五年級的作文[錦集15篇]
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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五年級的作文1
又到春暖花開時，正是踏青的好時節(jié)。星期六，太陽露出了笑臉。于是，我和藍穎思，李冰怡，孫若瑤相約一起去澤州公園春游。
初春，咋暖還寒，一走進澤州公園，地面上到處是坑坑洼洼的小水池。因為昨天才剛剛下了一場鵝毛大雪。下午有一點事耽誤了，等我到達目的地時，大家早已集合了。
大家沿著公園的柏油路來到了霞鳳湖，走過了鳳橋，一陣陣春風吹過，吹青了小草，吹皺了湖水，吹出了柳樹的嫩芽。
一路上，大家跑呀、跳呀、喊呀、笑呀。把一個冬天的煩惱都拋在了九霄云外。累了，就原地休息；，渴了餓了，就吃點自己帶的.“自助餐”。在山坡的草坪上，還盛開著幾朵五顏六色的不知名的小野花，給公園增添了幾分勃勃生機。
今天大家大家在澤州公園玩得很痛快，這次春游讓大家彼此間更加增進了感情，更加團結，親近大自然，讓大家感受到了它的的神奇、迷人和美麗。
五年級的作文2
愛是讓一個人感動，也是觸動我們心靈的。
春天對我來說就是一年的縮小版，假如今天是陽光明媚的春天，明天就可能是烈日炎炎的夏天了。所以春天是我最喜歡的'一個季節(jié)了。
一天早上起床，我看了一下窗外，看著好像很熱的樣子。于是我就穿上了我的那件t恤衫。我剛穿好，媽媽快速的推開門“闖”了進來，說：“今天氣溫有些低，快點把這一件薄棉衣穿上�！�
“媽媽，你看看現(xiàn)在的天氣吧，現(xiàn)在外面很熱��！”
“現(xiàn)在是春天，溫度變化很快的，假如早上是26℃，那么下午有可能就是幾度了呢�！�
“好了，好了，我穿還不行嗎？我都十二歲了，是大孩子了，自己會照顧自己�！眿寢尶次掖┝�，就走了。但我并沒有穿媽媽塞給我的那件，還是按自己的意思穿的衣服。
當我收拾收拾去學校的時候，猛然間，變天了。大風嗚嗚的吹，好像在對我說：“你這個不聽話的孩子，一定要聽父母的話才行。”走到學校門口時，突然聽見有人在叫我的名字，我轉身一看，是媽媽，她手里拿著那件棉衣和一杯水，說一會兒進教室了去喝一點熱水，也要記得把棉衣穿上。頓時，我熱淚盈眶。
在人群中，媽媽的背影漸漸地消失了，但我眼前還有媽媽的愛。
五年級的作文3
今天早晨，我拉開窗簾，哇，下雪了。
窗外，潔白的雪花柔柔地飄舞著，像天女散花一般。我伸出雙手，想抓住一朵雪花，可她像一個頑皮的孩子，飛快地跑走了。我興奮地喊著，和她們游戲，她們跑得可真快呀。不一會兒，到處都被染成了銀白色。
雪花可真調(diào)皮，它們有的跑到樓頂上，給房頂蓋上了厚厚的棉被。有的跑到了大地上，給大地披上了白色的外衣。還有的跑到樹枝上，美麗極了！
從樓上往下看，停在路邊的小汽車像一座座小山丘，行駛的小汽車則像一只只小烏龜，走起來慢吞吞的，多可愛呀！
我和爸爸到了樓下，大雪吹在我們的.臉上，涼涼的、柔柔的。我和爸爸在白茫茫的雪地上留下了一串串腳印，像是一條龍在雪地上盤旋著。
我愛雪，雪把大地裝扮的無比妖嬈。
我愛這冬天的精靈，她給我們帶來了喜悅。
五年級的作文4
淚水，從他的眼角慢慢流過，他僵硬地收拾著父親的遺物�！皠e買這些沒用的，有這個錢，不如買幾袋米來吃呢！”想著父親生前的嘮叨，看著旁邊已哭成淚人的母親，他的淚水再一次噴涌而出。
那時他還在辦公室工作，喝著咖啡，聽著音樂，心情愉悅極了。可是當母親哽咽著給他打電話時對他說：“你爸，快，快不行了�！彼X子里一片空白，瞬間呆了，然后下一秒他沖出公司大門，狂奔到醫(yī)院，可他還是晚了一步，等待他的，是父親安祥地躺在重癥室的病床上，他一瞬間崩潰，跪在父親的床下，抱頭大哭，悔恨自己為什么不早點兒來帶父親治療，為什么自己沒早點兒發(fā)現(xiàn)，為什么父親不早點兒說自己不舒服，可惜，已經(jīng)沒有早點兒了。
他，是一個普通的，不能再普通的男孩兒，是家里唯一的孩子。每當他不知道怎樣做、疑惑某件事情時他都會問父親，父親的答案也讓他心安理得�？墒乾F(xiàn)在已經(jīng)沒有父親了，他必須扛起家里的重擔，不能再像以前一枰紈绔、無賴，應該做一個真正的`男子漢了，他是一個男人了！
“世上，還有許多的事要做，別指望別人的幫助，要靠自己的勞動”！他會“拿”著父親的名言，一步步向前走，讓在天堂的父親看到自己的成長。
五年級的作文5
夏天的到來使外婆家門前的水塘又熱鬧了起來。
荷花開了，小青蛙在上面跳來跳去;小魚在水里歡快地玩耍、嬉戲;鴨子每天嘎嘎叫個不停，有的把頭探到水里，試圖在尋找小魚、小蝦，有的在水底潛水，還有的則把雙腳當成漿，在水面上快樂地劃來劃去;樹上的知了不停地叫：“知了，知了�！�
晚上，蟋蟀在田里響成一片，青蛙在呱呱地叫，蛐蛐兒在歌唱，好似開音樂會一樣，熱鬧極了。
每當吃晚飯時，我們總喜歡把桌子搬到外面吃，因為外面空氣清新，又涼快。不一會兒，桌子上就擺滿了五花八門、熱氣騰騰的菜肴，有紅燒魚、土豆西紅柿湯、蘑菇西蘭花……
夏天的.到來并沒有給外婆家的植物帶來危險，相反，在外婆的精心培育下，植物個個都安然無恙，長得健康茁壯。瞧，絲瓜綠油油的，番茄火紅火紅的，毛豆毛茸茸的，茄子紫油油的……
夏天真是一個熱鬧非凡，蔬果茂盛的季節(jié)啊!
五年級的作文6
夏天到了，太陽向每戶人家發(fā)出了它的'絕技——金鐘罩。把老人小孩全都困在家中，只要一出來，就用必殺技，把他們曬得黝黑，或是用殺手锏，把他們弄得中暑。
幸好有空調(diào)大俠，電腦大哥相救，才不致于讓我們這些小孩在家中悶死。趁著太陽下山這一當，我們?nèi)肯蛴斡攫^跑去，好解解悶。換以泳裝后，我站在跳臺上，長吸一口氣，往下一跳，當我感受一絲溫熱的水時，我趕緊憋氣，當我整個身子全部置身在水里時，我奮力蹬水，伴隨著一串汽泡，我浮在了水面上，哇，爽啊！我又潛到了水里，使用蛙泳向遠方游去，出手，蹬腿，換氣，一氣呵成，沒有幾分鐘我就游到了對岸。
“哇！”“真棒！”遠處傳來一陣喝彩聲。噢，原來是一個叔叔在跳水呢。他宛如一只雄鷹，在跳水臺上跳起，縱身一躍，他像一支箭一般，筆直地沖入水中，濺起一些浪花，然后又用自由式游向遠方，只留下一串汽泡，一些水花。幾個小伙子還想去追追，可是那個叔叔速度太快，讓他們只追了一會兒就放棄了追逐。
五年級的作文7
我有一位同學，他是個“小大人”，他什么都好，就是品德太差。
他有一次把他的同桌給惹哭了，自已還說是“你先弄得，”“你先弄得！”我和幾個同學實在忍不住了，就去告老師。老師和他談了一番，他嘴上說“我會改，我知道了�！逼鋵嵞兀蛉耍R人，一樣不少。少了一樣，手癢癢，這脾氣得倔到天上云。每次上體育課，我們都遠離他，不和他玩，他嘴皮子就不耐煩地斗智勇地動了起來：“你們憑什么不和我玩？”我說：“切�！彼蛢窗桶退f：“你說什么？”然后，開始追打我。
他跑得很快，只要有誰招惹他，他只要動動他的飛毛腳兒，就可以抓住一個一個招惹他的同學像獵豹捕食一樣快。不過按他的.倔脾氣，誰又敢招惹他呢？
他還有一個名子叫“嘴劍大王”，他的嘴巴很死，誰碰一下他，他就開始罵人了，還一份人套餐，逃都逃不掉。
可是他再倔，也有人會和他玩，他就開始當“霸道總裁”了。什么東西他都要搶，真是拿他沒辦法。
他可真倔�。�
五年級的作文8
如果讓你設想一下，豬和蜘蛛之間有什么關系?你一定會說：“什么關系都沒有啊!”但我不這么認為。
我認為他們是——朋友。
在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯的未來竟是成為熏肉火腿!作為一只豬，悲痛欲絕的.威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了。然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你�！庇谑牵穆蹇棾隽吮蝗祟愐暈槠孥E的網(wǎng)上文字，從而徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它擁有一個安享天年的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
蜘蛛夏洛和威爾伯確實沒有任何血緣關系，但是，它們之間有一種世間最普通、卻又最珍貴的愛——友誼。這種愛誰都可以擁有，但你要自己去爭取它。
在《精靈鼠小弟》的作者、美國作家e·b懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無盡的愛與溫情。
五年級的作文9
我是一名初中生，我想獲得自由。
每天早上我五點鐘必須起床，一天下來感到疲憊不堪，所以我盼望著假期的到來。
期末考試來臨了，離我的假期也越來越近了。我飛快的大卷。提筆-收筆-交卷，一切都很順暢。
假期來了，我很開心，但好景不長，才放假一個星期，媽媽就給我聯(lián)系好了補習班，我不想去，但不能違背母親大人的命令，我又破不得已的去補課。時間好慢，終于我要補完了。但母親大人又讓我去參加音樂班。我是一個小伙子，酷愛運動，非常不愛音樂。但媽媽非讓我去參加，說今后的'社會沒有特長是吃不開的。我再一次被迫去參加了。寒假的時光馬上結束了，我沒有出去玩，沒有玩游戲，沒有貪過懶，沒有任何自由。
我本是一只可愛的小鳥，但我卻失去了蔚藍的天空，無法飛翔，失去了自由。
五年級的作文10
媽媽對我特別疼愛，母愛像溫暖的陽光普照著我，想雨露滋潤著我。我在母愛中快樂幸福的成長。媽媽很勤勞，很能干。每天早上天剛亮，就忙著給全家老少做早飯，我還在睡夢中廚房里就已經(jīng)奏起了做飯交響曲，媽媽忙碌的身影在廚房里來回穿梭，在我起床時總能吃上美味的.早餐，我從心里感謝媽媽。
媽媽是我的保護神。記得有一次，我發(fā)燒了，媽媽心急如焚，馬上找了輛車送我去醫(yī)院。媽媽忙前忙后，等我掛上了吊針，一夜未眠，眼睛布滿了血絲。啊。母愛就是那心疼的話語，就是那默默的守候！
媽媽很辛苦，起早貪黑的操持著家務，為早出晚歸的爸爸送飯，按時接送我上學，放學，經(jīng)常輔導我學習，經(jīng)常收拾房子，媽媽的雙手都變得粗糙了。
媽媽日夜操勞，皺紋多了許多，白頭發(fā)也多了許多，我看見了真是心疼極了，媽媽是為了這個家才變得蒼老了許多呀！
媽媽為了家辛勤付出，我們家才會有現(xiàn)在的幸福和快樂。我要好好學習，做個讓您驕傲的好孩子！
五年級的作文11
春天，從第一縷陽光開始，經(jīng)歷了一個冬天的芳草，就開始冒出了芽尖尖。一根根綠色的“小手指”迫不及待地躥了上來，貪婪地吮吸這初春的雨露，一夜之間就鋪滿大地，多么鮮明，多么可愛！那星星點點的綠，多么像幼稚的孩子，用自然的畫筆點綴出悅目的色彩，那才是真正純潔的——那一抹新綠！
一場陳雨引出了夏天。那時候的草，甩去了春天的“懵懂”，變得成熟，透著朝氣，傲然挺立在土地上。夏天陳雨多，碧草挺直腰板，直直地接受雨之洗禮，這種精神，讓人不禁為之嘆服！
大雁南飛，秋風習習，草收斂了夏天的.堅韌不拔，但也未曾軟弱，它靜靜等待冬天的來臨。
第一片雪花帶來了冬天，枯草陷入了冬眠之中，懷念春夏時的美好。它死了嗎？不，春天還會再來，我堅信，它會再次蘇醒，因為野火燒不盡，春風吹又生。
人們都夸花兒俏，花兒美。可誰又曾關注在背后默默貢獻的草呢？鮮花的美，還得靠綠葉的襯托。所以我愿此生做一株沒有美麗外表卻又無限內(nèi)涵的芳草，不與花兒一樣爭香斗艷。為此，我為自己定下目標，遇到困難也決不低頭，一路過關斬將，就沒有克服不了的困難。盡管我還未做得很好，但是我會努力，盡力克服每一個困難，使我人生之路變得更加通暢。
五年級的作文12
打開窗戶，一陣涼爽的風吹來，我突然發(fā)現(xiàn)一切都是那么的美好。遠處的草坪上，有兩只蝴蝶，雪白的翅膀可愛純潔。這時，我的腦海里映出一個更可愛的影子——淡綠的翅膀，小巧的身體……
那次我同樣是站在窗口，一陣風送來一只小生命——一只蝴蝶。它無法抗拒風的'力量，落在防盜網(wǎng)上，翅膀在風中搖晃著。我捏著它的翅膀，把它帶進屋子。當我松開手時，它仿佛對這個家很好奇，張開翅膀飛起來，又落到桌子上。
它張開翅膀時，我吃了一驚：它的翅膀是淡綠色的，上面白色的粉末大概是花粉吧。這時候我冒出一個想法，把它制成標本。
我拿出一本厚書，把它放了進去，調(diào)整好它的翅膀，我合上了書。
這時我突然想起它的翅膀、它的飛行姿態(tài)……我把它放進書里的時候，它多么聽話��！它也許是混沌初開，不了解什么是危險；也許它充滿好奇，不知道我要帶它到什么地方。這一切，都源于它的天真和對我的信任！
我慌忙打開書，可它已經(jīng)走了……我想：“它臨死的時候，一定還不明白它死亡的原因，它永遠也想不清楚為什么自己最信任的人類會把自己送入死亡�！�
兩只白蝴蝶還在草間飛舞。
我希望，它們永遠平安快樂，也希望那只已離開世界的淡綠色的小蝴蝶一路走好……
五年級的作文13
星空是一個充滿奧秘的地方，這個銀色的童話世界，使我久久向往。
天近黃昏，彩霞染紅了天空，抬頭一看，彩色的云兒已換了一件長裙和太陽公公在天的西邊和我們招手告別呢！
天完全黑了下來，月亮姐姐和她的一群星星寶寶在黑夜里變起了魔術：一會兒把星星變成一只活潑可愛的`小兔子；一會兒把星星變成愛心……玩累了，月亮姐姐突然變得好大，星星們坐在月亮姐姐的懷里聽起了動人的神話故事。
傳說嫦娥和后羿結為夫妻，有一天，天神說嫦娥違犯了天規(guī)，要懲罰后羿，一天晚上，后羿出門，他的一個徒弟和嫦娥在家，徒弟特別想要仙丹，吃了可以長生不老，就去迫不及待的去搶仙丹，嫦娥一看大事不妙，眼疾手快，一把搶過仙丹，吞了下去，后羿回來后看到嫦娥正在向月亮奔去，非常傷心，每個月他都要做一些箭去射月亮，但每次都只能射掉一點，就在后羿馬上要射完月亮時，沒有箭了，他又得做箭，可月亮又長出來了，后羿不分晝夜地射月。這樣的事，每月都在發(fā)生。
這浩瀚的星空和皎潔的月色，令我常常有過無窮的遐思和美妙的想像：神秘的仙境，動人的故事……我愛這迷人的星空！我愛這迷人的銀河。
五年級的作文14
人生是在不斷的挫折中站起來的。就連動物也是如此。
一天，一只老鷹在天空中歡樂的盤旋著，可是過了幾個月，它快40歲了，他的喙越長越長，已經(jīng)長到了胸前；雙翅上的羽毛越來越厚，越來越重；爪子上的指甲已經(jīng)越來越鈍，很難獵物了。它便要接受一次以生命為注的決定，這個決定是一次蛻變，這次蛻變決定了老鷹是否再活著30年。
這天，這只老鷹便開始的蛻變。他奮力地拍打著雙翅，飛到懸崖上，搭好巢后，便開始了這痛苦的過程。
他來到懸崖邊上，用力的用喙朝巖石上啄著，日復一日。當舊喙被啄掉，新喙長出來時，便開始了下一步。它用剛長出來的喙把翅膀上的`羽毛一根一根啄下來，它忍受著劇烈的痛苦，才堅持把羽毛都啄下來。有的老鷹受不了了，便痛苦的死去了。當它把羽毛啄完時，便開始把爪子上的指甲顆一顆拔出來，直到長出新的指甲。當所有事情做完時，他便獲得了新生。
是啊，人生中一定會經(jīng)歷一些風雨，但人生真是這樣：不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。
五年級的作文15
老師是一位辛勤的園丁，每天呵護著我們成長。老師是一根蠟燭，燃燒著自己點亮了我們。老師是一間寬敞明亮的教室，讓我們在教室里快樂的成長。
我們班的班主任向老師，是一位對學生非常負責的.老師。雖然她平時很嚴厲，但有時也很慈祥。如果你有不懂的問題，向老師會耐心的教你，如果你不敢去問，向老師會主動來告訴你。
有一次在課堂上，有一位同學發(fā)出了痛苦的呻吟聲，臉色蒼白，無精打采地趴在課桌上，這是老師看見了，立刻停了下來，輕輕地走向那位同學，然后用一只溫暖的手搭在她肩上，溫和地問：“怎么了，不舒服嗎？”然后用手摸摸她滾燙的額頭說：“你發(fā)燒了，帶你去醫(yī)務室吧。”……晚上，向老師還去寢室看望她，問她好點沒。當老師回到宿舍時，夜很深了，她還在孜孜不倦地批改作業(yè)……
我為有這樣的老師而感到驕傲、自豪。
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