【薦】漫畫老師五年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的漫畫老師五年級作文,歡迎大家分享。
漫畫老師五年級作文1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!泵慨(dāng)我讀到這句話,我就會想起我的數(shù)學(xué)老師,何老師。
何老師,50多了,她的辮子烏黑發(fā)亮,經(jīng)常編成粗大的馬尾,她較矮,又有些發(fā)胖,嚴(yán)肅的表情總是穩(wěn)穩(wěn)地掛在臉上,讓人一看就知道她是一個標(biāo)準(zhǔn)的“母獅子!
何老師雖然不是班主任,但她的課秩序可比班主任的好多了,她常常會幽靈般的潛伏在窗口,上課時會突然抬起來,一聲獅子吼,給了那些不守紀(jì)律的同學(xué)去班主任那兒的票。當(dāng)她上課時,她總會好似美軍雷達(dá)般掃射著我們。發(fā)現(xiàn)某人沒認(rèn)真聽課時,便靜悄悄的走到他桌邊,猛的一拍桌子,怒目圓登,嘴巴兩邊像被啞鈴吊著似的,向下聳拉著,等他反應(yīng)過來時,她便會把那個人罵的狗血噴頭,讓他做50個深蹲。
她還有一個絕活,就是扔粉筆。有一次,我的同桌經(jīng)不住誘惑,把頭埋進(jìn)書桌里,看起了課外書?粗粗,忽然感到頭上火辣辣的疼,當(dāng)時他以為被蚊子叮了,沒在意。過了一會兒,他感到頭上到處都很疼,便抬起了頭,剛好與老師冷冷的目光對上,他就像兔子見到狼,渾身抖個不停。而何老師輕描淡寫的舉起了一只手,指向門外。他立刻哈腰,躡手躡腳的走了出去。果然,不出我意料,那天何老師與他的.媽媽展開了精彩的兩人會談。不得不說,他的神態(tài)真讓人望而生畏,那緊皺的眉毛,那可怕的冷眼和那些好似子彈出膛的粉筆。果然,我們班淘氣值又下降了幾分。
雖然她很兇,但自從她帶班后,我們的數(shù)學(xué)成績直線上升,我愛我的老師。
漫畫老師五年級作文2
一雙炯炯有神的眼睛,一頭齊耳短發(fā),手里總是會拿著一本數(shù)學(xué)書和一個點名冊,她,就是我的數(shù)學(xué)老師-李老師。
她很關(guān)心我們,尤其是在數(shù)學(xué)改錯方面。
記得有一次,我沒有改完數(shù)學(xué)作業(yè)的錯,恰巧那天我值日,是最后一名走的。我走到樓梯拐角時,就遇見了數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師二話不說,就把我?guī)нM(jìn)了教師辦公室。這里是我平時最害怕的地方,因為這里有很多老師,會讓我感到很緊張。我硬著頭皮,走到了李老師的.辦公桌前,她拿出了那本數(shù)學(xué)書和花名冊。
我以為李老師要罵我或者打我了,可是并沒有。李老師只是讓我改錯,于是我開始改錯,不會的地方就問李老師,李老師就給我耐心的講題。她還時不時地翻開數(shù)學(xué)書,講解課本上的知識。在不知不覺中,李老師仿佛變成了我的母親,在耐心地教我數(shù)學(xué)。已經(jīng)很晚了,我才改完錯,李老師執(zhí)意送我回家,回家路上,李老師幫我梳理了幾個較為重要的知識點。
李老師教我們快半年了,現(xiàn)在,每當(dāng)我覺得太累而改不了錯的時候,我眼前就會浮現(xiàn)出在辦公室里,李老師給我講題的情景。這個回憶,讓我學(xué)會了堅持,養(yǎng)成了有錯就改的好習(xí)慣。
漫畫老師五年級作文3
開學(xué)第一接音樂課,我們都在想之前的音樂老師——張老師會不會繼續(xù)給我們上課。很快,我們就得到了答案。
一位女老師走了進(jìn)來,我們一看,不是以前的老師。雖然有點遺憾,但我們還是做好了迎接新老師的準(zhǔn)備。
新老師姓唐,做完自我介紹后,便開始教我們新歌?匆魳防蠋熀軠厝岬臉幼,幾個同學(xué)就忍不住說起話來。結(jié)果,沒過多久,有一半的同學(xué)都開始說話了。先是小聲議論,到了后面竟然有人高聲大叫。
唐老師有些生氣,但依然微笑著給我們上課。同學(xué)們卻越鬧越歡。終于,唐老師忍不住大吼一聲:“別吵啦!吵死人啦!叫什么音樂課?”我們被嚇了一跳,乖乖地閉上了嘴巴?墒翘评蠋熑栽谀抢镟┼┎恍莸卣f著。最后,唐老師說了幾句話:“我想看到的,是你們最可愛的一面。我希望我能跟你們笑著上課,也希望你們能夠遵守紀(jì)律!
話雖然是這么說,也有些同學(xué)反省了,但還有一些同學(xué)沒有改掉這個壞習(xí)慣,一到音樂課,總是想跟別人說話。
有一次,不知之前遇到了什么事,音樂課,很多同學(xué)都在底下小聲議論著什么,課堂亂糟糟的。
本來,唐老師微笑著走進(jìn)教室,又微笑著給我們上課。說話的時候,聲音不大,如果安靜的話,絕對都能聽見?善@個時候不安靜,我們的說話聲把唐老師的說話聲都蓋住了。唐老師可真是溫柔,沒有批評我們?捎行┩瑢W(xué)就得寸進(jìn)尺了。剛剛只是在私底下小聲地議論,現(xiàn)在聊到好笑處,甚至還哈哈大笑。
正當(dāng)我們的`聲音已經(jīng)大得徹底聽不到唐老師講話的聲音時,唐老師突然大喝一聲:“停!”我們都乖乖閉上嘴巴。唐老師生氣地說:“你們這個班紀(jì)律怎么這么差?一年級的都比你們紀(jì)律要好些!你們討厭音樂課嗎?我的要求是希望你們能像上語文數(shù)學(xué)課一樣遵守紀(jì)律。這個要求難道高嗎?全班罰坐五分鐘!边@五分鐘里,沒有人敢講一個字,更沒有人敢做一個小動作。用母老虎來形容現(xiàn)在的唐老師實在是太貼切了。
唐老師一面溫柔,一面嚴(yán)厲。真不愧為“雙面”老師。
漫畫老師五年級作文4
張老師是我們五年七班的數(shù)學(xué)老師。
她個子不高,身材勻稱,略微有點胖,總是愛穿一身潔白如厚雪的衣服,沒有一點其它顏色,連運動鞋也是白色。一頭烏黑濃密的頭發(fā)盤在頭頂上,總是扎得光滑緊湊,一絲亂發(fā)也沒有。經(jīng);瓓y,總是給人一種干練、整潔的印象。圓圓的臉上精神飽滿,鼻梁上架著一副黑色方形近視鏡,鏡片上都能看出一個個的'圓圈,顯得她學(xué)識淵博。
張老師教學(xué)很有辦法,上課經(jīng)常讓同學(xué)講題,有時分組研究問題,像做游戲一樣,所以同學(xué)們都很愛上張老師的數(shù)學(xué)課。
三年級下學(xué)期,我們學(xué)習(xí)”搭配“知識,有一次,做唐僧師徒四人坐椅子的問題。張老師叫同學(xué)們把四把椅子放在講臺上,又找四名同學(xué)分別演唐增師徒四人,按照問題依次變換位置,同學(xué)們一看就全明白了。這節(jié)課,同學(xué)們都搶著當(dāng)一回唐僧師徒,像做游戲一樣。不知不覺下課鈴就響了。
我有一個特別發(fā)現(xiàn),張老師害怕蟲子。有一次,上數(shù)學(xué)課,張老師正在聚精會神的講課,班級地上不知道什么時候爬進(jìn)來了一只大蟲子,爬著爬著,就爬到了張老師的腳旁,張老師剛好一低頭看到了這只蟲子,嚇得“啊”的一聲尖叫起來。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師,一個無所不會而又膽小的老師。
漫畫老師五年級作文5
老師如一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的路;老師如一汪清泉,滋潤我們逐漸成長;老師如一位園丁,培育祖國的花朵;今天我要描繪的老師就是我的語文老師——楊老師
楊老師一頭黑色的長發(fā)直到腰間,烏黑明亮的'眸子,好似夜晚的天空,笑起來就像天上的月牙一樣,別提多好看了!紅潤的嘴巴,總是一張一合的說著大道理,可能是因為工作的原因,所以老師的臉上有一些細(xì)小的皺紋。
楊老師雖然很嚴(yán)厲,但她的知識卻很廣闊,也很愛動筆桿子寫作,非常敬業(yè)!
有一次,楊老師讓我們寫觀后感,因為怕我們不懂格式,不知道哪些該寫哪些不該寫,所以在課堂上囑咐了我們特別多次。
應(yīng)該還是放心不下我們,所以就熬夜陪我們一起寫作文,當(dāng)我們寫完了,她就替我們批改完善,添詞加句,讓我們的作文更加生動有趣,那次老師熬了很久才睡呢。
楊老師工作十分認(rèn)真,每節(jié)下課都可以看見她撐著身子,坐在電腦前。雖然看起來很疲憊,但還是聚精會神地坐在電腦前面,敲著鍵盤,打著字。
這就是我的老師,一個讓我永遠(yuǎn)敬佩的老師!
漫畫老師五年級作文6
兩只炯炯有神的大眼睛,一頭齊耳的短發(fā),構(gòu)成了我獨一無二的數(shù)學(xué)李老師。
李老師在課間時間也會與我們閑聊,但在課堂上,卻決不允許一點點雜音出現(xiàn)。李老師嚴(yán)肅的課堂上卻不失幽默,這使我們原本無聊的課堂,變的很有樂趣。
別看李老師平常十分溫柔,如果你敢不寫作業(yè),那李老師往日的溫柔將會化為烏有,玩歸玩鬧歸鬧,但是不寫作業(yè)她絕對忍不了。
不僅如此,李老師的教育方法,也是別的老師不能擁有的。有一件事讓我印象深刻,那一天,在數(shù)學(xué)課上。我趁老師不注意,從課桌里掏出了一塊糖,假裝打噴嚏,趁機把糖放到了我的'嘴里。我本以為我做得天衣無縫,卻萬萬沒想到,李老師,緩緩地走到了我的旁邊,對我說:“你這點小把戲都是我小時候完聲的,我高中的時候還偷吃過西瓜呢!在你做出打噴嚏這個動作時,我就已經(jīng)看透一切!北焕蠋熥チ藗正著的我十分難受,又慚愧又后悔。從那天開始,我再也不敢上課吃糖了,因為我知道,我是逃不出老師的法眼的。
就是這種教育方式,不僅能讓我意識到錯誤,而且在教育的過程中,又不失幽默風(fēng)趣,就是這種獨特的教育方式,才使我喜歡上了這個數(shù)學(xué)老師。因為我知道她和我以往的數(shù)學(xué)老師不一樣,雖然年紀(jì)不大,但卻有一種老教師的氣息。
這就是我獨一無二的,我最喜歡的數(shù)學(xué)李老師。
漫畫老師五年級作文7
我有一個“好朋友”丁老師,我很喜歡她,我來給你講講吧!
記得九月一號是第一天上課,也就是丁老師在課上說她可嚴(yán)厲了,我有點不相信,因為老師一看就很溫柔。果然,這“!笨纱档姐y河了,我自認(rèn)為她在我心中就是“時尚女王”。之所以這樣說,是因為老師的衣服每天都不重樣,穿著簡直太絕了,只要你細(xì)心觀察,老師的穿著真是頂呱呱!
我們老師有時嚴(yán)厲,有時溫柔!我們老師對待我們有個頂級秘訣——罰抄,抄幾遍那得看老師心情,心情好的話就抄三遍,如果不好那就得來個十遍,十五遍了。
老師對待我們的學(xué)習(xí)是很嚴(yán)厲的.,
有一次在美術(shù)課上,我們老師把我和幾名同學(xué)叫到了辦公室,我拿著本和筆心里忐忑不安,原來是我的數(shù)學(xué)計算小數(shù)對不齊,老師給我出了幾道題讓我做,我分外小心,認(rèn)真,事實證明只要你認(rèn)真,沒有什么是解決不了的!那天我很高興,不僅只是做對了幾道數(shù)學(xué)題,最主要的是老師的負(fù)責(zé)任讓我感覺心情大好!
我很喜歡“時尚女王”,喜歡這個活潑,漂亮和同學(xué)們打成一片的丁老師!
漫畫老師五年級作文8
快看!那個走路如風(fēng),說話聲音小如蚊子叫的老師,沒錯,她就是我的語文老師。
歐耶,繼續(xù)上語文課,我興奮,我激動,我永遠(yuǎn)愛上語文課!因為上語文課就能聽老師講那些妙趣橫生的故事,我聽得津津有味,就算下課鈴響了,我都沒聽見,意猶未盡。
我們語文老師雖長的小巧玲瓏,卻一鳴驚人,你若小瞧她就大錯特錯了。不信,你瞧,她身上有無窮的魅力,她愛讀書,她家里的書大概比圖書館的藏書都多吧,她幽默風(fēng)趣,課堂上經(jīng)常金句頻出,逗得我們臉上笑開花,她經(jīng)常鼓勵我們要自信大膽,最厲害的要數(shù)她的寫作能力了,簡直無人能及,她每天堅持筆耕不輟,幾十年如一日,實在是厲害的不得了,有付出必有回報,所以她的文章,經(jīng)常獲得省市一等獎,簡直讓我們驚呆了!做她的'學(xué)生,我感到非常驕傲和自豪!
其實四年級時,我是不太喜歡她的,我不喜歡語文課,上課發(fā)呆,不敢回答問題?墒怯幸淮,她見我們上課無精打采,就給我們講了一個故事,這個故事一下子激活了我們的思想,課堂效果大大提高,沒想到這個小巧玲瓏的老師真是讓我刮目相看!她真有智慧!我不得不佩服起她來!從此她的課堂,我不敢馬虎,因為她,我膽小、發(fā)呆的毛病逐漸改掉了。
我們的語文老師,她小小的個子,大大的智慧,像永遠(yuǎn)長不大的孩子,我想送她一句話“人不可貌相,海水不可斗量”。
漫畫老師五年級作文9
我有一個愛喝咖啡的老師——凌老師,不過,她的最大招術(shù)是"河?xùn)|獅吼功"。
凌老師有一雙大大的眼睛,略帶一點兒棕色,像一滴咖啡滴在墨水上,然后又慢慢擴散開。眉毛襯著眼睛,眉毛也略帶棕色,大概是被咖啡染上的吧?最引人注目的還是那一頭深棕色的.秀發(fā),像咖啡瀑布一樣流瀉下來,只不過是凍住的。
凌老師上課的時候總是忘不了帶一杯咖啡,似乎不喝咖啡就不能上課了。每當(dāng)我們在下面激烈討論,聲音嘈雜的時候,她就微笑看看我們,邊看邊喝咖啡,我們自然就安靜下來了,教室立刻從喧鬧的菜市場變成了安靜的電影院。我真不明白,讓我們安靜下來的是凌老師的眼神還是她手上散發(fā)著魔力的咖啡?
凌老師喝了咖啡就會覺得很清醒,也許,咖啡能讓她充滿活力,精神滿滿。當(dāng)咖啡通過喉嚨,流進(jìn)胃里時,咖啡就散開在身體各個部位,像小河一樣沒有阻攔,讓神清氣爽的感覺遍布全身。
咖啡阻擋不了的是"河?xùn)|獅吼功",凌老師十分認(rèn)真,當(dāng)同學(xué)們沒有完成作業(yè),或者效率很低,她就會心中怒火熊熊燃燒,把我們大罵一頓,不過暴風(fēng)雨總會過去的,不一會兒,凌老師又恢復(fù)了之前溫柔的神態(tài),然后拿起杯子品嘗那濃濃的咖啡。
這就是我的"咖啡"老師,一位認(rèn)真的老師,她手中的咖啡給我留下了一道無法抹去的記憶……
漫畫老師五年級作文10
“不好意思啊同學(xué)們,老師有一點點輕微的潔癖,所以請大家以后多多關(guān)照啦!”甜甜的嗓音,甜甜的笑容,烏黑的長發(fā)扎成俏皮的丸子頭,這就是我們班的新班主任——任老師。
一開始,我們并沒有把這句話放在心上。不過很快,我們就知道了,任老師的潔癖并不輕微。
你看,就這一張講臺桌,已經(jīng)折騰一上午了。只見任老師先是將粉筆送回粉筆盒,投影儀擺正在講臺右上角,接著用濕抹布擦去粉筆灰,再用干抹布吸干水漬。正當(dāng)我以為大功告成時,只見任老師又蹲下來,打開了講臺下的抽屜,這簡直讓我“大開眼界”,里面可謂應(yīng)有盡有:五顏六色的半截粉筆、不知哪一屆留下的古董練習(xí)卷、積成團的灰塵……而宣稱有潔癖的.任老師卻是毫不猶豫地將手伸向這個可怕的地方……
“任老師,讓我來吧,您不是有潔癖嗎?”
“沒事,誰的地方誰收拾。講臺就是我的包干區(qū)呀!”
看著埋頭苦干的任老師,想到平時我們連收拾課桌都要老師三催四請的,我不禁羞紅了臉,竟主動走向座位整理起課桌來。
看來,潔癖也是會傳染的呀!
漫畫老師五年級作文11
我的語文老師叫尤老師,她長得很好看,那雙炯炯有神而且“會說話”的眼睛鑲嵌在挺拔的鼻子上面,紅色的櫻桃小嘴擺的位置剛剛好,往上一點嫌與鼻子太近,往下一點嫌與鼻子的距離太遠(yuǎn)。她的身材苗條勻稱,我猜她肯定經(jīng)常運動。
同學(xué)們都覺得她是個川劇變臉大師,有的時候上課十分嚴(yán)肅,有的時候上課又十分溫柔。還記得有一次,尤老師正在給我們講課,教室靜悄悄的,只聽得到老師溫柔的聲音如涓涓細(xì)流淌過我的心。忽然,有一個同學(xué)發(fā)出了怪聲,打破了教室的平靜。尤老師瞪了他一眼,他渾然不知,正津津有味地和同桌“高談闊論”。老師不講課了,臉上的笑容也灰飛煙滅。那個同學(xué)立馬坐正,老師的笑容又浮現(xiàn)在了臉上,我心想:“老師變臉比翻書還快呀!”可就在這時,那個同學(xué)又開始和同桌談?wù)撎煜麓笫,尤老師終于發(fā)火了,周圍的空氣都像燃燒起來似的,她厲聲呵斥道:“小昱,你給我站起來!毙£殴怨云鹕恚蠋熅烷_始教育他:“上課的時候要認(rèn)真聽,發(fā)出聲音是對老師的不尊重,還影響了同學(xué)們,下次不準(zhǔn)這樣了!蔽伊ⅠR坐好,生怕老師的怒火燒到了我頭上,大家也暗暗為小昱捏了一把汗。結(jié)果下課之后,尤老師又變臉了,她找到小昱,輕捏著他的臉,和藹地對他說:“今天課上的內(nèi)容你聽懂了嗎?有不懂的可以再來問我。”這時我才明白老師上課時的嚴(yán)厲都是為了我們好,為了讓課上的內(nèi)容不漏聽,為了讓我們養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我的尤老師長著一雙“會說話”的眼睛,這雙眼睛能告訴我們很多事情。那一天,我們正在上課,有一個同學(xué)正在和別人講話,只見尤老師往那邊瞪了一眼,講話的同學(xué)立馬住了口,神情緊張地望著老師,生怕老師罰他。下課后,我將作業(yè)交給了尤老師,尤老師淡淡地看了我一眼,我心里咯噔一下:糟了,作業(yè)沒做好,肯定錯了很多。果不其然,我的作業(yè)本上全是紅色的叉。還有一次,尤老師眨了眨眼睛,看了全班一眼,我們就知道,肯定有好事發(fā)生。尤老師的眼睛有時說出好事,有時說出壞事,讓我們捉摸不透。
她還非常喜歡“投喂”我們,同學(xué)們的'好感在這個時候會蹭蹭地往上長。每到秋天老師就會給我們做秋天的第一杯奶茶,其他季節(jié),老師也會給我們做小甜點。我們班作業(yè)寫得好,尤老師并不像其他老師一樣送文具送玩具,而是給我們送小甜點,就連作文寫得好、考試考得好、上課表現(xiàn)得好,尤老師送的都是小糕點。但她規(guī)定,只能在延時服務(wù)下課時吃。其實我知道,老師并不喜歡吃零食,她只是怕我們餓著。同學(xué)們都感到了老師對我們濃濃的愛,比老師給我們的奶茶還濃,比老師給我們的任何甜點都甜。
尤老師就是我最愛的老師,她教育我們,讓我們努力學(xué)習(xí),得到更多知識,她是我們的好朋友,更是我們的尤媽媽。
漫畫老師五年級作文12
我有一位既幽默又嚴(yán)厲的游泳老師,他就是——解老師。圓圓的臉上戴著一副黑框眼鏡,身材結(jié)實勻稱,兩個肩膀?qū)拰挼,一看就是個游泳高手。
別看解老師戴著一副眼鏡,斯斯文文的樣子,可訓(xùn)練時,他對我們要求可嚴(yán)格了。解老師有兩大法寶,一是他的“大嗓門”,另一個就是他的“火眼金睛”。記得一次游泳課上,我們幾個小朋友在游泳池里聊天,根本沒聽岸上解老師的指令,當(dāng)解老師用他的大嗓門兒喊游的時候,我們還在嘻嘻哈哈說個不停。于是,在那一瞬間,解老師便打開“獅吼功”的按鈕:“干什么呢,還不快給我游起來!”這聲音嚇得我們天靈蓋一激靈,趕緊腳蹬池壁,倉皇游了出去。瞧,解老師的“獅吼功”可真不是蓋的'。
不僅如此,解老師還有一項非常厲害的技能“火眼金睛”。誰要是上課偷懶、不好好練,準(zhǔn)會在他面前無所遁形,那兩只眼睛直直地看著你,看得你心里發(fā)毛,隔著鏡片也能感受到眼里的那團烈火的灼熱。記得有一段時間,每次下水前,解老師都會讓我們做“打腿”動作,既枯燥又難受。我們幾個有時會趁他不注意,搞點小動作,偷點小懶。這不,一次游泳課上趁解老師給我們拿浮板的間隙,我們幾個偷偷地趴在泳池邊一邊聊天一邊休息。不料,被解老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了,他悄無聲息地站在我們身后,一臉嚴(yán)肅地看著我們:“不好好練習(xí)是吧?游好十圈后,罰你們再做200個打腿動作!”啊,這下慘了!望著解老師嚴(yán)厲的眼神,我們不寒而栗,乖乖地認(rèn)真完成他規(guī)定的動作,直到他滿意為止。以后的游泳課上,我們再也不敢“違法”了。
其實解老師也有幽默的一面,如果我們游得速度慢了,解老師就會扯著他的大嗓門:“小鴨子們,再不快點游,當(dāng)心我把你們變成烤鴨子!”惹得我們先是哈哈大笑,隨后趕緊加快速度奮力向前。
這就是我的游泳老師,一個即幽默又嚴(yán)厲的人。雖然他的脾氣有點怪,但我還是非常喜歡他。
漫畫老師五年級作文13
我的語文教師幽默風(fēng)趣,對我們時而莊重,時而詼諧,就和漫畫里的人物一般。他有著烏黑的頭發(fā),一個圓滾滾的大啤酒肚,格外引人注目。
別看他胖,課余時,卻十分喜歡運動。他常常說:“生命不息,運動不止。每一天晚上,當(dāng)你們已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)之時,我還在小區(qū)外面跑步運動呢!”
他還告訴我們,有一次去朋友家吃晚飯,飯后,朋友要開車送他,他卻堅持自我走回來。朋友拗可是他,只好恭敬不如從命。從那里走回家,有20多里路,陶教師走了兩個多小時。兩個多小時呀!多累!更加讓我們驚奇的是,在大課間,他也從不放棄運動。幾乎是從大課間的鈴聲一響,一向跑到第一節(jié)課上課鈴聲響起,如果第一節(jié)課不是他的,他還能夠再跑,一般要運動一個多小時。要是我,早累得要吐了,可教師跑完卻若無其事,真是太厲害了!
每次跑完之后,他還笑著對我們說:“一點也不累,都成為我的習(xí)慣了。”哇!都變成習(xí)慣了!習(xí)慣是要很久的時間才能夠養(yǎng)成的,看教師這個樣貌,跑的時間絕對不少于十幾年啦!
可令人感到諷刺的`是,這么愛運動的人,為什么還天天挺著個像孕婦一樣的大肚子?一點也沒有瘦下來呀!呵呵,這樣運動都不瘦,陶教師可真有意思。
這就是我的教師,雖然常常運動,可是看起來仍然是那么胖。我們常常拿這個話題笑他,他也不生氣,總是笑瞇瞇的。哦,我突然明白了——心寬體胖。
漫畫老師五年級作文14
大家的音樂老師,是在大家上小學(xué)四年級的時候認(rèn)識的。老師的名字是馬長超。在大家心中,他是一個嚴(yán)厲、滑稽、多才多藝的音樂老師。
他有黑黑的頭發(fā),襯托著他一雙小而明亮的炯炯有神的眼睛。眼睛上還攜帶一副黑色邊框的眼鏡,看上去很有學(xué)問。
音樂老師很嚴(yán)厲。假如大家有誰上課不遵守紀(jì)律偷偷說話。他就會用不同的眼神來看大家。只須老師一用那種眼神來看大家,大家就會立刻安靜下來。假如大家歌曲唱錯詞了,他就會一遍一遍耐心地教大家,直到大家每位同學(xué)都學(xué)會為止。每一次上課大家都會挺直了腰,把手背到后面。雖然大家很累,可是整節(jié)課大家沒一位同學(xué)掉隊……
音樂老師還是一個滑稽的老師。假如大家唱歌不帶微笑的時候,老師他會把嘴張得和河馬一樣大,把臉拉的像香蕉那樣長,逗大家笑。大家一看他的表情,瞬間哈哈大笑。然后大家都是發(fā)自內(nèi)心微笑著把歌唱好唱完。
馬老師還是一個多才多藝的厲害老師。馬老師特別會唱歌,每一次去辦公室的.時候,大家都會聽到來自大家音樂老師那美妙的歌聲。馬老師不光會唱歌、還會會吹口風(fēng)琴、會跆拳道、主持節(jié)目……只須是和音樂有關(guān)的東西,音樂老師都會。我聽說馬老師還會跆拳道呢,仿佛還是很厲害的級別呢!
我老師雖然他很嚴(yán)厲但是大家還是很喜愛。
漫畫老師五年級作文15
老師如同辛勤的園丁,是讓人喜愛的。每一個人都有自己喜歡的老師,我也有,那就是我們幽默可愛的奧數(shù)老師——張老師。
她很瘦,個子高高的,如同一根竹子,一頭如瀑布般的長發(fā),常常扎成一個馬尾辮。玻璃珠般閃亮的'眼睛長在一張瓜子臉上,真美!櫻桃般的小嘴,說起話來十分有節(jié)奏。
張老師很幽默,她每次課準(zhǔn)會說“失誤了”這三個字。一次講一道難題時,老師讓我們先把別的題做完,我照做了。當(dāng)所有的同學(xué)都做完以后,只見張老師拿起粉筆,在黑板上邊寫邊說:“學(xué)著點!”可我還在跟同桌玩游戲,她看見后,就朝我們走過了來,抓著頭,帶著疑惑問:“咦,打撲克呀!二缺一?我也來玩玩!”我羞愧地立馬坐好,老師也走上了講臺,然后繼續(xù)寫。寫完之后她一檢查,發(fā)現(xiàn)錯了,于是紅著臉說:“失誤了,失誤了!沒想到在下也會錯!蔽覀兟犃,哈哈大笑起來。這時,王明銳又“補了一刀”:“老師,你那題也錯了!”“這,真失誤了!”老師尷尬極了,不好意思地笑了。
張老師還常常給我們講笑話。一次,她看我們上課沒精神,就講了一個關(guān)于部隊生活的笑話,最后,隨著故事的深入,她還做了一個倒立的動作,讓我們?nèi)喽夹Φ么贿^氣來了。
這就是我們幽默可愛的張老師,她不僅是我的老師,我甚至還把她當(dāng)成了我的朋友,親人,我很喜歡這個“失誤了”老師。
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