五年級的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

　　廣場旁邊有一塊荒廢的空地，那里常常有孩子去踢球。

　　隨著放學(xué)鈴聲的響起，幾個同學(xué)興沖沖地來到空地上。用書包疊起的球門堅硬無比。放下足球，倒數(shù)聲接踵而來“3，2，1”。足球在腳底下滾來滾去。一位身強力壯的球員將球踢入球門，瘦弱的守門員發(fā)揮他的潛力，“撲通”一下把球抱倒在地。

　　歡呼聲，尖叫聲引來了許多觀眾。一對兄弟緊鎖著眉頭，手指不停地搬動著。一位頭戴小紅帽的孩子彎曲著身子，雙手抱拳，頭微微抬起盯著雙方隊員的情況。在她的身后金色頭發(fā)的小男孩嘟著小嘴，澄著眼睛，全神貫注地觀看足球賽。頭上有大紅蝴蝶的'姑娘雙手插腰，一臉的緊張，似乎在為她支持的隊伍所擔(dān)心。再瞧瞧一位小姑娘放棄了和她心愛的洋娃娃玩耍，來看這一場激烈的足球賽。一位身穿斗蓬的孩子手緊緊地握著，一下子提心掉膽一下子又輕身如燕。連一位剛下班的叔叔也被吸引了過來，手里握著書，嘴角浮起一絲微笑，就像他所支持的隊伍將球踢進球門中。

　　比賽進行了許久，守門員和隊員們都累得氣喘吁吁了，其中一位身穿黑色衣裳的守門員，半蹲，膝蓋彎曲，手搭在膝蓋上，眼睛里冒著一團剛剛盛開的火苗，死死地盯著比賽場上。在他身后有位身穿大紅衣服的后補隊員雙手搭在背上，水靈靈的大眼睛盯著，希望自己能夠上場。

　　一場屬于孩子們的足球賽正在激烈地繼續(xù)著。

五年級的作文 篇2

　　我們的課余生活豐富多彩,有跳繩、玩游戲、打羽毛球等。不過我最難忘的還是上次與劉慕遠玩瞎子摸人的游戲了。

　　開始，我們先來錘子剪刀布。誰知道我手氣那么爛,當了瞎子,氣得我火冒三丈。心里直說：哎，我怎么這么倒霉?游戲開始了，我先把腳分開，心里想一二三…...十，這樣有利于我抓到劉慕遠。然后我就開始抓，誰知道劉慕遠鬼機靈般的從我兩腳中間穿過去了。哎，害的我撲了個空。

　　我靈機一動,又想了一個主意,就是用耳朵聽。我先聽一下左邊，沒有什么動靜，再聽一下右邊。咦，有動靜!我悄悄地走過去再使勁一撲。沒想到劉慕遠靈敏的躲過了我的強烈攻擊，害得我又撲了個空。

　　兩次都失敗了。我又靜下來豎起耳朵聽。這次動靜是從后面?zhèn)鬟^來的，我又像小貓一樣悄悄地走過去，又使勁一撲。這次他動作沒有上次快，我一下就抓到了。哈哈，我得意地說：這次終于輪到你抓了!你看，你還是被我抓到到了吧!我吸取上次的`教訓(xùn)，一下子就把他摔了個四腳朝天。頓時，我們倆個都笑了起來。

　　我們生活中有不少有趣的事情，也有很多游戲。同學(xué)們，讓我們一起來尋找快樂吧。

五年級的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)有很多特產(chǎn)。我最喜歡的特產(chǎn)是柿子。

　　我的家住在山腳下，家鄉(xiāng)生長著成片的柿林。聽爺爺奶奶說：“我們這里的柿子老早就出了名。那些柿餅又大又軟又甜，吃起來風(fēng)味獨特，的確是人見人愛。每當初春，柿果和萬物一起蘇醒，披上了嫩綠的春裝，粉白色的杏花和紅色的桃花開過后，柿樹的葉子已經(jīng)由淺綠變成墨綠了，葉片有掌心那么大，柿子開花了。但柿花沒有杏花、桃花那樣鮮艷奪目，只有小小淡黃色花朵。另看花兒不顯眼，但不幾天它就會結(jié)出扣子般大小的果實。

　　夏天來了，柿子的枝葉非常茂密，樹冠很大，好像一把把大傘，遮住了驕陽的`強光，給人們帶來了一片片綠陽。人們在地里干活累了便到柿林里乘涼休息，解除疲勞。

　　到了秋天，柿子長大了，紅了，人們便踩著高凳，拿著長鉤，采摘成熟了的柿子。這時柿子還不能吃，必須要把皮削掉，放在太陽下曬，壓成餅形，要放在罐里捂，這樣就成了前面說的柿餅。

　　我愛家鄉(xiāng)的柿子。我愛家鄉(xiāng)的柿餅。我更愛家鄉(xiāng)的柿林。

五年級的作文 篇4

　　我先讓大家猜一個人：她總是扎著馬尾辮，她的眼睛亮晶晶。鼻子有些微微向上翹，嘴唇也翹翹的。她一笑，一口雪白牙齒，就好像是閃爍著光彩的珍珠，她的聲音充滿著親切與關(guān)愛。哈，大家一定猜不到吧！那就讓我來告訴你吧：她就是我們的班主任——楊老師。

　　她有時和藹可親。每當我們認真聽講、熱烈發(fā)言時，楊老師總是比我們笑得還開心。記得以前有一堂語文課，楊老師好像跟我們一樣大似的，也時不時地跟我們一起大叫，教室里充滿了歡笑聲。不過，楊老師有時很嚴厲。

　　每當我們犯錯時，第一次是提醒，第二次是警告，到了第三次你就可要挨批評了！這真是“先禮后兵”��！就像我上次到二年級去吃飯，我課外書沒帶，中午午休時我沒好好看書，結(jié)果被楊老師抓住，回家去采蜜。寫了兩個多小時的字，寫得我的手都快像雞爪一樣，伸不直了。我邊寫邊發(fā)誓，以后再也不犯這樣的的錯誤了。我知道楊老師是為了我們好喲！她說：“小學(xué)是看課外書的`黃金時期，到了初中、高中時根本就沒時間看課外書，一天到晚埋在作業(yè)里，到那時后悔都來不及了。”

　　楊老師還有許多“餿”主意，比如：同學(xué)們在學(xué)校里不好好早讀，楊老師就讓他們回家錄音。又像我，值日不認真做，就得回家掃地，我多掃幾次就會熟能生巧，后來就越掃越干凈，養(yǎng)成了講衛(wèi)生、愛掃地的好慣。這就是我們的楊老師，一個和藹可親的、嚴厲的、愛出“餿”主意的好老師。

五年級的作文 篇5

　　喜歡，是一種非常奇妙、開心自在的感覺；喜歡，可以是喜歡做一件事，也可以是喜歡某一樣物品，甚至是擁有一種興趣。這些，都是喜歡。

　　而我喜歡閱讀，因為藉由閱讀我可以進入書的世界，一下子飛到北極，為了拯救北極熊而戰(zhàn)，一下子又飛到埃及，毀滅復(fù)活的木乃伊，甚至進入天界，把入侵的地獄人壓制，獲得最后的`勝利。閱讀時這種奇妙的感覺，我很喜歡。

　　我也喜歡下棋，因為下棋可以讓人感覺自己正一步一步的攻破敵人的堡壘，或是感覺自己的士兵正一個個的倒下，彷彿進入三國時代，自己是某軍大將一般，決定所有手下士兵的生與死。下棋時這種奇幻的感覺，我很喜歡。

　　除此之外，我也喜歡玩電腦游戲，因為我只要碰到電腦，就會把所有煩惱拋到九霄云外，努力將電腦中的自己練得更強、更厲害，努力打倒所有敵人，有發(fā)洩情緒的效果。玩電腦時開心自在的感覺，讓我非常的喜歡。

　　其實不論是在何時何地，都會有喜歡的足跡，只要你有“喜歡”這種感覺，你就會發(fā)現(xiàn)世界有無限的歡樂喔！

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