五年級的作文大全【9篇】
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我是顆小水滴，曾經(jīng)生活在美麗的云層中，特別喜愛到處旅行！
個雨天，我落到了衢江里，感到這河流是那么陌生，不再是清澈明凈的河水，水面上漂流著層黑黑的垃圾，還 不斷散發(fā)出股腥臭味，我馬上叫了起來：“哎呀！這是哪里呀！這么臟！”“小水滴，小水滴，快來救救我們吧！”群小魚兒，邊說邊游向我�！叭祟愓媸翘蓯毫�，把大量的污水排到了我們的家園，我們的生活的河流變得又臟又臭，以前清澈的河水變成了臭水，以前來玩的孩子也不來了，還 有好多伙伴病死了！你快救救我們吧！”聽完魚兒的這番話，我想了想說：“我個人可幫不了你們，還 得去找人類幫忙！”“那你快去快回！”魚兒們著急地對我說。
我趕緊出發(fā)了,請?zhí)柟盐艺舭l(fā)上去，和云婆婆在起。過了會兒，我又變成了雨滴落了下來�！斑@又是哪……”我話還 沒有說完，身旁的大樹就發(fā)話了：“小水滴，你快點走吧！不然你就要成為澇水了！”我感到莫名其妙，忙問：“什么是澇水？”“澇水是指沉積在地上的水。人類現(xiàn)在“五水共治”，包括治污水、排澇水、保供水、防洪水和抓節(jié)水，其中項——排澇水，趁你還 沒變成澇水，趕緊走吧！”
我對大樹伯伯點頭說道：“我知道了，謝謝您。治污水，我知道，上回在小魚那里，就看到那又臟又臭河水，真該好好治治了，這不，我正要找人類！”
大樹伯伯笑瞇瞇地說：“你放心，人類已經(jīng)開始治理污水了，我天天站在道路旁，每天新聞不斷，最近都是如何五水共治新聞，大家都說這“五水共治”是件造福衢州百姓的好事！”
我告別了大樹伯伯，繼續(xù)出發(fā)了，不會兒，我飄到了個窗臺上，聽見對母子的對話�！靶�，生活中我們要節(jié)約用水。刷牙時，及時將水龍頭關上，不讓水白白浪費喲！……”媽媽對孩子說著，孩子邊點頭邊答應道：“知道了，媽媽我會節(jié)約用水的！我們還 可以反復利用水呢，將洗菜的水拿來澆花草……”我聽了很感動，原來人們這么重視我呀！
我順著窗邊的排水管慢慢落下，游呀游，順著水流又回到魚兒們的'衢江中，魚兒們圍著我七嘴八舌地說：“你過了這么久回來看我們，怎么樣呀！”
我開心地說：“這次旅行中收獲不少！衢城的人們在覺醒，在改變，正積極投入“五水共治”工作中。治污水，將改變你們的生活的“污水世界”，我們要相信人類“共治吾水”的決心，相信青山綠水的那天很快會回來！”
“好呀好，五水共治真好！”魚兒們歡呼起來！
我相信，再次開始衢城之旅時，將看到更清澈的河水，更茂盛的樹木，更清新的空氣，更美麗的家鄉(xiāng)衢城！
五年級的作文 篇2
一天，我的朋友教我玩五子棋，聽起來五子棋挺難學的，不過，最終我還是學會了。
我們先講講它的“長相”！它長的圓圓的，分為白方和黑方。再講講它怎么個玩法吧，不管是斜過來、豎過來還是橫過來，只要五個棋子筆直的在一起，就可以把自己的棋子從棋盤上收回來，并吃掉對方的棋子。你的.棋子還剩五個的時候，就可以飛了，當你的棋子被對方吃了還剩四個的時候，對方就獲勝了。玩法講完了，有個小提醒：是黑方先走，白方后走哦！好，說完了，你覺得五子棋好學嗎？
五年級的作文 篇3
我一直覺得也許再不會有人比他更加愛這個職業(yè)了。
也許再也不會有人比他更深諳“板書的藝術”了。他說：“我每看到一塊黑板總是不自覺地在心中把它分割成五塊�！彼f：“中間這塊是不擦的重要內(nèi)容，旁邊兩塊是不寫的，反光會使一部分人看不清上面的字。”他說：“而其余的……”我打段他的話，我毫無顧忌地笑他的癡我說：“爺爺，你這般費盡心扣可有學生看得懂？”我不在乎他的回答，因為我知道怕是不會有人看得懂，因為我就從來沒有了解過，那些蘊藏在粉筆字下的種種心思。
也許再也不會有人比他更融入這個職業(yè)。多半是職業(yè)的習慣，他總是能在生活中進入這個角色，一時性起時問他的問題，他總要思索良久，然后是條理清楚的長篇大論的回答。我總是打斷他說：“停，停，停，爺爺你不是在講課用不著如此仔細準確�！蔽胰滩蛔∮窒雴査＿@般的細瑣，冗長，可否會招來學生的厭煩？他那是我不知道。只是實在的我，反感的便是這般的細瑣，我說：“這樣真嗦。”我完全不知道這被我稱為“嗦”的回答，是如何在心里百轉(zhuǎn)千回，思索良久，再又告訴我的。
也許在沒有人比他更享受這個職業(yè)了。他總是喜歡和我重復寫，他教書時的事，他說：“我那個時候啊，臺下那么多的學生……”“一個都既聰明又認真，”我打斷他“這是第幾遍了？”在他的描述中所有學生都是刻苦、聰明、可愛，認真的。我笑他：“天下那么多的學生，像你所說的`不知能有幾個？”我不知他對于學生的喜愛的心情，我只是笑他這般傻。
也許我一直沒有承認他所為這個職業(yè)的付出，我不知道在那些被我打斷的話后面是怎樣的熱愛。我只知道這始終是個清平的職業(yè)，于物質(zhì)，于理解，皆是清貧。
五年級的作文 篇4
我的班里有兩個女同學，一個很聰明，成績好，但是愛馬虎，心態(tài)不好，另一個沉穩(wěn)安靜，做題仔細，但是平時的成績并不如第一個同學優(yōu)秀。可是奇怪的是，到了大型的考試，第二個同學的成績總是反超第一個同學。我仔細思考了其中的原因，大概就是第一個同學的心態(tài)和心理素質(zhì)遠不如第二個同學強大和穩(wěn)定。
心態(tài)對于一個人來說是很重要的，有時心態(tài)直接決定了我們做一件事的成功與否。心態(tài)好的人，越是遇到對自己重要的事情發(fā)揮的就越穩(wěn)定越出色。反之，心態(tài)不好的人，在做事情之前在想的是，如果我失敗了怎么辦，我是不是能做成功這件事情，等等。心理負擔和壓力造成了自己的'失常發(fā)揮，因此也就帶來了不好的結果。這就是心態(tài)對我們做事情的影響了。一個良好的心態(tài)，并不是短時間內(nèi)就能夠獲得的。想要有一個良好的心態(tài)，首先我們要學會自我暗示，要堅信我能行，我是最棒的，做事情之前給自己加油打氣。其次，我們要學會不攀比，不拿自己的短處與別人的長處比較，要學會縱向比較而不是橫向比較。最后，做事情之前，我們要做好充足的準備，想好事情的解決辦法和應急辦法，這樣做起事情來，才能從容不迫，才能沉穩(wěn)應對。在做每件事情之前，如果都能做到胸有成竹，那么久而久之，良好的心態(tài)也就養(yǎng)成了。
一個良好的心態(tài)對于我們來說至關重要，良好的心態(tài)能夠幫助我們?nèi)〉贸晒�。反之，不好的心理素質(zhì)，只會是我們成功的絆腳石。因此，讓我們努力培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，做一個內(nèi)心強大沉穩(wěn)的人！
五年級的作文 篇5
春節(jié)期間，氣象臺就發(fā)布預報，預計一股寒流將侵入我國北部。昨天傍晚，紛紛揚揚的雪花，從彤云密布的天空飄落下來。
今天早晨，出門一看，院子里、屋頂上、樹木上全都覆蓋上了一層厚厚的雪，站在房頂上，向遠處望去，變成了粉妝玉砌的世界。
女兒說：“草木之花為五出，獨有雪花為六出�！睘榱擞^察，我順手摘了幾朵衣襟上的雪花，這些小精靈們真鬼，使你剛摘到手里就融成了微小的一點水來，使你全沒有機會看清他們的本來面貌。我們索性捧起一大團雪細細的看，然終因太多也是看不清他們的本來面目。
雪花真怪，他們不喜歡孤芳自賞，也不喜歡別人的點點評評，他們給人的只是一種群體的廣博，宏麗的美感。給人們一種團結就是力量的寓征。雪，是自然界賦予人類的鮮活生命，是我們對人生執(zhí)著追求的因由，如果不是這樣，即使在“萬里雪飄”的壯闊下，不也有“獨釣寒江”的等待嗎？還是蘇軾說的'好，“高處不勝寒”熱愛生活，熱愛世界才是我們的所取。
許是手的微溫，雪團在手里慢慢的消融，便有水從指縫間流了下來，消失在雪地里，潤入泥土中，這就是雪花的意愿嗎？我想，雪花從大海那里飛來，以素潔的靈魂美化著北國大地，到頭來確只是悄悄的溶解，潤澤，為了一種純真的愛而無所謂存無。
雪花對愛而言是多么平凡而又多么偉大呀，它年年的飄落又年年不敗，就象過去老家人在新春之際給窗戶糊舊報紙一樣，那是多么地有寓意呀
雪花對愛而言是多么平凡而又多么偉大呀！我愛這20xx年的第一場雪。
五年級的作文 篇6
“智慧源與勤奮，偉大出自平凡�！边@句話是我最喜歡的。
不僅書籍是進步的階梯，勤奮也是進步的階梯。我們要在知識的海洋中遨游，也要在勤奮的天空中翱翔。只有和勤奮交朋友，才能飛向最終的彼岸飛向未來。
從古到今有許多成語故事，名人名言，已經(jīng)帶給我們許多啟示。
“水滴石穿”大家必定聽說過。一滴滴的小水珠不停的滴在某一塊石頭上的同一個地方，經(jīng)過數(shù)十年，百年，甚至上千年，這么堅硬的石頭也會被比它自己小幾十倍或幾百倍的小雨滴擊穿。這讓我們懂得了一個道理：只要你認準一個目標，不斷的`努力就會成功，時間能證明一切。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這也是眾所皆知的吧！寶劍之所以那么鋒利是因為不斷地磨，不斷地磨而形成的，梅花之所以那么香氣撲鼻，是因為在嚴寒的冬天里，別的花都已凋謝，只有梅花還昂然挺立在風雪中。因為它不畏嚴寒，似冬天里的一位姑娘。我們在學習上也一樣，遇到難題不能半途而廢，知識需要不斷的反復地背，才能記住，還要多讀，多摘，多想，才能牢記�！俺晒κ强堪俜种坏奶觳藕桶俜种攀诺呐Α�。勤奮也是這樣，不會飛向你的口袋，而是需要有所付出的。
你看！成功正向我們招手呢！只要與勤奮交朋友，勝利就會向我們靠近，我們走在勤奮的路上，踏著輕快的腳步，走上成功的彼岸！
五年級的作文 篇7
今天很奇特，天氣變化多端。唉，畢竟是夏天！
在清晨的時候，溫度適中，空氣清爽宜人，不用打空調(diào)，就可以聞到清新涼爽的空氣�，F(xiàn)在正是一個透氣的大好時機。瞧，我現(xiàn)在就要深吸一口氣，擁抱大自然！
到了上午和中午，“太陽當空照”。不過，現(xiàn)實中的.太陽可沒歌詞中那樣溫和。由于奶奶念佛，而且不回來吃飯，我和媽媽只好逃到市場里去吃中飯。去的時候烈日當空，只怕在太陽底下無遮無掩不吃不喝地“矗立”半個小時，就會被烤成肉干了。所想情景多么可怕！要回家了，開了車門，一股刺鼻的沖味兒撲面而來，嗆得我連連后退，差一點兒就要吐出來了。
等從市場回來，老天立刻變了臉，變得陰森森的，好可怕！它感覺被誰罵過了一樣，“虎”著臉，好像隨時準備大哭一場。
一回到家，老天就開始咆哮著“咒罵”起來了。時不時的還伴著幾道閃電�！斑@也太準了點吧……”我不禁有些害怕起來了：“這會不會是在罵我啊?”
隨著咒罵身越來越大，終于，“啪”的一聲巨響，老天終于哭出來了，一陣接著一陣。我松了一口氣：聽了這么多膽戰(zhàn)心驚的雷聲，終于下雨了，可真是憋壞我了！隨之，我又打了個寒戰(zhàn)：我的天吶，媽媽不是還在外面沒回來嗎！隨即電話鈴聲響起，是媽媽，說自己沒帶雨傘，要我去便利超市接她。之后，我就匆匆拿起雨傘，沖向雨中。
俗話說得好：孫悟空的臉—說變就變�，F(xiàn)在應該變成，老天爺?shù)哪槨f變就變了。
五年級的作文 篇8
今天一早，我蹦蹦跳跳地飛奔到學校，然后，飛奔進班級，但一進教室我就驚呆了，全班手里拿英語書復習，我走過去，坐在自己的位置上看起了課外書，沒過一會一個同學投來異樣的`眼光，全班同學也跟著投來異樣的眼光，還是蜜靈和文綺好心，提醒了我：“下一節(jié)是英語測驗，你還有心思看課外書？快點復習。”“哦，明白了�！蔽尹c點頭，收起了課外書，從書包里拿出英語書復習，但沒想到，一打開英語書就上課了，我只好把英語書放好，準備測驗。
“現(xiàn)在我發(fā)下測驗卷給你們，四十分鐘完成。”老師說。
“不要啊，才40分鐘，我們要40×2分鐘�。 蹦硞�同學大膽的說。
“安靜，現(xiàn)在開始做題�！崩蠋熓稚鷼獾恼f。
我們立刻刷刷地開始寫試卷。
唉，都怪我，沒復習好，嗚嗚～
鈴聲響了，老師把試卷收了上去，我的心十分緊張，生怕考不好。
下午快到，也意味著快上課了，上課也意味著發(fā)試卷了了。發(fā)試卷意味著我完蛋了。但我還是想坐在位子上看著別人的“蛋”完了。
鈴聲響了，老師手里拿著批完的試卷，十分嚴肅，看起來“火山”要爆發(fā)了，過了一會，老師叫人把試卷發(fā)了下來。我一拿到試卷馬上一看，真是天打雷劈，我考了89分，媽媽的要求太高了，是95分一樣啊。
五年級的作文 篇9
老師拿出了樂樂帶來的氣球。
“我要把這個氣球吹爆！并且吹爆在某一個同學的耳邊！”
“啊！”同學們發(fā)出了尖叫聲。老師您要干嘛呀，不好好上課，卻要吹氣球，想訓練心理描寫可以，氣球是寶寶的仇人，它曾經(jīng)傷害過我嗚——嗚——
呼呼！氣球越吹越大，老師走向一個同學，故意把身子一側，嚇唬一會兒，老師，你可以一次性吹大，能不能別這么嚇唬人，我遲早會被您嚇出心臟病的，求求您了，別吹了好嗎？消停一會兒吧！
“不許發(fā)出叫聲！誰叫了，我就把氣球吹爆在他耳邊！”老師發(fā)出了溫馨提示。
哼，哼，哼，氣死我了，憑一一憑一一什么呀！您限制了我聲音的自由，不行，不行！
不過不用擔心，樂樂同學帶來的氣球，質(zhì)量超贊的。老師吹不爆，哈哈！要嚇我，沒門兒！但她不肯善罷甘休，借了同學的`油筆，準備扎破氣球，什么？扎破氣球？看來這一次躲不過了。
“把眼睛閉上”老師笑嘻嘻地命令，“誰不閉，我就不扎！”
好老師，好老師，千萬——千萬——不要在我耳邊吹爆，行不行嘛？您也知道寶寶怕氣球，吹爆在我耳邊，會嚇得尿褲子，如果真這樣，以后怎么見人。
啊哈，腳步聲遠了，到六號身邊了，可以躲過一劫了�！芭尽�！氣球爆炸了！我立馬睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)氣球的尸體躺在了我的桌子上，老師卻站在劉杰身旁，勁兒也太——太——太猛了吧。
呼——氣球已經(jīng)＂犧牲＂了，我的小命保住了！
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