五年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
陰云散開，太陽又露出笑臉，我頂著好天氣，帶著好心情去參觀動(dòng)漫節(jié)。
到了現(xiàn)場，映入眼簾是許許多多奇裝異服的cosplay，活潑可愛的皮卡丘、美麗動(dòng)人的花仙子，都是電視里熟悉的面孔。進(jìn)入一個(gè)展館，三個(gè)高大的.汽車人：“霸天虎”、“擎天柱”和“大黃蜂”，和他們合影的人數(shù)不勝數(shù)。
我們跟著人流緩慢向里移動(dòng)，有一個(gè)鞋鋪，那兒的鞋子上的可愛卡通人物都是大哥哥、大姐姐親手畫上去的，看他們專注的樣子，一筆一劃都那么細(xì)致，顏色搭配的恰到好處，一會(huì)兒精筆細(xì)描，一會(huì)兒又開始認(rèn)真的調(diào)色，沒有半點(diǎn)馬虎，我想一定不簡單吧。我也很想試一試。
我還看到了泥塑小鋪，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的卡通人物“站”在我們眼前。這時(shí)，一個(gè)大姐姐開始捏泥塑了，一團(tuán)泥巴在她手里，好像有了魔法，她的手指靈活地捏著，這里改短一些，那里捏出來一點(diǎn)，一會(huì)兒后就變成了活力活現(xiàn)的小白兔，圍觀的人都發(fā)出連連贊嘆，爸爸也給我買了一包，我該把它捏成什么呢？
最吸引我的是精美的漫畫作品，簡單幾筆就勾勒出一個(gè)活生生的小人，有的線條精細(xì)，突出人物的特點(diǎn)。在一幅幅畫中游覽，我好像也進(jìn)入畫中，那么真實(shí)。
太陽還在微笑，我戀戀不舍的離開了，但最讓我難忘的還是動(dòng)漫制作人的那份努力，有了他們，我們才能夠看到更有趣的動(dòng)漫。
五年級(jí)作文 篇2
今天天氣很好，也很暖和，爸爸帶我去太公湖游玩。
到了那里，已經(jīng)有很多人在玩了，成群結(jié)隊(duì)的。有的在放風(fēng)箏，有的在看風(fēng)景，還有的在做游戲。好多的孩子在追逐打鬧，玩得很開心。
我先去看了湖水，陽光照在湖面上，星星點(diǎn)點(diǎn)的，像一顆一顆小星星。微風(fēng)吹過的時(shí)候，湖面會(huì)泛起波紋，好看極了。湖邊的花草樹木都被春姑娘叫醒了，長出了嫩綠的小芽。迎春花吹起了嫩黃的.小喇叭，玉蘭花長出了花骨朵，等待綻放。
在游樂場里，我看到了蹦蹦床，人上去后都有安全帶系在腰上，所以不用擔(dān)心摔下來，看起來很刺激的樣子。我也想嘗試一下，就鼓起勇氣上去了。當(dāng)我被彈起來的時(shí)候，我感覺頭有點(diǎn)暈，耳邊的風(fēng)呼呼地吹，心也撲通撲通的，好緊張��！一次次的被彈起，我感覺實(shí)現(xiàn)了我想飛的愿望，真的好好玩。
我跟爸爸一邊走一邊玩，還看到了很多好玩的東西，有碰碰車、人造沙灘還有小孩子玩的釣魚游戲。一直走到肚子餓了，我們就回家了。
太公湖真漂亮，真好玩，以后我還會(huì)再去的！
五年級(jí)作文 篇3
木瀆的古鎮(zhèn)猶如一杯老酒，寧靜、悠悠的蕩漾在歷史河流。木瀆的古鎮(zhèn)猶如一壺清茶，恬靜、自然，淡淡的充斥著古韻的芬芳。
——題記
木瀆古鎮(zhèn)與繁華街市的熱鬧所給人的截然不同，這里的熱鬧映了古色古香的建筑在大俗之間透著大雅之氣，繁華街市的熱鬧，難得回味，一趟走下來，只剩下疲憊。那是純生活的，而這里好像，這里可以超然些。人們的“摩肩接踵”在古雅的小道上歡笑著，在便宜的小吃里也能獲一種天然的浸潤，這是木瀆古鎮(zhèn)獨(dú)有的風(fēng)韻了。
嚴(yán)有花園，是木瀆古鎮(zhèn)上，名氣最大，造園藝術(shù)最高的園林。門前，流淌著香溪，小小的`香溪流淌了千百年，傳說當(dāng)年西施在靈巖山館娃宮居住，每日臨水梳妝，洗下的香粉順流而下，流入溪中，從此，人們就稱它“香溪”。香溪里有幾載乘游客瀏覽風(fēng)景的搖櫓船，兩岸的柳樹藤輕拂過水面，一座座小石橋跨河而過。
永安橋、王家橋、西施橋、虹橋……它們的名字獨(dú)特，它們各有各的特點(diǎn)，悠悠蕩去不足十分鐘的水路，穿過無數(shù)的橋洞，石橋的縫隙里爬出的小蔓，青綠的藤蔓垂懸而下，引人暇想出許多美好。
木瀆的水，是深情的水，因?yàn)槟庆o靜幽幽的小河和河邊的人家為它增添了美麗。那墨綠包的水，看不見底，暫且忘記水波是否清潔干凈，把自己沒入江南水鄉(xiāng)的美夢(mèng)……
木瀆的水，深情的水，木瀆的橋，獨(dú)特的橋。
木瀆古鎮(zhèn)，宛如一幅典雅的國畫，使人流連，使人忘返。
木瀆之旅，使人難忘！
五年級(jí)作文 篇4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書，“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書。而在我眼里，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是一匹駿馬，帶我周游世界；書就是一位老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生哲理。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，爸爸帶我去深圳書城“博覽群書”，我看了一篇精悍小說——《丑小鴨》，于是我是我伴著《小紅帽》編織著《紅樓夢(mèng)》……隨著歲月的增加，連環(huán)畫之類的小人書不能使我滿足。最近，我喜歡上了娓娓動(dòng)聽的詩歌，寓意深刻的小說和優(yōu)美的散文。
我盡情地遨游書海，四面八方都讓我自由飛翔。我和朱熹一起去欣賞春日的風(fēng)光，和李白一起去登天門山，和蘇軾一起去看西湖的美景，和李白一起去看廬山瀑布，我和高爾基一起大聲呼喊，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈吧，和朱自清一起感嘆時(shí)間的匆匆：聰明的，你告訴我，我的時(shí)間為何一去不復(fù)返了……
我喜歡讀小說，思緒常常和書中的人物一起飛翔，我的意志好似“鋼鐵”，我的性格好似“海燕”；我喜歡優(yōu)美的`散文，那如詩如畫，引起我對(duì)生活無限遐想；我喜歡寓意深刻的小說，那各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合使我牽腸掛肚……。
古人云：“開卷有益”，詩圣杜甫也說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。一眨眼，我已經(jīng)是五年級(jí)的一名學(xué)生了，讀書令我生活十分充實(shí)，我吮吸著書中豐富的營養(yǎng)，令我的作文水平有很大的提高，使我的想象變得豐富多彩，使我的知識(shí)水平變得非常廣闊……
我記得老師說的那句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！�
五年級(jí)作文 篇5
時(shí)光荏苒，我只是人生長路上的匆匆過客，偶然的遇見，雖來不及品味，卻在我心中涂上了難以拭去的感慨。
金秋九月，桂花搖曳，淡黃的桂香久久地繞在每個(gè)人的身旁。我背著書包，緩步從圖書館里出來，漫步在林蔭小道上，我的魂也便被這香氣給勾去了。走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便遇見了桂樹，興沖沖地跑上前去，只見樹下還坐著一個(gè)老人。
他聚精會(huì)神地盯著那本書看，正是入迷的時(shí)候，那是《平凡的世界》。兩旁行人匆匆，惟他一人憩于樹下，只有桂花伴著他，享受這美好的秋陽。他身旁放著一把大剪子，身上的工作服粘著許多樹葉花枝，顯然，他是一名園丁。
我遇見了園丁，這座圖書館的園丁，這個(gè)鬧市中的園丁。他見我走近，便撤下了他的專注，致以禮貌的微笑。我禮貌地向他問好，也便打開了他的話匣子，“我50多歲便不想再工作了，一直想找個(gè)清靜的`地方，于是，我來了這。我熱愛書，它能使我置身于一個(gè)新的世界，我可以完全避開外界的紛擾。于是，我來這工作，當(dāng)一名園丁。我用剪子修剪樹木，剪去雜枝；我用書藉修剪心靈，剔去了我的雜念�！�
我被這話震撼到了，這位蒼顏白發(fā)的老人，就這么坐在這里，看看書，修修樹。我聽過“大隱隱于市，小隱隱于野”，可未曾想到真的有人能做到。風(fēng)微微拂過，滿樹的桂花也都像在為他鼓掌；日光下澈，他被這金光鍍上了耀眼的光輝。
我制止了心中的感慨，桂花卻止不住地散發(fā)清香。這天，我偶然地與這位老者遇見，他教我用桂香洗滌心靈，用書籍剪去雜念，我感謝這次遇見！
五年級(jí)作文 篇6
蓬頭垢面地跪在地上，抬著他那滿是污垢與皺紋的臉，瑟瑟地把手里的碗遞過來，干澀的嘴唇顫抖著，傳出了一陣微弱的聲音：“可憐可憐我吧……”沾著雪粒子的衣服，單薄的漏得進(jìn)風(fēng)，更顯得他悴瘦弱了！
妹妹停了下來，拽住我：“姐，幫幫他吧！”她也哀求著我,“我不是不幫，那5塊錢，不是說好我請(qǐng)你去喝茶桔便的么，怎么，難不成你不要了？”我露出無奈惋惜的表情，連連的嘆息。“那好，我不喝了，你給他吧！”妹笑了笑，沒等我回答，便一把拿過了緊攥著在我手里的五塊錢，輕輕地蹲下來，把錢放進(jìn)了碗里，滿臉粲然天真的笑，忽然覺得她很慷慨，而她的慷慨，并不是單單給了那個(gè)流浪漢五塊錢。
等走遠(yuǎn)了些，我對(duì)妹妹說：“他有手有腳，他可以憑著自己的勞動(dòng)去賺錢，去養(yǎng)活自己，可他卻選擇乞討，沒尊嚴(yán)的活著，卑微的活著，你卻還去可憐這樣一個(gè)懶漢。”妹妹并沒有辯解，只是若無其事的掰弄著他的手指:“我只是認(rèn)為他可憐，他可能沒有家庭，在這個(gè)冷冷的世界里，他不是顯得太弱小了么？找不到自己的方向，你沒有看見他眼神里的迷茫與絕望，何必，這樣來說我的不該，他的不是呢？他或許遭到過什么嚴(yán)重的'打擊，別生活所迫，才選擇這條路的，他就是個(gè)可憐人，難道我不該去憐憫么？看看他碗里的錢，沒幾個(gè)一角一元的硬幣，我再不幫他，難不成看他餓死么？”她頓了頓，抬頭看著我，我真沒想到這番話會(huì)從一個(gè)九歲女孩的嘴里說出來，我更沒想到她會(huì)觀察的這么仔細(xì)，用心去體會(huì)人世間那些脆弱的事物，我們總是用復(fù)雜的眼光看別人，用懷疑的眼光去看別人，而最后，那點(diǎn)童真也變會(huì)消失得一干二凈……
雪后，一切都那么潔白無瑕，純凈自然，我羞愧地躲在一角，在這片純凈里，我沒有資格在言任何……
五年級(jí)作文 篇7
海！大家好！我的名字叫做“眼鏡”今年十歲了，身穿一件紅色的外衣。上身是兩片透明的玻璃片，下身是兩只又長又細(xì)的小手，能緊緊地抱住主人。
我被放在一個(gè)鋪上棉被的“房間”里，里面黑乎乎的，伸手不見五指！我多么想逃出這個(gè)房間，出去尋找我的主人。
終于有一天，店主把我和其它的兄弟姐妹一起拿了出來。我趁機(jī)從桌子上跳了下來，飛快地跑了出去，去尋找我的主人。
我走在大街上，抬頭一看，只見我的兄弟姐妹都有了自己的主人。我呆呆地望著它們，十分的羨慕。突然！我不知被誰踩到了，重重的摔在了地上。“哎呀！”一個(gè)小女孩喊道，“到底是什么東西把我絆倒了？”小女孩爬了起來，看了看我，把我撿了起來，欣喜萬分地說：“嘿！是一副眼鏡！我正好需要它！”說完，就把我戴在了眼睛上。我心里樂滋滋的，用雙手緊緊的抱住了主人。
主人十分的重視我。每天早上起床，都給我放在了“浴缸”里泡澡！每當(dāng)“霧”來欺負(fù)我的時(shí)候，主人都會(huì)盡全力保護(hù)我，不讓我受到傷害。主人天天把我戴在眼睛上，我從未離開過主人。此時(shí)，我感到我十分的風(fēng)光。
隨著時(shí)間的推移，一次，主人和他的小伙伴們?cè)谠鹤永镉懻撝Ｎ乙詾樗麄兪窃谡f我的好話，我便得意洋洋�？墒�，無意中我聽到了幾句話：“唉！戴眼鏡實(shí)在是太不方便了！每當(dāng)我喝開水的時(shí)候，總會(huì)有水蒸氣跑到我的眼鏡片上，我還得拿下來擦一擦。上體育課的時(shí)候，跑著跑著，調(diào)皮的眼睛就從‘滑滑梯’滑了下來，害我得停下來把眼鏡往上一推……”我聽了，十分地傷心，生氣，心里暗暗的.想：主人��！我可是你的知音，你怎么能這樣說我呢？
容不了我過多的傷心，我又聽到了一段讓我為之震驚的話：“聽說，有一種叫做‘即噴即見效’的眼藥水即將出貨了！只要往眼睛上一噴，眼睛的視力就可以馬上恢復(fù)了！到時(shí)候，我就不再需要眼鏡了！可是，這種眼藥水只能用一次，為了不再戴眼鏡，我決定做到；多看綠色，少玩電腦，每天堅(jiān)持做眼保健操！”我被嚇壞了，心里十分的著急：�。≈魅�，你可不能沒有我��！怎么辦？怎么辦？
不久，經(jīng)過主人的努力和這個(gè)眼藥水的出現(xiàn)，我被主人那雙大手拿到了倉庫里。從此，我們眼鏡家族“退休”了，再也不風(fēng)光了！只能寂寞地躲進(jìn)了黑乎乎的小倉庫里……
五年級(jí)作文 篇8
一個(gè)盛夏的.中午，烈日當(dāng)頭，蟬“知了、知了……”地叫個(gè)不停。樂樂帶著自己在門口買的網(wǎng)子，捕蟬去了。
他來到院子里的一棵大樹下，樹上正有一群蟬在歡快地演奏著一曲“歡樂頌”。他豎起順風(fēng)耳、睜大千里眼，順著蟬叫的方向，果然發(fā)現(xiàn)了一只蟬。樂樂躡手躡腳地走過去，雙手舉起網(wǎng)子，小心翼翼地向蟬靠近。突然，一下子猛地捕過去，他興奮地大叫：“抓住了，抓住了！”他順利地捕到了第一只蟬。接著，他抓到了兩只、三只……
到了下午，樂樂興高采烈地帶著他的戰(zhàn)利品回家了。
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