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        • 小學(xué)五年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-05-18 07:33:56 五年級(jí)作文 我要投稿

          【精品】小學(xué)五年級(jí)作文6篇

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          【精品】小學(xué)五年級(jí)作文6篇

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

            我媽媽今年36歲,有一雙炯炯有神的大眼睛,棕色的短發(fā),頂著滿(mǎn)頭的自然卷,走起路來(lái),滿(mǎn)頭的曉娟也跟著一顫一顫的.,感覺(jué)充滿(mǎn)的活力,可是年紀(jì)輕輕的老媽卻有“老毛病”,不信就請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

            在我小的時(shí)候,姥爺和小姨總說(shuō)媽媽愛(ài)嘮叨,那時(shí)小,不明白什么是嘮叨,后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng),就明白了什么是嘮叨,媽媽會(huì)把一句話(huà)重復(fù)說(shuō)好多遍,有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐患∈拢瑡寢屇苷f(shuō)上好長(zhǎng)時(shí)間,并且會(huì)扯很遠(yuǎn),有時(shí)候爸爸會(huì)對(duì)媽媽說(shuō):“你這話(huà)說(shuō)了好多遍了,我跟碩碩的耳朵都要起繭子了!眿寢屧缫蚜(xí)慣了爸爸的調(diào)侃,像我們也都習(xí)慣了媽媽的嘮叨一樣。有一天,媽媽正在洗衣服,從鏡子里看到我正在聚精會(huì)神的打游戲,媽媽的嘮叨便開(kāi)始了:“王禹碩,你又去玩游戲了,我都說(shuō)過(guò)多少遍了,打游戲?qū)ρ劬推つw很不好,電腦有輻射,不但刺激眼睛還刺激皮膚,快去學(xué)習(xí)去,學(xué)習(xí)多好呀,不但長(zhǎng)知識(shí),還可以練字,還可以......”哎,為了不被老媽嘮叨,我只好去寫(xiě)作業(yè)了,如果不去,老媽至少還要半個(gè)小時(shí)都說(shuō)不完的。

            我媽還有一個(gè)毛病,那就是死心眼,說(shuō)一件事就去做一件事,不能更改。這不,我媽的老毛病又犯了了,有一天,外面下著大雨,正好這天我有寫(xiě)字班,看著外面的大雨,我對(duì)媽媽說(shuō):“今天的雨太大了,就別去寫(xiě)字班了好嗎?”媽媽說(shuō):“那可不行,字就像一個(gè)人的臉一樣重要,所以要去,必須去!边@時(shí)在一邊看書(shū)的姥爺看不下去了,對(duì)媽媽說(shuō):“外面下那么大的雨,就別讓孩子去了,萬(wàn)一把孩子淋感冒了,也犯不上,再說(shuō)了,就耽誤一節(jié)課,也應(yīng)該沒(méi)什么的。”可媽媽并不聽(tīng)姥爺?shù)膭裾f(shuō),到底還是把我給送寫(xiě)字班去了。

            看,這就是我的媽媽?zhuān)瑦?ài)嘮叨、死心眼的老媽。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

            我家有只可愛(ài)的小狗“佳佳”,是媽媽從沙崗墟買(mǎi)回來(lái)的。我非常喜歡這只小狗。

            它的頭圓圓的、小小的,像一個(gè)小皮球。它的羽毛是純白色的。他有一雙黑珍珠般的眼睛,還有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,像兩片被吹了風(fēng)霜的葉子。它不僅漂亮,而且能聽(tīng)到遠(yuǎn)方的聲音,我叫“佳佳”的時(shí)候,它都急匆匆的跑過(guò)來(lái)。

            “佳佳”的尾巴有短有軟,翹起來(lái)像一朵大菊花。每當(dāng)媽媽下班回家時(shí),他都使勁地?fù)u動(dòng)著那美麗的尾巴,并興奮的.跳來(lái)跳去!凹鸭选背燥埖臅r(shí)候,總是等我們吃完飯?jiān)俪。我常常?wèn)它為什么,它像對(duì)我說(shuō):“你們吃飯時(shí),給我吃,當(dāng)然是留著肚子吃你們的啦!”

            “佳佳”睡覺(jué)的時(shí)候,總是把身子卷成一團(tuán),像一團(tuán)團(tuán)純白的棉花,真可愛(ài)!

            我這只小狗真是生氣勃勃,天真可愛(ài)!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

            “呼……呼……石、石雨晴……呼……”,我深吸一口氣,總算吐出一句完整的話(huà):“石雨晴,下輩子,你想做一只什么?”

            體育課,韓老師讓我跑步,第二輪的第二圈就要結(jié)束時(shí),我一抬頭,先聽(tīng)到幾聲清脆的鳥(niǎo)叫,接著又看到了一只只自由自在展翅飛翔的鳥(niǎo)兒。白白的翅尖在空中劃出一道道美麗的弧線(xiàn),一個(gè)個(gè)可愛(ài)多姿的白翅膀天使出現(xiàn)在我的眼前……

            一對(duì)對(duì)翅膀潔白純凈,每根長(zhǎng)在上面的羽毛都是一絲懷念:老師、同學(xué)、兄弟、姐妹……每一位曾經(jīng)帶給你希望的人,仿佛又回到身邊。一只翅膀五彩斑斕,每根長(zhǎng)在上面的'羽毛都是一本畫(huà)冊(cè)——幼兒時(shí)、童年時(shí);快樂(lè)時(shí)、傷心時(shí)……以前經(jīng)歷過(guò)的事情,又像走馬燈似的浮現(xiàn)在眼前。

            咦?天使身后怎么還長(zhǎng)著一只翅膀?這翅膀乳白色,有一種牛奶的顏色與香味。天使告訴我,這是一只友誼的翅膀,牛奶的乳白色,是與朋友的濃濃友誼;牛奶的純純香氣,是與朋友的小秘密……

            我抬眼望著天,被雨剛剛刷洗過(guò)的它,干凈美麗,淡淡的淺藍(lán)托起發(fā)出新枝的大樹(shù),與鳥(niǎo)。我又望望石雨晴,真的,心中沒(méi)有了疲憊;再回頭張望一下許曉樂(lè),瞧她那紅鼻頭,我在心中偷偷地、偷偷地笑個(gè)不停。

            我忽然充滿(mǎn)了力量,也插了一雙翅膀,飛……飛……飛完了第二圈,回到大部隊(duì),回到同學(xué)們的身邊……

            幾聲?shū)B(niǎo)鳴,仍回蕩在我的耳畔,籠罩著的,是天使的翅膀……

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

            戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候,小班的幼兒正在陽(yáng)光下玩沙包。我也來(lái)湊熱鬧。

            我將沙包向高處拋,想讓孩子跟我學(xué)。樂(lè)樂(lè)卻說(shuō):“你看我,這樣仍!彼龑⑸嘲h(yuǎn)遠(yuǎn)地扔了出去。我也學(xué)她的樣子往外扔。又來(lái)了一個(gè)小朋友莎莎,她將沙包向我投來(lái),我撿起沙包告訴她別動(dòng),我在再扔給她。樂(lè)樂(lè)不喜歡這樣扔來(lái)扔去,自己玩去了。莎莎卻愿意跟我玩,我們互相扔了兩個(gè)回合。我告訴她用手接,她伸出了一只小手,我給她示范用兩只手。她將兩只手并在一起一動(dòng)不動(dòng)等我扔,當(dāng)然她接不住。于是她又扔,我來(lái)接,結(jié)果我接住了。她高興地“耶,耶,耶!”地跳了起來(lái)為我慶祝。我們又是幾個(gè)回合,我盡量將沙包往她懷里送,她終于抱住了,我及時(shí)伸出了大拇指,她笑得那樣開(kāi)心,純純的'。她向我扔的積極性更高了,可惜我沒(méi)接住,這回她又樂(lè)了,“幸災(zāi)樂(lè)禍”地說(shuō):“耶,沒(méi)接住!边@小家伙,一會(huì)的功夫就長(zhǎng)心眼了。呵呵。

            這時(shí)又有幾個(gè)小朋友來(lái)湊熱鬧,呀,陽(yáng)光暖暖的,笑聲純純的,同孩子們一起做游戲,真幸福!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

            上善若水,利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。李白的“抽刀斷水水更流”證明了水的至韌。水滴石穿,再頑強(qiáng)的青石也經(jīng)不起水滴日復(fù)一日的侵蝕。水是至剛至柔之物。但是水流經(jīng)高山峽谷,會(huì)千回萬(wàn)轉(zhuǎn),在迂回之間前行,水在一次次的`轉(zhuǎn)身中走的更遠(yuǎn)。

            轉(zhuǎn)身,是一種生活方式,給心靈找個(gè)棲息地。陶淵明,是那個(gè)“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山的隱士”,他不愿為五斗米折腰,毅然放棄仕途,轉(zhuǎn)身歸隱田園,才有了流傳至今的桃花源,他給我們展現(xiàn)了一份清高傲骨。盛唐李太白,意氣風(fēng)發(fā),有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù),當(dāng)他大呼“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”時(shí),政治上遭到了不如意。李白仍能舉杯暢飲。轉(zhuǎn)身任清風(fēng)洗滌心胸,隨月輝起舞弄影,為世人留下以為衣袂飄揚(yáng)的詩(shī)仙形象。

            轉(zhuǎn)身,是一種人格偉大不屈的體現(xiàn),在中國(guó)這頭東方雄獅沉睡之時(shí),人民革命家魯迅發(fā)現(xiàn)只有喚醒人民的思想才能拯救國(guó)家,他堅(jiān)決棄醫(yī)從文,拿起筆桿,發(fā)誓要用筆喚醒中國(guó)魂。他為了振興民族,放棄了個(gè)人理想。在那個(gè)時(shí)代,是何等的偉大。

            眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。多么美麗的轉(zhuǎn)身,學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身,等待你的是一片海闊天空。

            熊熊烈火之中,消防員背起傷員一次次沖出又一次次轉(zhuǎn)身沖入火海;汶川地震,戰(zhàn)士們一次次的轉(zhuǎn)生,救出一個(gè)個(gè)奄奄一息的生命;面對(duì)歹徒,高三學(xué)生臨危不懼與歹徒作斗爭(zhēng),他忘記了重要的高考,抓住了歹徒,身負(fù)重傷……正是社會(huì)上一個(gè)個(gè)有愛(ài)心的人一次次的轉(zhuǎn)身,才點(diǎn)燃了美麗的生命之火。

            轉(zhuǎn)身是一種美麗,學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身,生活會(huì)更容易。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身,會(huì)有新的希望。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身,擁抱蔚藍(lán)的天空!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

            有人覺(jué)得,漢字不過(guò)是一種字符罷了,可經(jīng)過(guò)這單元的綜合性學(xué)習(xí),我深切感受到:這些由橫豎撇捺點(diǎn)組成的漢字,是我們中華文化的瑰寶!

            我知道了漢字是一個(gè)個(gè)被賦予了生命的精靈,每個(gè)字都有著不同的風(fēng)格,如篆書(shū)和隸書(shū)古色古香,行書(shū)瀟灑流暢,正楷賞心悅目,狂草自由奔放。

            我知道了歷史上許多大書(shū)法家的故事,如王羲之,顏真卿,歐陽(yáng)詢(xún)、柳公權(quán)等,他們的成就,讓漢字登上了藝術(shù)的殿堂。

            我還知道了世界上的文字幾乎都是表音的,也就是拼音文字。唯獨(dú)漢字,既不是拼音文字,又不足象形文字,盡管有的`偏旁表音,有的偏旁表意,有的也來(lái)源于象形符號(hào),但卻在悠久的歷史長(zhǎng)河中發(fā)展為一種十分獨(dú)特的、具有無(wú)限魅力的文字。

            漢字,蘊(yùn)涵著我們祖先的多少精力和智慧,傳承著我們民族的多少知識(shí)和文化呀!“漢字,我愛(ài)你”應(yīng)該是我們每個(gè)中國(guó)人的共同心聲!

            所以,我們要千萬(wàn)注意,不把祖先辛辛苦苦創(chuàng)造出來(lái)的漢字寫(xiě)錯(cuò)。(小學(xué)生作文 )比如“蛛絲馬跡”,我曾經(jīng)錯(cuò)寫(xiě)成“蛛絲螞跡”。這是因?yàn)槲蚁氘?dāng)然地認(rèn)為馬很大,而蜘蛛只是小昆蟲(chóng),所以只能把它和螞蟻聯(lián)系在一起。后來(lái)我查了成語(yǔ)詞典才知道,“蛛絲馬跡”的意思是從掛下來(lái)的蛛網(wǎng)可以找到蜘蛛、從馬留下的痕跡可以查出馬的去向。顯然,我錯(cuò)了。再比如我們很容易把“一如既往”寫(xiě)成“一如繼往”,那是因?yàn)榘言~義“完全和過(guò)去一樣”誤解成“繼續(xù)做事”。又錯(cuò)了。可見(jiàn),真正愛(ài)漢字,就得老老實(shí)實(shí)學(xué)好、用好每一個(gè)漢字。

            通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí),我更喜歡學(xué)漢字了,更有決心做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的中國(guó)人了。

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