五年級(jí)作文常用（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文1
灰白色的云籠罩在天，雖然一點(diǎn)兒風(fēng)都沒(méi)有，但卻很涼爽。這種天氣最適合打羽毛球了。
奇悅和章華拿著裝羽毛球的袋子，準(zhǔn)備去廣場(chǎng)打羽毛球。
“好了好了，準(zhǔn)備好了嗎？”奇悅迫不及待地說(shuō)。
“哎呀還沒(méi)呢，我放個(gè)袋子就好啦！
章華剛放完袋子，還沒(méi)做個(gè)準(zhǔn)備，就連眼睛也沒(méi)瞟過(guò)去，奇悅把球用力往上一拋，縱身一躍，手中的拍子精確無(wú)誤地打到羽毛球，羽毛球頓時(shí)從章華的頭頂飛過(guò)，此時(shí)的章華想接也接不到了。剛開(kāi)局就白白輸了一分，可不是什么好的預(yù)兆。
輪到章華發(fā)球了，他左手輕輕的拿著羽毛球的`其中一根羽毛———那羽毛球搖搖欲墜的感覺(jué)真是讓人覺(jué)得他下1秒就要掉下來(lái)了一般。他右手的拍子前后搖晃，仿佛要把拍子一起甩出去。
一個(gè)精準(zhǔn)的拋物線(xiàn)，這種球最容易打到了。果不其然，奇悅又讓那羽毛球原路返回了。
五年級(jí)作文2
我有一份很珍貴的禮物，這份禮物從哪天都來(lái)的得從那天說(shuō)起。
那天是我的生日，我想我的同學(xué)應(yīng)該都不會(huì)知道，所以我今天要孤獨(dú)一個(gè)人過(guò)生日了，但也不是太孤獨(dú)，因?yàn)檫�有我的媽媽和我的三個(gè)姐姐，剛開(kāi)始回家的路上，他們都說(shuō)不要我跟他們一起回家，然后他們幾個(gè)一起回家，我也不知道他們搞什么鬼，后來(lái)我覺(jué)得難道就真的我一個(gè)人和我媽媽三個(gè)姐姐過(guò)生日嗎？這真的也太普通了吧？
后來(lái)我回到家，我看見(jiàn)媽媽和三個(gè)姐姐都不在家，我想該不會(huì)真的`要我一個(gè)人孤獨(dú)的過(guò)生日了吧？后來(lái)我煮了面條吃，就像有吃長(zhǎng)壽面一樣，然后有事人突然從不知道哪里鉆了出來(lái)，嚇了我一大跳，心臟病都快要給嚇出來(lái)了，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是我今天那個(gè)幾個(gè)朋友，他們手上都拿著幾個(gè)小蛋糕，插上了幾根蠟燭，給我唱個(gè)生日歌，這讓我非常的感動(dòng)，我吹滅了蠟燭，許了一個(gè)愿，許多事做么友情永遠(yuǎn)都這么好。
好了，讀完了我這個(gè)最珍貴的禮物，你們知道是什么了嗎？沒(méi)錯(cuò)，這就是友情。
五年級(jí)作文3
我收過(guò)很多禮物，比如說(shuō)變形金剛布娃娃，陀螺，搶……，但是我最喜歡的，就是媽媽送給我的禮物。
在我的生日那天，我在外面吃飯，那天有很多人來(lái)參加我的生日派對(duì)，我很開(kāi)心，有許多人送了我禮物，今晚過(guò)去了，我等到了明天，我回到了家里，看見(jiàn)嗯，旁邊怎么還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西？上面好像寫(xiě)著滑板，我問(wèn)了一下爸爸，這個(gè)是送給誰(shuí)的`呀？爸爸說(shuō)這是送給我的，我真的真的太高興了，我一蹦三尺高，那滑板上面是一頭鹿，它倒映在水中，他的鹿角發(fā)出了銀色的光，而且他的而且他的腳非常的長(zhǎng)，非常的美麗，而下面還有磨沙面，這樣我就不會(huì)滑倒了，而且輪子還可以發(fā)出五彩的光。每次只要我和爸爸去文體中心，我都會(huì)帶著它。
你們喜歡這個(gè)禮物嗎？我最最喜歡啦！
五年級(jí)作文4
親情寄語(yǔ)母愛(ài)：是一本無(wú)字的書(shū)，書(shū)中盡管沒(méi)有一個(gè)字，但需要你用心體會(huì)。
父愛(ài)：是一把無(wú)玹的吉他，雖然彈不出音樂(lè)，但內(nèi)心卻可以感受到音樂(lè)的旋律。
母愛(ài)：是一支筆，它雖然可以供你寫(xiě)字，但卻不能陪伴你一生。
父愛(ài):是一股股風(fēng)，它有時(shí)候那涼爽，有時(shí)也很溫暖。
母愛(ài)：是一本厚厚的書(shū)，在你需要幫助時(shí)，會(huì)帶給你知識(shí)。
父愛(ài)：是一條清澈見(jiàn)底的.小河，他給兒女足夠的空間玩笑嬉戲。
總而言之：父母之愛(ài)，是震撼心靈的秘密；是幸福的暖流。
五年級(jí)作文5
很多人說(shuō)母愛(ài)很偉大，因?yàn)閺墓胖两裼兄鵁o(wú)數(shù)的文學(xué)家都喜愛(ài)歌頌?zāi)笎?ài)。但你發(fā)現(xiàn)了嗎？之所以有很少的人贊美父愛(ài)，是因?yàn)楦笎?ài)在母愛(ài)的面前更顯的默默無(wú)聞……
這天，天氣悶熱，我和爸爸去菜市場(chǎng)賣(mài)菜。正要出來(lái)，突然，天空中出現(xiàn)了一片陰影，樹(shù)木也搖起了腦袋；海浪似的.烏云在一陣大風(fēng)的驅(qū)趕下布滿(mǎn)天空，雨滴如一顆顆斗大的珍珠，打在路人的身上。爸爸解開(kāi)他的襯衫披在我的身上并用他那粗糙的大手牽著我一路狂奔到家。一路上爸爸的身上只穿著一件單薄的背心，到家啦！爸爸換下了濕漉漉的背心，而我卻因?yàn)橛邪职忠r衫的保護(hù)沒(méi)有受到雨點(diǎn)的襲擊。其實(shí)生活中類(lèi)似這樣的小事很多，舉不勝舉。
爸爸不善于表達(dá)他的愛(ài)，但我可以感受到他的愛(ài)是無(wú)處不在的。有人說(shuō)，母愛(ài)像涓涓的溪流叮叮咚咚地唱著歌。有人說(shuō)，父愛(ài)像一座巍峨高大的山，沉默無(wú)言，卻極為厚重。我覺(jué)得這話(huà)講的極為貼切。
爸爸我愛(ài)您！
五年級(jí)作文6
晨曦徐徐地拉上了夜的帷幕，又是一個(gè)新的開(kāi)始，晨霧帶著清新降臨人間。
我背上書(shū)包，一路小跑來(lái)到可愛(ài)的周巷中心小學(xué)，薄薄的晨霧，如輕沙籠罩著校園；美觀(guān)的教學(xué)樓，像似天庭中玉皇大帝的宮殿，宛如人間仙境，整個(gè)校園的早晨那么清馨而幽美。我深吸一口氣，感覺(jué)到一陣清新，真讓人心曠神怡。
漫步在校園中，腳步雖是這么穩(wěn)重踏實(shí)，但定晴一看雙腳，卻好似在傳說(shuō)中的天庭中散步，有一種飄飄欲仙的感覺(jué)，自己好像神仙一樣快活。濕潤(rùn)的泥土芬芳，不住地?fù)浔嵌鴣?lái)，花圃里栽種的花綴滿(mǎn)了晶瑩剔透的水珠，好像鉆石一般閃閃發(fā)光，搖搖欲墜。微風(fēng)吹來(lái)，花香襲人。粉紅的月季花，濃情的'玫瑰，嬌小玲瓏的牽牛花……爭(zhēng)奇斗艷，姹紫嫣紅。小鳥(niǎo)也放開(kāi)了歌喉，大聲歌唱。
太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起來(lái)了，晨霧慢慢散了，傳來(lái)同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲，緊張而有節(jié)奏的一天開(kāi)始了……老師也捧著課本匆匆走向教室，校園熱鬧起來(lái)了。
啊！校園的早晨，那么恬靜、那么熱鬧。
五年級(jí)作文7
—— 《西屯的兒子》觀(guān)察后
今天和媽媽一起激動(dòng)的看了電影《西屯的兒子》。
這部電影講述了一個(gè)名叫小暖的殘疾兒童的.故事。更不幸的是，他成了孤兒。然而，他仍然很高興去學(xué)校和同學(xué)一起玩游戲。他是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好孩子。
讀完這個(gè)故事，我知道小暖的生活是不幸的。他缺腿，殘疾，但他并沒(méi)有放棄對(duì)生活的追求和對(duì)未來(lái)的信心。他克服了巨大的困難，堅(jiān)持和同學(xué)們一起努力學(xué)習(xí)。但是，有些沒(méi)有任何身體缺陷的孩子，學(xué)習(xí)不努力，上課小動(dòng)作，享受樂(lè)趣，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。與小暖相比，小暖的品德是如此高尚！
其中一個(gè)情節(jié)讓我特別感動(dòng)：當(dāng)小暖在醫(yī)院接受治療時(shí)，突然，20多名坐輪椅的殘疾士兵來(lái)到病房的走廊。他們共同出資，準(zhǔn)備為小暖安裝一條假肢，讓他回到少先隊(duì)。
世界上沒(méi)有錯(cuò)，只要你持之以恒，勇攀高峰，哪怕是殘疾人，只要你心中有理想，大家一起關(guān)心愛(ài)護(hù)你，你還是可以取得巨大的成功。
這是——身殘志在必得！
五年級(jí)作文8
今天，爸爸帶我們?nèi)胰ド徎ǚ屣L(fēng)景區(qū)玩。
我們玩著玩著，發(fā)現(xiàn)有個(gè)游樂(lè)設(shè)施。嘿！還是我最喜歡的開(kāi)卡丁車(chē)！
我征得爸爸同意后，在里面選了一輛紅色的車(chē)子。我一下跳進(jìn)去，感覺(jué)真不錯(cuò)！一個(gè)工作人員幫我把發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)，我一踩油門(mén)，車(chē)子嗖的開(kāi)走了。到了一個(gè)彎道，我踩盡油門(mén)，踩踩剎車(chē)，“吱-”！好帥的一個(gè)漂移。
爸爸也開(kāi)了輛藍(lán)色的`車(chē)來(lái)陪我玩。我心想我肯定斗不過(guò)爸爸，他可是有駕照的呀！爸爸不一會(huì)就追上來(lái)。我利用慣性，試著在發(fā)夾彎漂移�！爸�-吱-吱-吱！”不一會(huì)就把爸爸甩后頭了。爸爸可不甘示弱，乘我漂移時(shí)，撞了我一下。我一下撞到賽道邊上，爸爸乘機(jī)開(kāi)走了。我使勁踩油門(mén)，可爸爸就快到重點(diǎn)了，那里追得上？好在媽媽一直在給我加油，我才沒(méi)有放棄。爸爸正要駛進(jìn)終點(diǎn)，一不小心撞到賽道。我再乘機(jī)給他個(gè)一撞。等爸爸回過(guò)神來(lái)時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)進(jìn)終點(diǎn)。
耶！
今天我玩得真開(kāi)心！
五年級(jí)作文9
當(dāng)初夏的第一縷陽(yáng)光映射我們喜悅的臉龐，當(dāng)朵朵絢爛嬌艷的花兒競(jìng)相開(kāi)放，我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日———“六一”國(guó)際兒童節(jié)！6月1日上午，全體師生和家長(zhǎng)歡聚一堂，還有三個(gè)幼兒園的小朋友和我們迎接這一年一度屬于自己的節(jié)日。
節(jié)目的開(kāi)始，首先是校長(zhǎng)講話(huà)，然后是由三至五年級(jí)的同學(xué)們送上的大合奏表演，由吳茂連老師擔(dān)當(dāng)指揮，同學(xué)們的演出投入，富有感情。場(chǎng)下的同學(xué)們一直激動(dòng)地鼓掌。這支樂(lè)曲在老師的精心編排下表演完了，同學(xué)們給吳老師鼓掌，同時(shí)我也很感謝老師們的用心良苦，讓我們這些生長(zhǎng)的小花朵去體會(huì)感恩，懂得感恩。
最后，當(dāng)五年級(jí)的同學(xué)共同演唱了《明天會(huì)更好》時(shí)，唱響了我對(duì)未來(lái)的憧憬，我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)。
這一天，我相信所有的`同學(xué)都是幸福和快樂(lè)的。小學(xué)是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌芽，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里起航，希望同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天。
五年級(jí)作文10
秋天來(lái)了，園子里果實(shí)累累。我們的校園里也涼爽了許多。
在操場(chǎng)的花壇里，開(kāi)滿(mǎn)了菊花、雞冠花、串紅······從遠(yuǎn)處看，串紅就像一串串鞭炮，給校園里帶來(lái)了喜氣洋洋的氣氛。
學(xué)校的那棵大梧桐樹(shù)，在微風(fēng)的吹拂下“沙沙”作響。偶爾會(huì)落下來(lái)幾片樹(shù)葉，有時(shí)就像小花蝴蝶，翩翩起舞;有時(shí)像黃鶯，展翅飛翔;還有時(shí)候像舞蹈演員一樣，旋轉(zhuǎn)著······落在地面上的葉子，用腳踩在上面，就會(huì)發(fā)出“吱吱”的響聲。
草坪上，小草都枯萎了，低著頭，只有很少的一些還在直著腰，抬著頭，好像在觀(guān)賞我們學(xué)校秋天的美景。
四季的校園我都很喜歡，可我最喜歡的.是秋季的校園，因?yàn)榍锾�，我可以看到美麗的菊花和鮮艷的串紅。
五年級(jí)作文11
清晨，我打開(kāi)門(mén)一看一夜之間大地披了一件白色的銀裝，在太陽(yáng)的照耀下十分耀眼，多么美麗的雪景啊!
我喊上爸爸和我一起堆雪人,媽媽給我找來(lái)了雪人的‘鼻子、眼睛’一會(huì)兒 可愛(ài)的小雪人就堆好了，我多么希望我的小雪人和動(dòng)畫(huà)片里的《雪孩子》一樣可以和我一起唱歌、跳舞、做游戲、盡情的玩耍！
太陽(yáng)公公照的大地越來(lái)越暖和，瞬間大地的銀裝被太陽(yáng)公公收走了，我可愛(ài)的雪娃娃也逃不過(guò)這一劫，我多么傷心啊！我希望太陽(yáng)公公永遠(yuǎn)不出現(xiàn)，這樣我的'雪娃娃就不會(huì)融化了，我知道這是我自私的想法，大自然的一切都是自然現(xiàn)象。
我期待今年冬天的第二場(chǎng)雪趕快來(lái)臨，多么美麗的一場(chǎng)雪��！
五年級(jí)作文12
春天到了，風(fēng)兒覺(jué)得自己的顏色太單調(diào)了，于是，它把自己變成了綠色。它跑到了森林里，看見(jiàn)了一棵大樹(shù)，覺(jué)得它的身邊太單調(diào)了，于是，大樹(shù)身邊頓時(shí)長(zhǎng)滿(mǎn)了碧綠的小草。
夏天到了，風(fēng)兒把自己變成了藍(lán)色。它映襯出碧藍(lán)的天；映襯出淡藍(lán)的小河；映襯出清麗雅逸的山水。
秋天到了，風(fēng)兒把自己變成了黃色。風(fēng)兒吹得莊稼換上了金裝；吹得農(nóng)民伯伯笑哈哈；吹得大地鋪上了土黃色的毛毯；吹得大樹(shù)穿上了淡黃色的`大衣；吹得糧食大豐收；吹得銀杏樹(shù)葉幫大地蓋上了黃扇子絨衣。
冬天到了，風(fēng)兒把自己變成白色。風(fēng)兒一吹，把世界吹得雪白雪白的，把大地的黃衣服吹成了白衣服。風(fēng)兒似乎是怕大樹(shù)凍著呢，于量，它幫大樹(shù)穿上了白袍子。
假如風(fēng)有顏色，世界會(huì)多么的美好呀！
五年級(jí)作文13
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們?nèi)胰ツ詈珗@劃船，路上我興奮地一蹦一跳。
走進(jìn)公園，我們沿著林蔭小路來(lái)到了湖邊。爸爸挑好船，我迫不急待地跳上去，坐到了駕駛座，船晃晃蕩蕩的，嚇得我心都要蹦出來(lái)了，但我很快鎮(zhèn)靜下來(lái)，自告奮勇地灑在碧綠的湖面上，波光粼粼。秋風(fēng)徐徐，明鏡似的'湖面上漾起了一道道波紋。河岸的楓葉已經(jīng)紅了，好像一團(tuán)團(tuán)火。柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子垂到了湖面上，風(fēng)一吹，跳起了婀娜多姿的舞蹈。我陶醉在這迷人的景色里。
慢慢的，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間已到了，我說(shuō)道：“今天，我來(lái)當(dāng)舵手”。爸爸樂(lè)呵呵地同意了，我按動(dòng)開(kāi)關(guān)，轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，船動(dòng)了起來(lái)，可是它卻不聽(tīng)我的指揮，直直地往岸邊撞去，我急得哇哇大叫。只見(jiàn)爸爸不慌不忙地轉(zhuǎn)動(dòng)了一下方向盤(pán)，船終于向湖心出發(fā)。不一會(huì)兒船到了湖中央，只見(jiàn)陽(yáng)光不舍地上了岸。這真是一個(gè)愉快的下午。
五年級(jí)作文14
人們都嘗過(guò)過(guò)“世上只有媽媽好”。這首歌，也聽(tīng)過(guò)“小時(shí)候坐在爸爸肩頭”我覺(jué)得把這兩首歌送給普天下的爸爸媽媽就是最適宜但就是了。
父愛(ài)如山，爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)一絲不茍，但對(duì)我的要求不高，只要學(xué)好課外的知識(shí)和老師講的'就行了。我十分了解爸爸的個(gè)性，它的偉人讓我感動(dòng)。小的時(shí)候，外面太陽(yáng)把地給烤得火燙燙的，但就是他還給我去買(mǎi)紙尿褲。見(jiàn)到爸爸時(shí)他已成了一個(gè)“黑人”。
媽媽就是一個(gè)家務(wù)高手，每到考試時(shí)媽媽便會(huì)給我和姐姐炒雞蛋，并囑咐我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)檢查，不要馬虎。媽媽反復(fù)叮嚀上課不要做小動(dòng)作。
媽媽工作十分辛苦，和客人講的嘴巴上火，爸爸也很忙，記得有一次他工作到凌晨一點(diǎn)多，把他累極了。
爸爸媽媽他們對(duì)我恩重如山，我只想用上大學(xué)來(lái)回報(bào)他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，然而對(duì)我的付出，我愛(ài)他們！這就是我發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喚，我期望他們聽(tīng)見(jiàn)。
五年級(jí)作文15
你見(jiàn)過(guò)刺槐嗎？現(xiàn)在我將向你介紹我窗前的那棵美麗的樹(shù)。
春天，槐花展開(kāi)它的身體。在它堅(jiān)硬的樹(shù)枝上，有這些嫩綠的小芽。一場(chǎng)春雨過(guò)后，槐花伸了伸懶腰，蓓蕾深吸了一口氣，像“兄妹”一樣把自己變成了綠葉，像“兄妹”一樣享受著春風(fēng)的愛(ài)撫。同時(shí)等待春天的到來(lái)。
夏天，知更鳥(niǎo)挺直了腰，讓它茁壯成長(zhǎng)。在他茂盛的`葉子里，仍然有幾個(gè)完整的芽。就像一個(gè)小生命在綠葉當(dāng)中跳躍，很可愛(ài)！
秋天，槐樹(shù)茂盛的葉子變黃，一片接一片地落下來(lái)。有的像蝴蝶一樣跳舞，有的想讓蜻蜓展翅飛翔，有的像演員在舞臺(tái)上輕盈地旋轉(zhuǎn)。
冬天，槐花枯了，他彎得像個(gè)上了年紀(jì)的老人。雪花飄落，披上刺槐的銀袍。這時(shí)，他對(duì)著天空喊道：“來(lái)，雪，來(lái)，風(fēng)，我不怕你！”
刺槐睡著了，等待著明年春天的到來(lái)。他知道，那個(gè)時(shí)候他還是會(huì)很漂亮的。
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