五年級的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　老師是無言的黑板擦，不顯山露水，把一生中最美好的年華，奉獻(xiàn)給了粉筆和黑板，擦去了許多年輕的錯誤，卻擦老了自己的容顏。我的數(shù)學(xué)老師——毛老師就是一位講課幽默，關(guān)愛學(xué)生，工作盡職的好老師。

　　三年級下學(xué)期，我剛轉(zhuǎn)入這個學(xué)校，對這個陌（ｍo）生的環(huán)境有些膽怯（ｑｉè）。是她，給了我溫暖，讓我很快地融入到這個大家庭中。

　　說她講課幽默，并不是我在吹牛。一次，在講到乘法分配律的時候，也許是因?yàn)槁牪欢�，也許是沒有認(rèn)真聽，同學(xué)們總是忘記（a+b）c=ac+bc。為此，毛老師傷透了腦筋。后來在上數(shù)學(xué)課時，毛老師把乘法分配律又重新講解了一遍。可這次與以往不同，只見毛老師笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一樣，假如只有你一個人吃的話就顯得不公平，也沒有禮貌，要把糖分給朋友吃……”毛老師這番幽默風(fēng)趣的話語頓時使我茅塞（ｓè）頓開，終于理解為什么要用“a”和“b”分別去乘“c”了。我將她的話牢牢地記在了心中，至今也沒有忘記。

　　說她工作盡職吧，也不假。前段時間，毛老師生病了，嗓子啞（ｙǎ）得說不出話來，可她仍堅(jiān)持給我們上課，她的聲音雖然很小，但是我們卻聽得清清楚楚。下課了，毛老師還沒有離開教室，像往常一樣坐在那里為不會的同學(xué)講解，我來到毛老師的身邊，輕聲問她：“毛老師，您嗓子啞了，為什么上課不帶擴(kuò)音器呢？”“那是因?yàn)閿U(kuò)音器聲音太大了，我怕影響其他班上課，而且講課聲音太大，對你們的耳朵也不好……”聽了這番話之后，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，多好的一位老師啊，自己的身體不好，卻還事事為別人著想。

　　啊，毛老師，您在我眼里永遠(yuǎn)是最盡職的老師！您為了我們的數(shù)學(xué)成績能夠提高，嘔（ǒｕ）心瀝（ｌì）血。雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不再教我們了，但是，您永遠(yuǎn)是我最愛、最敬佩的`人。

　　評：

　　小作者選取兩件具體、典型的事例，向我們介紹了一位教學(xué)有方、盡職盡責(zé)的好教師，人物形象鮮明，能給人留下較深的印象。

　　文中對毛老師的正面描寫不多，只有兩句語言描寫（風(fēng)趣地講解乘法分配律，向小作者說明不帶擴(kuò)音器的原因），但十分真實(shí)，能夠充分地反映出人物的性格特點(diǎn)，為表達(dá)主題服務(wù)。

　　開篇將老師比作黑板擦，生動、形象。

　　只是，文中的兩件事例用墨平均，如能對其中一件事寫得再細(xì)致些就更好了。另外，最好對毛老師的外貌進(jìn)行一下簡單的描寫，這樣，人物形象會更豐滿。

五年級的作文 篇2

　　世界上許多東西都在變化，我的家鄉(xiāng)——南京，每天也在發(fā)生著改變。

　　小時候，去外婆家時，到處都是低矮的瓦房，馬路上凹凸不平，每次爸爸騎車來到這里，我都會覺得仿佛五臟六腑都要震出來了�，F(xiàn)在，那里發(fā)生了巨大的變化。

　　過年了，我又要和爸爸媽媽一起去外婆家拜年了，可是，我一想到那凸凹不平的馬路，便一下子失去了興奮的心情，雖然如此，作為乖乖女，我還是帶著笑容去拜年。一路上我心情忐忑，緊閉著雙眼，扶著摩托車的扶手，準(zhǔn)備迎接翻江倒海那一刻的到來�？墒�，奇怪的是，我沒有感覺到一絲的顛簸，車子很平穩(wěn)的到了目的地。我下車一看：天哪！這哪里是凹凸不平的鄉(xiāng)村小道，而是一條新修的`柏油馬路，又平整又寬闊，騎車在路上，即平穩(wěn)又安全，一點(diǎn)顛簸的感覺都沒有。與以前的道路簡直是“判若兩路”呀！

　　這還不算什么，“驚喜”還在后面呢！到了目的地，我卻找不到外婆的家了，熟悉的小山村不見了，只見一排排的小樓一接著一幢，整齊而統(tǒng)一，氣派而別致，要不是外公和外婆站在門口迎接我們，我還真有點(diǎn)找不到方向呢！

　　聽外公和外婆說：“我們年輕的時候，因?yàn)楦F，家家戶戶的房子都是石頭壘成的，有的還是茅草的屋頂，大風(fēng)一吹，屋頂就沒了，外面下大雨，屋里到處下小雨，沒有一塊落腳的地方。那時候的道路幾乎都是土路，沒有幾條像樣的柏油馬路，天晴的時候，只要有汽車過的時候，就會帶起一片灰塵；下雨的時候，道路就會變成真正的‘水泥路’，到處都是水和泥，沒有一點(diǎn)干凈的地方。而現(xiàn)在呢，住的是樓房，既舒適又明亮；走的是柏油馬路，既寬敞又平坦�，F(xiàn)在的生活和以前相比，簡直一個天上一個地上”。

　　我們的家鄉(xiāng)變了，變得美麗了；我們的生活變了，變得富裕了；我們的祖國變了，變得富強(qiáng)了！是什么造成了如此巨大的改變？外公外婆告訴我：是改革開放，改革開放，讓我們的生活變得如此美麗，沒有改革開放，就沒有我們現(xiàn)在的一切！

五年級的作文 篇3

　　我很喜歡科學(xué)，從小學(xué)一年級開始就一直訂購《未來科學(xué)家》和《快樂科學(xué)》。我經(jīng)常看這些書，也做過許許多多書中的小實(shí)驗(yàn)，比如：起伏的雞蛋、異型怪、有劇毒的植物沙拉、無害的蕁麻、陳舊的'果子……

　　一天，我在吃早餐，拿了一個雞蛋，剝開殼，一不小心蛋滑了下去，彈了一下，然后破了。我想起了《未來科學(xué)家》上的實(shí)驗(yàn)“跳跳蛋”。于是，我向奶奶要了一個大雞蛋，從醋瓶中倒出150毫升醋在碗中，拿一個玻璃杯，到我的寫字臺上開始了實(shí)驗(yàn)。我先把雞蛋小心地放入玻璃杯里，希望別弄破了。然后把醋倒入玻璃杯里，沒過整個雞蛋。不久后，雞蛋上就冒泡，再過了一會兒，表面上的一層皮消失了，把雞蛋放在這杯醋中兩天。翻動幾次，并保證雞蛋要向下沉底，如果氣泡讓雞蛋上升，用勺子把它壓住。兩天后，我成功了，雞蛋殼沒了，在四五厘米的地方彈起來，我開心極了！

　　我從這次實(shí)驗(yàn)中受到啟發(fā)：不管做什么事，都要多實(shí)踐，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，不能總是依賴父母，依賴他人，只有靠自己努力奮斗，才能掌握生存的本領(lǐng)，不會被社會淘汰。我要用自己的知識為社會服務(wù)，為祖國服務(wù)。

五年級的作文 篇4

　　我希望有一種汽車，它并不是用汽油才能開的，很新奇的一種車。接下來我就開始介紹了：它有一種能飛的本領(lǐng)，如果是兒童的車，它只能飛1米高，如果超過一米，它就會發(fā)出警報。如果是大人的車，它可以飛1.5米，同樣超過了1.5米就會發(fā)出警報。這種本領(lǐng)你們是不是很喜歡？你們是不是認(rèn)為危險？其實(shí)它并不危險。它有2米高的欄桿，下雨天它會自動出來一種防水、保暖得一層蓋；下雪天，更不用怕了，因?yàn)樽诶锩娣浅Ｅ�；在夏天，它會像空調(diào)一樣涼爽。它有許多外形：蝴蝶型、蜻蜓型、燕子型、蜜蜂型等等。但是還有一種外形，它是我們在夏天經(jīng)�？吹降�，蚊子型。它的形狀非常多。它有一些功能。在雨天、雪天走路的時候鞋上都會有泥，所以只要你上了這輛飛行車，它就會把你固定住，然后把你像上抬，再把你鞋子上的.泥清理干凈。之后，它會把車上的泥倒到樹邊。而且這種飛行車他不污染環(huán)境。它在晴天靠陽光飛行；在陰天它靠云朵飛行；在雨天它靠雨水飛行；在雪天它靠雪花飛行；在夜晚靠二氧化碳飛行。很好吧！這樣不僅可以綠化環(huán)境，還可以方便出門。

五年級的作文 篇5

　　她有著一雙炯炯有神的眼睛，黑中帶金的卷發(fā)更是誘人了！她就是我們班的班主任——張老師。

　　張老師對自己的工作非常認(rèn)真，她猶如一根發(fā)光的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。

　　還記得有一次期中考試就要來臨的時候，張老師熬夜為我們出題做，一不小心就著了涼，但張老師仍然堅(jiān)持給我們上課，生怕我們有一點(diǎn)兒知識沒學(xué)到，老師說話聲音嘶啞，還不時傳來陣陣咳嗽聲，但她一點(diǎn)也沒耽誤我們的功課。她把自己的知識無私的傳授給我們，讓我們在知識的海洋里遨游。

　　“六一兒童節(jié)”一到，我們的好日子就來了：張老師為我們精心布置好教室，我們唱的唱，舞的舞，度過了一個無比開心的節(jié)日！其實(shí)，在這一天里，老師才是最值得感恩的，難道不是嗎？在課堂上，只要一有同學(xué)哪里不舒服，老師都會第一時間送去問侯；一有同學(xué)沒認(rèn)真聽講，老師都會嚴(yán)厲地批評他，并找他交心談心。張老師雖然很嚴(yán)厲，但這也是為了我們好，希望我們能取得優(yōu)異的.成績。張老師猶如我們的母親一般，我想大聲地對老師說:“張老師，您辛苦了!”我以后一定努力改正以前的不足，多讀些對我們有益的書，不辜負(fù)張老師您對我的期望。

　　這就是我的老師，一位對工作負(fù)責(zé)的好老師。

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