五年級(jí)的作文300字（精華）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　這是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？這是行為藝術(shù)嗎？為什么操場(chǎng)上密布著五彩班斕的人群？NO， NO， NO，這是黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)為了歡度“六一”，正在舉辦的非常有創(chuàng)意的“一路童行”活動(dòng)。

　　瞧：學(xué)校幾千師生匯聚操場(chǎng)，人聲鼎沸。跑道上擺滿了道具，整個(gè)操場(chǎng)彌漫著歡樂的氣息。

　　闖關(guān)游戲中，同學(xué)們大顯身手。你看：這邊的小朋友一個(gè)個(gè)像狗熊一樣小心翼翼地穿過(guò)管道；那邊，一群孩子猶如羚羊敏捷地走過(guò)獨(dú)木橋；這里的沙坑有一幫孩子宛如一只只蜥蜴飛快地爬過(guò)在這些關(guān)卡中，同學(xué)們勇敢地前行，征服了一道道難關(guān)。

　　每過(guò)一關(guān)，出現(xiàn)在我們面前的是一桶桶五顏六色的油彩。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去紛紛把自己變成了小花貓。你看：方一安把兩只胳膊伸進(jìn)桶內(nèi)，雪白的胳膊立馬變得五彩繽紛。她又在臉上用油彩一抹，哇，活脫脫一張京劇臉譜。就連有潔癖我的看他們玩得那么嗨，也禁不住誘惑，跟著他們加入了涂油彩的'隊(duì)伍。我這桶沾一下，那桶沾一下，再往衣服上東抹抹，西抹抹。又往臉上左一拍，右一拍，我就像一個(gè)魔術(shù)師，把自己打扮成了一個(gè)顏料小丑。

　　這是一個(gè)多彩的六一，快樂的六一。我們玩出了瘋狂，放飛了夢(mèng)想。

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　“叮叮當(dāng)當(dāng)”廚房傳來(lái)一陣陣響聲，不用說(shuō)，媽媽肯定又在做她的拿手好菜了。

　　媽媽的拿手菜是“山楂紅燒肉”，紅燒肉大家都很熟悉了，但是，加上山楂，那就完完全全的特別了。

　　紅燒肉配山楂，是媽媽一次偶然中想起的，為了做好這道菜，媽媽花費(fèi)了不少時(shí)間和精力，從一開始賣相黑，口感差，一步步變成現(xiàn)在的“肉塊精烹汁足味火候恰當(dāng)久飄香”。媽媽不斷地學(xué)習(xí)，我不斷地品嘗，從一次次紅燒肉的蛻變中我感受到了媽媽濃厚的愛。

　　我忘不了媽媽第一次成功時(shí)的樣子，那激動(dòng)的神情，開心的像個(gè)孩子，她頭上汗水還沒擦，那一顆顆汗水順著她的臉頰流淌，就像顆顆珍珠落地發(fā)出清脆的聲音，這聲中包含著欣慰、激動(dòng)、自豪，還有——濃濃的愛，多偉大的愛，正是這股愛意才有這么好吃的紅燒肉。

　　你看它紅紅的'，油亮油亮的，上面鑲著紅寶石般的山楂，一口咬下，肥而不膩，甜而不粘，濃而不咸，還帶著山楂的清香，真是十分美味！

　　在我心中，任何山珍海味都比不上媽媽的“山楂紅燒肉”，如果你有空，請(qǐng)來(lái)品嘗一下著肉香，這就是“山楂紅燒肉”，這就是我媽媽的拿手菜。

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，我正想離開教室，忽然，我聽到了悄悄的說(shuō)話聲。

　　我聽出來(lái)了，這是桌子大哥的聲音，他說(shuō)：“這些小同學(xué)真是的`，在我身上亂畫，臟死了！”還沒說(shuō)完，椅子小妹也說(shuō)也說(shuō)了：“他們還把我搖來(lái)?yè)u去，我都快暈了！”它們到底在說(shuō)一件什么事情呢？原來(lái)，它們?cè)谡f(shuō)小同學(xué)欺負(fù)它們呢！

　　這時(shí)候，講臺(tái)桌大姐也忍不住了，說(shuō)：“你們以為我會(huì)比你們好嗎？那個(gè)老師把自己的衣服全部壓在我身上，我的腰都痛死了！”前面的黑板大叔也發(fā)言了，說(shuō)：“老師在我身上用粉筆亂畫，再用黑板擦把粉筆字擦干凈，留下許多粉筆屑，很臟的！”說(shuō)著說(shuō)著，后面的黑板大叔也說(shuō)話了：“太可氣了，用我做黑板報(bào)，過(guò)了幾個(gè)月也不擦，我的臉都花了！”它們都在討論一個(gè)重要的問題，同學(xué)們欺負(fù)它們。教室里其他物品都開始說(shuō)話了，有粉筆、掃把、黑板擦……

　　聽了這些悄悄話，我心里很內(nèi)疚。第二天我就告訴了同學(xué)，叫他們愛護(hù)公物。

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