(實(shí)用)五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文1
我的爸爸有一個(gè)圓圓的大腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛下面有一個(gè)大鼻子。嘴巴特別愛說(shuō)話，只要媽媽說(shuō)一句，爸爸就能說(shuō)好幾句。爸爸的身材很胖，手也很大，走起路來(lái)昂首挺胸，雄赳赳氣昂昂的，特別神氣。
爸爸有一個(gè)最大的特點(diǎn)——愛唱反調(diào)，常常給家里制造出許多樂趣。星期五那天，我們要考試語(yǔ)文，媽媽不住地叮囑我考試要仔細(xì)檢查爭(zhēng)取考高分，可爸爸卻來(lái)了一句：“千萬(wàn)不要考高分，要考低一點(diǎn)，因?yàn)槭∧顺晒χ��！蔽液薏坏靡f(shuō)上男廁所，看爸爸是不是還和我唱反調(diào)，說(shuō)要去上女廁所。我晚上放學(xué)回到家說(shuō)：“爸爸，我回來(lái)了�！彼麉s口口聲聲說(shuō)：“早上好！”我一聽，不由自主地開懷大笑起來(lái)。
不過，爸爸還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是知識(shí)淵博。不知他哪來(lái)那么大的能耐，我問多少個(gè)問題他都能回答得上來(lái)。有一次，語(yǔ)文作業(yè)上問：“西雙版納在我國(guó)的`哪一個(gè)�。俊眿寢尠胩於枷氩黄饋�(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沒想到爸爸不假思索地脫口而出：“在云南省唄！”
瞧！這就是我的不僅愛唱反調(diào)又有學(xué)問的爸爸，我最敬佩他了。
五年級(jí)作文2
春天即將到來(lái)，春天會(huì)是什么顏色的？
來(lái)到植物園，陣陣香氣隨風(fēng)飄逸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到大朵大朵粉色的“云彩”，走進(jìn)一看，原來(lái)是桃花樹。那清香沁人心脾，心情舒暢。哦！我知道了，春天是粉色的。
校園里，同學(xué)門換上春裝，紅撲撲的臉蛋，專心學(xué)習(xí)。哦！我知道了，春天是紅色的。
在田野間放眼望去，大片大片金黃色油菜田園，風(fēng)一吹來(lái)婀娜多姿的油菜花翩翩起舞。哦！我知道了，春天是金黃色的'！
漫步在小路上，路旁開滿了白色的小野菊花，聞一聞還帶著芬芳。它們沒有公園的花嬌艷，卻讓人百看不厭，因?yàn)樗鼈兩砩习l(fā)出了鄉(xiāng)土的氣息。哦！我知道了，春天是白色的！
下雨了，綿綿的春雨像傾吐的心事，“噠噠噠噠……”抬頭望，天空藍(lán)的讓人沉醉。哦！我知道了，春天是藍(lán)色的！
面前，是大片大片的草地，小草發(fā)出了嫩芽，當(dāng)中開了不少小花，亭亭玉立，像一大群穿著花花綠綠衣裳的少男少女，圍在一起歡樂的唱呀跳呀。
��！我明白了！春天是彩色的，它有黃、有藍(lán)、有白……就像一道彩虹！
五年級(jí)作文3
早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的。我向窗外看出去，大團(tuán)大團(tuán)的烏云像趕集的人們一樣，爭(zhēng)先恐后的向這邊奔來(lái)，不知是誰(shuí)踩著誰(shuí)的腳了，天空中發(fā)出一聲憤怒的響聲，烏云越擠越厚，像一個(gè)巨大的烏黑的千層蛋糕。突然，嘩的一下，閃出一個(gè)巨大的.閃電，亮得人眼睛發(fā)痛。
這道閃電一過，天空就像聽到小聲沖鋒號(hào)一樣，無(wú)數(shù)密密麻麻的小雨滴從天而降，那巨大的白嘩嘩聲，就像小雨滴喊著口號(hào)地向地面沖成下來(lái)。
啪嗒，小雨涌打在玻璃上。啪嗒，小雨滴打在草地上。啪嗒，小雨滴打在路人的雨傘上。拍答拍嗒，小雨滴無(wú)處不在，整個(gè)世界，變成了雨的天下。
漸漸地，漸漸地，烏云們好像玩夠了，請(qǐng)來(lái)了風(fēng)，風(fēng)慢慢地吃力地推著這些龐然大物，過了好一會(huì)兒，才把這此龐然大物給推走。忽然，不知從哪跳出一個(gè)圓圓的球，它看了看雨、云、雷電洗過的世界，笑了笑張開四肢，瞬間，那個(gè)圓圓的球，發(fā)出耀眼的光芒，為世界萬(wàn)物，都刷上了一層金色的閃片，全都亮閃閃的。哦，原來(lái)是太陽(yáng)公公出來(lái)了。一切都恢復(fù)了原樣，世界又發(fā)出了光明。
有人喜歡日出，有人喜歡日落，而我喜歡雨，你喜歡我的雨嗎？
五年級(jí)作文4
老鷹捉小雞的游戲真精彩。朱耀華當(dāng)老鷹真威風(fēng)。章春洪當(dāng)母雞毫不示弱，可小雞們已經(jīng)膽戰(zhàn)心驚，拉緊前面小雞的衣角。
游戲開始，狡猾的老鷹故意繞圈子，繞啊，繞�。±@得小雞們暈頭轉(zhuǎn)向，母雞也有氣無(wú)力。突然，有只小雞掉隊(duì)！母雞也不小心摔一跤�？墒抢销棝]有去捉。老鷹對(duì)母雞說(shuō)：“快起來(lái)，我現(xiàn)在捉你，顯得我老鷹趁人之危，會(huì)落下個(gè)落井下石的壞名氣！快起來(lái)！”母雞爬起來(lái)。游戲繼續(xù)進(jìn)行，小雞們真的不行，眼看一只一只地被老鷹抓走，成美餐。在旁邊觀戰(zhàn)的'同學(xué)跳起來(lái)高喊：“小雞，加油！母雞，堅(jiān)持住！”可是終究敵不過兇猛的老鷹，最后只剩下母雞，母雞在圈內(nèi)拼命地跑，老鷹一個(gè)猛撲就把他抓住。老鷹拍拍撐飽的肚子，吹開牛：“哈哈哈，我老鷹是最厲害的！”
五年級(jí)作文5
那件事就像電影鏡頭一樣，深深地定格在我的記憶屏幕上。每當(dāng)想起它，我就感覺臉上發(fā)燒，覺得自我實(shí)在太不就應(yīng)了。
那就是去年暑假，我每一天都要補(bǔ)一節(jié)口才課。這天，老師讓我們朗讀之后，又讓我們背誦一首贊美老師的詩(shī)。我把詩(shī)抄下來(lái)后，很快就背會(huì)了。
回到家，我立刻打開電腦玩了起來(lái)。正當(dāng)我玩得聚精會(huì)神、忘乎所以的'時(shí)候，鈴鈴鈴，電話鈴響了起來(lái)。我心想，誰(shuí)這么煩啊？這時(shí)候打電話過來(lái)。我拿起聽筒，問道：“誰(shuí)呀？”他說(shuō)：“我周明遠(yuǎn)，剛才口才課我有兩個(gè)句子忘記抄下來(lái)了，你能告訴我一下嗎？”我心想，我這正忙著呢，告訴他得浪費(fèi)我多少時(shí)間�。康⒄`了玩電腦可不行。于就是我說(shuō)：“我也沒抄啊，撂了�！蔽伊⒖逃滞嫫鹆穗娔X。不一會(huì)，電話又響了。我十分生氣，心想，這誰(shuí)啊？這不成心跟我過不去嗎？我一把抓起聽筒，沒好氣地說(shuō)：“你誰(shuí)啊？干什么？”他說(shuō)：“我周明遠(yuǎn)啊，我問到了剛才那兩個(gè)句子，想告訴你一聲，省的你再問了……”聽完他的話，我的臉忽的一下紅了。
這件事已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了，但它卻像電影鏡頭一樣，深深地定格在我記憶屏幕上。每當(dāng)想起它，在羞愧之余，我最后明白了以后該怎樣做…
五年級(jí)作文6
《觀察樹木》的小學(xué)生學(xué)生對(duì)校園里的樹木充滿好奇，因此這堂課定是充滿歡樂，學(xué)生充滿期待的課堂。因此這節(jié) 課，我用了兩個(gè)課時(shí)來(lái)進(jìn)行安排。
第一節(jié)課，先是讓學(xué)生畫簡(jiǎn)圖，觀察都是由遠(yuǎn)到近的觀察，畫簡(jiǎn)圖，可以激發(fā)學(xué)生觀察 的興趣。
出示課件讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到其實(shí)樹并不是只有幾種形狀， 還有許許多多種學(xué)生們沒有見 到過。
從而使學(xué)生更有動(dòng)力以及興趣去觀察樹木。
這節(jié)課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)觀察樹木 并記錄。其中拓印樹皮也是一種方法。學(xué)生們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)拓印樹皮的方法，并合理有序 的安排好小組成員的工作，分工完成。達(dá)成良好的團(tuán)隊(duì)合作。讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要 性以及有趣性。
第二節(jié)課，我讓學(xué)生把所觀察記錄下來(lái)的信息整理一下。并把他們收集到的.樹葉、拓印 的樹皮、以及觀察到的樹木和小昆蟲畫下來(lái)，做成一張觀察記錄單。每位學(xué)生都參與到制作 中。對(duì)制作出來(lái)的圖片加以引導(dǎo)，使之更加完善。
聽到學(xué)生無(wú)意中說(shuō)的一句話：
“科學(xué)課真好玩！ ”讓我倍感開心。希望我們學(xué)生都能在玩 中學(xué)到知識(shí)。
五年級(jí)作文7
從小，李小康就對(duì)繪畫著迷。每天放學(xué)回家，他都會(huì)拿起畫筆，在紙上盡情地涂鴉。他的畫作華麗而充滿想象力，仿佛有無(wú)數(shù)故事隱藏其中。
有一天，他收到了一支神奇的畫筆，傳說(shuō)中的“魔法畫筆”。只要用它畫出的東西，都能變?yōu)檎鎸?shí)。李小康激動(dòng)不已，立刻拿起畫筆開始作畫。
第一幅畫，他描繪了一只精靈，當(dāng)他把筆離開紙張時(shí)，畫中的精靈竟轉(zhuǎn)瞬間活了過來(lái)。精靈親切地與小康交談，帶領(lǐng)他進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。
他的畫作成為了他與精靈交流的橋梁，每一幅畫都是一個(gè)冒險(xiǎn)的開始。他和精靈一起探索了無(wú)盡的森林、潛入了巨龍的洞穴、救助了被困的公主……他們的冒險(xiǎn)如火如荼，豐富了小康的人生。
然而，隨著時(shí)間的.推移，小康逐漸發(fā)現(xiàn)，每一次冒險(xiǎn)之后，他的畫筆變得越來(lái)越無(wú)力。原本魔法畫筆帶給他的樂趣與創(chuàng)造力，漸漸轉(zhuǎn)化為疲憊和無(wú)聊。
最終，小康放下了魔法畫筆，重新拿起普通的畫筆。他明白了，真正的創(chuàng)意和樂趣不在于畫筆的神奇，而是源自于內(nèi)心的激情和想象力。
五年級(jí)作文8
雖然時(shí)間過了沒過很久，但令我難忘的還是酷貝拉之旅。一進(jìn)酷貝拉的大門，就能看到一棵高大的樹，樹枝上有一串串銀色的珠子，光彩奪目，正在我欣賞美景的時(shí)候一個(gè)工作人員把我?guī)У搅松鐓^(qū)服務(wù)中心，我就開始了服務(wù)工作。
工作人員把我們帶到了一個(gè)國(guó)旗臺(tái)旁邊，升旗開始了，我莊嚴(yán)地舉起右手一動(dòng)不動(dòng)看著國(guó)旗漸漸升起。做完服務(wù)工作之后我又來(lái)到了建筑工地工作。我看到了地上鋪著一層層綠色的紗布，這是干什么的'呢？我迫不及待地跑了進(jìn)去，工作人員發(fā)給我們頭盔，做好準(zhǔn)備，我們先要用一些小的零散的水管拼成一個(gè)整體的長(zhǎng)的水管，然后打開吹風(fēng)，從水管的一頭吹，看看另一頭有沒有風(fēng)吹出來(lái)，如果有風(fēng)吹出就能發(fā)我們工資。我們一心一意地把水管拼好，別看我樣子不緊張，其實(shí)心里卻不停地發(fā)抖，生怕不成功，終于我們拼好了，工作人員讓我到一號(hào)水龍頭守著看有沒有風(fēng)吹出來(lái)，每個(gè)隊(duì)員都急得出了汗，“呼——”太好啦，有風(fēng)啦！
我們成功了，建筑工地的工作完成得非常出色！在酷貝拉我體驗(yàn)到了各種職業(yè)的特點(diǎn)，也感受到了工作的辛苦，我真幸福，我要為我幸福的生活更加努力！
五年級(jí)作文9
漫長(zhǎng)的寒冬悄悄地溜走了，春姑娘邁著輕盈的步子姍姍而來(lái)。
迎春花是個(gè)小小報(bào)信員，她大聲喊道：＂大家快起床！快起床！春天來(lái)啦！春天來(lái)啦�。⑿“淄寐牭接夯ǖ暮艉埃幌伦訌拇采咸似饋�(lái)，探著頭向外張望，他看到了迎春花姐姐，興奮地跑過去和她親切地握手。
春姑娘來(lái)到柳樹姐姐的身旁，輕輕地喚醒了沉睡的柳樹姐姐。柳樹姐姐換上翠綠的新衣后，晃動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，那婀娜多姿的身材看了真讓人著迷。
小河在夢(mèng)中感覺到有誰(shuí)在撓它，使勁兒地睜開惺忪的睡眼一看，原來(lái)是柳樹姐姐的長(zhǎng)發(fā)垂到了河里，在給它撓癢癢呢�！靶『�，小河，快起床，春天來(lái)了……”小河聽到柳樹姐姐的呼喚，還沒等柳樹姐姐把話說(shuō)完，就唱著歌兒奔向了遠(yuǎn)方。
奔騰的小河奏響了歡快的舞曲，小魚高興地躍出了水面，歌唱家小青蛙也不示弱，扯著嗓子唱起了動(dòng)聽的.歌曲：“春天來(lái)了，春天來(lái)了……”
冬眠的小動(dòng)物也紛紛從夢(mèng)中醒來(lái)了。小昆蟲們活躍了起來(lái)，像在慶祝著盛大節(jié)日的到來(lái)。小草又重新?lián)Q上了翠綠的外衣，在大地媽媽的懷里跳起了歡快的舞蹈。小燕子回到了久別的北方老家。這一切給春天增添了勃勃生機(jī)。
啊，春天真美！
五年級(jí)作文10
英語(yǔ)課上，一句“我怎么就講話了？”打破了上課的氛圍。
原來(lái)，上課沒多久，下面就響起嗡嗡聲，后來(lái)，那聲音越來(lái)越大，讓趙老師都有些受不了了，想來(lái)個(gè)“殺雞儆猴”。正巧碰上問問題的晨晨和回答問題的屠屠，就讓他們?nèi)ヮI(lǐng)罰抄。于是，就出現(xiàn)開頭的一幕。
屠屠覺得自己幫助晨晨，沒有受到表?yè)P(yáng)，還要領(lǐng)罰抄，就特別委屈。
他推翻了桌子，大聲嚷嚷：“我怎么就講話了？”他臉漲得通紅，晶瑩的淚珠在眼里不停打轉(zhuǎn)，終于，眼淚奪眶而出。
這時(shí)，全班同學(xué)都驚呆了，連趙老師也嚇了一跳，大家只看過他可愛溫柔的一面，還沒見過他傷心的樣子。
后來(lái)，英語(yǔ)課又繼續(xù)下去。我們有時(shí)還能聽到他時(shí)不時(shí)嘟囔幾句“我怎么就講話了？”也偶爾聽到他踢桌子的`聲音。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”一陣下課鈴聲響過以后，我和俊俊陪著屠屠走出教室。
每一個(gè)人的內(nèi)心再溫柔再可愛，在受到委屈時(shí)也一定不好受，所以，我們要善待他人，和諧相處。
五年級(jí)作文11
我最向往的職業(yè)是作家。
因?yàn)槲艺J(rèn)為作家是一個(gè)很美麗的職業(yè)，它沒有像官場(chǎng)上的勾心斗角、陷害，更不會(huì)面臨下崗。盡管會(huì)有自己寫的作品讀者不喜歡看的煩惱。
我從小就喜愛寫作與讀書。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就拼命的讀書，以此來(lái)發(fā)泄。慢慢的`，我不再把讀書當(dāng)作一種發(fā)泄了，我把它當(dāng)成一種精神上的享受，一頓精神上的大餐，因?yàn)槲移綍r(shí)看的多讀得多，所以在班上我的作文從來(lái)都是數(shù)一數(shù)二的。我開始在空余時(shí)間創(chuàng)作，雖然還沒出什么作品，但是我還是在努力寫。
最近，我正在寫一部小說(shuō)：《什蜜魔法學(xué)�！�，主人公是米裙，和我的性格一樣，很男孩子氣。本書就是圍繞她在魔法學(xué)校的生活寫的一本小說(shuō)。有時(shí)見我會(huì)發(fā)幾篇上來(lái)請(qǐng)大家?guī)兔μ崽嵋庖姟?/p>
我很向往作家，也很崇拜作家。因?yàn)樗梢愿淖円粋�(gè)人的一生！可以讓讀者的心靈受到美麗的熏陶！希望大家也是如此！
五年級(jí)作文12
我喜歡春天生機(jī)勃勃的草地。
我家后院的草地上，可愛的小草成群的從土里探出小腦袋來(lái)，給寂寞的土地披上了一件綠油油的大衣。一陣微風(fēng)吹過，一地的.小草都在翩翩起舞，真像一位優(yōu)雅的舞蹈家，他們一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒下腰。這時(shí)，我仿佛聽見他們?cè)谡f(shuō)：“看我們優(yōu)美的舞姿。這樣的畫面讓我如醉如癡。
過了一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，眼前的大雨讓我為渺小的小草擔(dān)心，雨停后，我趕緊跑到后院，那些小草奄奄一息了，但我相信，它一定會(huì)勇敢地站起來(lái)。
不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，那些小草傲然挺立，哇！我大叫了一聲，這些小草竟在冷風(fēng)冷雨中不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，這給了我極大地震撼。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”小草都能夠打敗一切風(fēng)風(fēng)雨雨，用它頑強(qiáng)的生命生存下來(lái)，那我們是不是也應(yīng)該勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨呢？
五年級(jí)作文13
春季悄悄地來(lái)了，在郊外的一棵茂密的大樹上，小鳥們住在干草編成的鳥巢里，嘰嘰喳喳地叫著，它們一邊觀察著春季的美景，一邊欣賞著，只見小草綠了，小樹發(fā)新芽了，百花齊放了，還飄來(lái)陣陣清香。一邊享受著春季的'陽(yáng)光，陽(yáng)光照射在身上，暖暖的，就像躺在媽媽的懷抱里一樣。一邊爭(zhēng)先恐后的贊美著春季。
瞧，大樹下小貓、小狗歡快地奔跑在綠茵茵、軟綿綿的草地上，它們打鬧著、嬉戲著、感受著春季給大地帶來(lái)的一切。
在這個(gè)陽(yáng)光明媚，春暖花開，有聲有色的季節(jié)里，小朋友們也投入其中，給小樹培土、施肥、澆水，只見小明和小華拿著鐵锨正在給小樹培土，小麗捧著水桶正準(zhǔn)備給小樹澆水，他們邊干邊說(shuō)著：＂小樹、小樹快快長(zhǎng)，來(lái)年春季長(zhǎng)成＂巨無(wú)霸＂，給小鳥們安家。＂
春季真是個(gè)多姿多彩，生機(jī)勃勃，充滿活力，充滿希望的季節(jié)，我喜歡春季，喜歡春季給予我們的一切！
五年級(jí)作文14
每當(dāng)我放學(xué)回家，打開門，首先映入眼簾的就是我家那散發(fā)著清香的小小花園。雖然它只有十來(lái)平方，卻種著芒果樹、曇花、仙人掌、薄荷還有不知名的野花。望著滿園的綠讓人感到身上的 勞累一下就消失了。
一個(gè)長(zhǎng)方形的花圃在北邊，里面種著薄荷和一些不知名得小花，有紅色、黃色、紫色……應(yīng)有盡有，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了�；ㄆ耘允菚一�、芒果樹和仙人掌。
芒果樹很小還不到一米高，可卻掛上了六個(gè)它都感覺無(wú)法承受的大芒果，芒果壓彎了它的枝條，我只好幫它降低壓力，給芒果穿上網(wǎng)兜。曇花長(zhǎng)得有我高，我有一米四的個(gè)子。那是我的`媽媽一年四季，用淘米水澆灌的結(jié)果。芒果樹不停地從地里汲取能量，提供給正在成長(zhǎng)的果實(shí)。而曇花也暗中蓄力，讓自己長(zhǎng)得更高、更茁壯。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們好像在說(shuō)：“瞧！我們有多美呀！”
而我最喜歡的，卻是“沙漠衛(wèi)士”——仙人掌。它雖然不像芒果樹那樣能結(jié)出清香的果實(shí)，更不像曇花一樣美麗，但我敬佩它的將軍一樣的威嚴(yán)氣揚(yáng)。有一次，我半個(gè)月忘了給它澆水，可它卻還長(zhǎng)高了一尺呢！難怪人們親切地稱它為“沙漠衛(wèi)士”。
我愛我的這小小花園，它讓我忘了疲憊、憂愁，它已陪我度過了九個(gè)春夏秋冬。
五年級(jí)作文15
站在陽(yáng)臺(tái)上，環(huán)顧四周，卻什么也看不見，那層厚厚的云霧外面到底是什么？
我什么也看不到，只能感受到一層冷氣正包圍著我。聞到了樹枝與花朵那股淡淡的清香，也時(shí)不時(shí)聽到幾聲鳥叫。我仿佛看到了太陽(yáng)正在上升，小鳥就站在枝頭，唱著一曲曲動(dòng)聽的歌謠，迎接太陽(yáng)的到來(lái)。漸漸地，我隱隱約約看到了山上兩旁的樹木，山也在云霧中若隱若現(xiàn)。陽(yáng)光照在大地上發(fā)出耀眼光芒，仿佛眼前的不是青山也不是樹林，而是一座金山，地也被鋪上了金毯，亮得耀眼，亮得發(fā)光。
我以前學(xué)過一篇課文叫《火燒云》�，F(xiàn)在我面前的藍(lán)燒云也在變幻著，淡紫、白色……往遠(yuǎn)處，我看不到東西，但在眼前的'樹、花、草卻看得清清楚楚。一股神秘感包圍著我，使我感覺如臨仙境、騰云駕霧。我仿佛什么也聽不見，也不知道自己究竟在想什么，只知道享受這一刻的寧?kù)o。
天漸漸暗了下來(lái)，太陽(yáng)在走進(jìn)家的時(shí)候?qū)⒁还晒饬袅讼聛?lái)，光灼燒著云，這才是真正的火燒云！云在天空盤旋，像一條龍?jiān)谔炜丈向v飛，霧散了，云才露出自己的真面目，云還是一團(tuán)棉花糖，仿佛剛才是一場(chǎng)夢(mèng)。
云和霧散了，陽(yáng)臺(tái)還是陽(yáng)臺(tái)，山也還是山，唯有天變了色。
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