做作業(yè),忽然我看見,我的橡皮不見了,我的目光轉(zhuǎn)向了我的妹妹,我笑嘻嘻的說:“妹妹,是不是你把我的橡皮藏起來了?”妹妹裝作什么事都沒有做的說:“我沒有。”我拿著棒棒糖放到桌上,就躲起來,在偷看是誰把棒棒糖拿走,也就是拿走我橡皮的人。

            過了一段時間,發(fā)現(xiàn)一個可疑人物,我再仔細地看,原來是妹妹,發(fā)現(xiàn)她手里有一塊橡皮,我心里想哈哈妹妹總算讓我到了。我連忙跑進去說道:“妹妹就是你拿了我的`橡皮。”妹妹說:“證據(jù)在哪里!蔽艺f:“證據(jù)就是那顆棒棒糖!泵妹谜f:“那是因為什么?”我說:“那是因為我知道你喜歡吃棒棒糖,所以你通常都是用右手拿,而你這次是用左手拿!蔽腋嬖V你:“在后面石頭的地方!蔽疫B忙跑過去找,可找了半天都沒有找到,我想一定是被妹妹耍了,我剛跑到家旁邊,看見妹妹在放什么東西,等妹妹走了我看了看,就說:“這不就是我橡皮嗎!”

            我喜歡我的妹妹,但是她很頑皮。

          五年級的作文 篇2

            我會很多關(guān)于藝術(shù)的東西,比如說歌唱、跳舞、繪畫……但這些我都不算專業(yè)。我最喜歡的,也算是比較專業(yè)的,那就是琵琶!

            記得偶然的一次學(xué)前班報社團,我就無意報了一個琵琶。后來我準(zhǔn)備選擇學(xué)習(xí)樂器的時候,我和爸爸媽媽冥思苦想,不知該學(xué)什么好?學(xué)鋼琴吧,老師說我手指不夠長。學(xué)架子鼓吧,不適合我一個女孩子。學(xué)小提琴吧,我又不感興趣……突然的,我就想到了琵琶。之前有過基礎(chǔ),我也比較喜歡。所以,我就決定學(xué)琵琶了!

            剛開始學(xué),我非常喜歡,感覺學(xué)琵琶非常有趣!可是后來,我覺得學(xué)琵琶太辛苦了!每天練琴一個小時,這樣不僅耽誤我的玩耍時間,而且一雙手酸疼無比!因為每次高高舉起左手按弦,手指在各個品之間來回滑動,右手得綁上甲片做彈調(diào),轉(zhuǎn)腕,輪指,掃弦等的各種指法轉(zhuǎn)換。有時我的左手指尖被琴弦磨破一層層皮,日積月累,指尖結(jié)下一層厚厚的繭;有時右手手指在掃弦的時候被琴弦劃破,直冒鮮血。每當(dāng)這時,我就想著放棄。當(dāng)我把這個想法告訴媽媽時,媽媽沒有逼著我讓我繼續(xù)學(xué),而是告訴我:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,等你練到一定境界,你不會覺得辛苦,而是一種享受的”。我迷惑不解得問:“真的`會有那么一天嗎?”媽媽語重心長的說:“世上無難事,只怕有心人,寶貝,既然選擇了就不要輕言放棄,我們一起堅持,期待那一天的到來吧!”聽了媽媽的話,我反思了一下,一路走來也實屬不易,現(xiàn)在放棄了實在可惜,我告訴自己不如咬緊牙關(guān)堅持下去吧!后來雖然我也有很多時候不愿意彈,但都在媽媽的監(jiān)督下堅持了下來。終于我對練琴不再抵觸,能做到認真努力練習(xí),把感情融入曲調(diào)中。漸漸的,我愛上了琵琶!每當(dāng)我彈到《高山流水》時,我能感受到那曲調(diào)和諧、悅耳,時而低沉,時而高亢,時而清脆,時而雄渾……一個音符似手變成了輕紗般飄動云朵,變成了艷陽奪目的彩帶,突然又似一般清泉從高而降的大山上落入水潭,那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤那樣好聽,不知不覺中一首曲子就彈完了。功夫不負有心人,終于我覺得琵琶邊彈邊聽是一種休閑了。

            路漫漫其修遠兮,吾將上學(xué)而求索,為了學(xué)到琵琶的精髓,我會繼續(xù)努力的!

          五年級的作文 篇3

            真誠,支持人生的力量!他是堅守承諾的信念,是人性的基石。我覺得我的姥姥就擁有著這樣高尚的品質(zhì)。她樂于助人,與人為善,給周圍的人送去溫暖。

            說到姥姥的熱心腸,我是深有體會。她不僅僅對家里的人關(guān)懷備至,就連不認識的陌生人姥姥也是盡力幫助。

            記得那時一個周末的'早上,我和姥姥,姥爺去市場買東西。出了胡同口,剛剛拐過彎兒,一個衣衫襤褸,蓬頭垢面的乞丐模樣的中年人出現(xiàn)在我的視線中。他蜷縮著靠在路旁的一棵大樹旁,面前放著一個臟兮兮的小鋁盆兒。盆兒里放著幾枚硬幣。這時乞丐也看到了我們,他看到姥姥兩眼放光,傻笑著站起身,向姥姥跳著跑過來。我有點怕:“姥姥快走,他要干嘛呀?”“愛愛別怕,沒事兒,他認識姥姥了!崩牙褜ξ艺f完,轉(zhuǎn)而向乞丐說:“餓了吧,等著啊,我去給你買包子,!”他特別聽姥姥的話,但只會傻笑著點頭。看來這個乞丐還是一個智障者。姥姥給乞丐去不遠處買包子,乞丐跟在姥姥身后。“姥爺,姥姥怎么認識這個乞丐呀?”我問姥爺。姥爺說:“這個乞丐挺可憐的,有些傻。開始姥姥看到他,可憐他想給他買吃的,他還不敢接受,姥姥靠近他就跑。于是姥姥就買了吃的給他放盆兒里。慢慢地他便和我們熟悉了,不再害怕了,見了我和姥姥就傻笑!薄褷斣捯粑绰洌牙岩呀(jīng)把買到的包子給了乞丐。他接過包子大口大口地吃著,還不忘沖著姥姥傻笑。而后又轉(zhuǎn)過頭,沖著我和姥爺笑。這笑應(yīng)該是滿足和感謝吧。我對姥姥肅然起敬。

            不僅如此,姥姥對待鄰居也是熱情友善。姥姥做飯很好吃,她經(jīng)常和左鄰右舍分享。端午節(jié),姥姥包的粽子會出現(xiàn)在鄰居家的餐桌上;臘八節(jié),鄰居清早就可以喝到姥姥熬的臘八粥;過新年,姥姥蒸的米粉肉,白饅頭又成了大家的美食……每個人提到姥姥,無不伸出大拇指。

            姥姥真誠地面對身邊每一個人,她愿意分享,懂得奉獻,盡自己的一份力給周圍的人送去幫助,送去溫暖。我也要向姥姥那樣,做一個普通的、高尚的、為人真誠的人!

          五年級的作文 篇4

            還記得是3年級的時候,有一天下午放了學(xué),我像往常一樣站在與媽媽約定的地方,等待著媽媽來接我。

            一分鐘,兩分鐘,五分鐘,十分鐘……同學(xué)們一個個被他們的爸爸媽媽接走,而我,卻在校門口等待了好久,好久……

            風(fēng)不停地刮著,我感到了一絲寒冷,心也冰涼涼的。半個小時過去了,我仍就一動不動地站在那里。我難過極了,“滴答,滴答”,我似乎聽到了一個聲音,而那個聲音并不是雨水,而是傷痛的淚水!那時,我十分痛苦,我含著淚水在等待著。一顆淚珠流入了我的嘴角,那時,我才嘗到——等待的滋味。

            “媽媽怎么還不來接我呀?”我想到!笆遣皇菋寢屚浟耍俊蔽业男闹屑拍,害怕,難過,又是疑惑。我就像是嘗了一顆青橄欖,又酸又澀,我默默地祈禱著,媽媽早點出現(xiàn)在我面前。

            “媽媽!”一個小女孩大叫道。原來是那個小女孩的媽媽來接她了。

            終于,一個熟悉的面孔出現(xiàn)在了我的面前,是——媽媽!我興奮極了,淚水再一次濕潤了我的眼晴,再一次流了下來。而這一次不是傷心的'淚水,而是激動的淚水。我再一次沖過去,撲入媽媽的懷抱中,緊緊地抱住媽媽。

            等待的滋味,是酸澀的,因為太思念媽媽了。等待的滋味,是甘甜的,因為那是見到媽媽后的喜悅……

          五年級的作文 篇5

            馬上,我們就要迎來假期的第三周了,這時候,你要問自己一個問題:前兩周你是怎樣度過的?過的充實嗎?相信大家的心中一定都有自己的答案吧!

            在這兩周里我一直在有地完成著老師布置的作業(yè),一直以為暑假作業(yè)很多的我,很快就完成了老師發(fā)下來的兩本裝訂起來的卷子。記得星期四返校幫忙時,我們大部分時間在幫老師整理這些卷子,當(dāng)時在我身邊的妹妹,一聽到,我們要做20張英語卷子和16張數(shù)學(xué)卷子,嘴巴都張成了“O”形,不過只要給自己制定好,合理的安排每天的時間,相信做完這36張卷子一定不難!

            作業(yè)可不光光是這些卷子,還有其它的作業(yè)等待你去完成,為了提升自己的閱讀能力,我又開始做《名校特訓(xùn)》練習(xí)自己的英語閱讀能力。一天清晨,我準(zhǔn)備測試一下我做一篇閱讀題的速度和正確率,“3,2,1,開始!”在一聲令下后,我馬上拿起筆開始做題,我給自己找了10篇閱讀(選擇類的),我馬不停蹄地在原文中標(biāo)畫答案,然后再選擇。在做完最后一篇閱讀后,我急急忙忙地扭過頭去看表,剛好七分鐘,為了再次驗證正確率,我又再次拿起筆仔仔細細的重新做了一遍,又去找妹妹檢查,正確率是99%,正確率,讓我有些不滿意,相信在英語閱讀方面,我還有待提高。

            除了做作業(yè),在放松期間,我還讀了不少書,其中除了老師定的三本,我還另讀了兩本:《吶喊》和《阿Q正傳》,但是我突然看到了在放假前買的'一本厚厚的《史記》,在放假前我曾讀過幾卷,這個假期本想研讀它的我,卻在讀了一天后,有些喪失了信心,比起西游記來,我覺得《史記》的難度更高一些,看來我必須從網(wǎng)上找找翻譯,結(jié)合著一塊兒讀了!

            我的假期時光既充實又愉快,大家不要忘記要勞逸結(jié)合哦!如果幸運的話,在做完暑假作業(yè),借到七下數(shù)學(xué)課本后我們不妨可以預(yù)習(xí)一下,為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!

          五年級的作文 篇6

            不知不覺地,秋天到了,一整微風(fēng)吹來,路邊的樹便落下了第一片葉子,仿佛是秋姑娘的信使,它悄悄告訴人們:秋天來了。

            秋天來到公園,把朵朵艷菊擺在了這里。“這就是一件五顏六色的衣裳!彼f著說著,變成了一絲微風(fēng)飄遠了,留下了菊花姑娘在公園里飄散著好聞的清香給人們。

            秋天是一個喜歡畫畫的糊涂畫師,她剛一站穩(wěn),就從顏料盒里拿出金黃色的涂料,輕輕地揮灑著筆尖。小草換了一件黃色的新裝,像害羞似的小姑娘一樣,微微的低著頭。樹葉兒的小臉蛋變黃了,它堅持地想洗去黃色,重新?lián)Q上春天年輕的.綠裝。當(dāng)然,已經(jīng)是不可能的了,因為糊涂畫師已經(jīng)用黃色的顏料重重地涂滿了它的全身。

            秋天是一個頑皮的小搗蛋鬼,她呼啊呼啊地吹著氣,穿過小巷,穿過街道,穿過小溪……輕輕地卷落了枝頭殘剩的黃葉。飄落的的黃葉,像翩翩起舞的黃蝴蝶似的,跳出了秋姑娘的心思。群群大雁在有著朵朵白云的藍天中飛翔,大聲地呼喊著,列隊向南方飛去,搗蛋鬼在大雁后面拼命的起著哄:“飛啦,飛啦,排整齊點,向前——看齊!”還有一些鳥兒依依不舍的不肯離去,也不敢大搖大擺地出來飛行了,在繚亂的樹枝間搭了一個窩,躲避著頑皮的搗蛋鬼。

            太陽公公走遠了,秋姑娘漸漸地想起了霜凍。她吹落了空氣中分散的水珠,讓它變成了片片寒霜,降臨到萬物的身軀。橘子弟弟在寒霜中成熟了,香味引誘著我們;蘋果妹妹害羞的紅起了臉,微微地笑著;獼猴桃渾身透出了莊嚴又正直的氣息,鄭重的說著:這是一個成熟而又美麗的季節(jié),大家加油吧!努力吧!”

          五年級的作文 篇7

            后天就要去軍訓(xùn)了,心情不由得有些緊張。有點怕那里的教官很嚴厲,又有點擔(dān)心路上會不會發(fā)生不愉快的事情。看見通知單上的三天活動,平靜的心突然砰砰直跳,久久不能停下。星期五好不容易把歐陽思鈺給拉過來,直到交錢的那一天,段慧說他忘帶錢了,他媽媽給尹老師打電話說段慧不去了,悲哀,又少了個人。今天楚才作文競賽,題目出的可是讓人煩啊。什么小孩的世界你不懂咱們班的大新聞外星人的電話,天哪,一看到這樣的題目我就覺得很難寫,但怎么辦呢?好不容易的一個機會,多少人想要啊?所以我在心里告訴自己:不能放棄,不能辜負了媽媽的培養(yǎng),尹老師的指標(biāo)。寫到中間覺得勁頭還很足,但寫到后半部分,我就想泄了氣的皮球,字越寫越小,再小就看不見了。腦袋突然覺得像快要爆了一樣,受不了了。全身都有一種說不出的感覺。不知道今天是怎么回事。據(jù)我回家后詳細分析,懷疑我是因為后天就要春游了,也不知道是不是因為吃了太多巧克力的原因(我根本沒吃),大腦里的安多芬越來越多,效果越來越大……“砰”的一聲,腦子炸開了花。我一看里面的.東西:唉呀媽呀,太多的字了,一篇一篇的,難怪腦子會炸呢!安多芬,是巧克力里一種很特殊的東西,安多芬是能讓人的心情很開心的東西。

            就到這吧。

          五年級的作文 篇8

            若要問誰是我們班的“女漢子”,那非陳嘉鑫莫屬。

            她一頭秀發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,看起來非常溫柔?赡闱f別被她的外表所迷惑。只要與她相處一段時間,你就會見識到她天不怕地不怕的女漢子風(fēng)采。

            那天,我們正在上課,教室里突然闖入了不速之客——一只飛蟲,它像一架戰(zhàn)斗機,在我們頭上盤旋、翻滾。教室里尖叫聲不斷,一些女生都躲到了桌子底下。

            突然,蟲子一個俯沖,飛到了前排同學(xué)小朱的課桌上。小朱急忙縮起了脖子,逃離了位置。這只蟲子可真大,足有好幾只蜜蜂的體積,一身棕黑色的盔甲。長長的觸角不停地左右晃動,像京戲里的武生頭上的翎子,兩只眼珠像黑色的小彈珠,四肢牙簽般粗細。看著就嚇人,連老師都有些害怕,讓我們別去驚擾它。

            正當(dāng)大家手足無措之時,耳邊傳來陳嘉鑫的.大嗓門:“這有什么可怕的,又不是馬蜂會叮人,你們都讓開,看我的!敝灰娝(zhèn)定自若地站起來,拿起一本厚厚的課外書,目不轉(zhuǎn)睛地盯著蟲子,手臂迅速向上一揚,然后使勁向下一掄,猛地向蟲子打去!芭荆 倍呿懫鹆艘宦暰揄。

            陳嘉鑫拿起課外書查看,沒想到那蟲子生命力可頑強了,只是受了一點輕傷,掙扎著又要飛起來了。說時遲,那時快,陳嘉鑫沒給蟲子喘息的機會,又用書本重重地拍了下去。這回,蟲子死了,血肉模糊,一動不動趴在課桌上。

            看熱鬧的同學(xué)立刻驚慌得四散開來。她笑嘻嘻地說:“蟲子都死了,你們還害怕,真是個膽小鬼!闭f完,用大拇指和食指夾住蟲子的觸角,拎了起來,扔到了垃圾桶里。

            這就是我們班的“女漢子”,你服了嗎?

          五年級的作文 篇9

            教我拉丁舞的王老師,眼睛大大的,嘴巴小小的,漂亮級了!她有那亭亭玉立的身材。一跳起舞來,柔韌性特別強,舞姿非常優(yōu)美。上起課來,她對學(xué)生很嚴厲。

            有一次,拉丁課上,王老師先讓我們練習(xí)壓腿,我們就按照王老師所說的那樣,把雙腿繃直放到前面,然后再把身體和手輕輕往前壓下去。這個動作要保持15分鐘。王老師一邊走動一邊給我們糾正。有的同學(xué)顯得十分吃力,大概快15分鐘的`時候,突然傳來了哭聲,一看,是我的同學(xué)“干佳怡”,她的腰沒有壓下去。

            王老師正在很嚴格的幫她糾正,用力壓了一下她的腰,她好像有點兒堅持不了,就哭了起來,王老師看了非常生氣大聲地說:“要堅持!”這時候,王老師讓我們停了下來。我揉了揉自己的腰,真的很酸,但還是堅持著完成了這個熱身動作。

            再看看干佳怡,她還在一旁壓著腿練習(xí)著,而且王老師在她旁邊說:“做任何事情都要堅持,要有吃苦的精神,不能掉一滴眼淚,……”干佳怡好像明白了這個道理,她立馬止住了眼淚,堅持做好了這個壓腿練習(xí)。

            通過這次事情我想了很多,它讓我更深的了解了王老師,特別是當(dāng)每次我們舞蹈得到榮譽的時候,我們更加明白王老師對我們的良苦用心。

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