五年級(jí)的作文【精華】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
哦！天哪，真讓人沮喪！
不論是在練習(xí)冊(cè)、作業(yè)登記本上，還是教科書(shū)、作文本上，錯(cuò)別字都陰魂不散地跟著我。我真不喜歡自己寫(xiě)錯(cuò)別字，但這個(gè)錯(cuò)別字像抹了502膠水一樣，粘在我身上，不管我用什么辦法，它就是緊緊地粘著我，不肯離開(kāi)。
曾經(jīng)，因?yàn)殄e(cuò)別字，我不知挨了多少頓批。做練習(xí)冊(cè)時(shí)，本來(lái)可以全對(duì)的，就是因?yàn)殄e(cuò)別字，不僅沒(méi)拿到滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，還被老師當(dāng)反面教材嚴(yán)肅批評(píng)。寫(xiě)作文更恐怖，發(fā)下來(lái)的作文本，與之前那叫一個(gè)天壤之別。最初寫(xiě)的時(shí)候，作文紙是被一個(gè)個(gè)黑黑的字?jǐn)D得密密麻麻，可發(fā)下來(lái)后，被擠得密密麻麻的不是那一個(gè)個(gè)黑黑的字，而是一個(gè)個(gè)紅圈圈和紅叉叉，整個(gè)作文紙?jiān)诩t色大軍的包圍下淪陷了……
五年級(jí)上學(xué)期的第五單元，我們學(xué)了漢字的有關(guān)知識(shí)。當(dāng)時(shí)老師跟我們說(shuō)，我們的漢字受到許多外國(guó)人的歡迎，許多國(guó)家都開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程。我們作為中國(guó)人，如果學(xué)不好漢字，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字，那豈不是要鬧“國(guó)際笑話(huà)”？漢字是我們中國(guó)人的精神傳承，擁有悠久的.歷史，這是我們炎黃子孫的驕傲！我下定決心，一定要學(xué)好自己的語(yǔ)言，寫(xiě)好漢字！
都說(shuō)新學(xué)期、新氣象，這個(gè)學(xué)期我的“新氣象”就是：和錯(cuò)別字sayGoodbye！
五年級(jí)的作文 篇2
同學(xué)們好：
新的學(xué)期開(kāi)始了，今天是我們第一次舉行班會(huì)，在這里向大家說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，希望我們能相互理解、和諧相處，快樂(lè)度過(guò)新的學(xué)期。
上周四天的相處，實(shí)對(duì)大家說(shuō)，我很高興。因?yàn)閺哪銈兩砩衔铱吹搅艘活w顆渴望進(jìn)步的心：如李國(guó)濤敞開(kāi)心靈告訴老師的話(huà)，卜景輝、陳鐵營(yíng)鼓足勇氣坐在前排接受大家監(jiān)督等；也看到了一顆顆不求回報(bào)為班級(jí)做貢獻(xiàn)的火熱的心：李要飛拉拉車(chē)、拿布袋幫助班級(jí)運(yùn)垃圾，張振東無(wú)怨言地勞動(dòng)著，李冰也是積極為班級(jí)拿勞動(dòng)工具等；還看到了為把班級(jí)搞好向老師出謀劃策的一顆顆赤誠(chéng)的心：各位班委向老師傾訴方法、分析學(xué)生……所有這些，讓老師高興之余更多的是感動(dòng)，有如此盡責(zé)的班委，有如此懂事的學(xué)生，相信，只要我們堅(jiān)持下去，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。
當(dāng)然，也可能有同學(xué)會(huì)在心里說(shuō)：“老師，勞動(dòng)時(shí)我偷懶了，你不知道吧？”、“老師，課堂上我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，你不知道吧？”、“老師，自習(xí)課上我說(shuō)閑話(huà)了，你不知道吧？”……我萬(wàn)分肯定地告訴你：“我全都知道�！钡也粫�(huì)公開(kāi)批評(píng)指責(zé)你，讓你自己對(duì)自己做一個(gè)反思吧。前幾天的相處，也是給大家一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。正如企業(yè)錄取員工要看細(xì)節(jié)，老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也會(huì)著眼于細(xì)節(jié)。我們每人心中都有一桿秤，是非公道心自明。優(yōu)秀的人總是能及時(shí)改正缺點(diǎn)，認(rèn)真思考將來(lái)。所以，感覺(jué)自己前幾天表現(xiàn)不怎么樣的同學(xué)，只要能從現(xiàn)在開(kāi)始，注意細(xì)節(jié)，每天對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就是可讓人敬佩的人。
新的學(xué)期剛開(kāi)始，老師最大的感受就是你們長(zhǎng)大了：讀懂了老師的眼神，理解了老師的用心，知道了朋友的內(nèi)涵。在這里，作為你們的大朋友，我還想提醒你們十個(gè)字——讀有益的書(shū)，做有用的人！前五個(gè)字是學(xué)習(xí)上的，后五個(gè)字是做人上的，二者完美結(jié)合了，你就會(huì)越來(lái)越完美。
書(shū)是知識(shí)的載體。我們要會(huì)讀書(shū)。會(huì)讀收首先要會(huì)選書(shū)。能增長(zhǎng)知識(shí)的科技書(shū)、陶冶性情的美文書(shū)、吸取精華的名著書(shū)、培養(yǎng)人格的品德書(shū)……這都是我們所讀的對(duì)象；相反，虛擬不真的魔幻書(shū)，能讓你不能自拔的幻游書(shū)是堅(jiān)決要摒棄的`。其次要擺正“想”和“該”的關(guān)系：我們的各科課本是國(guó)家指定的教材，也是我們掌握系統(tǒng)知識(shí)的基礎(chǔ)，這樣的書(shū)十分應(yīng)該讀，若是心中不想讀也得想方設(shè)法強(qiáng)迫自己坐下來(lái)、讀進(jìn)去；同樣，魔幻幻游之類(lèi)的書(shū)，想讀也得提醒自己換成該讀的書(shū)去讀，只有這樣了，你才會(huì)成為一個(gè)戰(zhàn)勝自己的人，也才有可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
對(duì)社會(huì)有用的人，這是往大處說(shuō)了，現(xiàn)在我們處在一個(gè)班級(jí)中，先要在班級(jí)中做一個(gè)對(duì)他人有用的人，以后才可能成為對(duì)社會(huì)有用的人。怎樣才算是一個(gè)有用的人呢？或許你成績(jī)不好，但樂(lè)于助人，同學(xué)們喜歡你就是有用；或許你力氣不大，但成績(jī)優(yōu)秀，對(duì)同學(xué)們的問(wèn)題說(shuō)得有條有理，同學(xué)們同樣喜歡你；或許你能歌善舞，班會(huì)課上給大家?guī)?lái)笑聲陣陣；或許你默默無(wú)聞，從沒(méi)因你影響老師上課而耽誤大家的時(shí)間；或許你值日認(rèn)真，給集體帶來(lái)了榮譽(yù)；或許你做下好事得到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)；或許你心甘情愿做班級(jí)里的螺絲釘，哪里需要就會(huì)出現(xiàn) 在哪里……所有這些，都是在證明著自己的“有用”�？傊�，只要立志向上，與班級(jí)、學(xué)樣步調(diào)一致，也就是你的存在讓他人感到了幸福，你就是一個(gè)不折不扣的有用之人。可怕的是相處之后，別人說(shuō)起你，沒(méi)什么印象，只想起你違紀(jì)、違紀(jì)、再違紀(jì)，絲毫沒(méi)有其他的，那就是你人生最大的失敗了。
同學(xué)們，還有很多的話(huà)留待以后班會(huì)課上咱們?cè)俾�，今天先�?qǐng)大家牢記“讀有益的書(shū)，做有用的人”這十個(gè)字，并在以后的生活中互相監(jiān)督，認(rèn)真履行。
謝謝大家!
五年級(jí)的作文 篇3
聽(tīng)說(shuō)海底的生命很神奇，也很美麗，但我從未親身體驗(yàn)過(guò)。這次學(xué)校的春游活動(dòng)可幫了我一個(gè)大忙，讓我親眼目睹了這些海底生命的真面目。
一大早，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下乘著大巴來(lái)到海洋世界門(mén)口。這時(shí)，有一位漂亮姐姐迎面而來(lái)自稱(chēng)做我們的導(dǎo)游，于是她帶著我們依次去了“吳哥窟”、“魚(yú)類(lèi)展示區(qū)”等21個(gè)展區(qū)。其中最令我難忘的是它們的表演。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)美人魚(yú)展吧。我站在后排，期待著美人魚(yú)的到來(lái)。隨著音樂(lè)響起，帷幕被徐徐拉開(kāi)，美人魚(yú)阿娜多姿的身影逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。只見(jiàn)她們?cè)谒恤骠嫫鹞�。這時(shí)，導(dǎo)游也開(kāi)啟了故事列車(chē)：接著又出現(xiàn)了一位王子，這位王子不慎掉入水中……故事列車(chē)愈行愈快，最終到達(dá)終點(diǎn)站。根據(jù)這個(gè)故事列車(chē)，我知道了這個(gè)故事是由《海的女兒》改編的。
美人魚(yú)的精彩表演還在腦海里回旋，不知不覺(jué)間到了海豹表演區(qū)�，F(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)人山人海了，可想而知此地的`表演肯定會(huì)更精彩。正當(dāng)我還在浮想聯(lián)翩時(shí)，海豹馴養(yǎng)師“牽”著幾只海豹出場(chǎng)了：海豹猶如一位跳水運(yùn)動(dòng)員跳入水中，一會(huì)兒像一艘潛水艇潛入水底；一會(huì)兒像矯健的海燕沖向高空；一會(huì)兒像一艘快艇在水池里飛來(lái)飛去，飛了兩圈后飛到馴養(yǎng)師身邊。它們?cè)隈Z養(yǎng)師身邊撒嬌似的搖搖尾巴，馴養(yǎng)師就丟給幾條小魚(yú)。小海豹受了點(diǎn)恩惠后，接著又做了許多高難度動(dòng)作：舞蹈、作揖、做算術(shù)——哇！精彩極了！不由得讓我們拍手叫好。
小黑豹的演出結(jié)束了，接下來(lái)登場(chǎng)的是：海豚轉(zhuǎn)呼拉圈、空中頂球；海獅演雜技、跳舞；白鯨唱歌，歌聲是你們的優(yōu)雅；最令人贊不絕口的是白鯨和馴養(yǎng)師一起表演的凌空飛躍，太精彩了，簡(jiǎn)直無(wú)法相信這是真的！
回校的路上，我不斷地回放著小動(dòng)物們精彩的表演，讓我真正體會(huì)到了海底生命的神奇！
五年級(jí)的作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，我就從一個(gè)一年級(jí)的小孩變成五年級(jí)的學(xué)生了。每天一看到低年級(jí)的弟弟妹妹們，我就不由自主地想到以前的我，想到陳老師。
陳老師是我一年級(jí)的班主任。記得那年的冬天，天氣特別冷，我們班正在考語(yǔ)文，我雙手凍得發(fā)抖，握著鉛筆的手抖得怎么也停不下來(lái)，一做題目就寫(xiě)得龍飛鳳舞。我試著用左手握住右手，再用右手拿著鉛筆，結(jié)果一下子就把卷子給劃破了，這可怎么辦？我急得快要哭出來(lái)了。
此時(shí)，救星來(lái)了！陳老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，連忙走過(guò)來(lái)，溫和地對(duì)我說(shuō)，“是不是覺(jué)得冷��？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！坝眠@個(gè)暖暖手吧！”
說(shuō)著話(huà)，陳老師遞過(guò)來(lái)一個(gè)水杯，我連忙伸出幾乎凍僵了的小手去接了過(guò)來(lái)，啊，好暖哪！不僅暖在手上，也暖在心上。我望了望陳老師，想對(duì)她說(shuō)聲謝謝，可不知為什么這兩個(gè)字在嘴邊卻愣是沒(méi)說(shuō)出口，陳老師仿佛看懂了我的心思，她微微一笑，拍了拍我的肩膀說(shuō)：
“好好！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了。
四年過(guò)去了，陳老師也早已不再教我們了。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，或許我會(huì)忘記很多事，忘記自己第一次學(xué)會(huì)寫(xiě)字，第一天上學(xué)，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的第一位小學(xué)老師——陳老師。人們常說(shuō)“師恩重如山”，直到現(xiàn)在我的眼前還經(jīng)常浮現(xiàn)出那個(gè)冒著絲絲熱氣的溫暖的`水杯，我知道，這絲絲的熱氣一定會(huì)溫暖我一生的。
五年級(jí)的作文 篇5
野卡是一只黑白相間的成年野貓，它生活在一個(gè)院子里的飯?zhí)美�。每天晚上飯�(zhí)美锒紩?huì)有許許多多的壞老鼠來(lái)偷東西，善良的野卡知道后便很樂(lè)意地干起了這份工作。每次捉完老鼠野卡總愛(ài)滿(mǎn)意地叫幾聲，然后，又悄悄的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)進(jìn)了一個(gè)小洞。
米露是一只黃白相間的成年家貓，它生活在一個(gè)老富翁的.大別墅里。它每天都不用捉老鼠，只要每天拿著一只假老鼠放在主人的腳邊，又懶洋洋地圍著主人的腳轉(zhuǎn)幾圈，然后撒嬌地叫幾聲。常常戴著老花鏡的老富翁就會(huì)用皺巴巴的手摸摸米露，接著又從廚房里拿出一盤(pán)美味的魚(yú)放在米露旁邊。米露就享用起不勞而獲的食物來(lái)。
一天，野卡剛捉完老鼠，忽然，廚房的門(mén)打開(kāi)了，一位廚房阿姨走了進(jìn)來(lái)。看見(jiàn)野卡后就火冒三丈，趕緊拿著門(mén)邊的掃帚邊向野卡打去，邊大吼道“好呀！原來(lái)是你這只野貓偷吃了這里的東西，今天我非得把你的腿給打斷！”野卡一看，立馬魂飛破散地跑走了。跑著跑著，就不知不覺(jué)地來(lái)到了米露家。這時(shí)米露正在想：一直拿假老鼠來(lái)騙主人也不是個(gè)辦法，騙局最終還是會(huì)北揭穿的，我得另想一個(gè)辦法。正好這時(shí)米露發(fā)現(xiàn)了野卡，就像找到了救命稻草。米露高興直向野卡大叫：“喂，你好！我叫米露，你可以和我交朋友嗎？”野卡聽(tīng)到聲音后就很有禮貌地回答：“我叫野卡，我很樂(lè)意和你交朋友！”米卡聽(tīng)到后高興及了，接著又裝出很可憐的樣子說(shuō)：“既然我們是朋友那就應(yīng)該互相幫助，我想請(qǐng)你幫個(gè)忙。我的主人要我捉老鼠才給吃飯，如果我不捉老鼠主人就會(huì)趕我出去，可我不會(huì)捉老鼠。我想請(qǐng)你幫我捉老鼠，主人獎(jiǎng)來(lái)的食物我們倆平分�！�
野卡想：如果我交米露捉老鼠那得花上幾天時(shí)他才能學(xué)會(huì)，這樣會(huì)被他的主人發(fā)現(xiàn)的，我還是幫助他吧。善良的野卡就答應(yīng)了米露。他們從此就過(guò)著這樣的生活。
五年級(jí)的作文 篇6
在我回到老家以后，媽媽答應(yīng)我給我買(mǎi)一輛遙控汽車(chē)。聽(tīng)了這個(gè)消息以后，我興奮得不得了。因?yàn)椋乙恢毕胍惠v遙控汽車(chē)，我的愿望就要實(shí)現(xiàn)了，所以，我高興得不得了
這輛遙控汽車(chē)的車(chē)體是紅色的。車(chē)頭很寬像鯨魚(yú)的嘴，駕駛室上罩著一層亮晶晶的外殼，它還附有天窗，四個(gè)輪子的中心是空的，他的天線(xiàn)藏在車(chē)的'內(nèi)部，前輪加有減震裝置，上面還有一些小突起，他的車(chē)牌號(hào)是“TOPsurpassS6”它啟動(dòng)的時(shí)候，會(huì)發(fā)出“突突”的聲音和真的車(chē)一樣，剎車(chē)時(shí)也會(huì)發(fā)出更正的車(chē)一樣的刺耳的聲音。車(chē)的底部還有微調(diào)裝置。
我每天都要把遙控汽車(chē)拿出來(lái)玩一玩，我雙手的拇指互相配合這操控遙控車(chē)的按鈕。遙控車(chē)時(shí)而疾馳，時(shí)而慢行，時(shí)而左轉(zhuǎn)，時(shí)而右轉(zhuǎn)。我不僅別出心裁地把幾個(gè)飲料瓶擺成一排，讓遙控！汽車(chē)在里面走“S”形路線(xiàn)前進(jìn)；！我還學(xué)著動(dòng)畫(huà)片《雷速登閃電沖鋒》里的樣子，在汽車(chē)急速前進(jìn)的時(shí)候情況下猛打轉(zhuǎn)向，完成飄移特技。
一天我正在寫(xiě)作業(yè)，遇到了一道“攔路虎”擋住了我的去路，阻斷了我的思路，怎么也想不出來(lái)。我索性放下筆，玩起遙控車(chē)來(lái)。我打開(kāi)車(chē)底開(kāi)關(guān)，啟動(dòng)汽車(chē)，忽然，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)遙控車(chē)鼓勵(lì)我說(shuō)：“孟凡鴻，不要灰心，你在好好想一想，一定能做出來(lái)這道題。”于是，我放下遙控車(chē)汽車(chē)?yán)^續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
自從有了這臺(tái)遙控汽車(chē)以后，我的課余生活更加豐富多彩。我真喜歡這輛遙控汽車(chē)��！
五年級(jí)的作文 篇7
每一個(gè)人都有自己最敬佩的人，有的人敬佩，堅(jiān)持不懈的民警，有的人敬佩，默默無(wú)聞的清潔工……，然而，我最敬佩的是————人民教師。
人民教師，一個(gè)多么圣神的稱(chēng)號(hào)啊，是她帶我們走向光明大道，告訴我們前進(jìn)的方向，是她帶我們遨游宇宙，讓我們懂得做人的真諦
我的班主任名叫———黃小春，瞧，一聽(tīng)這名字，覺(jué)得很神奇吧，黃老師是我最敬佩的老師，她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求，在生活上細(xì)心照顧，她用獨(dú)特的教學(xué)方法，讓我們做卡片，筆記等等，在生活上，黃老師像慈母一樣，記得有一次，放學(xué)了，隨著“轟”的一聲，猛然的下起了大雨，雨珠兒像石頭一樣直撲大地，好不手下留情的打著，我沒(méi)有帶雨傘，黃老師讓我把外套脫了，背上書(shū)包，在披上衣服，黃老師你那樣的小心翼翼，生怕讓我痛著了，最后媽媽來(lái)了，你又對(duì)媽媽說(shuō)我的'體質(zhì)很差，要多注意保暖，黃老師你對(duì)我這樣呵護(hù)，我很愛(ài)您。
一天又一天，一年又一年，你默默的奉獻(xiàn)自己的青春，您像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人，黃老師，你知道嗎？隨著五年的時(shí)間，雖然過(guò)得很快，一眨眼的時(shí)間，您變的滿(mǎn)頭白發(fā)，您知道嗎，你是我最敬佩的老師，您就是我的恩師，我最敬佩的恩師。
五年級(jí)的作文 篇8
“呀！自行車(chē)怎么沒(méi)氣了？”于是，我便推著自行車(chē)來(lái)到了修車(chē)鋪里。剛進(jìn)店門(mén)，就看見(jiàn)了那個(gè)修車(chē)人，是個(gè)年過(guò)花甲的老頭：遍布皺紋的臉上嵌著一雙因衰老而深陷下去的但充滿(mǎn)專(zhuān)注的眼睛。已褪了色的'上衣襯著他那干枯、瘦弱的身軀。布滿(mǎn)歲月滄桑的、長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手正靈巧地不住擺弄著那骯臟的、滿(mǎn)是灰塵的自行車(chē)輪胎。
我匆匆打完氣后便離開(kāi)了。路上，我猛地想起了什么，慌忙地用手不停摸身上的口袋。“呀！錢(qián)包落在修車(chē)鋪里了！”這可怎么辦哪！雖說(shuō)沒(méi)多少錢(qián)，可那是我辛苦攢下來(lái)的所有積蓄�。】茨侨说母F酸樣……他要是不把錢(qián)包還給我，那可怎么辦？想著，我急忙掉頭返回修車(chē)鋪�！靶」媚铮@個(gè)錢(qián)包是你的吧。我剛才吆喝了好幾聲，你都沒(méi)答應(yīng)，所以只好暫時(shí)替你保管一下，現(xiàn)在你回來(lái)了，物歸原主，數(shù)數(shù)看，錢(qián)少了沒(méi)�！痹谖叶呿懫鹆艘魂嚭吞@的聲音。只見(jiàn)那個(gè)修車(chē)?yán)蠣敔敯咽址旁谏弦律喜亮藥紫�，把錢(qián)包遞給了我�！安挥脭�(shù)了，我相信您不會(huì)拿我的錢(qián)�！蔽壹t著臉說(shuō)。老爺爺笑了幾聲，便又投入到了緊張的工作中。我真為我剛才以貌取人的行為而感到羞愧��！
直至今天，老爺爺?shù)囊羧菪γ踩允巧钌畹赜≡诹宋业男拈g，揮之不去。這個(gè)老爺爺雖然其貌不揚(yáng)，可是他有著一顆金子般的心��！
五年級(jí)的作文 篇9
暑假里，我們隨著表妹一家和幾個(gè)親戚一同去了東海游玩。
剛踏上沙灘，我和表妹就發(fā)現(xiàn)沙灘上躺著一只只閃閃發(fā)光的海螺和貝殼，于是我們顧不得其他，向別人要了幾個(gè)袋子，就開(kāi)始在沙灘上拾起貝殼來(lái)了。忽然，我的腳踩到了什么硬硬的東西，好像還在動(dòng)，頓時(shí)我汗毛倒立，馬上縮回自己的腳丫子，低下頭，一看，這才松了口氣——原來(lái)是只小螃蟹！我一把拎起這只螃蟹，想都沒(méi)想就丟進(jìn)了布袋子里，倒也可以算是個(gè)意外的收獲吧！“姐！你看！”表妹從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)，得意洋洋地把手里的東西給我看，我看了一眼，就高興地合不攏嘴，她手里握著一只大蝦，蝦尾上夾著一只小扇貝，還有一只小螃蟹夾在小扇貝上！我欣喜若狂，這下可是大豐收了！于是我也不甘示弱，在海灘上搜尋被沖上來(lái)的'小海鮮，后來(lái)也收獲了許多不少的成果。
我們?cè)诤┥蠈ひ捔艘簧衔缣鞖夂軣�，于是決定跟干媽一起游泳去。換好泳衣來(lái)到海邊，有好多人都在水里游泳、嬉戲，海水是那么清澈，湛藍(lán)。我們迫不及待地進(jìn)入水中，真舒服��！我往水深的地方走去，一邊走，一邊招呼表妹也過(guò)來(lái)點(diǎn)。正直游泳的時(shí)候，沙灘上那些所剩無(wú)幾的貝殼都被淹掉了，我回頭時(shí)，還以為自己走了很遠(yuǎn)呢！我跟表妹炫耀，“你看，我走那么遠(yuǎn)了，你過(guò)來(lái)點(diǎn)呀！太膽小了吧？”正這樣說(shuō)著，我突然腳下一打滑，“撲通”一聲就掉進(jìn)了水里，嗆了幾口海水，表妹趕到我身邊，看到我這幅狼狽的樣子，咯咯直笑：“叫你得瑟，哈哈哈，你看你這樣子……我低下頭，看看自己，渾身濕透了，連頭發(fā)都都濕漉漉的，臉上也掛了水珠，活像個(gè)落湯雞。我也笑了，海上頓時(shí)充滿(mǎn)了歡笑聲……
夕陽(yáng)映紅了湛藍(lán)的天空，我們開(kāi)了海邊，告別了大海，若有下次，我還會(huì)再來(lái)！
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