小學(xué)五年級(jí)作文4篇[精品]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，我多么喜愛(ài)這冬天的美景��！ 一天，我正在甜美的夢(mèng)中熟睡，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“孩子，快起床，你看看誰(shuí)來(lái)了！”我聽(tīng)到媽媽的話，趕緊從床上爬下來(lái)，拉開(kāi)窗簾向窗外一看，好大的雪啊！我興奮地和媽媽立刻穿上衣服，帶好帽子，手套，去外面觀賞美麗的雪景。 冬姐姐穿上美麗而雪白的禮服，把自己白裙子上的小雪花灑下來(lái)，小雪花飄飄灑灑仿佛一個(gè)個(gè)小天使在天空中跳舞，一會(huì)兒跳獨(dú)舞，一會(huì)兒跳雙人舞，一會(huì)兒還成群結(jié)隊(duì)地跳群舞呢！冬姑娘不一會(huì)兒就給大地鋪上了一層厚厚的積雪，多像雪白的地毯�。‘�(dāng)人們踩上去時(shí)，發(fā)出一陣咯吱咯吱的聲音，像在演奏一首冰雪交響曲似的。小雪花落在房屋上，房屋戴上了厚厚的棉帽；小雪花落到大樹(shù)上，大樹(shù)穿上了銀裝；小雪花落到小草身上，給小草蓋上了棉被……。有一個(gè)淘氣的小雪花落到了我的手上，呀！小雪花是六個(gè)角的，不一會(huì)，小雪花融化了，成了一粒晶瑩的水珠。真有趣呀！小雪花給冬天打扮的多漂亮��！忽然，搗蛋大王——風(fēng)弟弟輕輕一吹，把小雪花剛剛鋪完的`地毯給吹皺了，小雪花生氣了，于是使勁的往風(fēng)弟弟身上跳，風(fēng)弟弟不怕，反而把小雪花吹得東倒西歪的，呵呵，真是好玩極了！還有更好玩的呢，冰哥哥為了使自己更帥氣，把自己打扮的滑滑的，誰(shuí)踩上去都會(huì)摔一跤，它笑得嘴都歪了。聽(tīng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)，這大自然中的冰雪世界成了孩子們的樂(lè)園…… 我愛(ài)這銀裝素裹，分外妖嬈的冬天。它讓人們感到神秘，純潔，有趣，歡樂(lè)……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　抬頭仰望漆黑的夜空，是顆顆閃爍著光茫的繁星。它們眨著明亮的眼睛，仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著什么。

　　我禁不住久久望著夢(mèng)幻般的星空。一遍一遍一掃視著群星，尋找著屬于自己的那個(gè)星座。

　　在夢(mèng)的世界里，可以只有我一個(gè)人，我可以暢游在現(xiàn)實(shí)生活中不可能有的夢(mèng)境里。，更何況是在如此夢(mèng)幻的星空下呢？

　　聽(tīng)，草叢里的陣陣蟲(chóng)鳴，如同天籟般的旋律；看，滿天的點(diǎn)點(diǎn)繁星，像朋友一樣在望著我，一閃一閃地眨著她的眼睛；靜下心來(lái)，閉上眼，用心靈去感受輕輕的微風(fēng)；在樹(shù)林里，欣賞著月光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，在草地上刻畫(huà)出縷縷的斑駁。

　　我感受到了這份祥和的'寧?kù)o，也享受到了這份心曠神怡。風(fēng)兒柔和地扶摸著綠草，樹(shù)兒的枝葉隨風(fēng)奏響著無(wú)與倫比的樂(lè)章，烏云終與散了，頓時(shí)，那月兒皎潔的光，為大地披上了銀色的地毯。

　　步入樹(shù)影婆娑的密林，傾聽(tīng)著樹(shù)木的絮語(yǔ)，像是摯友一般相互談心，傾訴著自己心里的那點(diǎn)小故事。

　　我舒快地躺在柔軟的草坪上，仰望夜空，注視著飛過(guò)那一顆跟著一顆，充滿浪漫色彩的流星雨，仿佛一對(duì)對(duì)互相嬉戲的朋友。

　　“鈴鈴鈴鈴鈴�！�，鬧鐘的響聲劃破了夢(mèng)醒前的寧?kù)o。

　　早已數(shù)不清有多少個(gè)晚上與夢(mèng)渡過(guò)，但這個(gè)夢(mèng)仍然是我至今最美的夢(mèng)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　我從小有一個(gè)愿望，那就是不生病�？扇巳硕紩�(huì)生病，一生病，又是打針，又是吃藥，非常麻煩。所以我就想長(zhǎng)大后當(dāng)一位科學(xué)家，為大家研制一種特效藥，這樣就能有病吃一粒，幾秒鐘病就好了。

　　這種藥是五顏六色的，像超市里賣的彩虹糖那樣，不同顏色的藥是治不同的病的，藥還是水果味的呢，如草莓味的是治感冒的，桔子味的是治頭痛的，香蕉味的是治發(fā)燒的，葡萄味的是治跌打損傷的……

　　雖然這種藥治病效果很好，但只能身體上的病，治不了人的心病。我心想：如果一個(gè)人有心病的話，就會(huì)很不快樂(lè)，整天憂心忡忡的，什么事都做不好。于是，我就打算再發(fā)明一種心藥，這種藥不能治身體上的病，但這種藥能治心靈上病。

　　有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，我和朋友一起去郊外玩，路過(guò)一個(gè)村莊時(shí)，發(fā)現(xiàn)有好多人都生了病，于是，我拿出特效藥對(duì)那些村莊里的`人說(shuō)：我這里有特效藥，吃了你們的病就會(huì)好了。他們吃了后真的好了，還感謝我了吶。這時(shí)有個(gè)小姑娘站在我面前，我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)她自己感到很孤獨(dú)。我給了她一粒特效藥，可是她吃了以后還是沒(méi)效果。于是，我給了她一粒心藥，她吃后立刻就好了，我們都很高興！

　　從夢(mèng)里醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)特效藥和心藥都在我身邊，我若有所思。希望我的這些幻想在美好的明天可以變成現(xiàn)實(shí)！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　又結(jié)束了一天緊張的學(xué)習(xí)，心里真有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。隨著素質(zhì)教育在中國(guó)的實(shí)施，我們的課余生活已不僅僅是書(shū)、練習(xí)、作業(yè)，還增添了上網(wǎng)，畫(huà)畫(huà)，去英語(yǔ)角……

　　雖然是學(xué)生，但勞逸結(jié)合才能出成績(jī)。放學(xué)以后我和幾個(gè)朋友約好，今天去英語(yǔ)角走走。五月下午的陽(yáng)光照得人真舒服。我們一群女孩，像蝴蝶一樣，飛到了湖邊開(kāi)設(shè)的EnglishCorner。抬眼一瞧，已經(jīng)來(lái)了不少人，多是陌生的面孔。管他呢，先進(jìn)去“Hello”兩聲再說(shuō)，大家不多一會(huì)兒就散開(kāi)了。

　　因?yàn)榭谡Z(yǔ)不是很好，所以我一個(gè)人呆呆地站在那里，看著花香中這一群“鳥(niǎo)語(yǔ)”的人。就在這時(shí)，我肩上被拍了一下，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，“呀，好高一個(gè)老外�！蔽倚睦镟絿佒��！澳愫�，中國(guó)女孩�！彼�用美音和我打招呼�！澳愫谩！蔽艺f(shuō)道，“對(duì)不起，我不太會(huì)講英語(yǔ)，請(qǐng)你原諒。”這時(shí)，那老外投來(lái)驚訝的目光，然后伸出他那長(zhǎng)滿毛的大手想和我握手。“你不是講得很好嗎？我叫大衛(wèi)，很高興認(rèn)識(shí)你�！彼�邊說(shuō)邊很溫柔的握了握我的手。這一舉動(dòng)可把當(dāng)時(shí)的我給嚇壞了，我覺(jué)得滿臉通紅，不知是因?yàn)樗�握著我的手，還是因?yàn)槲矣X(jué)得自己英語(yǔ)講得不是很好。不過(guò)這種尷尬的氣氛很快就過(guò)去了。原因當(dāng)然不是我進(jìn)步神速，而是我的一位大膽的同學(xué)趕到了。短短的一小時(shí)過(guò)去得很快，我們?cè)谙﹃?yáng)的.映照下和大衛(wèi)他們有說(shuō)有笑地離開(kāi)了。

　　自從那以后我放學(xué)后的生活就更加精彩，不僅經(jīng)常去英語(yǔ)角，而且還買了許多口語(yǔ)的書(shū)，在做完功課后發(fā)奮努力，爭(zhēng)取做到和老外交流時(shí)不出“洋相”。

　　我愛(ài)放學(xué)以后的時(shí)間！因?yàn)樗�完全由我�?lái)支配，希望隨著教育改革的深入，放學(xué)以后的生活會(huì)更加豐富多彩。

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