五年級的作文大全【9篇】
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的五年級的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我是顆小水滴,曾經(jīng)生活在美麗的云層中,特別喜愛到處旅行!
個雨天,我落到了衢江里,感到這河流是那么陌生,不再是清澈明凈的河水,水面上漂流著層黑黑的垃圾,還 不斷散發(fā)出股腥臭味,我馬上叫了起來:“哎呀!這是哪里呀!這么臟!”“小水滴,小水滴,快來救救我們吧!”群小魚兒,邊說邊游向我!叭祟愓媸翘蓯毫,把大量的污水排到了我們的家園,我們的生活的河流變得又臟又臭,以前清澈的河水變成了臭水,以前來玩的孩子也不來了,還 有好多伙伴病死了!你快救救我們吧!”聽完魚兒的這番話,我想了想說:“我個人可幫不了你們,還 得去找人類幫忙!”“那你快去快回!”魚兒們著急地對我說。
我趕緊出發(fā)了,請?zhí)柟盐艺舭l(fā)上去,和云婆婆在起。過了會兒,我又變成了雨滴落了下來!斑@又是哪……”我話還 沒有說完,身旁的大樹就發(fā)話了:“小水滴,你快點走吧!不然你就要成為澇水了!”我感到莫名其妙,忙問:“什么是澇水?”“澇水是指沉積在地上的水。人類現(xiàn)在“五水共治”,包括治污水、排澇水、保供水、防洪水和抓節(jié)水,其中項——排澇水,趁你還 沒變成澇水,趕緊走吧!”
我對大樹伯伯點頭說道:“我知道了,謝謝您。治污水,我知道,上回在小魚那里,就看到那又臟又臭河水,真該好好治治了,這不,我正要找人類!”
大樹伯伯笑瞇瞇地說:“你放心,人類已經(jīng)開始治理污水了,我天天站在道路旁,每天新聞不斷,最近都是如何五水共治新聞,大家都說這“五水共治”是件造福衢州百姓的好事!”
我告別了大樹伯伯,繼續(xù)出發(fā)了,不會兒,我飄到了個窗臺上,聽見對母子的對話!靶,生活中我們要節(jié)約用水。刷牙時,及時將水龍頭關上,不讓水白白浪費喲!……”媽媽對孩子說著,孩子邊點頭邊答應道:“知道了,媽媽我會節(jié)約用水的!我們還 可以反復利用水呢,將洗菜的水拿來澆花草……”我聽了很感動,原來人們這么重視我呀!
我順著窗邊的排水管慢慢落下,游呀游,順著水流又回到魚兒們的'衢江中,魚兒們圍著我七嘴八舌地說:“你過了這么久回來看我們,怎么樣呀!”
我開心地說:“這次旅行中收獲不少!衢城的人們在覺醒,在改變,正積極投入“五水共治”工作中。治污水,將改變你們的生活的“污水世界”,我們要相信人類“共治吾水”的決心,相信青山綠水的那天很快會回來!”
“好呀好,五水共治真好!”魚兒們歡呼起來!
我相信,再次開始衢城之旅時,將看到更清澈的河水,更茂盛的樹木,更清新的空氣,更美麗的家鄉(xiāng)衢城!
五年級的作文 篇2
一天,我的朋友教我玩五子棋,聽起來五子棋挺難學的,不過,最終我還是學會了。
我們先講講它的“長相”!它長的圓圓的,分為白方和黑方。再講講它怎么個玩法吧,不管是斜過來、豎過來還是橫過來,只要五個棋子筆直的在一起,就可以把自己的棋子從棋盤上收回來,并吃掉對方的棋子。你的.棋子還剩五個的時候,就可以飛了,當你的棋子被對方吃了還剩四個的時候,對方就獲勝了。玩法講完了,有個小提醒:是黑方先走,白方后走哦!好,說完了,你覺得五子棋好學嗎?
五年級的作文 篇3
我一直覺得也許再不會有人比他更加愛這個職業(yè)了。
也許再也不會有人比他更深諳“板書的藝術”了。他說:“我每看到一塊黑板總是不自覺地在心中把它分割成五塊!彼f:“中間這塊是不擦的重要內(nèi)容,旁邊兩塊是不寫的,反光會使一部分人看不清上面的字。”他說:“而其余的……”我打段他的話,我毫無顧忌地笑他的癡我說:“爺爺,你這般費盡心扣可有學生看得懂?”我不在乎他的回答,因為我知道怕是不會有人看得懂,因為我就從來沒有了解過,那些蘊藏在粉筆字下的種種心思。
也許再也不會有人比他更融入這個職業(yè)。多半是職業(yè)的習慣,他總是能在生活中進入這個角色,一時性起時問他的問題,他總要思索良久,然后是條理清楚的長篇大論的回答。我總是打斷他說:“停,停,停,爺爺你不是在講課用不著如此仔細準確!蔽胰滩蛔∮窒雴査_@般的細瑣,冗長,可否會招來學生的厭煩?他那是我不知道。只是實在的我,反感的便是這般的細瑣,我說:“這樣真嗦。”我完全不知道這被我稱為“嗦”的回答,是如何在心里百轉(zhuǎn)千回,思索良久,再又告訴我的。
也許在沒有人比他更享受這個職業(yè)了。他總是喜歡和我重復寫,他教書時的事,他說:“我那個時候啊,臺下那么多的學生……”“一個都既聰明又認真,”我打斷他“這是第幾遍了?”在他的描述中所有學生都是刻苦、聰明、可愛,認真的。我笑他:“天下那么多的學生,像你所說的`不知能有幾個?”我不知他對于學生的喜愛的心情,我只是笑他這般傻。
也許我一直沒有承認他所為這個職業(yè)的付出,我不知道在那些被我打斷的話后面是怎樣的熱愛。我只知道這始終是個清平的職業(yè),于物質(zhì),于理解,皆是清貧。
五年級的作文 篇4
我的班里有兩個女同學,一個很聰明,成績好,但是愛馬虎,心態(tài)不好,另一個沉穩(wěn)安靜,做題仔細,但是平時的成績并不如第一個同學優(yōu)秀。可是奇怪的是,到了大型的考試,第二個同學的成績總是反超第一個同學。我仔細思考了其中的原因,大概就是第一個同學的心態(tài)和心理素質(zhì)遠不如第二個同學強大和穩(wěn)定。
心態(tài)對于一個人來說是很重要的,有時心態(tài)直接決定了我們做一件事的成功與否。心態(tài)好的人,越是遇到對自己重要的事情發(fā)揮的就越穩(wěn)定越出色。反之,心態(tài)不好的人,在做事情之前在想的是,如果我失敗了怎么辦,我是不是能做成功這件事情,等等。心理負擔和壓力造成了自己的'失常發(fā)揮,因此也就帶來了不好的結果。這就是心態(tài)對我們做事情的影響了。一個良好的心態(tài),并不是短時間內(nèi)就能夠獲得的。想要有一個良好的心態(tài),首先我們要學會自我暗示,要堅信我能行,我是最棒的,做事情之前給自己加油打氣。其次,我們要學會不攀比,不拿自己的短處與別人的長處比較,要學會縱向比較而不是橫向比較。最后,做事情之前,我們要做好充足的準備,想好事情的解決辦法和應急辦法,這樣做起事情來,才能從容不迫,才能沉穩(wěn)應對。在做每件事情之前,如果都能做到胸有成竹,那么久而久之,良好的心態(tài)也就養(yǎng)成了。
一個良好的心態(tài)對于我們來說至關重要,良好的心態(tài)能夠幫助我們?nèi)〉贸晒。反之,不好的心理素質(zhì),只會是我們成功的絆腳石。因此,讓我們努力培養(yǎng)自己良好的心態(tài),做一個內(nèi)心強大沉穩(wěn)的人!
五年級的作文 篇5
春節(jié)期間,氣象臺就發(fā)布預報,預計一股寒流將侵入我國北部。昨天傍晚,紛紛揚揚的雪花,從彤云密布的天空飄落下來。
今天早晨,出門一看,院子里、屋頂上、樹木上全都覆蓋上了一層厚厚的雪,站在房頂上,向遠處望去,變成了粉妝玉砌的世界。
女兒說:“草木之花為五出,獨有雪花為六出!睘榱擞^察,我順手摘了幾朵衣襟上的雪花,這些小精靈們真鬼,使你剛摘到手里就融成了微小的一點水來,使你全沒有機會看清他們的本來面貌。我們索性捧起一大團雪細細的看,然終因太多也是看不清他們的本來面目。
雪花真怪,他們不喜歡孤芳自賞,也不喜歡別人的點點評評,他們給人的只是一種群體的廣博,宏麗的美感。給人們一種團結就是力量的寓征。雪,是自然界賦予人類的鮮活生命,是我們對人生執(zhí)著追求的因由,如果不是這樣,即使在“萬里雪飄”的壯闊下,不也有“獨釣寒江”的等待嗎?還是蘇軾說的'好,“高處不勝寒”熱愛生活,熱愛世界才是我們的所取。
許是手的微溫,雪團在手里慢慢的消融,便有水從指縫間流了下來,消失在雪地里,潤入泥土中,這就是雪花的意愿嗎?我想,雪花從大海那里飛來,以素潔的靈魂美化著北國大地,到頭來確只是悄悄的溶解,潤澤,為了一種純真的愛而無所謂存無。
雪花對愛而言是多么平凡而又多么偉大呀,它年年的飄落又年年不敗,就象過去老家人在新春之際給窗戶糊舊報紙一樣,那是多么地有寓意呀
雪花對愛而言是多么平凡而又多么偉大呀!我愛這20xx年的第一場雪。
五年級的作文 篇6
“智慧源與勤奮,偉大出自平凡!边@句話是我最喜歡的。
不僅書籍是進步的階梯,勤奮也是進步的階梯。我們要在知識的海洋中遨游,也要在勤奮的天空中翱翔。只有和勤奮交朋友,才能飛向最終的彼岸飛向未來。
從古到今有許多成語故事,名人名言,已經(jīng)帶給我們許多啟示。
“水滴石穿”大家必定聽說過。一滴滴的小水珠不停的滴在某一塊石頭上的同一個地方,經(jīng)過數(shù)十年,百年,甚至上千年,這么堅硬的石頭也會被比它自己小幾十倍或幾百倍的小雨滴擊穿。這讓我們懂得了一個道理:只要你認準一個目標,不斷的`努力就會成功,時間能證明一切。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”這也是眾所皆知的吧!寶劍之所以那么鋒利是因為不斷地磨,不斷地磨而形成的,梅花之所以那么香氣撲鼻,是因為在嚴寒的冬天里,別的花都已凋謝,只有梅花還昂然挺立在風雪中。因為它不畏嚴寒,似冬天里的一位姑娘。我們在學習上也一樣,遇到難題不能半途而廢,知識需要不斷的反復地背,才能記住,還要多讀,多摘,多想,才能牢記!俺晒κ强堪俜种坏奶觳藕桶俜种攀诺呐Α。勤奮也是這樣,不會飛向你的口袋,而是需要有所付出的。
你看!成功正向我們招手呢!只要與勤奮交朋友,勝利就會向我們靠近,我們走在勤奮的路上,踏著輕快的腳步,走上成功的彼岸!
五年級的作文 篇7
今天很奇特,天氣變化多端。唉,畢竟是夏天!
在清晨的時候,溫度適中,空氣清爽宜人,不用打空調(diào),就可以聞到清新涼爽的空氣,F(xiàn)在正是一個透氣的大好時機。瞧,我現(xiàn)在就要深吸一口氣,擁抱大自然!
到了上午和中午,“太陽當空照”。不過,現(xiàn)實中的.太陽可沒歌詞中那樣溫和。由于奶奶念佛,而且不回來吃飯,我和媽媽只好逃到市場里去吃中飯。去的時候烈日當空,只怕在太陽底下無遮無掩不吃不喝地“矗立”半個小時,就會被烤成肉干了。所想情景多么可怕!要回家了,開了車門,一股刺鼻的沖味兒撲面而來,嗆得我連連后退,差一點兒就要吐出來了。
等從市場回來,老天立刻變了臉,變得陰森森的,好可怕!它感覺被誰罵過了一樣,“虎”著臉,好像隨時準備大哭一場。
一回到家,老天就開始咆哮著“咒罵”起來了。時不時的還伴著幾道閃電!斑@也太準了點吧……”我不禁有些害怕起來了:“這會不會是在罵我啊?”
隨著咒罵身越來越大,終于,“啪”的一聲巨響,老天終于哭出來了,一陣接著一陣。我松了一口氣:聽了這么多膽戰(zhàn)心驚的雷聲,終于下雨了,可真是憋壞我了!隨之,我又打了個寒戰(zhàn):我的天吶,媽媽不是還在外面沒回來嗎!隨即電話鈴聲響起,是媽媽,說自己沒帶雨傘,要我去便利超市接她。之后,我就匆匆拿起雨傘,沖向雨中。
俗話說得好:孫悟空的臉—說變就變,F(xiàn)在應該變成,老天爺?shù)哪槨f變就變了。
五年級的作文 篇8
今天一早,我蹦蹦跳跳地飛奔到學校,然后,飛奔進班級,但一進教室我就驚呆了,全班手里拿英語書復習,我走過去,坐在自己的位置上看起了課外書,沒過一會一個同學投來異樣的`眼光,全班同學也跟著投來異樣的眼光,還是蜜靈和文綺好心,提醒了我:“下一節(jié)是英語測驗,你還有心思看課外書?快點復習。”“哦,明白了!蔽尹c點頭,收起了課外書,從書包里拿出英語書復習,但沒想到,一打開英語書就上課了,我只好把英語書放好,準備測驗。
“現(xiàn)在我發(fā)下測驗卷給你們,四十分鐘完成。”老師說。
“不要啊,才40分鐘,我們要40×2分鐘。 蹦硞同學大膽的說。
“安靜,現(xiàn)在開始做題!崩蠋熓稚鷼獾恼f。
我們立刻刷刷地開始寫試卷。
唉,都怪我,沒復習好,嗚嗚~
鈴聲響了,老師把試卷收了上去,我的心十分緊張,生怕考不好。
下午快到,也意味著快上課了,上課也意味著發(fā)試卷了了。發(fā)試卷意味著我完蛋了。但我還是想坐在位子上看著別人的“蛋”完了。
鈴聲響了,老師手里拿著批完的試卷,十分嚴肅,看起來“火山”要爆發(fā)了,過了一會,老師叫人把試卷發(fā)了下來。我一拿到試卷馬上一看,真是天打雷劈,我考了89分,媽媽的要求太高了,是95分一樣啊。
五年級的作文 篇9
老師拿出了樂樂帶來的氣球。
“我要把這個氣球吹爆!并且吹爆在某一個同學的耳邊!”
“啊!”同學們發(fā)出了尖叫聲。老師您要干嘛呀,不好好上課,卻要吹氣球,想訓練心理描寫可以,氣球是寶寶的仇人,它曾經(jīng)傷害過我嗚——嗚——
呼呼!氣球越吹越大,老師走向一個同學,故意把身子一側,嚇唬一會兒,老師,你可以一次性吹大,能不能別這么嚇唬人,我遲早會被您嚇出心臟病的,求求您了,別吹了好嗎?消停一會兒吧!
“不許發(fā)出叫聲!誰叫了,我就把氣球吹爆在他耳邊!”老師發(fā)出了溫馨提示。
哼,哼,哼,氣死我了,憑一一憑一一什么呀!您限制了我聲音的自由,不行,不行!
不過不用擔心,樂樂同學帶來的氣球,質(zhì)量超贊的。老師吹不爆,哈哈!要嚇我,沒門兒!但她不肯善罷甘休,借了同學的`油筆,準備扎破氣球,什么?扎破氣球?看來這一次躲不過了。
“把眼睛閉上”老師笑嘻嘻地命令,“誰不閉,我就不扎!”
好老師,好老師,千萬——千萬——不要在我耳邊吹爆,行不行嘛?您也知道寶寶怕氣球,吹爆在我耳邊,會嚇得尿褲子,如果真這樣,以后怎么見人。
啊哈,腳步聲遠了,到六號身邊了,可以躲過一劫了!芭尽!氣球爆炸了!我立馬睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)氣球的尸體躺在了我的桌子上,老師卻站在劉杰身旁,勁兒也太——太——太猛了吧。
呼——氣球已經(jīng)"犧牲"了,我的小命保住了!
【五年級的作文】相關文章:
六一五年級作文05-08
五年級關于五年級的作文07-03
快樂六一五年級作文09-24
五年級作文08-11
五年級的作文11-03
多彩的六一五年級作文06-30
五年級作文06-15
五年級作文精選07-01
快樂的六一五年級作文06-30
五年級的作文06-14