小學(xué)五年級作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇1
我們家的“開心果”有兩個，一個是我，另一個就是我的表妹元玉鑫。
她十分可愛，有一雙水汪汪的大眼睛，留著短發(fā)，笑起來，嘴邊就會有兩個甜甜的.小酒窩。我們倆的感情也十分的深。
她十分的愛笑，有一次，我逗了她一下，笑的她，倒在地上打起滾來，一邊滾一邊笑，笑的聲音在樓下都可以聽見。
還有一次，我給她講了一個笑話，她還沒聽完，就開懷大笑起來，把奶奶和爸爸都吵了起來，她還大笑不止。
她還十分愛唱歌跳舞。有一次，我說“你跳個舞吧！”她點點了頭，我打開音樂，她伴著音樂翩翩起舞，跳著動人的舞蹈，我又說“再唱首歌吧！”她又點了點頭，唱著悅耳動聽的的歌我被深深地迷住了，她唱完了，可我還陶醉在那動聽的歌曲之中。
她是個活潑的、開朗的女孩，一天比一天懂事，她還是個愛學(xué)習的女孩，要求學(xué)習要更上一層樓。
她是個活潑開朗、懂事大方、樂于助人的女孩，她就是我的的表妹——元玉鑫，一個可愛美麗的女孩！
小學(xué)五年級作文 篇2
從小到大，姥姥一直無微不至地照顧著我。春暖花開時候，姥姥會帶我到郊外辨別野菜；夏天的傍晚，姥姥總是拿著一把扇子，幫我扇風，驅(qū)趕蚊蟲；秋風襲來，姥姥會將親手織的圍巾套在我的脖子上；冬天，當屋外飄起晶瑩的雪花時，我和姥姥拿起工具一起去掃雪，無比地開心！
當我遇到問題的時候第一個想到的總會是姥姥。記得有一次，我在學(xué)校和同學(xué)做游戲的時候，一不小心摔在了地上，褲子被磕出了一個洞，嶄新的褲子上的洞洞格外顯眼，又尷尬又擔心回家后被媽媽訓(xùn)斥。放學(xué)后，我趕忙向姥姥發(fā)出了SOS信號，姥姥仔細查看后，拿出了針線盒帶上老花鏡開始為我縫褲子。姥姥先沿著破洞處縫了個小圓圈，之后又用了線開始在小圓圈的周圍縫一個個連在一起的小圓弧。當姥姥把褲子補好后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一朵粉紅色的非常漂亮的小花綻放在了我的褲子上，絲毫看不出縫補的痕跡，姥姥繡的小花點綴褲子，使褲子更漂亮了。我高興地穿上褲子，心里美滋滋的。
每次在我生病的時候，家里最忙的人，就是姥姥了。當我發(fā)燒時，姥姥會守在我的身邊，不停的用酒精為我擦洗，進行物理降溫，直到燒退了，她才肯去休息；當爸爸媽媽為我開來一堆調(diào)理脾胃的`中藥時，姥姥會守在廚房精心地為我煎好中藥。她會清楚地知道藥的味道。所以當我哭鬧拒絕時，姥姥會很理解我的感受。之后我會在姥姥的鼓勵聲中完成任務(wù)。
每當我放學(xué)后在接孩子的家長中搜尋到姥姥的身影時，心里都是那么的踏實。姥姥的愛就像點點滴滴的小雨，飄落在我的身邊，澆灌著我成長。
小學(xué)五年級作文 篇3
主要內(nèi)容介紹：
在蒂蒂烏島上有一只小恐龍，名字叫烏米爾，十分淘氣。除了小恐龍，島上的居民還有教授、孩子蒂姆、海象想想、大嘴鳥··
呼呼、豬小姐烏慈和一些小伙伴。這本書說的是所有居民（除了想想）通過一叫奧托奧的大頭人類去“一把東東”星球上旅游，那個星球比地球要落后，星球上的.國王想讓教授幫他實現(xiàn)飛的愿望，于是，教授教星球上的人造出了熱氣球，小恐龍便和大家進行了一次氣球飛行記……
我的感想：
這本書的主人公是一只惹人喜愛的小恐龍，在讀書時，我
發(fā)現(xiàn)了小恐龍有兩個特點。一個是大膽、勇敢，當大家乘著熱氣球飛到了大海的上空時，氣溫變得很冷，熱氣球要迫降，但如果直接降下去的話就會掉進大海里，這時就需要有人把熱氣球拉回陸地，小恐龍就和大嘴鳥不畏艱險地把大家回拉了海岸。它們的精神真是值得我們學(xué)習呀！接著，我又發(fā)現(xiàn)了小恐龍的第二個特點，就是自尊心很強，你瞧，當每次教授在清點人數(shù)時，小恐龍總是希望自己被教授第一個點到名，多么可愛的小恐龍�。�
小學(xué)五年級作文 篇4
古箏才學(xué)了一年，今年藝術(shù)節(jié)的器樂合奏中沒想到能拿到甌北學(xué)區(qū)一等一的好成績。于是，我和兩位姐姐一起代表我們學(xué)校去參加永嘉縣里的比賽。
永嘉縣的器樂比賽場地在上塘城西小學(xué)。到了比賽現(xiàn)場，緊張的氣氛馬上就能感受到。一個個小選手打扮地“花枝招展”，在會場里嚴陣以待。我也趕緊跑進階梯教室，找了個中間的位置坐下來，欣賞競爭對手的演奏水平。
終于輪到我們了，我們就像三胞胎一樣從容地走上舞臺，像評委和觀眾深深地鞠了一個躬，坐定后開始演奏名曲《漁舟唱晚》。我一邊彈一邊腦海里浮現(xiàn)一幅幅美麗動人的畫面：在波濤平靜的海面上，一艘艘漁船緩緩地從遠處駛來，漁民們悠然地銜著這煙斗，看這滿倉活蹦亂跳的魚兒，滿懷的'愉悅……隨著樂曲的意境，我們彈得時而緩，時而急，時而柔美，時而激昂……深深地吸引了在場的每一位評委和觀眾。
彈完之后，大家都還沉浸在魚兒滿載而歸的意境中，好多人竟忘了給我們鼓掌。等我們謝幕完畢，會場上才響起雷鳴般的掌聲。
雖然現(xiàn)在還不知道比賽結(jié)果，但是我很滿足我們能有這樣的參賽機會。我一定會更加努力，爭取明年取得更好的成績！
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