【精品】小學(xué)五年級(jí)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我媽媽今年36歲，有一雙炯炯有神的大眼睛，棕色的短發(fā)，頂著滿(mǎn)頭的自然卷，走起路來(lái)，滿(mǎn)頭的曉娟也跟著一顫一顫的.，感覺(jué)充滿(mǎn)的活力，可是年紀(jì)輕輕的老媽卻有“老毛病”，不信就請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
在我小的時(shí)候，姥爺和小姨總說(shuō)媽媽愛(ài)嘮叨，那時(shí)小，不明白什么是嘮叨，后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，就明白了什么是嘮叨，媽媽會(huì)把一句話(huà)重復(fù)說(shuō)好多遍，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐患∈拢瑡寢屇苷f(shuō)上好長(zhǎng)時(shí)間，并且會(huì)扯很遠(yuǎn)，有時(shí)候爸爸會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“你這話(huà)說(shuō)了好多遍了，我跟碩碩的耳朵都要起繭子了�！眿寢屧缫蚜�(xí)慣了爸爸的調(diào)侃，像我們也都習(xí)慣了媽媽的嘮叨一樣。有一天，媽媽正在洗衣服，從鏡子里看到我正在聚精會(huì)神的打游戲，媽媽的嘮叨便開(kāi)始了：“王禹碩，你又去玩游戲了，我都說(shuō)過(guò)多少遍了，打游戲?qū)ρ劬推つw很不好，電腦有輻射，不但刺激眼睛還刺激皮膚，快去學(xué)習(xí)去，學(xué)習(xí)多好呀，不但長(zhǎng)知識(shí)，還可以練字，還可以......”哎，為了不被老媽嘮叨，我只好去寫(xiě)作業(yè)了，如果不去，老媽至少還要半個(gè)小時(shí)都說(shuō)不完的。
我媽還有一個(gè)毛病，那就是死心眼，說(shuō)一件事就去做一件事，不能更改。這不，我媽的老毛病又犯了了，有一天，外面下著大雨，正好這天我有寫(xiě)字班，看著外面的大雨，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天的雨太大了，就別去寫(xiě)字班了好嗎？”媽媽說(shuō)：“那可不行，字就像一個(gè)人的臉一樣重要，所以要去，必須去�！边@時(shí)在一邊看書(shū)的姥爺看不下去了，對(duì)媽媽說(shuō)：“外面下那么大的雨，就別讓孩子去了，萬(wàn)一把孩子淋感冒了，也犯不上，再說(shuō)了，就耽誤一節(jié)課，也應(yīng)該沒(méi)什么的。”可媽媽并不聽(tīng)姥爺?shù)膭裾f(shuō)，到底還是把我給送寫(xiě)字班去了。
看，這就是我的媽媽?zhuān)瑦?ài)嘮叨、死心眼的老媽。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我家有只可愛(ài)的小狗“佳佳”，是媽媽從沙崗墟買(mǎi)回來(lái)的。我非常喜歡這只小狗。
它的頭圓圓的、小小的，像一個(gè)小皮球。它的羽毛是純白色的。他有一雙黑珍珠般的眼睛，還有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,像兩片被吹了風(fēng)霜的葉子。它不僅漂亮，而且能聽(tīng)到遠(yuǎn)方的聲音，我叫“佳佳”的時(shí)候，它都急匆匆的跑過(guò)來(lái)。
“佳佳”的尾巴有短有軟，翹起來(lái)像一朵大菊花。每當(dāng)媽媽下班回家時(shí)，他都使勁地?fù)u動(dòng)著那美麗的尾巴，并興奮的.跳來(lái)跳去�！凹鸭选背燥埖臅r(shí)候，總是等我們吃完飯?jiān)俪�。我常常�?wèn)它為什么，它像對(duì)我說(shuō)：“你們吃飯時(shí)，給我吃，當(dāng)然是留著肚子吃你們的啦！”
“佳佳”睡覺(jué)的時(shí)候，總是把身子卷成一團(tuán)，像一團(tuán)團(tuán)純白的棉花，真可愛(ài)！
我這只小狗真是生氣勃勃，天真可愛(ài)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“呼……呼……石、石雨晴……呼……”，我深吸一口氣，總算吐出一句完整的話(huà)：“石雨晴，下輩子，你想做一只什么？”
體育課，韓老師讓我跑步，第二輪的第二圈就要結(jié)束時(shí)，我一抬頭，先聽(tīng)到幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，接著又看到了一只只自由自在展翅飛翔的鳥(niǎo)兒。白白的翅尖在空中劃出一道道美麗的弧線(xiàn)，一個(gè)個(gè)可愛(ài)多姿的白翅膀天使出現(xiàn)在我的眼前……
一對(duì)對(duì)翅膀潔白純凈，每根長(zhǎng)在上面的羽毛都是一絲懷念：老師、同學(xué)、兄弟、姐妹……每一位曾經(jīng)帶給你希望的人，仿佛又回到身邊。一只翅膀五彩斑斕，每根長(zhǎng)在上面的'羽毛都是一本畫(huà)冊(cè)——幼兒時(shí)、童年時(shí)；快樂(lè)時(shí)、傷心時(shí)……以前經(jīng)歷過(guò)的事情，又像走馬燈似的浮現(xiàn)在眼前。
咦？天使身后怎么還長(zhǎng)著一只翅膀？這翅膀乳白色，有一種牛奶的顏色與香味。天使告訴我，這是一只友誼的翅膀，牛奶的乳白色，是與朋友的濃濃友誼；牛奶的純純香氣，是與朋友的小秘密……
我抬眼望著天，被雨剛剛刷洗過(guò)的它，干凈美麗，淡淡的淺藍(lán)托起發(fā)出新枝的大樹(shù)，與鳥(niǎo)。我又望望石雨晴，真的，心中沒(méi)有了疲憊；再回頭張望一下許曉樂(lè)，瞧她那紅鼻頭，我在心中偷偷地、偷偷地笑個(gè)不停。
我忽然充滿(mǎn)了力量，也插了一雙翅膀，飛……飛……飛完了第二圈，回到大部隊(duì)，回到同學(xué)們的身邊……
幾聲?shū)B(niǎo)鳴，仍回蕩在我的耳畔，籠罩著的，是天使的翅膀……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，小班的幼兒正在陽(yáng)光下玩沙包。我也來(lái)湊熱鬧。
我將沙包向高處拋，想讓孩子跟我學(xué)。樂(lè)樂(lè)卻說(shuō)：“你看我，這樣仍�！彼龑⑸嘲h(yuǎn)遠(yuǎn)地扔了出去。我也學(xué)她的樣子往外扔。又來(lái)了一個(gè)小朋友莎莎，她將沙包向我投來(lái)，我撿起沙包告訴她別動(dòng)，我在再扔給她。樂(lè)樂(lè)不喜歡這樣扔來(lái)扔去，自己玩去了。莎莎卻愿意跟我玩，我們互相扔了兩個(gè)回合。我告訴她用手接，她伸出了一只小手，我給她示范用兩只手。她將兩只手并在一起一動(dòng)不動(dòng)等我扔，當(dāng)然她接不住。于是她又扔，我來(lái)接，結(jié)果我接住了。她高興地“耶，耶，耶！”地跳了起來(lái)為我慶祝。我們又是幾個(gè)回合，我盡量將沙包往她懷里送，她終于抱住了，我及時(shí)伸出了大拇指，她笑得那樣開(kāi)心，純純的'。她向我扔的積極性更高了，可惜我沒(méi)接住，這回她又樂(lè)了，“幸災(zāi)樂(lè)禍”地說(shuō)：“耶，沒(méi)接住�！边@小家伙，一會(huì)的功夫就長(zhǎng)心眼了。呵呵。
這時(shí)又有幾個(gè)小朋友來(lái)湊熱鬧，呀，陽(yáng)光暖暖的，笑聲純純的，同孩子們一起做游戲，真幸福！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
上善若水，利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。李白的“抽刀斷水水更流”證明了水的至韌。水滴石穿，再頑強(qiáng)的青石也經(jīng)不起水滴日復(fù)一日的侵蝕。水是至剛至柔之物。但是水流經(jīng)高山峽谷，會(huì)千回萬(wàn)轉(zhuǎn)，在迂回之間前行，水在一次次的`轉(zhuǎn)身中走的更遠(yuǎn)。
轉(zhuǎn)身，是一種生活方式，給心靈找個(gè)棲息地。陶淵明，是那個(gè)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的隱士”，他不愿為五斗米折腰，毅然放棄仕途，轉(zhuǎn)身歸隱田園，才有了流傳至今的桃花源，他給我們展現(xiàn)了一份清高傲骨。盛唐李太白，意氣風(fēng)發(fā)，有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，當(dāng)他大呼“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”時(shí)，政治上遭到了不如意。李白仍能舉杯暢飲。轉(zhuǎn)身任清風(fēng)洗滌心胸，隨月輝起舞弄影，為世人留下以為衣袂飄揚(yáng)的詩(shī)仙形象。
轉(zhuǎn)身，是一種人格偉大不屈的體現(xiàn)，在中國(guó)這頭東方雄獅沉睡之時(shí)，人民革命家魯迅發(fā)現(xiàn)只有喚醒人民的思想才能拯救國(guó)家，他堅(jiān)決棄醫(yī)從文，拿起筆桿，發(fā)誓要用筆喚醒中國(guó)魂。他為了振興民族，放棄了個(gè)人理想。在那個(gè)時(shí)代，是何等的偉大。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。多么美麗的轉(zhuǎn)身，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，等待你的是一片海闊天空。
熊熊烈火之中，消防員背起傷員一次次沖出又一次次轉(zhuǎn)身沖入火海；汶川地震，戰(zhàn)士們一次次的轉(zhuǎn)生，救出一個(gè)個(gè)奄奄一息的生命；面對(duì)歹徒，高三學(xué)生臨危不懼與歹徒作斗爭(zhēng)，他忘記了重要的高考，抓住了歹徒，身負(fù)重傷……正是社會(huì)上一個(gè)個(gè)有愛(ài)心的人一次次的轉(zhuǎn)身，才點(diǎn)燃了美麗的生命之火。
轉(zhuǎn)身是一種美麗，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，生活會(huì)更容易。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，會(huì)有新的希望。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，擁抱蔚藍(lán)的天空！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
有人覺(jué)得，漢字不過(guò)是一種字符罷了，可經(jīng)過(guò)這單元的綜合性學(xué)習(xí)，我深切感受到：這些由橫豎撇捺點(diǎn)組成的漢字，是我們中華文化的瑰寶！
我知道了漢字是一個(gè)個(gè)被賦予了生命的精靈，每個(gè)字都有著不同的風(fēng)格，如篆書(shū)和隸書(shū)古色古香，行書(shū)瀟灑流暢，正楷賞心悅目，狂草自由奔放。
我知道了歷史上許多大書(shū)法家的故事，如王羲之，顏真卿，歐陽(yáng)詢(xún)、柳公權(quán)等，他們的成就，讓漢字登上了藝術(shù)的殿堂。
我還知道了世界上的文字幾乎都是表音的，也就是拼音文字。唯獨(dú)漢字，既不是拼音文字，又不足象形文字，盡管有的`偏旁表音，有的偏旁表意，有的也來(lái)源于象形符號(hào)，但卻在悠久的歷史長(zhǎng)河中發(fā)展為一種十分獨(dú)特的、具有無(wú)限魅力的文字。
漢字，蘊(yùn)涵著我們祖先的多少精力和智慧，傳承著我們民族的多少知識(shí)和文化呀！“漢字，我愛(ài)你”應(yīng)該是我們每個(gè)中國(guó)人的共同心聲！
所以，我們要千萬(wàn)注意，不把祖先辛辛苦苦創(chuàng)造出來(lái)的漢字寫(xiě)錯(cuò)。(小學(xué)生作文 )比如“蛛絲馬跡”，我曾經(jīng)錯(cuò)寫(xiě)成“蛛絲螞跡”。這是因?yàn)槲蚁氘?dāng)然地認(rèn)為馬很大，而蜘蛛只是小昆蟲(chóng)，所以只能把它和螞蟻聯(lián)系在一起。后來(lái)我查了成語(yǔ)詞典才知道，“蛛絲馬跡”的意思是從掛下來(lái)的蛛網(wǎng)可以找到蜘蛛、從馬留下的痕跡可以查出馬的去向。顯然，我錯(cuò)了。再比如我們很容易把“一如既往”寫(xiě)成“一如繼往”，那是因?yàn)榘言~義“完全和過(guò)去一樣”誤解成“繼續(xù)做事”。又錯(cuò)了。可見(jiàn)，真正愛(ài)漢字，就得老老實(shí)實(shí)學(xué)好、用好每一個(gè)漢字。
通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，我更喜歡學(xué)漢字了，更有決心做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的中國(guó)人了。
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