我的鋼琴老師作文五年級

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我的鋼琴老師作文五年級，歡迎閱讀與收藏。

我的鋼琴老師作文五年級1

　　你知道我怎么當上小老師的嗎？事情是這樣的：我們院里有一個是我的同班同學，一天晚上我在彈古箏，她在窗外聽。聽完了她給我鼓掌，然后她來我們家玩。當她看見鋼琴時，說她想學鋼琴。于是我爽快地答應她：行！我教你。

　　我先教了她一首小練習曲，因為她學過電子琴，所以學得挺快。她想天天來學，于是我就決定讓她每天晚上七點半到九點來我家上課，先免費上三節(jié)。以后每節(jié)課一毛錢。呵呵！我一節(jié)課可是比她貴多了，150元一節(jié)呢！

　　第二天，她過來上課，我先讓她把我布置的.曲子彈一遍，如果彈好了再教新曲子。我發(fā)現(xiàn)她彈琴時的手形也不標準，容易折指、不會高抬指。主要可能是她以前學電子琴時的手法不正確，養(yǎng)成了習慣不好改。我總是給她糾正，可不太容易改過來。我現(xiàn)在才明白：為什么老師都說喜歡教沒有彈過琴的孩子，因為開始很重要，一旦錯誤手法形成了，改變比較困難。

　　當我教她雙手彈時，她覺得有點難度，不會彈。都急哭了，我就拿了兩顆糖哄她說：“給，回家好好練，覺得自已彈好了就可以吃一顆�！边@么一說，她馬上破涕為笑了。

　　當老師有點辛苦，但在教的過程中也挺有成就感的。

我的鋼琴老師作文五年級2

　　我有一個鋼琴老師，她的個子在1米6左右，和藹可親，還有一雙水汪汪的大眼睛。

　　有一次，我在完成鋼琴作業(yè)時，不太認真，沒有按老師的要求來完成，有些而馬虎，但得也有些不熟。老師聽了，并沒有指責我，而是換了一種角度，循循善誘道：“你呀！什么都好，如果在這方面在努力寫，再用點心，‘世上無難事，只怕有心人’，相信你就一定能彈得更好！”聽了老師的這番話，我十分愧疚，心想：我這樣做真是太對不起我自己了，一定要更加努力才行！那天起，我每天聚精會神，一心一意地完成老師的作業(yè)。等到下一次上課時，老師又來檢查我的'鋼琴作業(yè)，這次我專心致志地把曲子彈得娓娓動聽，老師聽了，十分欣慰地點了點頭說：“只要功夫下的深，鐵杵都能磨成針��！”

　　還有一次，我彈曲子總是彈不熟，有些想放棄，老師見了，輕輕地拍了拍我的背，親切地對我說：“只要多彈幾遍，相信你一定能彈熟的！”我聽了老師的話，看著老師的眼睛，好似從那里得到了勇氣，又重新練了起來。

　　我的鋼琴老師王老師，雖然不像語文、數(shù)學老師一樣時時刻刻都在教育我，卻教會了我一項本領——彈鋼琴，并使我懂得了做事要、一絲不茍、持之以恒的道理。我深深地感謝我的鋼琴老師——王老師。

我的鋼琴老師作文五年級3

　　一雙大眼睛，明亮又閃爍，一頭長發(fā)，烏黑又靚麗，這是誰？這是我的鋼琴老師——周靜！

　　百變之一——時尚

　　誰說老師不會打扮？我的老師就很時尚！

　　那天，我依然像往常一樣去學鋼琴，剛進門，就發(fā)現(xiàn)座位上座了一個身穿黑色大衣，下穿淡紫色的褲襪，腳蹬一雙黑色高跟鞋的“潮人”。

　　我正納悶：咦？老師呢？該不會……

　　“潮人”轉(zhuǎn)過身來，我定睛一看，原來真的是老師呀！我說怎么這不不像老師呢，原來她之前都沒有打扮那么時尚，怪不得會讓我“眼前一亮”。

　　百變之二——俏皮

　　一次放學路上，我偶然碰到了一個“女孩”，這個“女孩”穿著藍色的連體褲，紅白相間的襯衫，腳穿一雙黑色的帆布鞋，挺俏皮的樣子。

　　我趕緊說：“對不起，對不起！”

　　結果抬起頭就看見了“女孩”——老師！她捂著嘴偷笑的樣子，可真像一個俏皮的調(diào)皮女孩兒。！

　　百變之三——文靜

　　“注意點！”老師有些生氣，呵斥我。

　　“恩恩……”我雖然嘴上答應，但是目光仍停留在老師的身上：藍色斑點的'長袖，純潔白色的打底褲還有一雙白色的高跟鞋。

　　雖然老師對我有些嚴厲，但是因為她那一身文靜的裝扮，感覺像是“光打雷，不下雨”一樣。

　　瞧，我的老師是不是百變老師呢？

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