實用的小學五年級作文(精選3篇)
在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的小學五年級作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
教學目標:
1、學生通過學習他人的習作,以及師生共議,明晰該次習作選材的要領。
2、學生通過共賞優(yōu)秀片段、全班同改、自己嘗試等環(huán)節(jié),明晰如何將事例寫具體、寫生動。、
教學重、難點:
1學生能選擇典型事例,表現(xiàn)人物特點。
2、學生能通過多種方式把事例寫具體寫生動。
學生:習作、紅筆、語文書
教師:課件
一、創(chuàng)設情景、明確作文評價的標準。
1、談話導入:上周我們大家完成了寫寫自己的故事這篇習作,同學們一定很想知道這次習作的情況吧,本節(jié)課我們就來進行習作講評。在講評之前我想問問大家,你認為什么樣的習作才是優(yōu)秀的習作?
2、學生談自己的看法
3、師:誰來試著把這幾點組合起來做一個完整的表述?(指名學生回答)大家都各抒己見說出了自己的看法,好的習作當然要有高的標準,我們這次習作的評價標準時什么呢?就是圍繞本次的習作要求進行評價,請大家回顧一下本次的習作要求。(課件出示習作要求:
1、圍繞“性別平等”這個話題,寫自己的故事。
2、根據(jù)自己所列的提綱來安排文章的結構。3、選取典型事例來突出自己的個性特點。4、運用一定的寫作方法把事例寫具體,使自己的個性更加鮮明。)這次大家的習作從總體上來看,大部分同學前面三點完成的較好。普遍存在的問題集中到了第四點上,事例描寫不具體。這次習作中也有表現(xiàn)突出的文章,我們大家一起來看看是誰的文章。
二、佳作欣賞,體驗成功。
1、(課件出示優(yōu)秀作文)
2、請這篇習作的小作者上臺來朗讀自己的文章。
3、你能自己評價一下你的文章嗎?(學生自我評價)
4、你想聽聽大家對你這篇文章的評價嗎?你們覺得他寫的好嗎?你們覺得他那里寫的最好?(同學進行點評)
題目精彩、開篇較好、條理清楚、層次分明、語句通順、能通過典型事例表達自己的真實想法。
5、同學們的點評都很到位,哪位同學能把大家說的話組合起來做一個完整的評價。
6、教師小結。
老師在底下了解到他這篇文章并不是一下子就寫好的,告訴大家你改了幾遍?學生回答。聽了他的話你們有什么想法?(我也想改改自己的文章,讓自己的文章也成為優(yōu)秀的文章來讀給大家聽。)你打算如何去改呢?
剛才老師說大家的毛病出現(xiàn)在哪里?(沒有把事例寫具體)如何把典型的事例寫具體呢?我們來欣賞一下下面的.片段。
三、精彩片段欣賞
。ㄕn件出示精彩片段)先出示片段再出示寫作方法(運用心理、語言、動作、行為等描寫方法,突出細節(jié)描寫,運用修辭手法等等把事例寫具體。)
1、小作者讀精彩片段
2、欣賞完了這些片段你們有什么認識?
學生:我們可以通過言行、動作、心理活動等方面的描寫把自己作文中的事例寫具體。
師:好!找問題找的真準,問題找準了我們就來解決這些問題。下面就是一段事例,我們四人一組來幫他改一改。
四、勤動手就會改出好句子。
1、課件出示病文片段。大家讀一讀,讀完后你發(fā)現(xiàn)了什么問題?
2、小組合作修改。(其他三人在原文上用修改符號修改,小組長謄抄。)
3、展示修改后的語段。(看看那個小組改的好)
4、學生談自己的體會。(修改作文的重要性)
5、剛才大家有一個心聲,就是想通過修改,讓自己的文章更出色。我的想法和大家一樣:希望你們根據(jù)老師講的要求,改一改自己的文章,把不具體的事例寫具體。力求使自己的文章再上一個新臺階。相信愛動腦筋的你們,一定能寫出最棒的作文!學生動手修改。
五、小結:談談這節(jié)課你有什么收獲?
小學五年級作文 篇2
數(shù)學的舞臺對我有著神奇的吸引力。
我還沒出生時,便和數(shù)字有了交集。我媽當時做會計,一直和數(shù)字打交道、算帳,媽媽出聲的算帳核對數(shù)字,我在肚子里也沒少聽到,所以一開始我和數(shù)字就結下了不解之緣。
我剛會說話,就開始說數(shù)字:“一、二、三……”沒完沒了,媽媽、爸爸、姥姥、姥爺都是我的觀眾,誰要在中途離開我的“講坐”,都會引起我的不滿。有一次,爸爸要出去透透氣,剛出去,我就氣得不得了,向前像唐老鴨似的`向前走,忘了我在床上,媽媽沒防備,我一下子腳落空,一屁股坐到了地上,現(xiàn)在,我的“小屁屁”還青呢。
我上了幼兒園后,更加喜歡上了數(shù)學,成績一直很好,從那時候起,我的舞臺就開始擴大了,我有了學習的依據(jù)——課本,這更加激發(fā)了我的學習興趣。一有時間,我就拿著我的《蒙氏數(shù)學》書看,里面像有磁鐵一樣吸引著我。到了小學,在老師的教導下,我認真聽講,踴躍發(fā)言,學到了更多的數(shù)學知識。我看到了更大的舞臺在向我招手……
我相信,不遠的將來,我會踏上更大的舞臺,在之上施展自己的才華,為國爭光,為民造富。
小學五年級作文 篇3
一年一度的植樹節(jié)行將鄰近,我們開端紛紜保護樹林跟樹木。一大半的人以為只有在植樹節(jié)才要保護樹林與樹木,我的觀點卻偏偏相反,咱們不能只在植樹節(jié)保護樹林與樹木,應當無時不刻的保護樹林與樹木。
多少億年前,地球歸動物所領有的時候動物茂盛,到處活力勃勃,充斥了綠色,然而,智商遠遠高出其余動物的人類呈現(xiàn)后,植物像被施了魔法一樣的急劇減少。那是因為,人類為了建造屋宇,砍伐樹木所造成的。有的是因為貿易須要,大批大量的`砍伐樹林留出曠地,用來建造大樓。正因為很多人擅自砍伐樹林與樹木,所以大做作被損壞。
伐樹木的壞處良多。大家都知道樹木可以輪回二氧化碳,假如大批砍伐樹木,樹木的數(shù)目就會急劇減少,我們呼出的二氧化碳無奈得到循環(huán)。茂密的樹木能夠攔阻沙塵暴,前兩年北京遭受沙塵暴,全部城市被沙子所覆蓋這也是由于缺乏樹木的掩護所造成的。
大家都曉得中原兩灣城吧!以前,那里襤褸不堪,那些平房的瓦是東一個洞,西一個洞,門是一塊木板做的,街道里堆滿了垃圾,臟及了,大話西游2器定乾坤序列號。當初中原兩灣城建起了公寓、大廈,河水明澈見底,河邊楊柳跟大風微微擺動,這就是人們意識到了尊敬天然,維護環(huán)境的主要性。
我盼望每個人都能保護樹林、保護樹木,讓都市的生涯添一分綠色!
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