小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
想起我的童年，我的心底就會(huì)不自覺地涌起一股喜滋滋的感覺。
那一年春天，我回到了家鄉(xiāng)，我的心也和春天一樣“豐富多彩。”
下午，我和伙伴們一起出去玩兒，雙腳再次踏在了充滿我們歡聲笑語的土地上�！皠敔敚阍诟墒裁囱�？”劉爺爺是我的鄰居，見到我，一臉驚訝�！鞍⊙�，回來啦？我在種秧苗呢！好辛苦哦。”說完，便一臉委屈地望向我，沖我眨了眨雙眼，“，不如你們來幫我吧！”我們異口同聲的答道：“好呀！”
我們脫了鞋便立刻跳入水中，泥水濺在了劉爺爺臉上立刻成了一泥人兒。他無奈的嘀咕了一聲：“哎，這孩子。”
劉爺爺教我們種秧苗，我們幾個(gè)小孩呢，表面上聽懂了，可心里卻一團(tuán)糟，哎，不管了，先開工吧！
我拿著一株秧苗跟在劉爺爺后面，劉爺爺停下的時(shí)候，我把手往下一扯，一株可愛的秧苗就立了起來。當(dāng)我正要宣布自己“作品”時(shí)，劉爺爺一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，我非常成功的摔了一“狗趴下�！薄鞍�，劉爺爺，都怪你嘛，好痛啊，嗚嗚嗚”我一身都是泥，可憐就算了，居然還被伙伴嘲笑：“啊呀，呢？你是誰��？哇哈哈…”我好生氣哦，但不知怎的'，我居然，笑了，可能我的內(nèi)心是開心的吧？
“我是小魔仙中的泥寶寶，我要把你們消滅，哇哈哈……”伙伴們被我追來追去，但要知道，我們的小腳丫陷入泥土中去了呢，感覺腳有千斤重哩！天知道我們跑步的樣子有多笨拙。
笑聲源源不斷，就連劉爺爺也被傳染了呢，“我是大樹怪，專捉可愛小朋友哦！”咦？這游戲怎么“跑”這兒來了呀？我們可是來種秧苗的呢！哎，不管了，“�。〈髽涔謥砝�！伙伴們快跑啊！”好討厭，怎么跑不快呢？腳好重��！嘿喲，嘿喲，啊！大樹怪來啦！怎么辦呢？對(duì)了！“伙伴們別怕！我們用水澆他吧！”說完，我立刻彎下腰拼盡全力揚(yáng)起一陣陣水花，不知誰澆到了我，我立刻轉(zhuǎn)身，“啊！”我今天是怎么了？怎么又摔了個(gè)“狗趴下？”我站了起來，但隨即又摔了一跤，水花飛呀飛，最后停留在了佳佳身上；“嗯哼！，嘻嘻”佳佳慢慢朝我走來…我能想到我會(huì)遭遇些什么了，“我叫你澆我叫你澆我！”說完，立刻試圖撓我癢癢。“啊—?jiǎng)敔斁任野 焙傲瞬坏扔诎缀懊�？人家劉爺爺正在等著看好戲呢！見我叫他，他立刻轉(zhuǎn)身，邊走邊說：“我什么也不知道！我什么也沒看見，是的，我什么也不知道！”
怎么辦？我不想再一次當(dāng)“落湯雞”啊！好吧！我裝傻！“下雨咯！下雨咯！”“哈哈哈……”“呼！”我嘆了一口氣，哦咯咯，蒙混過關(guān)了呢！
現(xiàn)在我們都是“落湯雞”哦，嘻嘻！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
望著車窗外的風(fēng)景，聽著同學(xué)們滿懷期待的討論聲�？偢杏X時(shí)間過得特別慢！怎么還沒到呢？怎么還沒到呢？
不知過了多少時(shí)間，終于到了我們春游的目的地——小王子主題農(nóng)莊。車門緩緩地打開了，我們?nèi)缤淙撼龀惨粨矶�，很快便排好了整齊的隊(duì)伍。在蔡老師的帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩的'向山莊進(jìn)發(fā)，初入山莊看見了熙熙攘攘的人群，我們沿著臺(tái)階一路蹦蹦跳跳有說有笑地上了山莊。
我們首先先拿了些蘿卜喂羊駝了。不過我認(rèn)為這樣不好，因?yàn)檫@樣喂羊駝可能會(huì)把它撐死，對(duì)健康也有一定的影響！
然后我們?nèi)シN下了一些“希望之樹�！�
接下來是一個(gè)我最期待也是我最緊張的一個(gè)項(xiàng)目——滑草。為了在同學(xué)們面前出出風(fēng)頭表現(xiàn)出我的從容不迫我特地把自己安排在全班第一位。我抱著荊軻刺秦王的勇氣，哼著小曲，故作正經(jīng)地坐上了滑草盒“唰”地滑了下去。還沒等我反應(yīng)過來就到了。讓我有一點(diǎn)小失望。
最好玩的還是那個(gè)“水槍大戰(zhàn)”，我穿帶整齊后，蔡老師把我們分為兩組。隨著他一聲令下，今天的戰(zhàn)斗便開始了。一開始我就特別興奮，我便帶著隊(duì)友冒著槍林彈雨，穿過“敵軍”重重封鎖。沖到“敵人”面前，這時(shí)不知多少股水射到我眼鏡上，我眼前頓時(shí)模糊了，我便不分是敵是友一陣狂射。這時(shí)我聽到“敵方”哈哈大笑。我猛得一回頭心一驚：“完了，大事不好了，怎么這么快就出逃兵了。”我也想跑可惜來不及了。我們也只好破釜沉舟背水一戰(zhàn)了。由于打得太猛了，所以漸漸到了彈盡糧絕地地步了，這時(shí)敵人越戰(zhàn)越勇。我們快支撐不住了。我轉(zhuǎn)念一想三十六計(jì)走為上，也不管他們死活了，自己先活著回來再說，想到這兒我便撒腿就跑。隊(duì)友們見我閃了也一個(gè)個(gè)撒腿就跑。不知是誰那么倒霉慢了一點(diǎn)被他們捉住了按在地上一陣狂射。哎！這就是俘虜?shù)南聢霭�！我和幾個(gè)“逃兵”看見這個(gè)場景。非但不同情反而在那里落井下石，哈哈大笑。想起感覺自己真的有那么點(diǎn)沒有良心��！
時(shí)間過得真快��！就這么離開山莊真的有些不舍，回家嘍！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
星期天，媽媽帶我去城市廣場玩。城市廣場可真美，到處都是香樟樹。咦，為什么那幾棵樹上綁著繩子？稻草搓成的粗繩子，一圈一圈地繞上去，把樹綁得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只露出樹干頂部的一小段。哦，大概是冬天就要來了，天氣比較冷，給樹木捆上一層稻草，就像給樹木穿上了一件棉襖，樹就不會(huì)冷啦。我把這個(gè)想法告訴媽媽。媽媽笑著說：“是嗎？那為什么不給每一棵樹都穿上棉襖呢？”我一看，還真是：大部分樹并沒綁稻草繩。這下，我可迷惑不解了。
回家的路上，我們經(jīng)過一個(gè)花木場。我特意進(jìn)去請(qǐng)教。一進(jìn)花木場，就發(fā)現(xiàn)里面也有一些樹綁著稻草。我找到一位正在給樹苗整枝的'伯伯，問：“伯伯，這些樹上為什么都要綁上稻草呢？”園丁大伯說：“這個(gè)嘛，主要是為了不讓水分蒸發(fā)�！闭�(dāng)我納悶時(shí)，伯伯又說：“樹木在移植時(shí)，根部吸收水分的能力還不強(qiáng)，樹干和樹葉又仍舊要蒸發(fā)水分，如果不綁上稻草的話，水分蒸發(fā)得太厲害，樹木會(huì)死亡的�！迸�！原來如此。我仔細(xì)觀察起來。果然，這些綁著稻草的樹木，根部的泥土堆得比較高，有點(diǎn)疏松，看來才種下去不久。而且樹干頂部的枝葉也進(jìn)行了修剪，顯得稀稀拉拉的。我還發(fā)現(xiàn)越是高大的樹木，修剪得越厲害，有的樹木甚至只剩下光禿禿的樹干。我想：這樣做，應(yīng)該也是為了減少水分蒸發(fā)。而那些不綁稻草的樹木顯然已種了很長時(shí)間了，枝繁葉茂的。
沒想到，這些不起眼的稻草繩里，還藏著挺有意思的小秘密呢！
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