五年級的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
我有一個性格十分古怪的表妹，她長著黑黑的眉毛，有一張櫻桃小嘴，一對水靈靈的眼睛，十分可愛！
表妹性格之一：固執(zhí)。在一天晚上，表妹在家里看電視，突然，表妹的媽媽從門后溜到了表妹身后。“小羅，該睡了吧！”表妹毫不理睬，把她當成空氣一樣�！摆w文弋，你去叫妹妹睡覺”小姨媽對我說。而我卻像小狗一樣毫無怨言的順從了�！靶×_，睡覺了！”我說�！耙阕约核�，我才不睡呢！”我不耐煩了：“你到底睡不睡。”表妹說：不睡不睡就不睡，你又不是我親哥哥，能耐我何？”我真是對她無奈了。但是旁邊的小姨媽終于要使出江湖失傳已久的“獅吼功”了。表妹見了。只好乖乖的睡覺了。這就是固執(zhí)的表妹。
表妹性格之二：她看書時最好不要吵。表妹是一個“書狂”，不管什么書她都愛不釋手，家里的書多的可以搭成“書山”了。有一天，表妹正在看一本作文書，我像一只跳蚤慢慢地、無聲的走向了表妹，而她卻毫無察覺。我想嚇嚇表妹，于是用手擺成了鬼的姿勢，心想：“哈哈！表妹你就等著哭吧！”我慢慢地靠近著表妹�！鞍�！”我大聲的叫著，心中卻在偷笑：“哈哈！被嚇到了吧！”可是過了幾秒，表妹不但沒有被嚇到，反而轉過頭來瞪著我�！昂呛�！好笑是吧！給我出去�！蹦銈円欢ㄖ牢业�.結局了吧！是的！我被趕了出來，這就是惹表妹的下場。
表妹性格之三：可愛。這天，表妹覺得上午過得游手好閑，就來找我玩�？墒俏覜]興趣了。表妹見狀，馬上裝起可愛來：“表哥，表哥，你就陪我玩吧！”我無奈了，只好陪表妹玩。這就是會裝可愛的表妹。
這個表妹讓我既開心又無奈。不過這就是我的——命。
五年級的作文 篇2
我家附近是一片無垠的荒地，近幾年，有人大興土木，在這里建起了一座有99999平凡米的大型超市，據(jù)說：超市里面的商品，有的貴的乍舌，有的低的離奇。
耳聽為虛，眼見為實。我決定有時間一定要去探個究竟。
一天，媽媽焦急地對我說：“寶貝，咱家的食用油用完了，你能替媽媽去一趟超市，買一桶食用油嗎？”
我心想：正好成這個機會去超市探個究竟。我便欣然答道：“好啊�！�
“哦，對了，媽媽要告訴你，如果遇到困難，記住一定要去服務臺號找服務員阿姨。”
“知道了，媽媽。”
“快去快回啊。”
我進了超市，琳瑯滿目的商品映入眼簾。“這該怎么辦�。窟@么大的超市，我去哪找食用油�。俊辈�！我不能認輸！我一定要靠我自己的實力，去完成媽媽布置給我的任務。于是我從第一排開始搜尋。
哈哈，第三排就是調味料專區(qū)。“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！”我開心地大叫起來。
我仔細的搜尋食用油的.蹤影�！鞍�？”我揉了揉眼睛�！俺袥]有把價格填錯了嗎？怎么這么便宜——0。9元。”
我跑到服務臺，問：“服務員阿姨，服務員阿姨，為什么食用油只有0。9元呢？”
服務員阿姨笑瞇瞇地對我說：“我們家的超市和別人家的不一樣，咱家100元的商品，只賣1元。1元的商品，要賣100元。所以，咱家的食用油只有0·9元�！�
“哇！這次我可不是撿到了一個大餡餅！哈哈哈”我開心的結了帳，又蹦又跳的回家了。
五年級的作文 篇3
開學了，我正坐在座位上和同學聊八卦。突然班主任走進來，說：“同學們，新的學期開始了，當然也會有新的朋友，下面我們就‘請’出五位插班生！”
“切，插班生？又不是沒見過，葉老師也不用這么隆重吧？”我在下面小聲嘀咕。“瑞雪，你看！那個男生有酒窩！”“哦？”我漫不經心的把頭抬了起來，望了那個插班生一眼。哇，還真有酒窩��！
第二天早上，由于我到校太早，便拿了一本書津津有味地看了起來。突然，一股水向我潑來，“��！”我大叫。抬頭一看，原來是昨天那個“酒窩男孩”！“你干嘛�。。。≌宜腊。。 蔽覍λ訓|獅吼�！皩Α瓕Σ黄鸢�，我不是故意的`，是因為有個東西絆了我一腳，所以我才把水潑到你身上的，對不起�。 本聘C男生抱歉地說。“我不管，你看，把我的衣服全弄濕了，怎么辦！你說�。。�！”我非常的惱火�！澳�，要不要我陪你回家換衣服？”酒窩男生輕聲說�！安挥昧耍瑒e讓我再看見你！”說罷，便氣呼呼的回到了老姐家。
“咦？老妹，你怎么了？怎么渾身都濕了？”老姐睡眼朦朧地問�！皠e提了，教室里有個神經病潑了我一身水！真當?shù)纳窠�！”我氣急敗壞的說�！昂昧撕昧�，快去換衣服吧，7：05了，拜拜，老姐我先走一步！”老姐說完便跑出了家門�！皻馑牢伊�，看到了學校不把那個家伙整死！”我一邊罵著，一邊換著衣服。
到了學校，那個酒窩男生走來，問：“你怎么樣了？”“死開！”我“比較”心平氣和的說�！澳窃趺葱校悄愀忻傲嗽趺崔k？”酒窩男生小心的說�！澳蔷蛣e怪我不客氣了！”說著，我便在他的背上使勁地掐啊掐，直到他跑了為止。
上課了，葉老師走來，說：“同學們，因為有新同學，所以，這節(jié)課我們就來自我介紹 ！”葉老師說完，便讓同學們一個個的介紹：“我叫蔣心怡�！薄拔医袕垞P帆�！薄拔医嘘愜坝�。”……到酒窩男生了，“我叫李高馳�！痹瓉硭欣罡唏Y！“瑞雪，到你了！”心怡焦急地說，“我叫張瑞雪�！薄�
下課了，我拉著那些死黨走到酒窩男生的面前，大聲說：“呦，原來你叫李高馳？那不就是李白癡嘛！”說完后，我的那些死黨便哈哈大笑，“哼，白癡，你給我小心一點，要不然。”說著，我便看了看手，他見后，立馬就跑得遠遠的。
從此以后，我一見到他就打，打啊打啊打啊……。這個李白癡！
五年級的作文 篇4
同桌的你，一張黑乎乎的臉上貼著幾十粒近似“芝麻”的小東東，身材略顯矮小。同班女生總是會贊到：“你長得真帥呀！"我總是忍不住想到：“這小子的痘痘長得有個性嗎？”一對“鼠眼”時不時向上看，好像在做著什么美夢。
同桌的你，有時晚上不寫作業(yè)，等我來到學校時你總是在那里“奮筆疾書”。而我也總是想插一句：“昨晚作業(yè)沒寫？”“我太忙了，忙著穿越呢！”只見你一邊在那里狂補，一邊不以為然地說�！罢媸且蝗罩嬙诔浚荒曛嬙谟诖旱募一�！”我沒好氣的'想著�？墒菤霸诮M長收作業(yè)時，你總是高高舉起手，叫到：“給，給，組長。”這又是我一怔，這么快。
同桌的你，在科學無所事事，不理會旁人�？墒菤霸诳茖W老師報答案時，你總不忘插上一句：“說著慢，還不如讓我來呢！”當然你不是大聲喧嘩，我諒你也沒這個膽。
同桌的你，有時比我快解出一道數(shù)學題時，另我佩服不已。可是當語文試卷的那一刻，你一邊看著自己的“光榮卷”一邊拿著我的試卷，呼天喊地：“不可能，怎么會這樣，不公平！慘！”還轉過來看著我。(好冷)
同桌的你，在自習課上每次都能給我們帶來歡笑，而且還做出那特有表情(囧)。在平時，你總是能和大家和諧相處，有說有笑。
同桌的你，就像一匹不訓的馬兒，喜歡在草原上自由奔波。我想對你的這一點“曝光”和“嘉獎”，你應該不會建議吧，有可能還會使你“百尺竿頭，更進一步”吧！
五年級的作文 篇5
周六晚上，我在臺燈下寫作業(yè)，外面好像是有演吸超大的聲音傳入我的耳中，可是并沒有打擾到我，因為今天我想趕做完作業(yè)，明天去老家。突然我聽見“當”的一聲。只看見一個如拳頭大小與灰色的小盒子掉在了窗戶的邊緣，我拿起這個小盒子仔細看了看，突然這個小盒子“啪”的一聲打開了。伴隨著一陣白色的煙霧里邊走出來一個人，也許不是人吧，畢竟這么小的一個盒子這么大的一個人，這又不是阿拉丁神燈，我又不是阿拉丁。這是我想起來他會不會是外星人呀！完了，我還年輕，如果被外星人抓去做實驗那該怎么辦呀？這時那個外星人算了張嘴說:“這里是不是21世紀？”我一聽有點疑惑，難道這是未來的人類？我點了點頭，直接那個人聽后非常她高興。他告訴我她是47世紀的人類，不過是47世紀的世界已經被破壞的非常的嚴重，她要找到過去的人類，告訴他們不可以破壞環(huán)境。她說完之后我告訴她可是我們都知道呀。她聽見我這樣說搖了搖頭，說要帶我去47世紀到世界里去。
于是她打開盒子，突然有一股巨大的吸力把我們吸了進去。這時，我看到四周的景象，一會兒是秦始皇統(tǒng)一六國的莊嚴時刻，一會兒又變成了中華人民共和國建立的輝煌時刻，一會兒又變成了我們發(fā)射的第一顆衛(wèi)星時刻，一會兒又變成了我們中國健兒奧運奪冠的景象。我看著看著不一會兒就到達了目的地。
剛從船艙里出來呼吸了一下，就猛的.咳嗽了起來，空氣中有一股很濃的鋼鐵灰塵的味道，呼吸一下就感到特別的難受。我想睜開眼睛，看看是什么景象。結果發(fā)現(xiàn)壓根兒睜不開，黃色的塵沙刮來刮去打在臉上生疼。隱隱約約好像看到了一些鋼鐵，腳底下并不是沙漠，而是鋼板，上面鋪這一層厚厚的沙子。我們繼續(xù)往前走著，來到了一座大房子內，房子那全都是機械，突然，轟隆一聲房子被巨大的風沙連根拔起，我被拋向了天空。這時，風依然在刮，可是我卻往下墜。
啊—— 我大叫著，咦，這光怎么這么刺眼。這是我發(fā)現(xiàn)我依然坐在書桌前，眼睛對著臺燈的燈泡。
但愿這真的是一場夢。
五年級的作文 篇6
一陣風吹過，小區(qū)里的的那株桂花樹散發(fā)出誘人的香味，勾起我對家鄉(xiāng)美好生活的回憶。
我上幼兒園的時候，奶奶總喜歡抱著我坐在木椅上。背后就是那株不知道生長了多少年的老桂花樹，我總是嫌棄它，粗糙的樹皮，雜亂的枝杈。
那天放學回家，奶奶像往常一樣牽著我的手往家走，剛到家門口的時候，一陣香氣撲鼻而來�！澳棠蹋@是什么味道，這么香？”“就是咱家那棵桂花樹呀！“不可能，它又老又丑怎么會有這么好聞的味道。”這時，奶奶已打開了大門。我簡直不敢相信自己的眼睛，一簇簇金色的小花掛滿了那棵老樹的枝頭，就像閃閃發(fā)光的皇冠。而那棵桂花樹也煥發(fā)著勃勃生機，像國王一樣，散發(fā)著迷人的魅力。我驚訝于桂花樹的變化，也許是為了向我證明什么，也許就在那不經意間我錯過了花開。
晚上，我們依然坐在院里，背靠著那棵桂花樹，奶奶給我講著一個又一個童年的故事。我沉浸在桂花那讓人著迷的香氣下。每次抬頭仰望神秘的夜空，總能使我遐想美好的生活。
到了三年級，我們一家搬到了城里住。城市的天空一片蔚藍，白云下是一棟棟傲然挺立的高樓，川流不息的車輛，綠樹成蔭的公園�？墒牵@里沒有家鄉(xiāng)寧靜的小院，彎曲的小路和那一到秋天就芳香四溢的桂花樹。
站在小區(qū)里的桂花樹下，聞著桂花誘人的香氣，看看一朵朵隨風飄落的花瓣。我想起了那美好的`家鄉(xiāng)，想念那高大的山，想念那低矮卻溫暖的房屋。突然天空中下起了雨，它好像讀懂了我的心情，時而蒙蒙細雨，時而雨滴密集。
到了四年級，我對家鄉(xiāng)的思念愈加濃烈，那天我以迅雷不及掩耳之勢跑到爸爸跟前懇求他帶我回去�？伤怨ぷ髅橛删芙^了我。還說老家的人都搬走了，村里沒人，回去也沒意思。
窗外烏云密布，嘩嘩的大雨從天而降。我跑到外面，雨滴打在我的身上，冰涼冰涼的，我的心更像被冰一樣無情地凍住了。此刻我是多么希望，我就是那雨滴，再親近一下那綠草如茵的家鄉(xiāng)，再看一看風景如畫的家鄉(xiāng)，再重溫一下與奶奶桂花樹下看月亮數(shù)星星的情景，再看看小院里那棵高大的桂花樹。
透過珠簾似的雨滴，我仿佛看見了老家門口那棵桂花樹，聞到了那一陣陣濃郁的桂花香，又是一個桂花飄香的季節(jié)。
五年級的作文 篇7
我的老師，樸素節(jié)儉，美麗善良。她為了我們付出了許多心血。
記得臨近期末考試了，同學們都在緊張地復習中。緊張、焦慮、膽怯使我們失去了考高分的信心。楊老師看出了我們的心思。于是她用心良苦，終于想出了一個辦法。
下午第一節(jié)課，老師把我們帶到了操場上。叫我們排成了一列，我們帶著好奇心行動了起來。
不一會兒，我們就排好了。楊老師看了，說道：“同學們，我知道你們很緊張，我希望接下來的游戲能讓你們放輕松一點，懷著平穩(wěn)的心態(tài)去迎接考試。下面，讓我們來玩老鷹捉小雞�！闭f完，我們就行動了起來。老師飾老鷹，我們飾小雞，中隊長飾母雞。只見老鷹站在那里，見母雞媽媽不注意，以迅雷不及掩耳之勢，迅速捕捉到了一只小雞，自己的同伴已被捉走，再不小心，可能下一個就到自己了，我這么想著。母雞媽媽真是笨，連自己的孩子也保護不了，眼看著就要失去第二個孩子了，母雞愣了一下，等她恍過神來時，就已經只剩下我這一只機靈的小雞了。
“叮叮�！�，下課了，我們結束了游戲，心里也輕松了許多�？荚嚱Y果下來了，我們班考得不是很理想，本想著要挨罵了，卻沒想到楊老師竟笑瞇瞇地對我們說：“沒事兒，下次期末考再努力，有志者，事競成�！�
這就是我的老師，一個用心幫助學生，鼓勵學生的`老師，我愛我的老師。
五年級的作文 篇8
三八婦女節(jié)要來臨了，學校為了讓我們體驗一下父母對我們的辛勤付出和牽掛，開展了一個名叫“三十六小時護蛋”的活動，要求我們在這三十六小時里蛋不離身，像媽媽呵護孩子一樣精心呵護蛋寶寶。
活動前一天晚上我就把蛋準備好了。給蛋取了個名字叫“小添添”，然后把蛋給美化了一下，再在外面套上一只保鮮袋。第一天，我來到學校里，看到許多人都像我一樣把蛋套上了一層保鮮袋，也有的人把雞蛋裹了好幾層。剛上完一節(jié)課，課間只聽見好幾個同學說：“啊，我的雞蛋流產了，怎么辦呀？”聽見他們這樣說，我趕忙看看我的雞蛋有沒有破，還好沒破。這時，我看到蘇晨陽垂頭喪氣地回到了位置上，便問他：“你怎么啦，難道你的雞蛋碎了？”他傷心地說：“對，你看我的雞蛋給邵鵬飛一拳給沖破了!”說著，便舉起他破了蛋給我看，我看著他那慘不忍睹的雞蛋，立刻膽戰(zhàn)心驚，生怕我的“護蛋行動”也失敗。
放學回到家我又把雞蛋裹上了一塊軟布，把兩邊又扎了起來，像一個大大的.糖果，然后重新把雞蛋放回到了我的衣服口袋里面。我想這樣總該萬無一失了吧。不過，我還是做什么事情都小心翼翼的。
經過這一次“護蛋行動”我終于體會到了爸爸媽媽對我的關心和愛護，我今后一定要好好的孝順他們，報答他們的養(yǎng)育之恩。
五年級的作文 篇9
每當我聽到“其實你不懂我心”這首歌時，總會想起以前發(fā)生的一件事，一直是我記憶猶新。
那時我剛上三年級，大家都知道這是一個轉換的階段——從鉛筆到鋼筆的轉換。入學時老師就讓我們慢慢的練習‘丟掉鉛筆’用鋼筆適應著去做練習、寫作業(yè)。只是當時我們拿起鋼筆在作業(yè)本上寫時，由于不太熟練總會留下斑斑墨跡，生怕給自己的作業(yè)本上留下不好的批記。因此，同學們一而再再而三的用鉛筆寫作業(yè)。為此您特別下了一道“圣旨”本周所有作業(yè)必須用鋼筆認真書寫。
我是一個比較內向的孩子，使老師的話如圣旨，生怕有哪些做不好的地方�；丶液缶桶涯�'話給奶奶說了，并讓奶奶給我買一支鋼筆。誰知道奶奶卻說：“你爸媽都不在家，我又沒錢，等他們回來再給你買吧！用什么寫不都是寫嗎？寫好就行了�！甭犃四棠痰脑挘业皖^無語。只好用鉛筆來完成本次的作業(yè)了。
老師我知道沒有聽您的話，一定會受批評的，其實我不是故意的，我心里也非常害怕。誰知當時看到我的作業(yè)時您卻生了那么大的氣，把我嚇壞了。當時您就沒收了我的鉛筆，并狠狠的批評了我。等我課后向您要回自己的鉛筆時，您卻嚴厲地回絕了我的請求，并丟下一句：“你把老師的話全當耳邊風了！”
老師，您知道嗎？那是我唯一的筆，如果不給我，那我又該怎么來寫作業(yè)呢？當時我急了，發(fā)瘋似的拉開您的抽屜，想奪回鉛筆。您要制止時，我卻無能為力，只好大聲的哭喊著：“爸媽不在家，奶奶不給我買，等我爸媽回來再用鋼筆寫還不行嗎？看到同學們都能用鋼筆慢慢的寫出漂亮的字來，我又何嘗不想和大家一樣聽您的話呀！可是沒有人給我買鋼筆我又有什么辦法呢？老師，您知道嗎？我的爸媽經常外出打工，有時半年，有時兩三個月才回來一次，他們不回來我就什么也沒有”
老師，沒等我說完，您的眼眶卻紅了。事后，還送給我一支鋼筆。我知道那是您心愛的一支筆，是您師范畢業(yè)時老師送的，那是您的“珍品”，您卻給了我。
謝謝您，我的老師請再多關心我一點兒，讀懂我的心吧！
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