五年級(jí)的作文(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
上周一，班主任楊老師宣布了一個(gè)驚人的消息：這個(gè)星期三要去森林公園春游。安靜的教室頓時(shí)象炸了鍋似的，同學(xué)們興奮異常，嘰嘰喳喳地議論著到時(shí)候要吃什么、玩什么，我當(dāng)然也不例外。
可遺憾的是，由于我的手指發(fā)炎，就在春游的前一天，我到醫(yī)院去復(fù)查，醫(yī)生囑咐我說(shuō)：春游，你是不能去了！我聽(tīng)后非常失望，看來(lái)，這次我不得不放棄春游了。
星期三，我雖然不能去春游，但還是很早就起來(lái)了。想著同學(xué)走出家門(mén)的樣子，想著他們排著隊(duì)出校門(mén)的高興勁兒，我心里真有說(shuō)不出的難過(guò)。媽媽看見(jiàn)我六神無(wú)主的樣子，就讓我上網(wǎng)查一下有關(guān)森林公園的資料。對(duì)呀，我急忙打開(kāi)電腦，很快就查到了。
原來(lái)，森林公園位于貴陽(yáng)市圖云關(guān)。山勢(shì)綿亙，土地肥沃，占地532公頃，其中森林覆蓋面積占90%，森林里在國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)的珙桐以及松、杉、樟、柚、櫟、檀、杏等珍貴樹(shù)木上千種，還培植有山茶、桂花、杜鵑等有名的稀少花木；畫(huà)眉、貓頭鷹、野雞、松鼠、刺猬、獐、野兔、黃鼠狼、泥豬等野生動(dòng)物生活其間，整個(gè)公園呈現(xiàn)出山嶺逶迤，林木蓊郁，泉水潺潺，珍禽出沒(méi)，蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，芳草馨香的雅趣。再因它林木種類(lèi)眾多，成林時(shí)久，面積廣袤，故森林公園被譽(yù)為貴陽(yáng)八景之一的美稱(chēng)，并躋冠于全國(guó)城市森林公園之首，于一九九九年被列為中國(guó)名園。
�。∩止珗@真美，我要能與同學(xué)們一起到那兒，親自體會(huì)一下，那該多好啊！想著同學(xué)們也許在做游戲，或許正在津津津有味地吃他們帶去的食物，我心里癢癢的，真想飛到他們身邊。我想如果我在場(chǎng)的話，游戲中，我一定可以拿獎(jiǎng)，同時(shí)也能夠和同學(xué)們一起分享零食，和同學(xué)們?cè)谛β曋酗栍[公園里美麗的.景致。
雖然我人沒(méi)有去，但我的心已經(jīng)隨同學(xué)們?nèi)チ�。春游是同學(xué)們盼望的活動(dòng)，可這次我錯(cuò)過(guò)了。但愿明年春游時(shí)，我能和同學(xué)們一路同行，盡情享受春天給我們帶來(lái)的喜悅。
五年級(jí)的作文 篇2
我心中的母校，有一顆炙熱的心像火一樣燃燒，激勵(lì)我們天天向上。
我心中的母校，有一座心靈的橋串通幼小童心，共同享受身邊的愉快或不愉快。
我心中的母校，有一只七彩的竹籃如同記憶桶，把五彩繽紛的童年放入竹籃內(nèi)。
我心中的'母校，有一本純真、無(wú)暇的同學(xué)之書(shū)，記錄我們天真無(wú)暇的校園生活。
我心中的母校，有一片深?yuàn)W而寬廣的學(xué)習(xí)天地，我們一起接受知識(shí)雨露的沐浴。
我心中的母校，有一對(duì)透明而奮發(fā)向前的雙翼，正在朝著新世紀(jì)，新目標(biāo)前進(jìn)。
飛吧！我心中的母校，去展望你的未來(lái)，祝你的明天，更加璀璨輝煌！
五年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)朋友，特別愛(ài)看書(shū)，他就是周浩。
周浩是個(gè)軟弱的男生，班上幾個(gè)“惡霸”欺負(fù)他，他總是任打不還手。按他的話說(shuō)，這叫“以德治國(guó)”，由此被我們共同的朋友劉俊說(shuō)成是他的斯文男友，并據(jù)此寫(xiě)了一篇文章，叫《我的斯文男友》，發(fā)表于《池州日?qǐng)?bào)教育周刊》。雖然也有人說(shuō)這篇文章是抄襲的，但他兩人的名聲卻由此而上升了不少。
雖然他和人相處時(shí)表現(xiàn)軟弱，但他在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)卻是我班的天才生。有人向他請(qǐng)教成功的方法，他總是一臉嚴(yán)肅的神情，一字一頓地說(shuō)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！毖援�，他繼續(xù)看他的書(shū)。
周浩最吸引我的一點(diǎn)就是他特別愛(ài)看書(shū)這一點(diǎn)。他愛(ài)看書(shū)甚至到了癡迷的程度。他經(jīng)常跟我說(shuō)，他最大的愿望就是能住在書(shū)里，使他能好好地安靜地看書(shū)。
有一天，他不知從哪位同學(xué)手里借來(lái)一本《數(shù)學(xué)奇觀》，一下課就看。這節(jié)下課看著看著就看入迷了，上課鈴響了他都沒(méi)察覺(jué)，多虧我在一旁及時(shí)提醒了他，否則又要挨數(shù)學(xué)老師的批評(píng)了。
他應(yīng)該是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，卻因?yàn)閷?duì)書(shū)的過(guò)于癡迷，而使他有一點(diǎn)不好，那就是愛(ài)借書(shū)不還，尤其是好書(shū)。你借給他的'好書(shū)，除非你窮追猛打地向他討，他才會(huì)依依不舍地掏出書(shū)。當(dāng)然，我們也知道他并非真的只借不還，而是每一本好書(shū)他都要反復(fù)地認(rèn)真地看，非三五天就能看好還你的。
有時(shí)，他看書(shū)真是到了廢寢忘食的地步。遇上一本好書(shū)，他會(huì)像蛀書(shū)蟲(chóng)一樣鉆進(jìn)書(shū)里埋頭苦讀。他的這種習(xí)慣也使我們養(yǎng)成了另一種習(xí)慣，一有什么好書(shū)準(zhǔn)先望他懷里送。
我的這個(gè)書(shū)癡朋友的確有點(diǎn)讓人無(wú)可奈何，不過(guò)，這才是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)周浩啊!
五年級(jí)的作文 篇4
今天，我參加了一個(gè)賣(mài)報(bào)募捐的活動(dòng)。
我拿到了屬于自己的二十份報(bào)紙，裝進(jìn)背包，便開(kāi)始了報(bào)紙“交易”。剛開(kāi)始，我怎么也喊不出聲，很害羞�？吹絼e人都賣(mài)掉好幾份了，心里更加著急了。我終于鼓起勇氣喊了聲：“賣(mài)報(bào)！賣(mài)報(bào)！”可聲音小的只有我能聽(tīng)見(jiàn)。我不管了，徑直走到一位阿姨面前怯生生地說(shuō)：“阿姨，買(mǎi)份報(bào)紙吧！”可我的聲音像蚊子哼哼，阿姨聽(tīng)不清，一臉茫然的望著我。
看到我手中的報(bào)紙，阿姨明白了，問(wèn)我：“多少錢(qián)一份？”“一元�！卑⒁毯敛华q豫的買(mǎi)了下來(lái)。有了阿姨的鼓勵(lì)，我勇敢了許多，聲音變得洪亮起來(lái)。大街上，許多稚嫩的同音不斷響起，仿佛蓋過(guò)了車(chē)水馬龍的喧囂聲，蓋過(guò)了做生意人的叫賣(mài)聲。“叔叔，買(mǎi)份報(bào)紙吧！”我興致勃勃地跑到一位叔叔旁邊，盡量用最甜美的聲音說(shuō)話。叔叔皺了皺眉頭，一臉厭惡的說(shuō)：“走開(kāi)走開(kāi)！小屁孩真煩人，我還有正事呢！”我的心情一下子跌到了谷底。一點(diǎn)挫折不算什么！一定不能放棄！我在心里安慰自己。這時(shí)，我看到了一位美若天仙的姐姐，就趕快跑了過(guò)去，我甜甜的說(shuō)：“姐姐，買(mǎi)一份報(bào)……”我還沒(méi)說(shuō)完，只見(jiàn)一位比我小一些的可愛(ài)小女孩跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐，買(mǎi)我的！”還眨眨她那大大的.眼睛�！昂呛牵婵蓯�(ài)�！苯憬氵B忙掏出一元錢(qián)遞給小女孩。小女孩得意的望了我一眼。唉，真是……天氣很不好，北風(fēng)呼呼的刮著，凍得我瑟瑟發(fā)抖。但還有九份沒(méi)賣(mài)掉。
這時(shí)，走來(lái)七、八個(gè)人，像是來(lái)這旅游的。我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，不慌不忙地說(shuō)：“叔叔阿姨們，想必你們是來(lái)這里游玩的吧，我們漯河的新聞消息是最有趣的，請(qǐng)你們來(lái)看一看吧！”一位阿姨笑著說(shuō)：“你可真會(huì)做生意！”然后，他們不約而同的買(mǎi)下了報(bào)紙。這樣，我就只剩下一份了！后來(lái)，我把它賣(mài)給了一位伯伯。
當(dāng)我把錢(qián)交給基金會(huì)時(shí)，心里充滿(mǎn)了自豪感。
五年級(jí)的作文 篇5
照片上，媽媽抱著一臉呆萌的我，旁邊一只全身濕漉漉的海獅在親吻著媽媽的臉蛋。
這張照片是我5歲時(shí)拍的。那時(shí)正是暑假，媽媽想帶我長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，于是去了廣州長(zhǎng)隆動(dòng)物園。
我們的首站是海獅館。來(lái)到海獅7館，我興奮極了！雖然以前在電視里面看過(guò)海獅，但親眼看見(jiàn)還是第一次。我拉著媽媽坐到了觀眾席第一排。參觀的人們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來(lái)了，可是卻沒(méi)有其他人坐第一排。
表演開(kāi)始了，海獅多多玩起了它的拿手特技――水中頂球。只見(jiàn)訓(xùn)獸員拿了一個(gè)球放在多多的腦袋上，很快球就在多多的腦袋上飛速轉(zhuǎn)了起來(lái)。觀眾席安安靜靜的'，只有我在那兒大驚小怪�，F(xiàn)在想來(lái)，他們大概是生怕打擾了多多的表演吧！
只見(jiàn)海獅多多一會(huì)兒把球頂在頭頂轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒又抱著球在水中游玩，像是在向人們炫耀著：“你們看，我牛吧，我會(huì)的可多了！”那得意的神態(tài)有趣極了！
當(dāng)表演快結(jié)束時(shí)，訓(xùn)獸員牽著海獅上岸和我們互動(dòng)。才上岸，海獅突然調(diào)轉(zhuǎn)頭跑到池邊喝了一大口水。他一定是表演累了，口渴了吧？喝完水的多多飛快向我和媽媽走來(lái)。太好了！多多來(lái)找我玩了！我想伸出手，摸摸它�！皳溥戗D―”我的手還沒(méi)來(lái)得及伸出去，頑皮的多多口里的水如同水箭一樣，射在我和媽媽的臉上，讓我措手不及�。∥医K于只道大家不坐在前排的原因了――是怕這個(gè)頑皮的家伙給大家來(lái)個(gè)突然襲擊��！
我呆呆地站著，忘了反應(yīng)，多多卻嗷嗷地發(fā)出了勝利者的叫聲，像是在說(shuō)：“哈哈，誰(shuí)叫你們笨呢，看以后還敢坐第一排不？”
表演散場(chǎng)前，訓(xùn)獸員為了“補(bǔ)償”我們，特許我們跟多多合影一張。調(diào)皮的多多得到指示后，輕輕地吻著媽媽的臉蛋，眼睛卻盯著我這時(shí)攝影師，像是在說(shuō)：“給我拍帥帥噠，要不待會(huì)就噴你一身！”
“咔嚓”，我和媽媽跟海獅的合影就新鮮出爐啦！每每看到這張照片，我就會(huì)想起那美好的瞬間。
五年級(jí)的作文 篇6
車(chē)，大多數(shù)的人認(rèn)為就是為了方便出行的工具。而童話世界里的車(chē)可不僅為了方便出行，還是一個(gè)人地位的象征。
話說(shuō)在n年前，有一個(gè)“嘟嘟”王國(guó)，聰明的國(guó)王想：龍袍作為國(guó)王的象征已有若干年了，如果我能有一輛車(chē)，那就是無(wú)人能比了。于是，想出了許多能造出一輛名牌車(chē)的方法。直到有一天，國(guó)王正在欣賞花中之水，水中之人，人中之“車(chē)”，國(guó)王永遠(yuǎn)忘不了他想造的名牌車(chē)的形狀，但又想不出該定什么名字。他整天絞盡腦汁，夜不能寐。突然，有一位書(shū)呆子在國(guó)王身邊說(shuō)：“國(guó)王啊，國(guó)王，最好牌子的車(chē)就起名叫東風(fēng)悅達(dá)起亞吧，它質(zhì)量好，價(jià)格低，可是……”國(guó)王焦急地問(wèn)：“快說(shuō)呀！”書(shū)呆子就接著說(shuō)：“國(guó)王，那車(chē)子，好象只有童話世界里一家寵物店有，而且是獨(dú)一無(wú)二的。”國(guó)王聽(tīng)了，不禁哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“那就太好了，我現(xiàn)在命令你快點(diǎn)把那車(chē)開(kāi)到我的寢宮�！睍�(shū)呆子接到指令后，用飛毛腿和無(wú)影腳的功夫去了所有的寵物店，把各個(gè)寵物店翻得底朝天，終于悅達(dá)起亞出現(xiàn)在眼前，書(shū)呆子笑得前俯后仰，因?yàn)樗孟罂匆?jiàn)一個(gè)重10克的小寵物鼠，坐在一個(gè)比它的體重還要再輕那么5克的汽車(chē)上，這實(shí)在是難以想象，連一個(gè)駕駛盤(pán)都比它的身體輕2克，那就別再往后估計(jì)了。難道小寵物鼠有超能力？無(wú)人知道，于是書(shū)呆子認(rèn)為小寵物鼠絕對(duì)不是一般的鼠。
于是書(shū)呆子翻了一下他隨時(shí)隨地都會(huì)帶在身上的一本書(shū)《童話世界里的“怪車(chē)”》，當(dāng)他翻到441066頁(yè)時(shí)，他頓時(shí)醒悟了，這些頁(yè)數(shù)都是根據(jù)牌子的筆畫(huà)數(shù)來(lái)決定的，但書(shū)呆子現(xiàn)在碰到了麻煩，因?yàn)樗�沒(méi)有找到那只小寵物鼠有什么超能力�！巴�！”終于看到了，它……它不會(huì)就是一部電視劇中《來(lái)自星星的你》中的都敏�。ń鹦阗t）！哇！�。�(shū)呆子驚呆了，這可是書(shū)呆子的偶像，他慢慢地靠近它，講述了國(guó)王想要名牌車(chē)的事情。都教授覺(jué)得有點(diǎn)意思，就好生奇怪地探了個(gè)究竟。
國(guó)王，他知道車(chē)已經(jīng)找到了，便迫不及待的去找書(shū)呆子，書(shū)呆子就把找到車(chē)的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王，理所當(dāng)然得到了國(guó)王的獎(jiǎng)賞，并升職為博士。
國(guó)王見(jiàn)到了都敏俊，他的反映恰恰和書(shū)呆子相反。國(guó)王見(jiàn)到都敏俊的`第一句話是“把你的車(chē)快給我。”而車(chē)主卻要國(guó)王答應(yīng)他一個(gè)條件，那就是讓都敏俊立刻、馬上回到地球上去，讓“東風(fēng)悅達(dá)起亞”車(chē)紅遍地球，而“嘟嘟”王國(guó)只許有一輛車(chē)。國(guó)王聽(tīng)了，立刻行動(dòng)了起來(lái)，拿起一支超大的雞毛憚，把都敏俊打回了地球。國(guó)王得到了車(chē)，高興地回到了他的寢宮。
說(shuō)也奇怪，小小的車(chē)在國(guó)王的身邊也慢慢變大了，大到能容下國(guó)王的身體為止。從此，肥胖的國(guó)王再也不擔(dān)心微服私訪帶來(lái)的麻煩。每當(dāng)出去炫耀自己汽車(chē)的時(shí)候，王國(guó)里的子民都說(shuō)：“國(guó)王變精神了，國(guó)王變?yōu)t灑了�！眹�(guó)王聽(tīng)了，精神大振，開(kāi)得更快。
從此，“東風(fēng)悅達(dá)起亞”汽車(chē)成了那個(gè)王國(guó)里的人一生的追求。
五年級(jí)的作文 篇7
伸手，卻觸摸不到以前的回憶，那樹(shù)林，那小溪，那小時(shí)在奶奶家住的木頭房子，都只剩下了還殘留著的影子。眼前，天空還是那么湛藍(lán)，花朵還是那么芬芳，樹(shù)還是那么挺拔，仿佛一切都沒(méi)有變，卻又變了許多。
一年前，我還在讀五年級(jí)，我的寫(xiě)作水評(píng)還很差，個(gè)子還沒(méi)現(xiàn)在的高，頭發(fā)也沒(méi)現(xiàn)在的長(zhǎng)，一年后的現(xiàn)在，我身上發(fā)生了許多變化，唯一不變的，就是我還在堅(jiān)持著我的夢(mèng)想……
無(wú)論什么大風(fēng)大浪，無(wú)論多少荊棘坎坷，我都朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn)。我無(wú)法預(yù)測(cè)到一年后會(huì)發(fā)生什么，但是，我堅(jiān)定，我絕對(duì)不會(huì)放棄夢(mèng)想，對(duì)吧？我想告訴一年后的自己：在夢(mèng)想的道路上，無(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)持下去，不要半途而廢，你正在向成功道路前進(jìn)。一年后的你將會(huì)變成怎樣，完全取決于現(xiàn)在的我，所以，我一定不會(huì)做出讓一年后的你后悔的.決定的。一年后，你要是遍體鱗傷的話，希望現(xiàn)在的我能夠給你鼓勵(lì)，我也只想到對(duì)你說(shuō)兩個(gè)字“加油！”我希望這兩個(gè)字能安撫你的傷口，就算你在夢(mèng)想的道路上沒(méi)有人支持你，受傷了沒(méi)有人安慰你，但至少，我會(huì)在你的內(nèi)心鼓勵(lì)你，因?yàn)槲艺J(rèn)為我的選擇沒(méi)有錯(cuò)。
眼前，桃花開(kāi)得正旺，粉紅色的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地隨風(fēng)起舞、飛揚(yáng)、纏繞、分離、緩落……不知道一年后，這桃花還會(huì)開(kāi)得像這樣美嗎？至少在我的記憶是有比這還美的，一年后，讓我和你一起翹首以待吧！
五年級(jí)的作文 篇8
我最敬佩的人是班主任蘇老師。
蘇老師對(duì)同學(xué)要求非常嚴(yán)格，對(duì)工作非常認(rèn)真，她總是默默無(wú)聞的從細(xì)小的點(diǎn)滴做起，比如：每天布置的家庭作業(yè)，有時(shí)讓家長(zhǎng)批閱的作業(yè)，第二天，她還要復(fù)查，家長(zhǎng)未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤蘇老師總要圈出來(lái)，她就是這樣細(xì)心、認(rèn)真。再比如7月3日發(fā)下暑假通知書(shū)我首先看我最關(guān)心的各科成績(jī)，然后看老師給我的評(píng)語(yǔ)，一看，怎么這么整齊呢？原來(lái)評(píng)語(yǔ)是老師打印的，為什么她要做的這么認(rèn)真呢？難道老師閑的沒(méi)事干嗎？不，她是個(gè)大忙人，走路都怕耽誤時(shí)間的人，她是什么工作都要求更好的女強(qiáng)人。
53個(gè)同學(xué)的評(píng)語(yǔ)寫(xiě)的都那么真切，寫(xiě)的那么認(rèn)真，又是怎么樣打印出來(lái)，又一個(gè)個(gè)剪下，再一張張貼在通知書(shū)上的呢？貼一個(gè)同學(xué)的容易，貼53個(gè)同學(xué)的容易嗎？這耗的不單是她的'汗水，更是她一滴一滴的心血。由此不難看出蘇老師工作的全部。她用心血哺育著我們，滋潤(rùn)著我們，她為教育事業(yè)嘔心瀝血，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，值得我們敬佩，我們還有什么理由再不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？
學(xué)習(xí)上老師是我們的導(dǎo)航燈，生活上老師是我們的指路人。蘇老師��！您太辛苦了，放假了，好好歇歇吧！您永遠(yuǎn)是我最敬佩的老師。
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