小學(xué)五年級(jí)作文優(yōu)選9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
校園是一個(gè)美麗的地方,那里四季如畫(huà),芬芳四溢,花團(tuán)錦簇,百花齊放。
一進(jìn)校門(mén),就有一陣清香吸進(jìn)鼻子里,原來(lái)是我們的;ò子裉m開(kāi)的正好。進(jìn)到校園后向左邊走,就是我們的實(shí)驗(yàn)田,里面種了小麥,一開(kāi)始大家還以為是韭菜呢!從校門(mén)向右邊走,是一個(gè)花園,那里面種著麥冬,綠油油的,微風(fēng)吹過(guò)腦袋還一搖一晃的,非常好玩。花園里面還有石榴,成熟的時(shí)候我們偷著摘下來(lái)吃,一點(diǎn)也不好吃,非常酸。
再向前走,就是一排排的法國(guó)梧桐,梧桐樹(shù)長(zhǎng)的'非常的粗壯,像個(gè)士兵守護(hù)著學(xué)校。中院種著龍景潭樹(shù),還有又矮又胖的冬青,非?蓯(ài)。
繼續(xù)往里走是我們的操場(chǎng),那里有很多籃球架,我們學(xué)校的拿手項(xiàng)目是籃球。我還是我們班籃球隊(duì)的一員,課間我會(huì)第一時(shí)間沖到這里打籃球。
操場(chǎng)的右邊還有一個(gè)涼亭,夏天時(shí)我們經(jīng)常在下邊乘涼,涼亭上爬滿了植物,上面的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)。我們還發(fā)現(xiàn)葉子上長(zhǎng)著一種植物皂角,我們把他摘下來(lái)當(dāng)飛鏢扔出去玩。
操場(chǎng)的左邊是個(gè)沙坑,一、二年級(jí)的小弟弟,小妹妹喜歡去那里挖沙子,學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候會(huì)在那里舉行跳遠(yuǎn)比賽。
這就是我們學(xué)校,我喜歡我自己的校園。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
20xx年,很多小朋友都渴望做一件事去世博看一看,我也不例外。暑假的一天,我、媽媽和她的朋友一起來(lái)到了向往已久的世博園。
入園后沒(méi)走幾百米,我就看到了被稱為東方之冠的中國(guó)館,看上去色彩奪目、氣勢(shì)磅礴?上У氖俏覀儧](méi)有預(yù)約,只能遠(yuǎn)觀而不能近玩也。由于這一天參觀的人特別的多,一些大館門(mén)外都排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,一般都要等上4-6個(gè)小時(shí)。因?yàn)闀r(shí)間不夠,我們只能走小館路線。
我們首先來(lái)到了伊朗館。伊朗館突出了城市的多元文化,在里面,我不僅欣賞到表現(xiàn)伊朗悠久歷史和豐富文化遺產(chǎn)的壁畫(huà),而且還接觸到了風(fēng)格獨(dú)特的.伊朗傳統(tǒng)音樂(lè),五卜段鬧姨世博一日游
走出伊朗館后我們又來(lái)到了黎巴嫩館。在黎巴嫩館我們看到了多媒體展示的黎巴嫩自然奇觀Jeita石窟。而展館中提供的美食和手工藝品制作更是令我們大開(kāi)眼界。
讓我覺(jué)得最有意思的要數(shù)通用汽車館了。新奇環(huán)保的概念車,關(guān)于愛(ài)的主題電影《20xx,行》……每一個(gè)都是那么精彩,而全球首創(chuàng)的尖端視覺(jué)與動(dòng)態(tài)體驗(yàn)更是讓我興奮不已,仿佛穿梭時(shí)空,身臨其境,感受到穿梭在未來(lái)城市與自然的刺激動(dòng)感。真是神奇呀!
快樂(lè)世博游,奇妙無(wú)邊際。一天的時(shí)間過(guò)得真快呀,真希望有更多的時(shí)間來(lái)世博園里看個(gè)夠啊!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
某年的初春,嚴(yán)寒剛剛消散。表姐望了望窗外,說(shuō):“今天天氣多好!佳佳,不如帶你去公園學(xué)溜冰吧!”“好!”我毫不猶豫的答應(yīng)了,我臉上泛出信心滿滿的表情,還一個(gè)勁點(diǎn)頭!鞍谖疑砩习!表姐!”我心想:不就是溜冰嗎?不會(huì)難倒我的!表妹都可以,難道我會(huì)不行嗎?
到了公園,公園里早已有許多孩子了。有的比賽跑步,有的在跳繩,還有的在溜冰......在這時(shí),我艱難的`穿上了溜冰鞋,我沒(méi)想到,我剛站起就摔倒了,兩腳如同栓了鉛球一樣重,站起來(lái)就摔倒,我有點(diǎn)泄氣了。這是表姐給了我提示:“先扶著樹(shù)慢慢走!蔽衣(tīng)到這句話后,自信又一下子涌了上來(lái)。不緊不慢的扶著有樹(shù)的地方慢慢滑,表姐一直緊跟我的后面,表姐似乎在我的身上找到了她當(dāng)初的影子。漸漸地,我熟練了,表姐笑吟吟的對(duì)我說(shuō):“試著溜起來(lái)吧!放心,我在后面呢!不用怕摔跤,失敗是成功之母嘛!”我下意識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭。心里默默的對(duì)自己說(shuō):沒(méi)事的,沒(méi)事的......我剛開(kāi)始溜得時(shí)候感覺(jué)還不錯(cuò),可是之后,我的身體漸漸地不知怎樣停下來(lái)了,我下意識(shí)的身體往后仰。“嘭!”的一聲。我摔倒在地。有可能是因?yàn)樘吹木壒剩抑饾u想放棄溜冰了。但是這時(shí),我腦內(nèi)閃出了表姐的那一句話。這句話如同有魔力一般的是我信心倍增。最終,我學(xué)會(huì)了溜冰。真是蒼天不負(fù)有心人!
這次的事情,讓我懂了:做事不要半途而廢,要堅(jiān)持不懈,這樣才能成功。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
這個(gè)周末,我和媽媽去老家給阿姨過(guò)生日。媽媽幫阿姨做飯去了,我無(wú)聊的很,就和哥哥提議去捉迷藏。弟弟聽(tīng)到了也加入了進(jìn)來(lái)。
第一輪,先是哥哥捉我和弟弟,我讓哥哥從1數(shù)到100,我倆趕緊找藏身的地方,我聽(tīng)到哥哥數(shù)到50時(shí),才找到一個(gè)藏身的好地方,我倆鉆進(jìn)木柴下面,聽(tīng)到哥哥數(shù)到100時(shí),我的心情緊張起來(lái),倘若哥哥找到我們,我們就得給哥哥唱支歌。哥哥這里找,那里找,嘴里叨念著“她們倆個(gè)躲到哪里去了?”聽(tīng)到哥哥的話,我倆忍不住偷偷地笑起來(lái)。哥哥尋著聲音找過(guò)來(lái),一下子就找到我們了。我們只好乖乖地出來(lái)給哥哥唱支歌。
第二輪是弟弟捉我和哥哥。我和哥哥藏在小屋里,那里有許多玉米,我藏在玉米袋后面哥哥藏在門(mén)的后面。我聽(tīng)到弟弟的.腳步聲離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),我悄悄地走出去,看見(jiàn)她鉆進(jìn)豬圈里,突然她回了一下頭,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),她就看見(jiàn)了我,跑過(guò)來(lái)抓住了我。我偷偷地用手指了指小屋,弟弟明白了我的意思,走過(guò)去把哥哥拉了出來(lái)。
最后,輪到我捉哥哥和弟弟了,我豎著耳朵聽(tīng)哪里有聲音,我尋著聲音望去,看見(jiàn)塑料在動(dòng),感覺(jué)沒(méi)有風(fēng),猜想他們一定躲在那里,我輕輕地走過(guò)去,看見(jiàn)哥哥和弟弟正往上爬,弟弟正撅著屁股爬到一半,就被我捉住了,我們都哈哈大笑起來(lái)。
很快,媽媽叫我們吃飯了,我們只好中斷了我們有趣的捉迷藏游戲。我們決定吃完飯?jiān)倮^續(xù),吃完飯還要把哥哥也拉過(guò)來(lái)一起玩。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)可憐的書(shū)包,事情是這樣的。
那天,書(shū)包的市場(chǎng)里有許多來(lái)來(lái)往往的學(xué)生,我正掛在竹桿上曬著溫暖的太陽(yáng)。突然,一只大大的手,揪住了我的頭發(fā),把我從竹桿上拿了下來(lái),那個(gè)人把我拿下來(lái)就說(shuō):“就你啦!蔽覞M懷欣喜的想:終于有人要我了!終于有人要我了!希望這個(gè)人,不,準(zhǔn)確的說(shuō),應(yīng)該是主人啦,希望主人能每天都把我喂的.飽飽的。
第一天的時(shí)候,主人背著我到了學(xué)校,很多人對(duì)主人說(shuō):“哇,你的新書(shū)包真漂亮!蔽乙詾橹魅藭(huì)把我喂得飽飽的,可是沒(méi)想到不但沒(méi)有,還每天讓我不能洗澡。每次別的書(shū)包們的主人都會(huì)幫它們洗澡,又把它們喂飽,可是我呢,不但很多天沒(méi)回家,還不能洗澡,每次肚子都快餓扁了。別的書(shū)包都說(shuō)我臟,都不愿意和我一起玩了。我每天都會(huì)提醒主人學(xué)習(xí),可主人就像不知道一樣,一點(diǎn)都不在乎似的。
唉,主人吶!你什么時(shí)候才能長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
每次,我看見(jiàn)三尺講臺(tái)上的您認(rèn)真地給我們這些調(diào)皮的學(xué)生上課時(shí):我多么想為您分擔(dān)一些疲憊,我知道雖然那些只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事,但是我會(huì)做到更好,為你付出更多更多。
記得有一次,您讓我去三尺講臺(tái)上當(dāng)小老師,當(dāng)時(shí)我的非常激動(dòng)興奮,差點(diǎn)兒一蹦三尺高。您在邊上一絲不茍地指導(dǎo)我,我也認(rèn)真地學(xué)著。本以為會(huì)非常順利和容易,可是出乎了我的意料,還沒(méi)到半節(jié)課,我就已經(jīng)垂頭喪氣了,我對(duì)老師說(shuō):“好累呀,我能休息一會(huì)嗎?”“當(dāng)然可以,你體會(huì)到了老師的辛苦了吧!”我拼命地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里想:老師站著給我們上課不怕累,而我們坐著還不好好聽(tīng)講,而且還不體諒老師,真是可惡,不應(yīng)該啊!
直到教師節(jié)那一天,我終于可以拿出我精心準(zhǔn)備的禮物了,我拿出了做了二天一夜的'賀卡,提早放在了老師的辦公桌上,并且為老師做了很多事。幫忙打掃辦公室,拖地,擦桌子,給花燒水……我自己的心里非常清楚,雖然這些都是小事,可是這個(gè)對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一份美好的禮物。在那一天老師特別開(kāi)心,一直面帶微笑,老師還悄悄地對(duì)我說(shuō):“你做得非常好,非常棒,你為老師減輕了許多疲勞。”聽(tīng)了這句話我非常開(kāi)心,我也覺(jué)得這個(gè)禮物非常得好。
同學(xué)們,是老師讓我們踏上了知識(shí)道路,讓我們一起來(lái)報(bào)答他們,感恩他們。讓我們換個(gè)立場(chǎng)想一想,做一做,讓我們的感恩之花盡情綻放!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
說(shuō)起童年,我最難忘的就是釣魚(yú)。那是在我讀一年級(jí)的那年立冬。
那天,我的爸爸答應(yīng)我去釣魚(yú)。我們做了充分的`準(zhǔn)備:新買(mǎi)了兩根魚(yú)竿,又挖了一些蚯蚓作魚(yú)餌。萬(wàn)事具備后,我們一行三人乘車來(lái)到城郊的一個(gè)水塘邊。 已經(jīng)立冬了,水塘周圍的青草早已枯黃,奄奄一息。塘里水波粼粼,有時(shí)還能看到魚(yú)兒的身影,水面上時(shí)不時(shí)泛出幾顆“小珍珠”。我們拋下魚(yú)鉤,就在水塘邊靜靜地守候。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那無(wú)精打采的魚(yú)漂,希望驚喜出現(xiàn),可老半天了,連一個(gè)魚(yú)影兒也沒(méi)有。莫非這些魚(yú)兒知道我們這些不速之客的到來(lái),都躲開(kāi)了? 突然,遠(yuǎn)處一條大魚(yú)躍出水面,似乎故意向我們。我望眼欲穿,急忙把我的爸爸的魚(yú)鉤跑向那邊。不一會(huì)兒,魚(yú)漂就動(dòng)了,肯定是那條大魚(yú)上鉤了,竟是一條小草魚(yú)。
唉,小魚(yú)也是魚(yú)呀,沒(méi)有漢堡包,面包也湊合,總算有收獲了。我拿著魚(yú)想把它洗一洗,可剛沾水,它便一使勁就溜了,弄得我差點(diǎn)滑到水塘里。 一直挨到傍晚,我們只收獲了一條小魚(yú),還是我的爸爸釣的,我有些失望,悶悶不樂(lè),準(zhǔn)備收桿回家。就在這時(shí),終于有魚(yú)上鉤了,它可能在掙扎,我的魚(yú)竿快撐不住了,釣上來(lái)一看,一條大魚(yú)。
我的爸爸也興奮地說(shuō):“這魚(yú)大約有兩斤重呢!” 我心里樂(lè)悠悠的。釣魚(yú),需要耐心,成功只在一念之間,只要堅(jiān)持到底,勝利就屬于你。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
依然記得那個(gè)炎炎的夏日,她離開(kāi)的那天,那個(gè)陪我看云的女孩離開(kāi)的那天。
我和他依舊坐在云下望這天邊的云。而這天的云缺少了絲快樂(lè),邁著緩慢的'步伐,行進(jìn)于空中。
照例是我先開(kāi)的口。
“你明天走嗎?”
“嗯。”那聲音細(xì)小的我不能聽(tīng)清,但從他的眼中讀出了傷感。
突然空氣中彌漫了一種咸咸的味道,沒(méi)錯(cuò),那是淚的味道。
“你會(huì)回來(lái)嗎?”我輕輕的挽住了她的手。
“不知道,或許不了!”
是啊,他的聲音還是那樣的甜,但今天的這些話無(wú)不刺痛著我的心!
是啊,她就要走了。
是啊,她就要走了!
云啊云,為何還在天上飄?此時(shí),愛(ài)你的人兒就要天各一方。為何不用你纏綿的手將他們挽住?用你的隱銀絲將他們系在一起?
你這不解風(fēng)情的云!
她拭干了我的淚,那樣輕,空中彌漫著她獨(dú)特的香氣,用她的纖纖玉手指指天上的云,說(shuō):“這是我送給你的禮物!”
我抬頭望望天。
那純凈的沒(méi)有一絲雜質(zhì)的云!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
我們班有一個(gè)淘氣包,你想知道他是誰(shuí)嗎?來(lái)看看吧!
你看,他的作業(yè)本歪歪扭扭寫(xiě)著“王東”三個(gè)字。沒(méi)錯(cuò),王東,關(guān)于他“淘氣包”的故事,我可知道得多呢!
有一天上課時(shí),老師還沒(méi)來(lái),他趁機(jī)跑到講臺(tái)上拿起老師的'教棍,舉起來(lái),同學(xué)們都以為他要打人了,害怕極了。沒(méi)想到他卻學(xué)起老師的腔調(diào),有模有樣地說(shuō):“同學(xué)們——,我宣布這節(jié)課不上了!”這時(shí),同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“切——”過(guò)了一會(huì)兒,他突然貓著腰跑回座位上,假裝讀起書(shū)來(lái),我們以為他簡(jiǎn)直是神經(jīng)病,好多同學(xué)都懶得理他,津津有味地講話呢,后來(lái),同學(xué)們覺(jué)得不大對(duì)勁就往門(mén)口一看,!原來(lái)老師就在門(mén)口呢!難怪王東那么“認(rèn)真讀書(shū)”呢。,同學(xué)們趕緊安靜下來(lái),老師大步走上講臺(tái),大聲說(shuō):“你們看看王東同學(xué)多么認(rèn)真啊!再看看你們,不是講話就是瘋趕打鬧,你們還有電子覺(jué)醒沒(méi)有啊?”接下來(lái)老師講課,王東得意地沖我們做了一個(gè)鬼臉。
還有一次下課了,有一個(gè)同學(xué)在思考問(wèn)題,王東就去這個(gè)同學(xué)面前手舞足蹈起來(lái),人家不理,他很沒(méi)趣,就又去求那個(gè)同學(xué)陪他玩,別人還是不理,他見(jiàn)沒(méi)有反應(yīng),就在這個(gè)同學(xué)的座位旁邊系了一根繩子,結(jié)果這個(gè)同學(xué)站起來(lái)時(shí)一不小心被絆倒了,王東在一旁哈哈大笑。
哎呦,不好了,他又在搗蛋,我得趕快閃,免得我成為他的下一個(gè)攻擊目標(biāo)。拜拜!
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