五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
今天我玩累了，躺在床上享受著空調(diào)，慢慢地我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)里，我變成天使。飛到南極，和小企鵝們一起比比，看誰(shuí)是捕魚(yú)高手；飛到迪尼斯，和米尼、米其一起玩游戲；飛到傣族，和傣族女孩一起跳舞，一起吃飯。
之后，我變成了美食家，我在世界各地品嘗美食，有新化的雪花丸子、三合湯、油糍粑、杯子糕和白溪的水豆腐、美國(guó)咖哩飯、麥當(dāng)勞，北京的烤鴨，鳳凰的血鴨、油炸粑，傣族的竹筒飯。
突然，我又變成了面包館的'一塊小面包，有個(gè)饑餓的男孩進(jìn)來(lái)呆呆地看著其它的面包，我想：他怎么了還不把我買(mǎi)走呀！這事，售貨員姐姐問(wèn)他買(mǎi)不買(mǎi)，他說(shuō)沒(méi)有錢(qián)。突然，一個(gè)小妹妹一下子將我和另外一塊面包買(mǎi)下了，當(dāng)她正往自己口里送時(shí)，她看到了那饑餓的小男孩了，于是，她毫不猶豫的將我送給了他，那個(gè)小男孩流出了感動(dòng)的眼淚，我也流下眼淚。
我又變成了女英雄，如同花木蘭一樣在戰(zhàn)場(chǎng)上與“敵人”爭(zhēng)個(gè)你死我活，熱血奮戰(zhàn)。
最后，我掉進(jìn)一個(gè)無(wú)人的世界，我的身旁有許多好吃的，我一口咬下去，哎呀！我被痛苦帶出了這個(gè)世界，原來(lái)我咬著我的手，而不是漢堡包呀！哦難怪是南柯一夢(mèng)呀！我還以為夢(mèng)想成真了呢！
五年級(jí)的作文 篇2
“爺爺！爺爺！”我傻傻地站在馬路上，望著鮮血淋淋的爺爺，盡管張大了嘴巴，卻始終沒(méi)能喊出聲，那一刻，我徹底失語(yǔ)了，完全不知道該干什么。
看著倒在血泊中的爺爺，眼淚一個(gè)勁地往下流。天啦，我害死了那么愛(ài)我的爺爺，我簡(jiǎn)直不能相信。
又到周五了，對(duì)于住讀的我來(lái)說(shuō)，周五是最開(kāi)心的日子，馬上就可以回家了，仿佛聽(tīng)到爸爸媽媽在叫著：“幺兒、狗兒……”好大一桌子美味可口的飯菜正熱氣騰騰，全是我最喜歡吃的。爺爺照例準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我了，天太熱，爺爺從農(nóng)村老家步行了半個(gè)小時(shí)才到學(xué)校，那古銅色的臉上全是汗，背上的衣服濕了好大一片�？吹轿覐男ｉT(mén)走出來(lái)，趕緊把他手中拿著的一把小花傘為我撐在頭頂，又騰出右手用一把蒲扇為我扇著。哇，好涼快，我幸福得意地走在傘下。
大約一個(gè)小時(shí)左右車(chē)程我和爺爺就到沙坪壩了，過(guò)一條馬路就到我家了。我說(shuō)不出的興奮，下車(chē)后一路歡天喜地，蹦蹦跳跳像個(gè)猴兒，恨不得馬上飛到爸爸媽媽的身邊去。
到了，到了，能看到我之用窗戶(hù)了�？禳c(diǎn)，快點(diǎn)，我要吃好吃的。我一路飛奔過(guò)去。“滴滴——”尖銳的喇叭聲響起，我側(cè)頭一看，一輛大貨車(chē)飛奔而來(lái)，眼看就到我身邊了。我慌亂了，頓時(shí)大腦一片空白，四肢發(fā)軟，身體不受控制的呆在了那里，什么也做不了。
突然覺(jué)得身后有一股力量推了我一把，隨著“吱——”，我眼前一黑，倒了下去，身上好疼，怎么啦？我感覺(jué)到有好多人說(shuō)話地嗡嗡聲，可我聽(tīng)不清說(shuō)了些什么，緊接著好多只手伸到貨車(chē)底下使勁地拽著我的手、腳乃至身體的各個(gè)部位。我終于虎口脫險(xiǎn)，有位阿姨拿出餐巾紙輕輕地為我擦拭著臉上、手臂上的血跡。還一邊說(shuō)著：“我的個(gè)天，你怎么能闖紅燈呢？太危險(xiǎn)了！”
啊，我闖紅燈了，我完全沒(méi)有注意。爺爺，爺爺呢？我撥開(kāi)人群，看到了肉模糊倒在地上，腦漿迸得滿地都是，臉已經(jīng)變形，還在往外噴的血刺痛了我的眼睛。除了身上穿的衣服，哪里還能認(rèn)出那是我的爺爺。我雙腿一軟，坐在了地上，聲嘶力竭地喊著爺爺，可就是沒(méi)聲，我失語(yǔ)了，只有眼淚流滿了我的面頰。原來(lái)，那股推我的.力量就是爺爺，隨著汽車(chē)的剎車(chē)聲，爺爺被撞飛出去好幾米，周?chē)募饨新暬斐梢黄?/p>
救護(hù)車(chē)來(lái)了，下來(lái)兩個(gè)白大褂醫(yī)生和幾個(gè)護(hù)士，徑直走向爺爺，我也被人們抬上了車(chē)，我努力地扭過(guò)頭去，卻只看見(jiàn)站在爺爺身邊的醫(yī)生臉色凝重，搖了搖頭，爺爺已經(jīng)不行了……
我完全崩潰了，眼淚嘩嘩地流，用力捶打著自己，心里罵了自己千萬(wàn)遍，我怎么那么愚蠢，老師講過(guò)多少次注意安全注意安全，遵守交通規(guī)則，我怎么就沒(méi)記住。我真該死，真該死��！無(wú)論我多內(nèi)疚，多自責(zé)，爺爺再也回不來(lái)了！
大約半個(gè)月，我都是傻乎乎地，也說(shuō)不出話，完全失去了小孩的活潑，就像變了一個(gè)人。爸爸媽媽帶我到醫(yī)院做心理治療，經(jīng)過(guò)醫(yī)生好幾月的心理疏導(dǎo)，慢慢地，我才能說(shuō)出話來(lái)。
血的教訓(xùn)，讓我明白了遵紀(jì)守法的重要性，不要以為那離我們太遙遠(yuǎn)，只是在電視上看到，其實(shí)它就在我們身邊，你忽略它，你就只會(huì)剩下無(wú)法彌補(bǔ)的后悔。
五年級(jí)的作文 篇3
“接我一招——‘九陰白骨爪’！”猛女馬立原又在跟某位男同胞過(guò)招了，不時(shí)傳來(lái)一陣陣男性慘叫，唉——
馬氏其人，女，其高1米63厘米，可謂班中最高，鼻高眼大，濃眉厚唇，馬尾扎其腦后。人高馬大，愛(ài)看小說(shuō)。雖是女生，性格酷似男生，似“假小子”。
其人之手，大而瘦，五指長(zhǎng)短不一，又細(xì)又長(zhǎng)，因營(yíng)養(yǎng)過(guò)盛，五指都有所謂的“小月亮”。力大如牛，一掌遮天。綠筋暴露，清晰可見(jiàn)，因長(zhǎng)期用功，中指有一嫩繭，向外凸出，十分顯眼。
其人之強(qiáng)，在于手，可與金庸筆下的梅超風(fēng)相媲，讓人聞風(fēng)喪膽。
一回，幾位男同胞與此人發(fā)生瓜葛，一位仁兄勇敢上前，“挑戰(zhàn)”于她。只見(jiàn)那仁兄猛撲上去，提拳亂揮�？神R氏卻未怕他三分，一手抓住那仁兄之臂，向右一轉(zhuǎn)。哈，那仁兄還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，一掌向他柔軟的肚皮打去，那位不幸的仁兄瞬間倒地，狼狽不堪，他那幾位“好”兄弟也丟下他，跑了，唉——敝人見(jiàn)狀，蓋我心中不爽，大叫：“打我男生者，‘死’！”用一巴掌拍于馬氏之臉，出了口恨氣。不料，敝人被某東東一抓，瞬間無(wú)意識(shí)地倒地，發(fā)出陣陣慘叫。原來(lái)，一秒前我被馬氏“九陰白骨爪”抓到，三個(gè)鮮明的手指印在白黃色的.手上格外顯眼，悲催呀——
其人之精，也在于手，好比鬼斧神工，不時(shí)令人佩服不已。
一回，美術(shù)課上，敝人有幸與其合作。蓋我懶惰，因此敝人只負(fù)責(zé)用腦，而她則負(fù)責(zé)最重要的動(dòng)手。只見(jiàn)其人拿起剪刀，忽視紙為寶，似在為帝王做袍，小心翼翼，生怕慘招砍頭之禍一樣；忽快刀斬亂麻，不分青銅皂白，一陣亂剪。就此，一樣樣生動(dòng)的小作品近在眼前。敝人看呆，心中不服，拿起剪刀，同樣咔嚓亂剪，可惜——作品一塌糊涂，桌面也被污染的奇臟無(wú)比。敝人自嘆不如，暗中發(fā)誓：有朝一日，必將完勝于其！馬氏聽(tīng)之，笑曰：“哼，下輩子再說(shuō)吧！”敝人聽(tīng)了，滿臉發(fā)紅，怒目圓睜，鼻喘粗氣，好似公牛。她白我一眼，若無(wú)其事地走了。
手乃人體之精華，用處甚多，有利有弊。我們應(yīng)多開(kāi)發(fā)好處，回避壞處，豈不是更好？
五年級(jí)的作文 篇4
有些時(shí)候這個(gè)社會(huì)中的太多黑暗讓我十分無(wú)措，我甚至不知道怎么去面的這種黑暗。接觸的越來(lái)越多的黑暗讓我有些窒息，很多時(shí)候的我們，都像是一個(gè)在純白世界里的孩子，我們不知道外界是怎樣的。
而我們?cè)偌由蠌男〉亩δ咳荆砸詾樽约旱氖澜缤饷嬉捕紤?yīng)該是一片純白的，也以為是非常美好干凈的�？墒且苍缭撁靼椎牟皇菃�？這個(gè)世界上哪里有那么多的美好呢？有的只不過(guò)是人性之間的冷漠，和人與人之間的交易和互相利用罷了，太多的黑色讓剛進(jìn)入社會(huì)的我很無(wú)措，甚至不想接受。我也不想承受原來(lái)這個(gè)世界比我想象的還要黑暗還要惡毒的多。不，也不能說(shuō)是惡毒畢竟所有人都這樣啊，都以自己的利益為重，而友情親情什么的'，只不過(guò)是這煩躁無(wú)趣生活的調(diào)味品罷了，自然也是可以被人們拋棄的東西。為了自己的利益，拋棄這些調(diào)味品似乎是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椋廊嗽絹?lái)越冷漠了，進(jìn)入這個(gè)社會(huì)中的我們也會(huì)被漸漸感染的越來(lái)越冷漠的。因?yàn)榘�，這就是人性，有些時(shí)候人性就是一個(gè)這么可怕的東西，好像人與人之間要是沒(méi)有可以互相利用的東西何必在一起呢？而自己的利益錢(qián)財(cái)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這些感情罷了，這些感情到底算得了什么？在世人眼里似乎越來(lái)越廉價(jià)，曾經(jīng)我們口中歌頌的無(wú)價(jià)感情，卻越來(lái)越被世人所忽視，所嫌棄了。這些東西，漸漸消失在世人眼里。會(huì)有那么一天，所有人的眼里都只有利益，再無(wú)任何感情可言，這個(gè)世界那個(gè)時(shí)候就真的成了一個(gè)冷漠的世界了。
很累，有些無(wú)措，這個(gè)世界上的太多黑暗讓我始料不及，我甚至未曾預(yù)料到這些黑暗是那樣的可怕，大片大片的黑暗，人心的惡毒也是我從未想過(guò)的。我不知道人唯利是圖的樣子竟然是那么丑陋，讓我不想去看，也不想去想，我更不想被社會(huì)的大染缸所淹沒(méi)，可做其中的蓮花，出淤泥而不染，何其之難呢？
五年級(jí)的作文 篇5
如果讓我為自己選一條座右銘，我會(huì)毫不猶豫地選“與朋友交，言而有信”。
我為什么要選孔子的這句名言作為自己的座右銘呢？說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。
有一天，我跟朋友說(shuō)好，星期天下午找她玩�？墒切瞧谔煸缟蠀s節(jié)外生了枝，爸爸要我跟他一起去姥姥家。那時(shí)我才想起是爸爸有言在先，他在星期五就跟我說(shuō)好要去姥姥家的，我忘了他的話，又約好和朋友玩。沒(méi)辦法，我只好和朋友失約了。那天我從姥姥家回來(lái)已經(jīng)晚上10點(diǎn)多了，就沒(méi)有向朋友道歉。
沒(méi)想到一個(gè)多月后的'一天，同樣的事情又發(fā)生了。這次我決定無(wú)論怎樣都不能和朋友失約。我央求爸爸媽媽?zhuān)麄兘K于答應(yīng)不帶我去姥姥家，讓我在家和朋友玩。就在我和朋友玩得津津有味時(shí)，我突然想起了一個(gè)多月前的事情，于是我就對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起�！彼涿�。我說(shuō)：“一個(gè)多月前的一天，我和你約好玩，結(jié)果我言而無(wú)信了。這件事你還記得嗎？”她滿不在乎地說(shuō)：“我早忘了，咋倆是誰(shuí)呀？是最好的朋友，對(duì)吧！”
雖然朋友沒(méi)有因我失約而生我的氣，但是這件事情卻一直讓我心懷歉意。我覺(jué)得與朋友交，一定要言而有信，這樣你的朋友才會(huì)越來(lái)越多！所以我要把孔子的這句名言作為我的座右銘。
五年級(jí)的作文 篇6
我不斷地走進(jìn)大自然，看到了高大的樹(shù)木，看到了許多植物，還看到了許多動(dòng)物等。那天我們一家坐著大巴來(lái)到了樹(shù)林，打算全家一起探險(xiǎn)，走出這一座山，并要在這住上幾天。我們帶了很多工具：砍刀、弓箭、水果……
我們?cè)阶咴缴睿嚼锩孀屛矣X(jué)得陰暗，讓人感到害怕，走著走著，我的腳下被什么東西纏住了，我無(wú)能為力。父親見(jiàn)狀叫我別動(dòng)，他拿起砍刀，將把纏住我的'東西砍掉�！翱梢宰吡恕保赣H小聲對(duì)我們說(shuō)。同時(shí)，他又提醒，每棵樹(shù)的后面可能會(huì)有老虎，我們得小心。走著走著，天變黑了。聽(tīng)見(jiàn)奇怪的聲音，突然就跑出四只老虎，我們?nèi)夷闷鸸淅匣�，只射中了一只小一點(diǎn)的，父親拿出砍刀，老虎到他邊上時(shí)，刀擊中了老虎的頭，死去了，其他兩只跑了。我們?cè)谶@荒山野嶺睡著了。
我們快沒(méi)物資了，我們就拿斧頭砍一些樹(shù)木等物資，做了醫(yī)療工具、箭、衣物。做好后，我們?cè)僖淮乌s路，路上又見(jiàn)了一只大狗熊，我們拿出了弓箭，好不容易才射中了狗熊的嘴。
終于，快走出來(lái)了，我們拿起相機(jī)，看到了我們拍的照片。這是一場(chǎng)讓人難忘的叢林穿越，也是一場(chǎng)死里逃生的經(jīng)歷。
五年級(jí)的作文 篇7
我有許許多多的心里話。像：我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，你們不要吵架，吵架會(huì)影響我學(xué)習(xí)。我想對(duì)圣誕老人說(shuō)，下次給我一塊大大的巧克力和一個(gè)會(huì)跳舞的洋娃娃。我想對(duì)我自己說(shuō)，上課要認(rèn)真仔細(xì)，然后考試考好一點(diǎn)。我還想對(duì)全世界人說(shuō)，我們不能亂扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境。
否則的話，我們?nèi)祟?lèi)都會(huì)滅絕……我最想實(shí)現(xiàn)的心里話就是能插上一對(duì)翅膀。如果我有一對(duì)翅膀，秋天我會(huì)幫農(nóng)民伯伯摘蘋(píng)果梨子，送給他們吃。我要把受傷的小鳥(niǎo)捧回窩，不會(huì)讓鳥(niǎo)媽媽著急。
我還會(huì)幫助想飛的人，把他們馱上天空，給他們看小鳥(niǎo)自由自在地飛翔。這些都是我的`心里話，我會(huì)盡量實(shí)現(xiàn)它們。
五年級(jí)的作文 篇8
我的同桌，大家都應(yīng)該知道是誰(shuí)吧？他可就是“江湖上”無(wú)人不知，無(wú)人不曉的“凱文大俠”。
自從這學(xué)期老師把我們安排成同桌后，我每天都過(guò)著提心吊膽的學(xué)校生活。
周四那驚心一幕大家都知道了，后來(lái)，“凱文大俠”也知道了自己的錯(cuò)誤，一下課，就偷偷的.碰了碰我，輕輕的說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”然后又遞給我一塊包裝精美的巧克力。我嘆了口氣，說(shuō)了句：“沒(méi)事兒，過(guò)去的事兒就讓它過(guò)去吧！”把巧克力推了回去。聽(tīng)了他這句真心的對(duì)不起，我的心里突然出現(xiàn)了一絲絲的悔意，如果在他欺負(fù)我、打我的時(shí)候，我不大聲還擊，就不會(huì)打斷老師上課，他也就不會(huì)被老師罰一個(gè)月不能出去玩了�；氐郊遥野堰@件事兒告訴了爸爸，他說(shuō)：“每個(gè)人都是雙面的，有好的一面和不好的一面，為什么不多看看別人好的一面呢？”
這幾天，這位“大俠”還真沒(méi)怎么再欺負(fù)我。
你看！真的像我說(shuō)的一樣，同桌，不一定非得是冤家，與其做敵人，還不如做好朋友呢！
五年級(jí)的作文 篇9
星期日完成作業(yè)以后，我坐在沙發(fā)上，細(xì)細(xì)地讀了姐姐給我的一篇小故事。故事的語(yǔ)言淺顯易懂，內(nèi)容卻耐人尋味。
故事主要講了，一個(gè)被稱(chēng)為“漁王”的人和一個(gè)漁民無(wú)意間相遇了，“漁王”訴說(shuō)著自己的苦惱：“我捕魚(yú)技術(shù)一流，可我的三個(gè)兒子捕魚(yú)技術(shù)卻很糟糕。在漁民耐心詢(xún)問(wèn)中，才知道都是”“漁王”漁王陪著他們捕魚(yú)的。于是，漁民告訴“漁王”，應(yīng)該放手讓孩子親自體驗(yàn)成功或失敗，這樣才能提高捕魚(yú)技術(shù)。
這篇小短文雖然很短，卻給我上了寶貴的一課。讀完這篇短文，我想：短文中漁民說(shuō)得對(duì)，做“漁王”的兒子要想有高超的捕魚(yú)技術(shù)，需得“漁王”放手讓他的三個(gè)兒子下海捕魚(yú)，不要一直口對(duì)口傳授經(jīng)驗(yàn)，手把手教著技術(shù)，卻讓孩子失去了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。那么他的兒子怎么會(huì)知道：怎樣織網(wǎng)最容易捕到魚(yú)，怎么樣劃船不會(huì)驚動(dòng)到魚(yú)，怎樣下網(wǎng)才能捕到更多的魚(yú)……他們知道的也只是一些理論知識(shí)罷了，卻沒(méi)有實(shí)踐能力，他們依然只是“語(yǔ)言的巨人”“實(shí)踐的矮子”。
看到這個(gè)故事，讓我想起了“小馬過(guò)河”這個(gè)故事，也讓我想起了剛開(kāi)學(xué)的日子:那一次競(jìng)選班干部，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，害怕面對(duì)45名同學(xué)，害怕面對(duì)王老師。就在這時(shí)，噩夢(mèng)般的'聲音傳來(lái)了：“吳佳琪”這聲音讓我毛骨悚然，我心驚膽顫地往講臺(tái)上移動(dòng)，大膽地說(shuō)出了自己的想法，終于我成功了。還有難度系數(shù)較高的事情，我總是不敢獨(dú)自面對(duì)，總是不敢獨(dú)自面對(duì)，總是讓媽媽出謀劃策，這其實(shí)是不相信自己太依賴(lài)媽媽的表現(xiàn)！這跟文中的“漁王”和三個(gè)兒子還沒(méi)有親自去趟河的小馬豈不是一樣？其實(shí)我們都需要親口嘗梨知酸甜，親身下河知深淺�！�
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要多實(shí)踐，多挑戰(zhàn)自我的膽魄，我相信，我能在今后的日子里親口嘗梨知酸甜！
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