(優(yōu)秀)形形色色的人五年級作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的形形色色的人五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
形形色色的人五年級作文1
我們班的李同學，又名“李大頭”。他有一個大大的啤酒肚，跑起步來肚子上得肉一顫一抖，連他自己都會哈哈大笑，他還有一個又大又硬的鐵頭，可硬了。
下課的`時候，他總是把手放在頭上，把自己當做肥牛勇士，去撞同學，大喊道：“哇哦！看我不把你撞得叫爸爸！”說完便邁著小短腿，抖著大肚腩，沖向目標，而其他同學也喜歡拿著紅領巾，學著扭秧歌的步伐，在他面前扭來扭去的逗他，這場面別提有多好玩了！
還有，他和別人吵架時，就會馬上做好準備格斗模式，只要惹到他，那必定少不了一頓“拳打腳踢”，等到對方沒了反抗力，他就會使出他的絕招——蒙牛沖撞，一塊傷疤就會落在你的身上，疼著不得了！
其實，他還是一個靈活的小胖子，下午一點時，我總是被她追得無處可逃逼到死角，全班同學都知道，只要被他逮著，一定少不了一頓毒打。于是，我趁他不注意，越過他，飛奔出去，他也不甘示弱，有時我轉彎速度不夠快，一不注意就會被逮到，別看李大頭那胖的，但他特靈活，總能快速地穿過人群避開不相干的人流，直擊“目標”�？墒且驗榕懿剿俣冗�待提高，即使他再靈活，被他逮到的次數幾乎為零，因此我們成了一對死對頭。
這樣的小胖子“李大頭”你們是不是覺得很有趣呢，快來我們班認識認識吧。
形形色色的人五年級作文2
我有一個漂亮的姐姐，她今年二十歲，她高高瘦瘦的，她有著一個櫻桃小嘴，甚是可愛，她還是一個音樂愛好者。
我的姐姐是個“百靈鳥”，唱歌很好聽，她每次唱歌時，我都會仔細的傾聽，并且深深得陶醉其中。姐姐唱歌時，聲音洪亮、細膩動聽，歌聲都有了回音呢。
我的姐姐還會彈鋼琴，她有著一雙巧手，彈琴的時候，雙手就像兩只蝴蝶一樣，在鋼琴鍵上翩翩起舞。姐姐彈出的琴聲就像優(yōu)美的`催眠曲一般，聽個一兩遍，你就能順順利利的睡著。
姐姐的樂理知識非常得好，樂理知識對她來說了如指掌，隨便給她看一個音樂符號，她都能解釋得清清楚楚、明明白白，我真是敬佩她的記憶力!
我發(fā)現，無論讓姐姐彈奏什么樂器，她都能快速上手，而且彈得很動聽、很優(yōu)美，對于她來說，任何樂器都不在話下。
姐姐經常出去比賽，因為她表演的很好，所以她每次外出比賽，都能得個獎。
我非常欽佩我的姐姐，我也要向她學習。
形形色色的人五年級作文3
我有一個“小吃貨”妹妹，她長著一張胖嘟嘟的臉，一雙水汪汪的眼睛，忽閃忽閃的，別提有多可愛了。一張不�！肮ぷ鳌钡男∽欤皇窃诔詵|西，就是在喊：“媽媽，我肚子餓，我要吃東西�！�
“小吃貨”大部分都是數不勝數，每次快到吃飯的時候，妹妹就迫不及待地坐到餐椅上了。她不用筷子也不用勺子，就用她的一雙小手左右開弓，拿到什么吃什么。嘴里還說：“嗯，味道好極了。我要吃蝦，我還要吃肉�！笨匆娢見A什么菜，她也嚷嚷著要吃。這一頓飯的時間里，都是小妹妹的討吃的聲音。
還記得過新年的`時候，全家人圍坐在一起吃餛飩。我們正吃的時候，妹妹跑過來，我立刻往她的碗里夾了好幾個餛飩。她估計覺得一個一個吃太慢了，就一頭扎進碗里，直接是邊喝湯邊吃餛飩的架勢。兩片嘴唇一上一下飛速地開合著，不一會兒餛飩就空空如也了。
吃完飯后，她的目光又對準了茶幾上的零食。嘴里還在嚼餛飩呢，她已經邁開小短腿沖向了茶幾，小手一把接著一把得把零食往嘴里塞，她的媽媽根本沒辦法能攔住她的嘴。不一會兒，我的“零食小倉庫”也見了底。
我妹妹這個名副其實的“小吃貨”，又蠢又萌的她竟然為了吃，居然可以“六親不認”，所有家可以吃的東西都是她霸占著。也正因為有了她，我們家變得更加快樂了。
形形色色的人五年級作文4
一天下午，我去超市幫媽媽買牛奶。電梯里，遇到了一個跟我年齡差不多的小男孩。
他人長得高高的，身體很結實，大大的眼睛上戴著一副藍色邊框的眼鏡。
“嗨——”我想問他是誰。
還沒等我開口，他就主動自我介紹道：“我叫陳彬瑞，剛搬過來不久，你叫什么名字？”
“我叫李沂恩�！蔽矣押玫貙λf。
第二天早上，我們又在電梯里碰面了，于是便一起去上學。一路上，我們聊了許多關于學習和生活的'事情。
“我學過武術，喜歡畫畫、體育�！标惐蛉疬呑哌厡ξ艺f。
“我在三年級二班，你呢？”我問他。
“好巧，我在三年級四班。”他愣了一下，笑著說。
“陳彬瑞，你的名字真難記……你喜歡運功，又會武術，要不，以后我就叫你功夫哥吧！”
陳彬瑞聽我這么說，挺高興地回答道：“好呀！好呀！”
我們聊得很投機，就這樣成了朋友。
周末，我們約著一起玩。只見他蹭蹭地爬上石頭，伸展身體，縱身一躍，就掛在了云梯上，再翻了一下，就到樹上去了，像猴子一樣靈活！
我看得眼睛都直了，呆了幾秒鐘，才緩過神來，噼里啪啦地鼓起掌，連聲說：“哇，神啊，你太厲害了，真是我的偶像�！�
他卻謙虛地說：“沒什么，這只是小意思了�！�
形形色色的人五年級作文5
表弟今年七歲了，該讀小學二年級了。他很頑皮，又很可愛。
晚上我們一起散步，他總是左邊摘幾片葉子，右邊拽一條柳枝，或是在地上翻個身，或是用手比劃幾招拳術。他要么跑在我們前面，要么落在我們后面。偶爾遇到一只寵物狗，他會突然走上前去對著小狗說：“喂！你干什么呢？你出來干什么呢？”他的舉動總是讓路人先是一驚，然后就哈哈大笑。
還有一次，我和他去鄉(xiāng)下的奶奶家，我們在河邊玩時，遇到了一群羊。表弟把一只羊上下打量半天，然后指著這只長著長胡子的羊說：“快看，姐姐快看，這是羊老頭了！”放羊的老爺爺可樂了，他笑呵呵地說：“這些有胡子的'羊是公羊，沒有胡子的是母羊�！薄芭�，那只就是羊老媽子啦！”表弟指著一只沒有胡子的羊興奮地說。“羊老頭子，羊老媽子，羊老頭子，羊老媽子……”寂靜的小河邊響起了表弟響亮的聲音，當然還有我和放羊老爺爺的一陣陣笑聲。
我的表弟是不是很可愛？不過啊，你可別在他面前說他可愛，不然事情就會鬧大。他呀，會以為你是在取笑他，于是就會一屁股坐在地上發(fā)起脾氣來。
形形色色的人五年級作文6
我有一位表哥，姓蘇。別看我這位蘇表哥長得白白凈凈的，一副十分斯文的樣子，你要是和他相處幾天，一定會被他折騰的`無可奈何的。
有一回，我、表哥和幾個朋友玩“扔球淘汰賽”。玩了好半天，我才接到了一個球。我正準備將球砸向對面的人時，背后有一雙手以閃電般的速度伸將過來，搶我的球。我忙回頭抱球一看，居然是和我同一隊的表哥！我不肯給，他就與我纏到了一起。在場地里滾了幾圈，又在場地邊緣奪了起來。只見他雙手十個指頭全都勾在了球上，呲牙咧嘴，瞇著雙眼，雙手拼命往后拉球。而我雙手也死死抱著球不放。一看我這樣，無比便嘴角一咧，壞笑幾聲，偷出一只手來，哈了幾口氣。我一看這架勢，深知不妙，忙往場內中心跑�？晌疫�是太遲了。我被表哥拉倒在地上。他伸出哈過氣的那只手，往我脖子上一伸，五指輕輕抓起我的脖子來——他竟撓我笑穴！我笑個不停。他便趁機抱走了我的球。
有一回暑假，表哥要來我家住上幾天。我可有“福”享了！第一天晚上，我們兩個并肩誰在一塊兒。躺了一會，他踢了我一腳，我忍了。他又踢了我一腳，我還是忍了。后來，他又踢了我?guī)紫�，我忍不住問他�?/p>
“你干什么呀！”
話剛出口，他又撓起我來了。那一晚的騷擾，讓我一夜沒睡好覺。
有這種表哥，估計誰都會被他折騰的無可奈何吧！
形形色色的人五年級作文7
“耶，今天有美術課！”瞧，我們班的畫畫迷——虞紫涵可開心了，心里跟吃了蜜一樣。
我們走進教室里，虞紫涵活蹦亂跳的。與別人不同。老師說：“今天，我們來畫一幅春天的樣子�！闭f好，她靈機一動，若有所思。只見她手拿畫筆，直接畫了起來。別人呢，手里拿的是鉛筆，先畫一個大概。虞紫涵滿懷信心的畫了起來，終于，她畫好了。老師剛好說道：“誰畫好了？可以拿上來展示展示嗎？”“老師我畫好了，我想上臺�！薄昂玫摹！崩蠋煿膭钫f道。大家十分期待，把目光都轉向了她。她自信的走向臺上去，拿起畫，給我們看，看了以后大家已經大吃一驚、目瞪口呆了。
虞紫涵開心地說：“我畫的'好看嗎？”“好看！好看！”大家異口同聲地說。這時，老師又說：“你為什么要畫這個呢？”“因為這兒很美，當然要記錄下來啦！”虞紫涵回答道。她畫了各種花兒和蝴蝶，那山清水秀的，花香布滿了整個森林引來了蝴蝶！而且，連老師也贊嘆不已�。�
之后，有人畫畫不好，都讓虞紫涵來幫忙，成了我們班的畫畫使者。
形形色色的人五年級作文8
一進教室，吵鬧聲、喊聲不絕于耳，咦，怎么大家都圍在一起？他們在干嘛？
撥開人群，嘿，一副瓜子臉，眼睛滴溜溜地轉，觀察著大家的反應；嘴里不停地說些“實惠啊”、“好用啊”之類的話，手里拿著幾支筆，我一看，就知道發(fā)生什么了——胡同學又在推銷商品了。
最近因為學校在搞“禁止零食進校園活動”，每天都有主任在門外站崗，弄得大家是“民不聊生”。當然，也總有一些不要命的人，到店里購買商品，甚至有人還來賣給同學自己賺錢，胡同學就是其中一個。
“哎，黃雨瀟，這是圣誕節(jié)限定筆哎，要不要買一支？7元！”我剛準備離開，胡同學一把拉住我，把筆塞在我手中，恨不得馬上購買�！安挥昧�，謝謝�！蔽亿s緊把筆還給他，免得他再煩我，“啊？你真的不要了？這可是圣誕節(jié)限定筆呀，過了幾天就沒了！”“真的不用！”我把筆塞給他，溜走了。
嘿，看起來這個商人并不是那么友好，但那一次，讓我改變了對他的'看法。
今天，胡同學一如既往地在向大家推銷自己的東西，還一邊講笑話把別人惹笑，逗開心之后再把東西賣給別人，我心里默默地想：切，還不是把東西轉手賣給別人，賺點小錢，小氣鬼！上課了，這節(jié)是英語課，老師說：“胡同學，把背書的登記表拿來。”胡同學立馬把抽屜里的背書登記表拿出來，交給了老師，“哦，還有幾個人沒有背，你一定要讓他們趁早背哦！”“哦，好！”胡同學立馬毫不猶豫地答應了。一下課，胡同學真的沒有欺騙老師，一直在仔細地教同學讀、拼單詞。
嘿，都說商人的眼中只有利益，但胡同學卻沒有像商人一樣哦。
形形色色的人五年級作文9
小孫之所以胖，是因為貪吃。你瞧，他那肉嘟嘟的臉蛋，臉上滿滿的膠原蛋白，還有那藕節(jié)似的身軀，無疑是在宣告：“我，是一個大吃貨！”
第四節(jié)課時，大家都在聽老師講題。他的眼睛卻搜索食堂阿姨的身影。食堂阿姨一出現，他的眼發(fā)出了亮光，目光死死盯著推車上的.飯，口水直流，喃喃自語道：“唉！什么時候才能吃飯��？我的肚子己經餓得咕咕叫了！”
老師剛宣布下課，小孫迫不及待的沖了出去，還沒等我反應過來，他已經不見人影了，洗完手之后，他沖到飯筐旁，心里想“終于可以吃飯了！”當他打開飯，看見綠油油的青菜時他愁眉苦臉的說：“誰喜歡吃青菜，我免費送給他�！笨赡苁谴蠹叶疾幌矚g吃青菜的緣故，沒有人理他。他翻了翻菜，突然發(fā)現有好幾塊肉在向他招手，“有肉！”激動得不行。趕緊把青菜扔到旁邊，大口吃起肉來，我覺得他以后肯定能成為一名優(yōu)秀的吃播。
吃完飯之后，我拿著一瓶牛奶，正準備喝的時候，小孫跑過來說：“能給我喝一點嗎？”我直接拒絕了他。他聽了，垂頭喪氣的，看著我打開牛奶蓋子，那陣陣牛奶清香飄出來，感覺小孫已經受不了這味道了，饞得流口水�？吹竭@里，我又想了想說，“還是給你一點吧！”他連忙拿出他的杯子我倒給他了半杯，我看著他喝得津津有味，心想：他不僅是個吃貨，他也是一個喝貨。
小孫真是一個吃貨，也許他做夢也在吃美食吧？
形形色色的人五年級作文10
提起那位“精英”裁縫，我們那鄉(xiāng)里簡直無人不知無人不曉。但這位精英竟是一位年逾80的一位老人。
“精英”裁縫姓李名祥會，是“李太太”制衣坊的女主人，她已經80歲了，每天不知疲倦地做著衣服。她那雙手很巧，只要你在他面前站著，她用軟尺隨便比劃一下，就能做到心中有數，過不了一周，一件美麗舒適，大方合體的衣服就從那雙手里“新鮮出爐”了。幾乎去過那里的每一位顧客都興沖沖地來，開開心心地回去。不過這不是她被譽為“精英”的原因。
我的奶奶非常胖，肚子大得像懷胎的婦人。奶奶自從胖了后就沒買過衣服，因為怎么穿都不合適，如果照顧了腰身，肚子上的衣服就要翹起來，如果照顧肚子，衣服就大了。奶奶就為此而煩惱，聽說“李太太制衣坊”衣服做得好，就帶我慕名而來。只見穿著樸素、面帶笑容的李奶奶讓奶奶站直，仔仔細細地量著尺寸，老人行動不便，她蹲下時一顆顆豆大的汗珠劃過臉上。我坐在一邊納悶一邊想，這手法和別的人也沒什么不一樣呀，看來這次又要白費功夫了。李奶奶一邊量一邊說：“老人家，您放心，做出來包您滿意，請下周一來取衣服�！�
一轉眼就到了星期一，我和奶奶抱著期待又擔心的心情來取衣服。啊，真是太神奇了！我由衷地在心里贊嘆道，奶奶穿上這衣服剛好合體，很有氣質，顯出了她的`富態(tài)慈祥。我拉著李奶奶問：“李奶奶，您手怎么那么巧呀？這衣服是怎么做出來的？”李奶奶故意神秘地笑了笑，仿佛她自己也不知道自己的手那么巧。她對奶奶說：“老人家，您滿意吧？””滿意，太滿意了！”奶奶一邊說一邊來回地欣賞著鏡中美麗的自己，臉上頓時笑開了花。
我們剛走出店門，我突然想起沒給錢，立馬折身回去看到李奶奶用手一針一線地縫著，縫得特別密，她戴著老花鏡，在昏暗的光線下縫著。我輕輕地叫了一聲，把錢給了李奶奶。
回家的路上，我腦海里一直浮現出李奶奶縫衣服的場景，原來這件衣服是這么做出來的，我不由得敬佩李奶奶了。
形形色色的人五年級作文11
皮膚黝黑，身材微胖的他盡顯可愛，鼻梁上架著一副眼鏡又給他增添了許多書卷氣。他是我們班的班長，也是我們身邊的快樂制造機。
依稀記得那是一年級的時候，我和班長是同桌。有一天，我忘帶鉛筆了，想到接下來要寫作業(yè)，我擔心的快哭出來了。我眼巴巴的看著班長，發(fā)現班長也只有一支用得很短了的鉛筆和一支新的鉛筆。他看了看手里的鉛筆，猶豫了一下，把長的那一支遞給了我，笑著說：“我的先借結你吧!“我驚訝極了，連忙說：“沒關系的，班長，你也要用，就不用給我了!”班長把筆塞到我手里：“我還有好多長的，這個先借給你，用完還我就行了!”我開心地笑了，連聲道謝，班長的臉上也露出一絲微笑。后來我才知道，他那天用的只是一支很短的鉛筆。他的善良大方令我感動不已。
我們的班長不但善良大方，還善解人意。最近，期中考試成績公布了，只聽見一個同學小聲的哭著，我發(fā)現他在哭，正猶豫著要不要去安慰他。此時，細心的班長也發(fā)現了他在哭。連忙跑過去說：“你怎么了?是不是沒考好?”那個同學抽泣著說：“嗯，我媽媽一定會罵我的，嗚雞嗚……”班長溫柔地說：“你只要進步了，你媽媽肯定會理解你的!“那個同學一邊哭一邊說：“可是，我連70分都沒考滿……”“一次考試算的了什么?說不定下次你就能考到90分以上呢!加油!”班長鼓勵道�！敝x謝你，班長!我下次一定更加努力!”他終于不再哭泣，擦干了眼淚，臉上露出了淡淡的.笑容，拿起書本看了起來。我望著班長那小小的背影，頓時覺得他高大極了。
樂于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我和班長同班五年，班長好事做了一籮筐。對于班長來說，尊重他人，幫助他人，關愛他人，已成為他人生中的一個習慣，這個習慣，為我們班制造了數不盡的歡樂。謝謝你，我的好班長。
形形色色的人五年級作文12
我們班的能人可多了，有“體育健將”江浩，有“電腦高手”諸行健，有“小歌星”周悅琪……，但最讓我佩服的還是“小畫家”——楊蕓瑞。
楊蕓瑞個兒不高，一雙烏黑的大眼睛就像兩顆黑寶石，這也許就是她善于觀察的原因吧。她的鼻梁上架著一副眼鏡，似乎想更多地發(fā)現大自然的美麗之處。
記得有一次課間，我見她又在畫畫，便走了過去。筆在她手中揮動著，一條條美麗的線條在紙上呈現。啊，原來是一個花瓶。這時，她又拿起筆來，在瓶身上勾畫了幾筆，原來空空的'瓶身上出現了美麗的花紋，這些花紋與花瓶組合的那么巧妙，讓人眼前一亮�！巴�，畫得真好！”我不禁贊嘆道。楊蕓瑞并沒有在意我的夸獎，繼續(xù)拿著筆勾畫著，她畫得那么認真，好像全世界只有她一個人似的。不一會兒，一朵美麗的鮮花展現出來，真是栩栩如生。你瞧，花瓣重重疊疊，簇擁著小巧的花心，美麗無比。她又畫了幾朵，一瓶惟妙惟肖的花便躍然紙上，就是蝴蝶見了，也一定會圍著花兒翩翩起舞的。
在空閑時，她總會拿起筆來畫上幾筆。美術課上，她的作品也常常被老師表揚。有時，她也會利用自己的特長，為黑板報出力。如果你知道楊蕓瑞獲得過的獎項，那你一定會大吃一驚：“龍的傳人”第七屆金獎，全國繪畫特等獎，豪客來美牛獎……
你說，這枚“繪畫獎章”是不是非他莫屬呢？
形形色色的人五年級作文13
我家有個淘氣包。她每天都搗蛋，讓我們忙得不可開交。她就是我的妹妹。
我的妹妹長得水靈靈的，惹人喜愛。但是她卻一而再，再而三地惹出麻煩。
記得有次星期六，我補習回來。她一看我就讓我抱，我抵擋不住那忽閃的大眼神功，只好將她抱了起來�？伤盟羌毮鄣男∈忠蛔�，我的眼鏡瞬間被她扔在地上。我連忙將她放入玩具屋，去撿眼鏡。可我一回頭那“戰(zhàn)場”真是慘不忍睹，她早就將她的娃娃弄得破碎不堪。你看她正在津津有味地咬著娃娃的手，身邊還有被扒爛的娃娃的`腿和衣服呢!我一通收拾，好不容易把娃娃從她的“虎口”解救出來。剛松一口氣，她就拿起裝滿水的水瓶對我一頓“水槍”攻擊，將我弄得狼狽不堪，可她卻嘻嘻地笑了起來。我本來想打她一頓，可是看看她可愛的模樣又下不了手。
正當我手足無措的時候媽媽回來了，“救兵來了!”我一下子如釋重負。我讓媽媽照顧妹妹自己去換一下衣服。還沒走開就看見她將不遠處的水果盤給弄翻了。“砰!砰!砰!”水果們好像急著逃命，飛快地滾了起來。還好我眼疾手快，一個接一個地將它們“逮捕”了回來�？擅妹脹]完沒了地將它們往地上扔，搞得我手忙腳亂的。一場“兵荒馬亂”之后妹妹終于累得精疲力盡，很快進入了香甜的夢鄉(xiāng)。
妹妹睡著了，家里一下子靜了下來�？粗妹冒察o的模樣，我的心里洋溢著幸福溫暖。
形形色色的人五年級作文14
形體課的課間休息，一場比賽正在如火如荼地進行，我與任XX展開了一場力量的對戰(zhàn)摔跤。他雖然身高剛剛到我的肩膀，然而在班上卻有一個與他的身形不相稱的稱號大力士。這一點我一直不相信，早就想和他較量一番。
此時的任XX，擺開了弓字步，兩個小拳頭不停地搖擺著，圍著我猴子一般地蹦跳，但我也不露破綻，跟著他的腳步在防守。只見他突然一個大轉身，我猝不及防，往后踉踉蹌蹌地跌了兩步。他抓住機會，往我前頭撲過來，像一只小猛虎矗立在我前面，一手架住我的背，一手拉著我的手，他的手原來那么有力氣，像兩塊鋼板死死地扣著我，眼看就要把我摔倒。我急中生智，朝他的左手方向躍去，猛地一跳，離他有了三四步的距離。此時的任XX，氣宇軒昂、勢如破竹，我在經歷了對手的襲擊之后，見識了他的厲害，便只守不攻。我準備找個機會下絆子，僵持了四五回合后，我突然發(fā)現他的兩腳之間有個漏洞，真是天助我也。說時遲，那時快，我立刻把腳伸了進去，往后一撇，不料他卻絲毫不動，反而把我的.腳給夾住了，我使出了吃奶的力氣，把腳拔了回來。任XX卻就著機會，夾著我的肩膀，把我往后推，我猝不及防，竟然仰面朝天摔倒了地上。
隨著轟鳴般的掌聲，任大力士贏了比賽。我終于相信大力士名不虛傳了。
形形色色的人五年級作文15
“盛氣凌人”這個詞……用在我朋友身上真是再恰當不過了，他對我們任何人的態(tài)度都很傲慢，有人跟他絕交，也毫不在意。因此他在整個班級臭名遠揚。
有一天，老師讓我們一起去辦公室抱作業(yè)。他一臉不屑的關上門，拿起作業(yè)本，又放下了，氣哼哼地說：“關我什么事兒？我又不是值日生�！币荒樝訔壍臉幼�。老師什么也沒說，只是皺了皺眉頭。可他卻故意往地上吐了一口唾沫，說“我呸！”老師頓時火冒三丈，重重的`拍著桌子，一下子站起來說：“劉恩琦，你可以出去了，讓他留下把所有作業(yè)帶走，這是學生該有的態(tài)度嗎！”他又小聲低估一句“切，有什么了不起的�！比缓笏筒磺樵傅谋鹱鳂I(yè)，對老師偷偷翻了一個白眼，飛快地跑出了辦公室。
即使同學們已經不愿意和他一塊兒玩兒了，他也為了尋找存在感而擠進同學堆，開始找機會表現自己，又開始罵同學的短處。只見他驕傲的把頭一抬，傲慢地對他們說：“我曾經拿過全市冠軍，你們也配在我的旁邊�！比缓缶屠湫χχ靥抛哌h了。同學們暗自慶幸，他可算走了。我也決定跟他絕交了，他太沒有禮貌，一點也不尊重別人，這樣的朋友我不喜歡。我找到了下課的時間，把他拉到沒人的地方，輕聲氣語的對他說：“我，我們絕交吧。我覺得你和我的性格不能互相匹配，所以再見�！彼谠劂读艘粫䞍骸Ｋ麘撛谙胛艺娴囊诟膯�？可表面上的好勝心卻又開口罵起我來：“你壓根兒配不上我，就不要在那逼逼了。”“哼！是嗎？我可是全省冠軍，誰配不上誰��！”我在心里暗暗地說。
一個那么盛氣凌人的朋友要與不要又有什么關系呢？
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