五年級(jí)的作文通用[4篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級(jí)的作文 篇1

　　童話小鎮(zhèn)的賈老板心眼兒里只想賺錢，因?yàn)榧儇洷阋�，買時(shí)貴。所以，他開的店里全是假貨，人們都叫他“假老板”。

　　一次，賈老板又去假貨王國(guó)進(jìn)貨了。因?yàn)橘Z老板是老客人了，所以假貨大王每次都讓他去假貨皇宮。

　　賈老板一進(jìn)皇宮，就坐上了看起來非常松軟的沙發(fā)，沒想到一坐，“啪”的一聲，沙發(fā)爛了。賈老板摔了個(gè)四腳朝天。原來，沙發(fā)的'下面是用劣質(zhì)空心木頭做的，怪不得不結(jié)實(shí)呢！

　　假貨大王看到賈老板的狼狽樣，不禁皺起了眉頭，擔(dān)心地說：“沒事吧？”賈老板搖了搖頭，但心里卻想：能沒事嗎？疼死我了！

　　停了一會(huì)，假貨大王又說：“你餓了吧，我們?nèi)コ燥埌�！�?/p>

　　“好哦！”賈老板說。

　　因?yàn)槭亲灾�餐，所以賈老板用叉子叉起了一塊牛肉。一吃，“哇”的一下全吐了出來。原來牛肉是鹽做的，鮑魚是面粉做的，其他全是假貨，難吃死了！

　　賈老板意識(shí)到假貨的危害，灰溜溜地逃出了假貨國(guó)。他以后改買真貨，人們又叫他“真”老板。

五年級(jí)的作文 篇2

　　書，被培根稱為思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。而被我稱為精神上的營(yíng)養(yǎng)餐。

　　在幼兒園時(shí)，媽媽就在彩虹魚繪本館里辦了一張借書卡。每次幼兒園放學(xué)，媽媽就會(huì)帶我去繪本館里借繪本。每一次我挑書的時(shí)候我都會(huì)選擇《白雪公主》，這本書讓我明白了每個(gè)小孩子都要做個(gè)善良 的好孩子；《灰姑娘》讓我明白了我們都要做個(gè)勤奮的人；《賣火柴的小女孩》讓我明白了親情是多么的重要。而每一次睡覺之前媽媽都會(huì)給我講一兩個(gè)繪本小故事。

　　上了小學(xué)，顯然那學(xué)會(huì)本書已經(jīng)讓我不過癮了。一二年級(jí)時(shí)，媽媽幫我挑比較厚的書，并帶著拼音的書，我會(huì)自己讀。如《二年級(jí)的小朵朵》讓我歡笑不已。到了三四年級(jí)，那些帶拼音的書還是讓我不 滿足。我就會(huì)向媽媽要書，媽媽就會(huì)在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上給我買幾本適合我看的`書。尤其是媽媽給我買的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》使我歡，也使我悲。當(dāng)我看到洋蔥頭住進(jìn)牢房時(shí)，我就替他傷心，他會(huì)不會(huì)出不來了？ 我繼續(xù)往下看，后來洋蔥頭被蜘蛛就了，看到這里我竊喜著。我又往下看，看到青瓜爺爺每年只能留幾塊磚頭來蓋自己的房子，風(fēng)一吹房子就會(huì)倒。這時(shí)，我想假如我是故事中的一名，我會(huì)給青瓜爺爺 一些錢，讓他蓋一幢寬大的房子，讓他住得舒服。

　　我明白了：書是人類必不可少的物品；一本好書，可以讓你一生受益！

五年級(jí)的作文 篇3

　　我愛媽媽，因?yàn)閶寢層幸浑p靈巧的手。在我童年的記憶中，媽媽的手?jǐn)v扶著我長(zhǎng)大，媽媽的手教會(huì)我書寫，媽媽的手為我遮風(fēng)擋雨……但我印象最深的莫過于媽媽那靈巧的手。

　　記得上幼兒園時(shí)，老師讓我和媽媽做工作牌，放學(xué)回家我和媽媽商量怎么做，媽媽說：“做得形象、生動(dòng)又實(shí)用！”于是，找材料、查圖片，我們忙到晚上九點(diǎn)多。媽媽讓我先去睡覺。當(dāng)我半夜醒來時(shí)，看見書房里的'燈還亮著，媽媽還在認(rèn)真地做著，我不禁流下了感動(dòng)的眼淚。

　　第二天一早，我興奮地看到四個(gè)用彩色無紡布做的工作牌，有圖書管理員、勞動(dòng)值日生、用餐小幫手和玩具整理員，他們太漂亮啦！我高興地拿著牌子到了學(xué)校，老師、小朋友們都好喜歡，把他們掛在班級(jí)門口最顯眼的地方。老師表揚(yáng)了我，連園長(zhǎng)都看到了，她們連連夸媽媽的巧手，聽到表揚(yáng)，我的心里美滋滋的，媽媽的手令我感到驕傲和自豪，也讓我收獲了喜悅。

　　還記得四年級(jí)時(shí)，勞動(dòng)技能大賽和“六一”游園相繼舉行，當(dāng)我對(duì)媽媽說想在技能大賽上為班級(jí)做一個(gè)宣傳加油牌時(shí)，媽媽說：“你身為文娛委員，這是應(yīng)該做的，我們一起加油吧”，因?yàn)闀r(shí)間已晚，怕我睡眠不足，媽媽讓我先休息，她連夜趕工。

　　第二天一早，一個(gè)巨大的加油牌出現(xiàn)在我的面前，讓我們班在大賽時(shí)出盡了風(fēng)頭，老師不僅表揚(yáng)了我，還讓我回家表揚(yáng)媽媽！這讓媽媽更有干勁了，在六一節(jié)的游園活動(dòng)中，媽媽又做了一幅游園宣傳畫，形象、生動(dòng)，貼在教室門上，使同學(xué)們對(duì)游園的內(nèi)容和規(guī)則一目了然！我又得到了老師的表揚(yáng)，我很開心，又一次為自己有一位巧手媽媽自豪。

　　媽媽用手牽著我，伴我快樂成長(zhǎng)；媽媽的手像神筆，幫我完成了許多作品。我愛媽媽那靈巧的手，我愛我那溫柔的好媽媽。

五年級(jí)的作文 篇4

　　溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人沒走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜……

　　題記

　　一句體貼的話讓人溫暖好久;一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久;一個(gè)理解的眼神讓人溫暖好久……也是這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿溫暖，我喜歡溫暖的感覺!

　　這是一句讓人溫暖的話，買東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問好，買完東西要禮貌的向他們說謝謝要是自己要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的'話，一定要說一些貼心的話比如：要小心啊之類的。僅僅是這樣幾句話，就可以讓人溫暖好久，那我們又和樂而不為呢?平時(shí)多注意說一些禮貌用語，一些體貼的話，一些讓人溫暖的話，它們可以讓人有被別人關(guān)心的感覺，一種溫暖的感覺。

　　這是一個(gè)讓人溫暖的動(dòng)作，當(dāng)有人摔倒的時(shí)候伸出一雙援助的手，當(dāng)有人鋼筆沒水的時(shí)候，順手把自己的鋼筆遞過去……這僅僅是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但它卻可以讓人溫暖好久，平時(shí)多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動(dòng)作，一些讓人感到關(guān)愛的動(dòng)作。那是一些讓人溫暖的動(dòng)作，可以增進(jìn)人與人之間友好的關(guān)系。

　　這是一個(gè)讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的窗戶，我們可以通過自己的眼睛向別人表達(dá)自己內(nèi)心的感受。我們對(duì)別人的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛、幫助……也正是這些眼神可以讓我們身邊的人有溫暖的感覺，讓我們的生活變得更加美好，讓所有的人都有溫暖的感受。

　　我喜歡溫暖的感覺，我會(huì)盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。

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