五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信
遠(yuǎn)方的小朋友:
你好!
我叫何一帆,是一名小學(xué)生,我們學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“手拉手”的活動(dòng),在這次的活動(dòng)中你能成為我的知心朋友嗎?我先來(lái)介紹一下我的興趣愛(ài)好吧!
我在平常有很多愛(ài)好,但我最喜歡畫(huà)畫(huà)和看書(shū),先說(shuō)畫(huà)畫(huà)吧!水粉,素描 。我樣樣行,但有一個(gè)缺點(diǎn)就是有時(shí)候太急躁。一下子就吧沒(méi)畫(huà)好的畫(huà)撕掉了。而且只要畫(huà)錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)也會(huì)撕掉。但這個(gè)缺點(diǎn)我一定會(huì)改正的。再來(lái)說(shuō)說(shuō)看書(shū)吧!我在睡覺(jué)前必須看半小時(shí)的書(shū)。我覺(jué)得書(shū)是益友。你是不是也一樣?
對(duì)了,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定很好吧!我還行,只是有時(shí)粗心大意,媽媽總說(shuō)我魯莽做什么事都不經(jīng)過(guò)大腦思考,但不過(guò)我覺(jué)得心直口快沒(méi)什么好,如果一個(gè)人把心里的話都憋在心里,那這樣就會(huì)憋壞,你是這樣嗎?
如果你愿意的話,我可以給你提幾個(gè)關(guān)于手拉手的活動(dòng)建議吧!
1、為了促進(jìn)我們的關(guān)系,我們可以經(jīng)常寫(xiě)信,或打電話。
2、你也可以來(lái)我們這邊玩,我可以帶你去長(zhǎng)沙好玩的地方,可用做介紹,做導(dǎo)游,也可以在我的.小房里一起看書(shū),畫(huà)會(huì)畫(huà)。
3、我可以去你呢里嗎?去感受一下你們的生活。
4、在節(jié)日里我們可以交換物品你也可以給我發(fā)一些照片,看看你們那邊的風(fēng)景。
都這些了。你還滿意嗎?你也可以提一些建議。記得要回信噢!
祝:
天天向上
你遠(yuǎn)方的朋友何一帆
20xx年3月12日
五年級(jí)作文 篇2
恩格斯說(shuō):“勇敢和必勝的信念經(jīng)常使戰(zhàn)爭(zhēng)得以勝利結(jié)束!笔堑,光有智慧是不夠的,很多時(shí)侯是人的信念在改變著社會(huì)的發(fā)展速度。
拿破侖的人生沉浮,就是一個(gè)很好的例子。
拿破侖統(tǒng)領(lǐng)的拿破侖第一帝國(guó)慘遭失敗時(shí),拿破侖帶著手下倉(cāng)皇逃走,他們來(lái)到了一座破廟。心灰意冷的拿破侖心里升出了自殺的念頭。他無(wú)意見(jiàn)看到了一只正在織網(wǎng)的蜘蛛。蜘蛛艱難的織著網(wǎng)。剛織好了一半,一陣風(fēng)吹過(guò),網(wǎng)破了,蜘蛛重重的.摔在了地上,但蜘蛛沒(méi)有放棄,爬上墻頭重新工作。如此反復(fù)了十幾次,蜘蛛終于成功了!
拿破侖被這只蜘蛛的頑強(qiáng)和堅(jiān)持深深的感動(dòng)了,他暗暗發(fā)誓自己一定要好好活著,尋找機(jī)會(huì)東山再起……
幾年后,拿破侖帝國(guó)再次崛起。
拿破侖之所以沒(méi)有自殺,是因?yàn)橹┲敫谢怂,使他有了?jiān)定的求生信念。我們不敢想象,如果沒(méi)有堅(jiān)定的求生信念,拿破侖----這位不可一世的統(tǒng)帥又將怎樣呢?
所以說(shuō),信念----作為一個(gè)真正的人心中所必須具備的法寶。
朋友,人生路漫漫長(zhǎng),讓堅(jiān)定的信念與你做伴而行吧。
五年級(jí)作文 篇3
春天來(lái)了,春天來(lái)了!春天就像一幅美麗的圖畫(huà)。
看,迎春花搖著嫩黃的辮子,五顏六色的野花露出了燦爛的笑容。小草復(fù)蘇了,悄悄地探出頭來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一大快嫩綠的地毯。解凍的小溪丁丁冬冬,多么像動(dòng)聽(tīng)的琴聲啊!果樹(shù)整齊地排列著枝頭上開(kāi)滿花,白的像雪,紅的像火,粉的像霞,黃的像金。農(nóng)民伯伯早已把地翻松,播上了種子。遠(yuǎn)處的樹(shù)木換上綠的.新裝。
天空中,燕子夾著剪刀似的尾巴快活的飛來(lái)飛去像在跳著歡快的舞蹈。黃鶯在空中嘰嘰喳喳地叫著,好像在說(shuō):“春天來(lái)了春天多美好!”
五年級(jí)作文 篇4
“小兔子乖乖,把門(mén)開(kāi)開(kāi)……”大家小時(shí)候都唱過(guò)這首歌吧,他唱的就是可愛(ài)的小白兔,從小我對(duì)小白兔就產(chǎn)生了濃厚的興趣,每次在街上遇到賣(mài)小白兔的我都會(huì)蹲下來(lái)看個(gè)仔細(xì),摸摸它的頭。
兔子常吃的是胡蘿卜、青草、蘑菇和青菜。他們面容清秀,一雙寶石般的眼睛總是忽閃忽閃的,小白兔的四肢靈活,行動(dòng)敏捷,跑起來(lái)像一陣風(fēng)似的。它那張好像會(huì)說(shuō)話的`小嘴總是一動(dòng)一動(dòng)的,似乎想說(shuō)些什么。它有著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,可尾巴很短。小白兔身上的毛白白的,摸起來(lái)滑滑的看上去像個(gè)白白的小雪球。
小白兔冬天喜歡睡在暖和的地方,你要先準(zhǔn)備一個(gè)暖和地毯,再在地毯上蓋上一張棉被,這樣冬天就不會(huì)冷了。夏天小白兔喜歡眠睡在涼快的地上,先找一塊布,在找一塊毛巾,蓋在布上,這樣就涼快多了。小白兔休息的時(shí)候非?蓯(ài),它先把腰伸直,在趴在地上蟄伏不動(dòng),如果聽(tīng)到什么聲響,它立即四散逃開(kāi)。如果小白兔被惹惱了,它就會(huì)獨(dú)自坐在一個(gè)地方,不理不睬。
小白兔也非常愛(ài)玩。有一次,我為了不讓小白兔亂跑,我把它關(guān)在了一個(gè)房間里有很多玩具。我放學(xué)后,看到它在跟一個(gè)皮球玩耍,它想爬到皮球上去,可怎么也爬不上去,還老摔下來(lái)。
小白兔勤快極了,要是在冬天沒(méi)有東西吃的時(shí)候,它就會(huì)把雪扒開(kāi),在雪下面尋找食物。它有時(shí)小跳前進(jìn),有時(shí)也連奔帶跳。
五年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,爸爸媽媽帶著我來(lái)到了河南省博物院參觀。
進(jìn)入大廳,首先映入眼簾的就是那一尊巨大的金色塑像。一個(gè)人手撐兩頭大象。我一直不明白這尊塑像的含義,這時(shí)只聽(tīng)講解員說(shuō)道:“我們河南省的簡(jiǎn)稱(chēng)是‘豫’,這尊塑像是河南簡(jiǎn)稱(chēng)的有來(lái)!笨赐赀@尊塑像,我在心里暗暗贊嘆:只是一尊塑像都這么雄偉,這么精致,里面的文物一定會(huì)更精致,更美麗的!
接著,講解員開(kāi)始帶領(lǐng)我們參觀博物院內(nèi)存放的古代多個(gè)時(shí)期的文物。其中最讓我驚嘆的就是博物院的鎮(zhèn)館之寶——蓮鶴方壺?粗忷Q方壺,我一直贊嘆不已。講解員詳細(xì)地介紹著:“踏出涂鴉1923年河南新鄭李家園。高117厘米,口長(zhǎng)30.5厘米,口寬24.9厘米。壺上有冠蓋,器身長(zhǎng)頸、垂腹、圈足。這個(gè)壺造型宏偉氣派,裝飾典雅華美。壺冠呈雙層盛開(kāi)的蓮花瓣形,中間平蓋上立著一展翅欲飛的鶴;壺頸兩側(cè)用附壁回首之龍形怪獸為耳;器身滿飾蟠螭紋,腹部四角各攀附一只立體小獸;圈足下有兩個(gè)側(cè)首吐舌的卷尾獸,傾其全力承托重器。其構(gòu)思新穎,設(shè)計(jì)巧妙,融清新活潑和凝重神秘為一體,被譽(yù)為精神的象征!甭(tīng)完后,讓我覺(jué)得目瞪口呆。其他的游客也是嘖嘖贊嘆,無(wú)不佩服古代人民的智慧。
接下來(lái),講解員又帶領(lǐng)我們來(lái)到了展覽彩陶雙連壺的地方。雙連壺也給我流星落深刻的印象。它雖然沒(méi)有蓮鶴方壺那么精致美麗,但雙連壺也有它的絕妙之處,那就是它的'色彩與條紋。它的色彩不艷麗,但看上去卻很柔和;而它的條紋畫(huà)得很均勻,整個(gè)給人的感覺(jué)是樸素的。講解員說(shuō):“雙連壺是在1972年河南省鄭州市出土。高20厘米,以泥質(zhì)紅陶做成兩壺并連狀。連腹處有一圓孔相通,兩壺體近似橄欖形,通體施紅衣繪黑彩平行線條紋。”
參觀完,我感覺(jué)河南省博物院是我們這兒的象征,我倍感自豪?蠢锩娴奈奈铮以僖淮钨潎@我古代人民的智慧。
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