(熱)實(shí)用的五年級(jí)作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
有人說(shuō)：“自信是一切成功的來(lái)源�！笔堑模怯辛俗孕胚@種良好的心理素質(zhì)，我們背后才能有強(qiáng)大的力量給予支撐，那些名人才得以離勝利更近一步。
那么自信的魅力何在？
自信可以創(chuàng)造奇跡。日本世界級(jí)的指揮大師小澤征爾參加一次指揮家大賽，而評(píng)委交給他的是一張精心“設(shè)計(jì)”的.樂(lè)譜。他在演奏的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不和諧的地方，于是果斷的停止了指揮。當(dāng)在場(chǎng)的幾百名國(guó)際權(quán)威人士紛紛表示樂(lè)普沒(méi)問(wèn)題時(shí)，他仍堅(jiān)信自己的樂(lè)感，大吼一聲：“不，一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”這聲自信的吶喊，為他贏得了大賽的冠軍以及全場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲，也贏得了他的指揮藝術(shù)上的一個(gè)奇跡。
自信可以堅(jiān)定信念。愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表以后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂的名流對(duì)相對(duì)論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的討伐�？蓯�(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)討伐不屑一顧，他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人發(fā)駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零�！彼麍�(jiān)定了自己必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使相對(duì)論成為20世紀(jì)偉大理論，為世人矚目。
自信可以粉碎定論。美國(guó)美孚石油公司曾于20世紀(jì)初在我國(guó)打井找油，結(jié)果毫無(wú)收獲。以美國(guó)布萊克威爾教授為首的一批西方學(xué)者便斷言中國(guó)地下無(wú)油，中國(guó)是一個(gè)貧油的國(guó)家。李四光卻不信這個(gè)邪，他說(shuō)：“我就不信，油，難道只生在西方的地下？”在強(qiáng)烈的自信心的支配下，他開(kāi)始了三十年的找油生涯。他運(yùn)用地質(zhì)沉降理論，相繼發(fā)現(xiàn)大慶油田、大港油田、勝利油田、華北油田、江漢油田……李四光的自信粉碎了中國(guó)貧油論。
偉人們用他們的自信鑄就了一個(gè)又一個(gè)輝煌，我們何嘗不應(yīng)如此？作為一個(gè)中學(xué)生，有自信是很有必要的，認(rèn)識(shí)到自己的魅力也非常重要。那么，就請(qǐng)我們抬起頭來(lái)，散發(fā)出自信的光芒，向那些屬于我們的成功，挺進(jìn)。
五年級(jí)作文 篇2
讀《生命流淚的樣貌》有感
讀完了這本書(shū)使我深受感觸。書(shū)中的人物盛欣怡當(dāng)應(yīng)對(duì)媽媽患上不愈之癥，她是如此的堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)自應(yīng)對(duì)生活的壓力和接連不斷的噩耗。她沒(méi)有向困難屈服，而是不斷的迎難而上，不管媽媽是多么的.苛刻，她依然無(wú)微不至地照顧著媽媽?zhuān)粌H僅學(xué)會(huì)了做家務(wù)，在學(xué)習(xí)是也取得了進(jìn)步。然而上天并沒(méi)有因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)而感動(dòng)，無(wú)情地奪走了她媽媽寶貴的生命。在這人生中的重創(chuàng)后她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)生活，微笑走向未來(lái)。
盛欣怡的故事深深打動(dòng)了我，這讓我想起了沙漠邊緣的白楊樹(shù)，頂著炎炎烈日，忍著沙漠的干渴，面臨著狂風(fēng)的襲卷，它依然堅(jiān)強(qiáng)的豎立在沙漠邊；在嚴(yán)冬中黯然綻放的梅花，它不畏大雪的制壓，不畏寒冷的氣候，不畏寒風(fēng)的收刮，但它還是堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)雪里綻放；懸崖峭壁上頑強(qiáng)生長(zhǎng)的迎客松，不屈不饒是它的精神，毫不畏懼是它的風(fēng)格，堅(jiān)韌挺拔是它的品質(zhì)，它不畏風(fēng)雨的挺立在峭壁上；它們像盛欣怡一樣在惡劣的環(huán)境中，堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)生活，不屈不饒。我們要向它們學(xué)習(xí)不屈不饒，堅(jiān)強(qiáng)的精神。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，打破困難這道貼墻。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，跨越困難的荊棘林。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，游過(guò)困難這條河流。
五年級(jí)作文 篇3
少先隊(duì)員都知道紅領(lǐng)巾是用中國(guó)人民的鮮血染紅的,它代表著無(wú)數(shù)英雄的心血。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它象征著革命的勝利。紅領(lǐng)巾在我心中的地位很高，它不僅代表著無(wú)數(shù)英雄的心血和象征著革命的勝利，而且還讓我明白了做人的道理。
在我看來(lái)，每年的冬天都是寒氣逼人的。但是，去年的冬天，我覺(jué)得十分的“溫暖”。
早上醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾�！巴郏『妹腊。 蔽也挥勺灾鞯卣f(shuō)出了口。只見(jiàn)樹(shù)上、電線桿上和房頂上都有著“雪姑娘”的身影。雪像柳絮一樣，像蘆花一樣飄落下來(lái)，美極啦！
我連忙起床，迫不及待地跑到院子里欣賞這美麗的雪景。不遠(yuǎn)處看見(jiàn)了幾位叔叔在鏟雪，他們看見(jiàn)了我，沖我喊著：“小姑娘，幫叔叔們一起鏟雪吧！”我立即回答：“我才不呢！”然后轉(zhuǎn)身就走。他們聽(tīng)了，搖了搖頭，便繼續(xù)鏟雪了。我一進(jìn)家門(mén)，看見(jiàn)放在書(shū)包上那鮮艷的紅領(lǐng)巾。我突然想起了剛才的'事。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“陸葉靈，你怎么能這樣呢？有多少英雄是為了保護(hù)他人而犧牲了生命，他們是多么偉大��！而你呢？看看你剛才的行為，像你這樣子，你配每天戴這鮮艷的紅領(lǐng)巾嗎？你對(duì)得起老師當(dāng)時(shí)給你佩帶紅領(lǐng)巾時(shí)的期望嗎？”我立馬沖出門(mén)外，看見(jiàn)叔叔們還在鏟雪，心中的愧疚不禁減少了一半。
我立即跑到他們跟前，先跟幾位叔叔道了歉。拿起放在路邊的鏟子來(lái)鏟雪�？晌覅s對(duì)鏟雪很陌生，拿著手中的鏟子不知該從哪入手。叔叔看到我這情況，告訴我：“不會(huì)鏟雪可以學(xué)，但作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該學(xué)會(huì)樂(lè)于助人�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是叔叔開(kāi)始教我我鏟雪。第一步先把鏟子放進(jìn)雪堆里，第二步用腳踩那鏟子，使她陷進(jìn)雪堆里；最后一步是我花了好長(zhǎng)時(shí)間才完成的，到底是什么呢？就是使出你的力氣，把鏟子從雪堆里拔出來(lái)，而且鏟子上還得有雪塊。當(dāng)我第一次嘗試時(shí)，雪沒(méi)鏟成，人卻摔了個(gè)四腳朝天。我痛得簡(jiǎn)直寸步難行�。‘�(dāng)我想要放棄時(shí)，似乎看見(jiàn)紅領(lǐng)巾跑出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小主人，堅(jiān)持�。∮⑿蹅兌际强繄�(jiān)持才取得勝利的��！而你，遇到這么點(diǎn)困難就退縮了？”我聽(tīng)了它的一番話，咬了咬牙，站起來(lái)繼續(xù)鏟雪。
鏟雪鏟了一個(gè)多小時(shí)，“雪姑娘”終于被我們“打倒”了。路人走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們真了不起！”我聽(tīng)了，低下了頭，心里感到很愧疚。叔叔見(jiàn)我這情景，說(shuō)：“小姑娘，犯錯(cuò)并不可怕，關(guān)鍵是你有沒(méi)有承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度。你現(xiàn)在不是認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了嗎？所以你也別太傷心了�！蔽衣�(tīng)了，心里舒服多了。
正是紅領(lǐng)巾這位照亮了我心靈的“導(dǎo)師”，才讓我可以光榮地做一名少先隊(duì)員，而且還教會(huì)了我許多人生的道理。在前往人生的旅途中，我會(huì)一輩子銘記紅領(lǐng)巾。
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