五年級的作文【匯編6篇】
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
昨天下午，小而密的雪花帶著像鐘表的“滴答”聲那樣細微而美妙的聲音，拍打著窗戶，詩意綿綿。晚上，直徑幾乎一厘米的潔白雪花，仙女散花般飄飄灑灑地從天而落，濃墨般的黑夜把它襯得更加純 潔。到了清晨，它又變得如細沙一般。雖然沒有昨晚密集，但卻更加透明。
早飯過后，我?guī)е鴿M懷的好心情下樓去上補習班，順便和可愛的雪花玩耍。出了樓道，一腳踩在厚厚的“白地毯”上，松松軟軟，發(fā)出嘎吱一響。往前走幾步，回頭一看，我的腳印已經(jīng)給“地毯”做出 了一處自然而美麗的裝飾。大地已經(jīng)被雪花裝飾得銀裝素裹，分外妖嬈。涼絲絲的雪花落在臉上，舒服極了。我伸出手，一片六角形的美麗雪花落在手上，它是那樣清澈空明，叫人不敢直視。但不到一 會兒，它就無聲無息地在我手上融化了，這是多么一個美麗而短暫的生命�。�
穿過一扇小門。抬頭一看，哇！眼前的'景色真是比童話世界還要夢幻！彎彎曲曲的鵝卵石小路旁栽滿了冬青樹彎下了腰，上面壓滿了厚厚的雪花。冬青樹旁的不知名的小樹伸出綿延的枝干，在頭頂形成 自然的屋頂，樹葉中藏著一個個雪娃娃，在點點綠色中對著我呈現(xiàn)出笑臉，散發(fā)出奇妙的光芒。
細細傾聽，你會聽見，大自然中的萬物都在感謝著雪花們。“謝謝你，雪花！是你讓我變得更加漂亮！”這是大地在笑著贊美它�！爸x謝你，雪花！是你讓我的身體變得更加濕潤！”這是冬青樹在鞠躬 贊美它。“謝謝你，雪花！是你帶給了我如此多的快樂！”這是孩子們在心中感謝它。
我驚嘆于雪花美麗而短暫的生命，佩服于它無私奉獻的精神。我愛這純潔的雪花！
五年級的作文 篇2
尊敬的將軍爺爺們：
你們好！我是山西路小學的一名學生，最近了解到了一些有關于您們的知識，我很震撼！也使我覺得，您們的一生是充滿傳奇與勇敢的。無數(shù)人的努力構(gòu)成了一部“人類歷史”。歷史要發(fā)展，要向更高一級進步，原動力便是其中絕大部分生命所做出的奉獻。隨著歷史的無限推進，那些做出過貢獻的生命的價值便顯而易見了。相反，一些躺在歷史長河中隨波逐流的或是充當河中頑石起阻礙作用的生命，他們對歷史的發(fā)展毫無奉獻可言，歷史也不會承認他們的`價值。
生活在社會主義的新中國，我們不能忘記您們做出的貢獻，是你們奉獻了你們的青春甚至生命，換來了國家、民族的解放，你們?yōu)榱丝箵羟致哉�，拋頭顱、灑熱血，你們的無私無畏、忠于祖國的精神鼓舞著我們，你們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想，不怕流血犧牲。
我們還有什么困難克服不了呢？此時，在我的心靈之中，已埋下了一顆金色的種子，那就是為祖國貢獻一份力量，就是扎扎實實地學好科學文化知識，那就是繼承革命先烈的遺志，去完成他們沒有完成的事業(yè)……要向老紅軍一樣，填補自己的成長歷史，不要讓自己的歷史是空白的，否則我的人生將是暗淡無光的。
將軍爺爺們，我們向您們致敬！祝您們永遠健康長壽！
此致
敬禮
山西路小學5（1）班 xxx
二○XX年十一月二十七日
五年級的作文 篇3
我家門前有一條小河。
夏天，乘涼的時候，爺爺經(jīng)常跟我講這條小河，就是他童年的樂園。爺爺說他小時候就在大人的看管下，在河里摸螺螄，一會時間就可以摸很多；弄一根細竹竿，綁上魚線魚鉤，就可以在河邊釣魚；有時候，還搞張小網(wǎng)，三兩小朋友一起網(wǎng)魚。到了夏天，大人帶著小孩在小河里游泳。這條小河曾經(jīng)是多么美麗，水清魚肥！
可是，隨著時間的流逝，生活的改善，和工業(yè)發(fā)展，小河卻沒有了往日的生機。上游的工業(yè)廢水，把小河染成了五顏六色，發(fā)出難聞的臭味，人們?nèi)酉碌纳罾≡谒嫔�，給河面多了一道“美麗”的風景�！皠e去河邊玩，太臭了！”成了人們的.口頭禪。
去年，黨和國家提出“與夢同行，五水共治”的號召，在人們的共同努力下，我家門前的小河又恢復了往日的繁華，整齊的河岸，岸邊小樹常青，河里的水草和垃圾也都不見了，河水也清澈了，魚兒在水中游來游去，還會偶爾吐個小泡泡，也可以看見垂釣者的身影。好一派和諧美好的景象哦。
我想：清澈的河水來之不易，我們應該共同牽起手，去愛護它，呵護它。“五水共治”從我做起，積極參與宣傳，讓“五水共治”家喻戶曉，不做河水的污染者，不亂扔垃圾，不亂倒雜物，不亂排污水。勸導身邊的親人朋友也積極做好不污水。
我在這條河邊生活，我愛家鄉(xiāng)的河，讓我們共同努力，讓家鄉(xiāng)的水可以更清，天可以更藍！
五年級的作文 篇4
看似平凡的小麥花靜靜地在風中搖曳，仔細觀察，有一種令人震撼的美……
下課，我望著她，低頭，低頭，還是低頭。
“嘿，要不要一起玩‘丟手絹’！”我看著她，只見她先輕輕地把筆放下，臉上再浮現(xiàn)一個靦腆的微笑，便微微地搖了搖頭。我驚奇地望著她的背影，心里有點五味雜糧，但沒有多想，又迫不及待的跑出去，加入快樂的行列。
上課鈴響了，我們無精打采的.用盡全身力量把腳拽回位置。再看她，把習題收了起來，開始了下節(jié)課的準備。
老師皺著眉頭走進了教室，并且手里抱著昨天考過的試卷。我們只能用目瞪口呆的神情來迎接差強人意的分數(shù)，等我緩過神來，她已經(jīng)擺好滿足的笑容去迎接更閃耀的舞臺。
俗話說得好，“臺下十年功，臺上一分鐘”，那么努力的她，正是為了那一刻的綻放�；蛟S這么多年她的快樂源于哪里，我明白了。
她很成熟，她的堅韌給她增添了這樣的色彩——她的父母都是聾啞人，生活是那么艱苦。但她并沒有感到自卑，這已經(jīng)令人十分敬佩�，F(xiàn)在，她還以自信的心態(tài)面對生活，只為那一刻。
這也與追夢赤子心中的“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到”意義一樣。
她給我的只有一個背影，但她的背影，卻永遠滋潤著我的心田。
五年級的作文 篇5
在一個平常的星期四下午，沙老師走進教室，我們像往常一樣拿出語文課本準備上課，可是這一節(jié)課卻不平常，因為許多同學都哭了，當然也包括我。
老師一進教室就說：“同學們，現(xiàn)在我們做一個游戲。”我們聽了都非常高興。老師說：“請同學們在本子上寫出這個世界上你最愛的五個人�！蔽液芸鞂懗隽税职�，媽媽，哥哥，沙老師，姥爺。我們寫完之后，老師讓我們在五個最愛的人中劃去一個，我先把哥哥劃了去。雖然我第一個就劃去了哥哥，但我和哥哥從小一起長大，情同手足,我也是非常愛他的，只是沒有辦法。一會兒，老師又讓再劃去一個人，我下不了決心劃去誰。在我劃去沙老師時，我的心很疼很疼，沙老師可是給予我知識的人啊，想起老師課堂上語重心長的教誨，我心里真的很難受。我又聽見老師說：“請同學們?nèi)套”�，再劃去一個�！边@時，我淚流滿面，我的心亂了，心碎了，我迫不得已地劃去了爸爸，我明白爸爸的愛是厚重而深沉的，他為我們這個家付出了太多太多，我的'內(nèi)心痛苦而又無奈。我不禁有些怨恨老師竟如此殘忍如此狠心。這時，只聽見老師說：“我知道我這樣很殘忍，其實我跟你們一樣，非常傷心�，F(xiàn)在這個世界上還剩下兩個你最愛的人，請你再劃去一個！這是規(guī)則�！边@時，我覺得我手上的筆好重好重，每當我劃去一個名字時，就像一刀一刀在割我的心，很疼很疼�？晌疫�是把姥爺劃了去——姥爺對我的愛有多深�。≡趧澣ダ褷�?shù)耐瑫r，我仿佛把親情的光彩給抹去了。還剩最后一個了，我們真的不想再劃了，我們把求助的目光投向老師，老師覺察出了我們的悲傷，她動情地說：“有的時候，人生就是這樣，你不想讓親人離開你可是沒辦法，而且他可能永遠跟你分別�，F(xiàn)在每個人本子上剩下的人，我相信他（她）是你最最愛的人，現(xiàn)在請你把他也從你的本子上畫去！”老師的話如五雷轟頂，霎那間，我的大腦一片空白，心像被掏空了一般，這是怎樣一種撕心裂肺的傷痛啊？我失去了我最愛的人，我象是墜入了一片茫茫大海，好像大海已經(jīng)吞噬了我所有的感情。我看見了同桌宋昱辰趴在桌子上抹眼淚，身后又陸陸續(xù)續(xù)傳來同學低聲的抽泣。接著，宋文芳失聲痛哭起來，位龍飛也哭了……
是的，在日常生活中，這樣的愛就像空氣一樣存在于我們的身邊，所以我們往往視而不見，體會不到。然而，突然有一天，當這人之常情永遠離開我們，煙消云散的時候，才會發(fā)現(xiàn)這份愛是如此難以割舍。請大家珍惜現(xiàn)在的一切，珍惜我們所擁有的親情吧！
五年級的作文 篇6
早晨，我從睡夢中朦朧的睜開雙眼，拉開窗簾，向窗外望去，我驚奇的叫到：“哇!”看到外面白茫茫的一片，像鋪上了一層白地毯，非常美麗。然后趕緊穿好衣服，洗漱完。背著書包去上學。一出門，風就朝我刮來，冷的我直哆嗦。
我走在馬路上，看到路上的行人大部分都是中學生和高中生，心里想：難道其他人都還在暖暖的被窩里做著夢?走著走著，看到公園一旁的松樹，像一個個披著雪的圣誕樹和一位位飽經(jīng)風霜的戰(zhàn)士，挺拔在那里，非常美麗，壯觀。我和媽媽都小心翼翼的走著，生怕一不小心，“呲溜”一下滑倒，那可就出大丑了。我和媽媽一路上說說笑笑，可開心了，還都感覺不大冷了呢！
走著走著，不知不覺就到了學校，我和媽媽到了別，向教學樓走去，看見許許多多的同學們，有的.堆雪人，有的把雪滾成球，玩打雪仗，操場上熱鬧極了。他們幾乎把“冷”這個字都融成了他們暖暖的心意。
我愛冬天，更愛著潔白，無暇，純潔的雪！
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