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(精品)五年級(jí)的作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的五年級(jí)的作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文300字 篇1
荷花仙子,在烈日炎炎下綻放笑臉,花朵嬌媚,亭亭玉立,在陽(yáng)光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒:如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色……
望著那賞心悅目的荷花,不由得想到荷花生長(zhǎng)的環(huán)境。荷花有著“出淤泥而不染”的美譽(yù)。它象征著純潔。因?yàn)樗L(zhǎng)在水中,它的根扎在水底的淤泥里,但它卻在水中破土而出,沖破了骯臟的泥土,卻沒(méi)有染上一身污泥,展示出它那獨(dú)有的純潔和美麗,讓人贊嘆不已。它從水底探出腦袋,向人們含笑點(diǎn)頭,但沒(méi)有人知道,它在水底生長(zhǎng)有著怎樣的艱辛,笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石,其它的水草是如何阻擋它前進(jìn)的腳步。但荷花卻沒(méi)有被這些疑難險(xiǎn)阻所呵退,知難而進(jìn),與自己前進(jìn)道路上的障礙進(jìn)行斗爭(zhēng),一直朝著自己心中的.目標(biāo)——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。
是啊,在我們成長(zhǎng)的道路上,挫折和困難肯定會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在眼前,但我們一定要與挫折和困難進(jìn)行斗爭(zhēng),如同荷花那樣,為實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想和目標(biāo)而奮勇向前。
荷花給了我啟示:要勇敢地面對(duì)困難,頑強(qiáng)地與困難進(jìn)行搏斗,在逆境中成長(zhǎng),前進(jìn),讓生命像荷花那樣綻放美麗吧!
五年級(jí)的作文300字 篇2
今天中午,我在樓下玩泥巴。泥巴我玩膩了,就跑到樓上去,玩起我的陀螺來(lái)了。
我的陀螺在地下轉(zhuǎn),沒(méi)有一個(gè)對(duì)手,一點(diǎn)意思也沒(méi)有。我想:怎樣才可以讓我的陀螺有對(duì)手呢?我想到辦法了,我可以做一個(gè)泥巴陀螺
說(shuō)干就干,我來(lái)到樓下,用泥巴做了一個(gè)陀螺。拿到樓上去,當(dāng)真陀螺的對(duì)手。
我把泥巴陀螺轉(zhuǎn)起來(lái),再把我的真陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)?墒俏业哪喟屯勇萏浟耍o真陀螺一撞,“啪“的一聲一下子就裂了。我想:我怎樣才能讓我的'陀螺又有對(duì)手,對(duì)手又要像鐵一樣牢固呢?我想到了一個(gè)好辦法,于是,我又捏了一個(gè)泥巴陀螺,把它放在太陽(yáng)底下曬干,過(guò)了三四個(gè)小時(shí),我跑到陽(yáng)臺(tái)上看我的泥巴陀螺。我一不小心碰了一下它,我以為已經(jīng)裂了,可是沒(méi)有裂,我想:這個(gè)泥巴陀螺怎么這么硬?它真像鐵一樣哪。我拿來(lái)了真陀螺,把它轉(zhuǎn)起來(lái),再把泥巴陀螺轉(zhuǎn)起來(lái),突然,它倆互相撞起來(lái),我好怕泥巴陀螺再裂掉,可是沒(méi)有裂,我自言自語(yǔ)的
“這個(gè)陀螺真像買來(lái)的陀螺呀!”
我把作品拿給媽媽看,媽媽說(shuō):“你真是個(gè)小小發(fā)明家!”
五年級(jí)的作文300字 篇3
尊敬的孫悟空:
您好!
久仰您的大名,您說(shuō)我該如何稱呼您呢?是該稱呼您為“孫大圣”還是“猴哥”呢?那我還是稱您“猴哥”吧。對(duì)啦,聽(tīng)說(shuō)您是一只從石頭里變出來(lái)的“石猴”,是真得嗎?那就太神奇啦!您知道嗎?自從我看了您的故事后,就成了您忠實(shí)的偶像哦!因?yàn)槟且唤z不茍的保護(hù)著唐僧西天取經(jīng),您在取經(jīng)的'時(shí)候一定很艱辛吧!您的師傅唐僧因?yàn)闆](méi)有您猴哥這樣的“火眼金睛”,分不出哪個(gè)是妖怪,哪個(gè)是人,當(dāng)您為了您師傅的安危而打死了一個(gè)個(gè)變成了人性的妖怪時(shí),他總是生氣的對(duì)您說(shuō):“出家人以慈悲為懷,你卻濫殺無(wú)辜,既然如此,你不必跟我取經(jīng)了,快些走吧!”雖然您當(dāng)時(shí)憋了一肚子委屈,一氣之下離開(kāi)了唐僧,但是沒(méi)過(guò)多久,您總會(huì)重新來(lái)到唐僧身邊,為他的西天取經(jīng)保駕護(hù)航。這是我最敬佩您的地方。
猴哥,您知道嗎?我聽(tīng)說(shuō)您的老家叫花果山,坐落在一個(gè)山清水秀的地方。那里有水簾洞,可漂亮啦!哈哈,那里現(xiàn)在已經(jīng)成為了旅游景點(diǎn)啦,它就在江蘇連云港哦!您有時(shí)間可以去故鄉(xiāng)看看哦!而且就在前幾周,我去您的老家參觀啦!那里真是太美啦!水簾洞,一個(gè)個(gè)景點(diǎn)令我留戀忘返,您有時(shí)間也要去看看哦!
好了,不多說(shuō)了,祝您快樂(lè)哦~
五年級(jí)的作文300字 篇4
我有一位好老師,她既是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師,中等的身材戴著一副眼鏡很文氣很和藹和親這就是我們的朱老師。
她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們、同時(shí)也很疼愛(ài)我們。她有一顆充滿關(guān)愛(ài)和善良的心,臉上散發(fā)出陽(yáng)光般的笑容,使我們感受到每天都沐浴在陽(yáng)光下。
有一次,徐浩上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了,老師看了他一眼……徐浩立刻聚精會(huì)神地聽(tīng)起課來(lái)。
朱老師有時(shí)對(duì)我們也很嚴(yán)厲。有一次,王城杰作業(yè)沒(méi)有完成,朱老師讓他一邊又一邊的訂正,但是訂正了十遍還是沒(méi)有訂正好,這時(shí)已經(jīng)到了吃飯的時(shí)候,就讓他先吃飯吃完了再訂正。
朱老師:您是辛勤的園丁,陪著我們茁壯的`成長(zhǎng);您是航標(biāo)燈, 時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的方向;您是蠟燭, 燃燒自己照亮我們。朱老師:我感謝你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,當(dāng)我作文不會(huì)寫的時(shí)候,是你來(lái)到我身邊耐心的輔導(dǎo)我教我寫作的方法,并且時(shí)常提醒我要想寫好文章就要多看課外書,書就是我的另外一個(gè)老師。
這就是我的朱老師,即有愛(ài)心又很嚴(yán)厲;既是我的老師又像我的媽媽。當(dāng)我有進(jìn)步的時(shí)候你比我還高興,當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候你總是耐心的和我講道理。。朱老師……你永遠(yuǎn)是我的好老師。
五年級(jí)的作文300字 篇5
我想我長(zhǎng)大想要當(dāng)一位勇敢的冒險(xiǎn)家,因?yàn)槲胰绱说幕顫姾脛?dòng),如果要我一天不動(dòng)如山,我絕對(duì)會(huì)不支倒地,我要當(dāng)一個(gè)遨游四海的冒險(xiǎn)家,要有逆境求生的知識(shí),更要有隨機(jī)應(yīng)變的的智慧才能當(dāng)個(gè)勇敢付出的冒險(xiǎn)家。
二十年后的我,我要去杳無(wú)人煙的島嶼去冒險(xiǎn),我要去島上觀看有趣又未知的動(dòng)物,還有前所未見(jiàn)的生物,還有清新的'空氣,還有遼闊廣大的海域,海里一定有美麗無(wú)比的珊瑚礁,還有漆黑的深海世界,還有未發(fā)現(xiàn)的星球,有一些科學(xué)法解決的事情,還可以去世界各地觀看其美的景觀。
我現(xiàn)在要努力去達(dá)成我的夢(mèng)想基礎(chǔ),俗話說(shuō):“夢(mèng)想不是夢(mèng),只要努力就能達(dá)成”。我要努力學(xué)習(xí),才能達(dá)成我的目標(biāo),因?yàn)槊半U(xiǎn)也是需要智慧,所以我要不完成我的夢(mèng)想,還要去鍛煉體魄,還要有逆境求生的求生知識(shí),才能完成夢(mèng)想。
我現(xiàn)在要學(xué)習(xí)鯉魚躍龍門的精神努力向上攀爬覺(jué)不認(rèn)輸才能達(dá)成我的目標(biāo),我要向那些追逐夢(mèng)想的航海家一樣去探索美麗又寬廣的大海,還要像以前的歷史人物哥倫布一樣創(chuàng)造歷史根奇跡,還有像許多精通科學(xué),才能成功闖出名堂,我要當(dāng)個(gè)舉世聞名、受人仰慕的冒險(xiǎn)家。
五年級(jí)的作文300字 篇6
記得那次是他幫助了我,記得那天又是他在默默地幫助我,他一真都在幫助我。猜猜他是誰(shuí)?
他有一副瓜子臉;鼻子高高的,又帶著一副眼鏡;兩顆大門牙露在外面;人高高的,身體壯壯的,是個(gè)跑步能手。猜猜他是誰(shuí)?
他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,上課非常的認(rèn)真,上體育課能像瘋子一樣,暑假里應(yīng)在補(bǔ)課,所以在組里他的英語(yǔ)水平非高,還當(dāng)上了英語(yǔ)組長(zhǎng)。他就是我的同桌—茹毅丞。
自從我認(rèn)識(shí)他,他認(rèn)識(shí)我了以后,我漸漸發(fā)現(xiàn)他才是我最好的朋友。他一真幫助我,有時(shí)鬧一些小茅盾,幾秒后又向是親人一樣。
就拿星期三的休息課說(shuō)。那天在下大雨,老師讓我們下棋,我想來(lái)耍師,結(jié)果灑了一地的.棋。那棋是他的,當(dāng)時(shí)也沒(méi)怎么說(shuō)我,就在找棋,可是有一顆找不到了,我想這下闖貨了,要賠了。當(dāng)翻開(kāi)一個(gè)同學(xué)的文件夾時(shí),!找到了。后來(lái)我們又像打了雞血似的,非常高興。
這個(gè)朋友是不是個(gè)大魔術(shù)師,時(shí)而生氣,又時(shí)而高興。
五年級(jí)的作文300字 篇7
“小兔子,白又白,兩只耳朵豎起來(lái)……”一聽(tīng)到這首兒歌,我就會(huì)想起我曾養(yǎng)的小兔子“雪球球”。
雪球球是我兒時(shí)養(yǎng)的一只小兔子,因其長(zhǎng)得像個(gè)大雪球,所以我給它起了雪球球這個(gè)名字。
雪球球長(zhǎng)得可可愛(ài)了!它全身都是純白色的。它白色的短毛,又白又亮,摸起來(lái)滑滑的。它的`耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,里面一圈是淡粉色的。它的眼睛紅紅的像一顆璀璨的紅寶石。加上它那三瓣嘴和短尾巴,顯得俏皮極了。
雪球球不但可愛(ài),而且還很調(diào)皮呢!
有一次,它因調(diào)皮而弄了一身泥,簡(jiǎn)直成了一個(gè)“泥球球”!我見(jiàn)了,趕緊弄了一盆水,把它弄掉盆子里,想給它洗澡,誰(shuí)知它一見(jiàn)到水就高興,居然在水中跳起了“自由舞”,濺了我一身水。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái),結(jié)果站在她面前的兩只小“落湯雞”。
“小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來(lái)……”一聽(tīng)到這首兒歌,我就會(huì)想起曾陪伴我度過(guò)快樂(lè)的童年時(shí)光的小兔子雪球球。
五年級(jí)的作文300字 篇8
在寂靜的夜晚,連知了叫的聲音都聽(tīng)得到,風(fēng)刮著樹(shù)葉。聽(tīng),莎啦啦莎啦啦可是嫣嫣的房間里卻很吵。哦,原來(lái)是文具盒里的聲音!
鉛筆說(shuō):嘿!朋友們,主人今天又夸我了,你們知道么?自動(dòng)鉛筆說(shuō):哼!夸你,那只不過(guò)是因?yàn)槟銕土酥魅艘粋(gè)小忙。鉛筆老兄,你想想,自從主人有了我,用過(guò)你幾次?鉛筆沉默不語(yǔ)。橡皮又說(shuō):自動(dòng)鉛筆,你別得意了。你還不是老寫錯(cuò)字,沒(méi)有我,主人寫錯(cuò)了用什么擦?還沒(méi)等可擦筆開(kāi)口,魔筆就先聲奪筆了:我呀!沒(méi)人么可說(shuō)的`,只是,主人卻一天也缺不了我。(*^__^*)嘻嘻水筆又嚷了起來(lái):別這么說(shuō)。我怎么記得前幾天,是誰(shuí)不怎么好用了,主人一氣之下把它撇到了一邊。哼!魔筆無(wú)言以對(duì)?刹凉P大喊一聲:安靜!隨后又說(shuō),你們真的以為自己那么厲害?最厲害的還是鋼筆老兄了,你們想想,每當(dāng)你們氣餒時(shí),是誰(shuí)勸你們的?再想想,當(dāng)你們受傷時(shí),又是誰(shuí),幫助你們養(yǎng)好傷的?現(xiàn)在你們不需要鋼筆老兄了,就拋棄了他么?告訴你們,鋼筆老兄不是你們招之即來(lái),揮之即去的。其它筆都羞愧地低下了頭。
從此以后,文具盒里就再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)了。
五年級(jí)的作文300字 篇9
哦!我想象中的青少年宮里有高科技、新發(fā)明;還有那魔幻世界……應(yīng)有盡有!
要是有一種“辨音器”,能理解任何物體在說(shuō)什么,那么我要與星星溝通,甚至與太陽(yáng),月亮還有衛(wèi)星溝通,成為人人羨慕的宇航第一人。
若是有一種叫“生命藥水”,只需一滴,就可以讓任何物體擁有一個(gè)生命,那么我要帶著它去醫(yī)院救活那些不該死去的人,成為一位再世華佗。
假如有一種“尋寶器”,能夠探測(cè)出任何寶藏的所在地,那我就拿著它到山上、地底去尋找寶藏,再把那些財(cái)富送給貧困山區(qū)的小朋友,也讓他們和我們一樣過(guò)著幸?鞓(lè)的生活,成為一位救世主。
倘若有一種“時(shí)光穿梭機(jī)”,能穿梭至任何遙遠(yuǎn)的`時(shí)代,那我就乘著它,帶著辨音器、生命藥水和尋寶器,穿梭至恐龍時(shí)代,用辨音器了解恐龍的語(yǔ)言,再去探索寶藏,或者穿梭至昨天、前天、大前天……用生命藥水去把那些被獵人打死的無(wú)辜的生命拯救回來(lái)……成為時(shí)光老人。
要是現(xiàn)實(shí)中的青少年宮和我心中想象的一模一樣,那么整個(gè)世界永遠(yuǎn)都會(huì)和諧、安寧,沒(méi)有紛爭(zhēng)。讓我們從小努力,成就心中的青少年宮之夢(mèng)。那么,我們的世界將會(huì)更加美好。
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