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        • 小學(xué)五年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-08-21 12:31:25 五年級(jí)作文 我要投稿

          小學(xué)五年級(jí)作文4篇[精品]

            在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇,歡迎大家分享。

          小學(xué)五年級(jí)作文4篇[精品]

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

            “北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄”,我多么喜愛(ài)這冬天的美景! 一天,我正在甜美的夢(mèng)中熟睡,突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō):“孩子,快起床,你看看誰(shuí)來(lái)了!”我聽(tīng)到媽媽的話,趕緊從床上爬下來(lái),拉開(kāi)窗簾向窗外一看,好大的雪啊!我興奮地和媽媽立刻穿上衣服,帶好帽子,手套,去外面觀賞美麗的雪景。 冬姐姐穿上美麗而雪白的禮服,把自己白裙子上的小雪花灑下來(lái),小雪花飄飄灑灑仿佛一個(gè)個(gè)小天使在天空中跳舞,一會(huì)兒跳獨(dú)舞,一會(huì)兒跳雙人舞,一會(huì)兒還成群結(jié)隊(duì)地跳群舞呢!冬姑娘不一會(huì)兒就給大地鋪上了一層厚厚的積雪,多像雪白的地毯。‘(dāng)人們踩上去時(shí),發(fā)出一陣咯吱咯吱的聲音,像在演奏一首冰雪交響曲似的。小雪花落在房屋上,房屋戴上了厚厚的棉帽;小雪花落到大樹(shù)上,大樹(shù)穿上了銀裝;小雪花落到小草身上,給小草蓋上了棉被……。有一個(gè)淘氣的小雪花落到了我的手上,呀!小雪花是六個(gè)角的,不一會(huì),小雪花融化了,成了一粒晶瑩的水珠。真有趣呀!小雪花給冬天打扮的多漂亮!忽然,搗蛋大王——風(fēng)弟弟輕輕一吹,把小雪花剛剛鋪完的`地毯給吹皺了,小雪花生氣了,于是使勁的往風(fēng)弟弟身上跳,風(fēng)弟弟不怕,反而把小雪花吹得東倒西歪的,呵呵,真是好玩極了!還有更好玩的呢,冰哥哥為了使自己更帥氣,把自己打扮的滑滑的,誰(shuí)踩上去都會(huì)摔一跤,它笑得嘴都歪了。聽(tīng),遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ),這大自然中的冰雪世界成了孩子們的樂(lè)園…… 我愛(ài)這銀裝素裹,分外妖嬈的冬天。它讓人們感到神秘,純潔,有趣,歡樂(lè)……

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

            抬頭仰望漆黑的夜空,是顆顆閃爍著光茫的繁星。它們眨著明亮的眼睛,仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著什么。

            我禁不住久久望著夢(mèng)幻般的星空。一遍一遍一掃視著群星,尋找著屬于自己的那個(gè)星座。

            在夢(mèng)的世界里,可以只有我一個(gè)人,我可以暢游在現(xiàn)實(shí)生活中不可能有的夢(mèng)境里。,更何況是在如此夢(mèng)幻的星空下呢?

            聽(tīng),草叢里的陣陣蟲(chóng)鳴,如同天籟般的旋律;看,滿天的點(diǎn)點(diǎn)繁星,像朋友一樣在望著我,一閃一閃地眨著她的眼睛;靜下心來(lái),閉上眼,用心靈去感受輕輕的微風(fēng);在樹(shù)林里,欣賞著月光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙,在草地上刻畫(huà)出縷縷的斑駁。

            我感受到了這份祥和的'寧?kù)o,也享受到了這份心曠神怡。風(fēng)兒柔和地扶摸著綠草,樹(shù)兒的枝葉隨風(fēng)奏響著無(wú)與倫比的樂(lè)章,烏云終與散了,頓時(shí),那月兒皎潔的光,為大地披上了銀色的地毯。

            步入樹(shù)影婆娑的密林,傾聽(tīng)著樹(shù)木的絮語(yǔ),像是摯友一般相互談心,傾訴著自己心里的那點(diǎn)小故事。

            我舒快地躺在柔軟的草坪上,仰望夜空,注視著飛過(guò)那一顆跟著一顆,充滿浪漫色彩的流星雨,仿佛一對(duì)對(duì)互相嬉戲的朋友。

            “鈴鈴鈴鈴鈴!,鬧鐘的響聲劃破了夢(mèng)醒前的寧?kù)o。

            早已數(shù)不清有多少個(gè)晚上與夢(mèng)渡過(guò),但這個(gè)夢(mèng)仍然是我至今最美的夢(mèng)。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

            我從小有一個(gè)愿望,那就是不生病?扇巳硕紩(huì)生病,一生病,又是打針,又是吃藥,非常麻煩。所以我就想長(zhǎng)大后當(dāng)一位科學(xué)家,為大家研制一種特效藥,這樣就能有病吃一粒,幾秒鐘病就好了。

            這種藥是五顏六色的,像超市里賣的彩虹糖那樣,不同顏色的藥是治不同的病的,藥還是水果味的呢,如草莓味的是治感冒的,桔子味的是治頭痛的,香蕉味的是治發(fā)燒的,葡萄味的是治跌打損傷的……

            雖然這種藥治病效果很好,但只能身體上的病,治不了人的心病。我心想:如果一個(gè)人有心病的話,就會(huì)很不快樂(lè),整天憂心忡忡的,什么事都做不好。于是,我就打算再發(fā)明一種心藥,這種藥不能治身體上的病,但這種藥能治心靈上病。

            有一天,我做了一個(gè)夢(mèng),我和朋友一起去郊外玩,路過(guò)一個(gè)村莊時(shí),發(fā)現(xiàn)有好多人都生了病,于是,我拿出特效藥對(duì)那些村莊里的`人說(shuō):我這里有特效藥,吃了你們的病就會(huì)好了。他們吃了后真的好了,還感謝我了吶。這時(shí)有個(gè)小姑娘站在我面前,我問(wèn)她怎么了,她說(shuō)她自己感到很孤獨(dú)。我給了她一粒特效藥,可是她吃了以后還是沒(méi)效果。于是,我給了她一粒心藥,她吃后立刻就好了,我們都很高興!

            從夢(mèng)里醒來(lái),發(fā)現(xiàn)特效藥和心藥都在我身邊,我若有所思。希望我的這些幻想在美好的明天可以變成現(xiàn)實(shí)!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

            又結(jié)束了一天緊張的學(xué)習(xí),心里真有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。隨著素質(zhì)教育在中國(guó)的實(shí)施,我們的課余生活已不僅僅是書(shū)、練習(xí)、作業(yè),還增添了上網(wǎng),畫(huà)畫(huà),去英語(yǔ)角……

            雖然是學(xué)生,但勞逸結(jié)合才能出成績(jī)。放學(xué)以后我和幾個(gè)朋友約好,今天去英語(yǔ)角走走。五月下午的陽(yáng)光照得人真舒服。我們一群女孩,像蝴蝶一樣,飛到了湖邊開(kāi)設(shè)的EnglishCorner。抬眼一瞧,已經(jīng)來(lái)了不少人,多是陌生的面孔。管他呢,先進(jìn)去“Hello”兩聲再說(shuō),大家不多一會(huì)兒就散開(kāi)了。

            因?yàn)榭谡Z(yǔ)不是很好,所以我一個(gè)人呆呆地站在那里,看著花香中這一群“鳥(niǎo)語(yǔ)”的人。就在這時(shí),我肩上被拍了一下,轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,“呀,好高一個(gè)老外!蔽倚睦镟絿佒!澳愫,中國(guó)女孩!彼妹酪艉臀掖蛘泻簟!澳愫谩!蔽艺f(shuō)道,“對(duì)不起,我不太會(huì)講英語(yǔ),請(qǐng)你原諒。”這時(shí),那老外投來(lái)驚訝的目光,然后伸出他那長(zhǎng)滿毛的大手想和我握手。“你不是講得很好嗎?我叫大衛(wèi),很高興認(rèn)識(shí)你!彼呎f(shuō)邊很溫柔的握了握我的手。這一舉動(dòng)可把當(dāng)時(shí)的我給嚇壞了,我覺(jué)得滿臉通紅,不知是因?yàn)樗罩业氖,還是因?yàn)槲矣X(jué)得自己英語(yǔ)講得不是很好。不過(guò)這種尷尬的氣氛很快就過(guò)去了。原因當(dāng)然不是我進(jìn)步神速,而是我的一位大膽的同學(xué)趕到了。短短的一小時(shí)過(guò)去得很快,我們?cè)谙﹃?yáng)的.映照下和大衛(wèi)他們有說(shuō)有笑地離開(kāi)了。

            自從那以后我放學(xué)后的生活就更加精彩,不僅經(jīng)常去英語(yǔ)角,而且還買了許多口語(yǔ)的書(shū),在做完功課后發(fā)奮努力,爭(zhēng)取做到和老外交流時(shí)不出“洋相”。

            我愛(ài)放學(xué)以后的時(shí)間!因?yàn)樗耆晌襾?lái)支配,希望隨著教育改革的深入,放學(xué)以后的生活會(huì)更加豐富多彩。

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