【薦】漫畫老師五年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的漫畫老師五年級作文，歡迎大家分享。
漫畫老師五年級作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我讀到這句話，我就會想起我的數(shù)學(xué)老師，何老師。
何老師，50多了，她的辮子烏黑發(fā)亮，經(jīng)常編成粗大的馬尾，她較矮，又有些發(fā)胖，嚴(yán)肅的表情總是穩(wěn)穩(wěn)地掛在臉上，讓人一看就知道她是一個標(biāo)準(zhǔn)的“母獅子�！�
何老師雖然不是班主任，但她的課秩序可比班主任的好多了，她常常會幽靈般的潛伏在窗口，上課時會突然抬起來，一聲獅子吼，給了那些不守紀(jì)律的同學(xué)去班主任那兒的票。當(dāng)她上課時，她總會好似美軍雷達(dá)般掃射著我們。發(fā)現(xiàn)某人沒認(rèn)真聽課時，便靜悄悄的走到他桌邊，猛的一拍桌子，怒目圓登，嘴巴兩邊像被啞鈴吊著似的，向下聳拉著，等他反應(yīng)過來時，她便會把那個人罵的狗血噴頭，讓他做50個深蹲。
她還有一個絕活，就是扔粉筆。有一次，我的同桌經(jīng)不住誘惑，把頭埋進(jìn)書桌里，看起了課外書�？粗粗�，忽然感到頭上火辣辣的疼，當(dāng)時他以為被蚊子叮了，沒在意。過了一會兒，他感到頭上到處都很疼，便抬起了頭，剛好與老師冷冷的目光對上，他就像兔子見到狼，渾身抖個不停。而何老師輕描淡寫的舉起了一只手，指向門外。他立刻哈腰，躡手躡腳的走了出去。果然，不出我意料，那天何老師與他的.媽媽展開了精彩的兩人會談。不得不說，他的神態(tài)真讓人望而生畏，那緊皺的眉毛，那可怕的冷眼和那些好似子彈出膛的粉筆。果然，我們班淘氣值又下降了幾分。
雖然她很兇，但自從她帶班后，我們的數(shù)學(xué)成績直線上升，我愛我的老師。
漫畫老師五年級作文2
一雙炯炯有神的眼睛，一頭齊耳短發(fā)，手里總是會拿著一本數(shù)學(xué)書和一個點名冊，她，就是我的數(shù)學(xué)老師-李老師。
她很關(guān)心我們，尤其是在數(shù)學(xué)改錯方面。
記得有一次，我沒有改完數(shù)學(xué)作業(yè)的錯，恰巧那天我值日，是最后一名走的。我走到樓梯拐角時，就遇見了數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師二話不說，就把我?guī)нM(jìn)了教師辦公室。這里是我平時最害怕的地方，因為這里有很多老師，會讓我感到很緊張。我硬著頭皮，走到了李老師的.辦公桌前，她拿出了那本數(shù)學(xué)書和花名冊。
我以為李老師要罵我或者打我了，可是并沒有。李老師只是讓我改錯，于是我開始改錯，不會的地方就問李老師，李老師就給我耐心的講題。她還時不時地翻開數(shù)學(xué)書，講解課本上的知識。在不知不覺中，李老師仿佛變成了我的母親，在耐心地教我數(shù)學(xué)。已經(jīng)很晚了，我才改完錯，李老師執(zhí)意送我回家，回家路上，李老師幫我梳理了幾個較為重要的知識點。
李老師教我們快半年了，現(xiàn)在，每當(dāng)我覺得太累而改不了錯的時候，我眼前就會浮現(xiàn)出在辦公室里，李老師給我講題的情景。這個回憶，讓我學(xué)會了堅持，養(yǎng)成了有錯就改的好習(xí)慣。
漫畫老師五年級作文3
開學(xué)第一接音樂課，我們都在想之前的音樂老師——張老師會不會繼續(xù)給我們上課。很快，我們就得到了答案。
一位女老師走了進(jìn)來，我們一看，不是以前的老師。雖然有點遺憾，但我們還是做好了迎接新老師的準(zhǔn)備。
新老師姓唐，做完自我介紹后，便開始教我們新歌�？匆魳防蠋熀軠厝岬臉幼�，幾個同學(xué)就忍不住說起話來。結(jié)果，沒過多久，有一半的同學(xué)都開始說話了。先是小聲議論，到了后面竟然有人高聲大叫。
唐老師有些生氣，但依然微笑著給我們上課。同學(xué)們卻越鬧越歡。終于，唐老師忍不住大吼一聲：“別吵啦！吵死人啦！叫什么音樂課？”我們被嚇了一跳，乖乖地閉上了嘴巴�？墒翘评蠋熑栽谀抢镟┼┎恍莸卣f著。最后，唐老師說了幾句話：“我想看到的，是你們最可愛的一面。我希望我能跟你們笑著上課，也希望你們能夠遵守紀(jì)律�！�
話雖然是這么說，也有些同學(xué)反省了，但還有一些同學(xué)沒有改掉這個壞習(xí)慣，一到音樂課，總是想跟別人說話。
有一次，不知之前遇到了什么事，音樂課，很多同學(xué)都在底下小聲議論著什么，課堂亂糟糟的。
本來，唐老師微笑著走進(jìn)教室，又微笑著給我們上課。說話的時候，聲音不大，如果安靜的話，絕對都能聽見�？善@個時候不安靜，我們的說話聲把唐老師的說話聲都蓋住了。唐老師可真是溫柔，沒有批評我們�？捎行┩瑢W(xué)就得寸進(jìn)尺了。剛剛只是在私底下小聲地議論，現(xiàn)在聊到好笑處，甚至還哈哈大笑。
正當(dāng)我們的`聲音已經(jīng)大得徹底聽不到唐老師講話的聲音時，唐老師突然大喝一聲：“停！”我們都乖乖閉上嘴巴。唐老師生氣地說：“你們這個班紀(jì)律怎么這么差？一年級的都比你們紀(jì)律要好些！你們討厭音樂課嗎？我的要求是希望你們能像上語文數(shù)學(xué)課一樣遵守紀(jì)律。這個要求難道高嗎？全班罰坐五分鐘�！边@五分鐘里，沒有人敢講一個字，更沒有人敢做一個小動作。用母老虎來形容現(xiàn)在的唐老師實在是太貼切了。
唐老師一面溫柔，一面嚴(yán)厲。真不愧為“雙面”老師。
漫畫老師五年級作文4
張老師是我們五年七班的數(shù)學(xué)老師。
她個子不高，身材勻稱，略微有點胖，總是愛穿一身潔白如厚雪的衣服，沒有一點其它顏色，連運動鞋也是白色。一頭烏黑濃密的頭發(fā)盤在頭頂上，總是扎得光滑緊湊，一絲亂發(fā)也沒有。經(jīng)�；瓓y，總是給人一種干練、整潔的印象。圓圓的臉上精神飽滿，鼻梁上架著一副黑色方形近視鏡，鏡片上都能看出一個個的'圓圈，顯得她學(xué)識淵博。
張老師教學(xué)很有辦法，上課經(jīng)常讓同學(xué)講題，有時分組研究問題，像做游戲一樣，所以同學(xué)們都很愛上張老師的數(shù)學(xué)課。
三年級下學(xué)期，我們學(xué)習(xí)”搭配“知識，有一次，做唐僧師徒四人坐椅子的問題。張老師叫同學(xué)們把四把椅子放在講臺上，又找四名同學(xué)分別演唐增師徒四人，按照問題依次變換位置，同學(xué)們一看就全明白了。這節(jié)課，同學(xué)們都搶著當(dāng)一回唐僧師徒，像做游戲一樣。不知不覺下課鈴就響了。
我有一個特別發(fā)現(xiàn)，張老師害怕蟲子。有一次，上數(shù)學(xué)課，張老師正在聚精會神的講課，班級地上不知道什么時候爬進(jìn)來了一只大蟲子，爬著爬著，就爬到了張老師的腳旁，張老師剛好一低頭看到了這只蟲子，嚇得“啊”的一聲尖叫起來。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個無所不會而又膽小的老師。
漫畫老師五年級作文5
老師如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師如一汪清泉，滋潤我們逐漸成長；老師如一位園丁，培育祖國的花朵；今天我要描繪的老師就是我的語文老師——楊老師
楊老師一頭黑色的長發(fā)直到腰間，烏黑明亮的'眸子，好似夜晚的天空，笑起來就像天上的月牙一樣，別提多好看了！紅潤的嘴巴，總是一張一合的說著大道理，可能是因為工作的原因，所以老師的臉上有一些細(xì)小的皺紋。
楊老師雖然很嚴(yán)厲，但她的知識卻很廣闊，也很愛動筆桿子寫作，非常敬業(yè)！
有一次，楊老師讓我們寫觀后感，因為怕我們不懂格式，不知道哪些該寫哪些不該寫，所以在課堂上囑咐了我們特別多次。
應(yīng)該還是放心不下我們，所以就熬夜陪我們一起寫作文，當(dāng)我們寫完了，她就替我們批改完善，添詞加句，讓我們的作文更加生動有趣，那次老師熬了很久才睡呢。
楊老師工作十分認(rèn)真，每節(jié)下課都可以看見她撐著身子，坐在電腦前。雖然看起來很疲憊，但還是聚精會神地坐在電腦前面，敲著鍵盤，打著字。
這就是我的老師，一個讓我永遠(yuǎn)敬佩的老師！
漫畫老師五年級作文6
兩只炯炯有神的大眼睛，一頭齊耳的短發(fā)，構(gòu)成了我獨一無二的數(shù)學(xué)李老師。
李老師在課間時間也會與我們閑聊，但在課堂上，卻決不允許一點點雜音出現(xiàn)。李老師嚴(yán)肅的課堂上卻不失幽默，這使我們原本無聊的課堂，變的很有樂趣。
別看李老師平常十分溫柔，如果你敢不寫作業(yè)，那李老師往日的溫柔將會化為烏有，玩歸玩鬧歸鬧，但是不寫作業(yè)她絕對忍不了。
不僅如此，李老師的教育方法，也是別的老師不能擁有的。有一件事讓我印象深刻，那一天，在數(shù)學(xué)課上。我趁老師不注意，從課桌里掏出了一塊糖，假裝打噴嚏，趁機把糖放到了我的'嘴里。我本以為我做得天衣無縫，卻萬萬沒想到，李老師，緩緩地走到了我的旁邊，對我說：“你這點小把戲都是我小時候完聲的，我高中的時候還偷吃過西瓜呢！在你做出打噴嚏這個動作時，我就已經(jīng)看透一切�！北焕蠋熥チ藗�正著的我十分難受，又慚愧又后悔。從那天開始，我再也不敢上課吃糖了，因為我知道，我是逃不出老師的法眼的。
就是這種教育方式，不僅能讓我意識到錯誤，而且在教育的過程中，又不失幽默風(fēng)趣，就是這種獨特的教育方式，才使我喜歡上了這個數(shù)學(xué)老師。因為我知道她和我以往的數(shù)學(xué)老師不一樣，雖然年紀(jì)不大，但卻有一種老教師的氣息。
這就是我獨一無二的，我最喜歡的數(shù)學(xué)李老師。
漫畫老師五年級作文7
我有一個“好朋友”丁老師，我很喜歡她，我來給你講講吧！
記得九月一號是第一天上課，也就是丁老師在課上說她可嚴(yán)厲了，我有點不相信，因為老師一看就很溫柔。果然，這“�！笨纱档姐y河了，我自認(rèn)為她在我心中就是“時尚女王”。之所以這樣說，是因為老師的衣服每天都不重樣，穿著簡直太絕了，只要你細(xì)心觀察，老師的穿著真是頂呱呱！
我們老師有時嚴(yán)厲，有時溫柔！我們老師對待我們有個頂級秘訣——罰抄，抄幾遍那得看老師心情，心情好的話就抄三遍，如果不好那就得來個十遍，十五遍了。
老師對待我們的學(xué)習(xí)是很嚴(yán)厲的.，
有一次在美術(shù)課上，我們老師把我和幾名同學(xué)叫到了辦公室，我拿著本和筆心里忐忑不安，原來是我的數(shù)學(xué)計算小數(shù)對不齊，老師給我出了幾道題讓我做，我分外小心，認(rèn)真，事實證明只要你認(rèn)真，沒有什么是解決不了的！那天我很高興，不僅只是做對了幾道數(shù)學(xué)題，最主要的是老師的負(fù)責(zé)任讓我感覺心情大好！
我很喜歡“時尚女王”，喜歡這個活潑，漂亮和同學(xué)們打成一片的丁老師！
漫畫老師五年級作文8
快看！那個走路如風(fēng)，說話聲音小如蚊子叫的老師，沒錯，她就是我的語文老師。
歐耶，繼續(xù)上語文課，我興奮，我激動，我永遠(yuǎn)愛上語文課！因為上語文課就能聽老師講那些妙趣橫生的故事，我聽得津津有味，就算下課鈴響了，我都沒聽見，意猶未盡。
我們語文老師雖長的小巧玲瓏，卻一鳴驚人，你若小瞧她就大錯特錯了。不信，你瞧，她身上有無窮的魅力，她愛讀書，她家里的書大概比圖書館的藏書都多吧，她幽默風(fēng)趣，課堂上經(jīng)常金句頻出，逗得我們臉上笑開花，她經(jīng)常鼓勵我們要自信大膽，最厲害的要數(shù)她的寫作能力了，簡直無人能及，她每天堅持筆耕不輟，幾十年如一日，實在是厲害的不得了，有付出必有回報，所以她的文章，經(jīng)常獲得省市一等獎，簡直讓我們驚呆了！做她的'學(xué)生，我感到非常驕傲和自豪！
其實四年級時，我是不太喜歡她的，我不喜歡語文課，上課發(fā)呆，不敢回答問題�？墒怯幸淮�，她見我們上課無精打采，就給我們講了一個故事，這個故事一下子激活了我們的思想，課堂效果大大提高，沒想到這個小巧玲瓏的老師真是讓我刮目相看！她真有智慧！我不得不佩服起她來！從此她的課堂，我不敢馬虎，因為她，我膽小、發(fā)呆的毛病逐漸改掉了。
我們的語文老師，她小小的個子，大大的智慧，像永遠(yuǎn)長不大的孩子，我想送她一句話“人不可貌相，海水不可斗量”。
漫畫老師五年級作文9
我有一個愛喝咖啡的老師——凌老師，不過，她的最大招術(shù)是"河?xùn)|獅吼功"。
凌老師有一雙大大的眼睛，略帶一點兒棕色，像一滴咖啡滴在墨水上，然后又慢慢擴散開。眉毛襯著眼睛，眉毛也略帶棕色，大概是被咖啡染上的吧？最引人注目的還是那一頭深棕色的.秀發(fā)，像咖啡瀑布一樣流瀉下來，只不過是凍住的。
凌老師上課的時候總是忘不了帶一杯咖啡，似乎不喝咖啡就不能上課了。每當(dāng)我們在下面激烈討論，聲音嘈雜的時候，她就微笑看看我們，邊看邊喝咖啡，我們自然就安靜下來了，教室立刻從喧鬧的菜市場變成了安靜的電影院。我真不明白，讓我們安靜下來的是凌老師的眼神還是她手上散發(fā)著魔力的咖啡？
凌老師喝了咖啡就會覺得很清醒，也許，咖啡能讓她充滿活力，精神滿滿。當(dāng)咖啡通過喉嚨，流進(jìn)胃里時，咖啡就散開在身體各個部位，像小河一樣沒有阻攔，讓神清氣爽的感覺遍布全身。
咖啡阻擋不了的是"河?xùn)|獅吼功"，凌老師十分認(rèn)真，當(dāng)同學(xué)們沒有完成作業(yè)，或者效率很低，她就會心中怒火熊熊燃燒，把我們大罵一頓，不過暴風(fēng)雨總會過去的，不一會兒，凌老師又恢復(fù)了之前溫柔的神態(tài)，然后拿起杯子品嘗那濃濃的咖啡。
這就是我的"咖啡"老師，一位認(rèn)真的老師，她手中的咖啡給我留下了一道無法抹去的記憶……
漫畫老師五年級作文10
“不好意思啊同學(xué)們，老師有一點點輕微的潔癖，所以請大家以后多多關(guān)照啦！”甜甜的嗓音，甜甜的笑容，烏黑的長發(fā)扎成俏皮的丸子頭，這就是我們班的新班主任——任老師。
一開始，我們并沒有把這句話放在心上。不過很快，我們就知道了，任老師的潔癖并不輕微。
你看，就這一張講臺桌，已經(jīng)折騰一上午了。只見任老師先是將粉筆送回粉筆盒，投影儀擺正在講臺右上角，接著用濕抹布擦去粉筆灰，再用干抹布吸干水漬。正當(dāng)我以為大功告成時，只見任老師又蹲下來，打開了講臺下的抽屜，這簡直讓我“大開眼界”，里面可謂應(yīng)有盡有：五顏六色的半截粉筆、不知哪一屆留下的古董練習(xí)卷、積成團的灰塵……而宣稱有潔癖的.任老師卻是毫不猶豫地將手伸向這個可怕的地方……
“任老師，讓我來吧，您不是有潔癖嗎？”
“沒事，誰的地方誰收拾。講臺就是我的包干區(qū)呀！”
看著埋頭苦干的任老師，想到平時我們連收拾課桌都要老師三催四請的，我不禁羞紅了臉，竟主動走向座位整理起課桌來。
看來，潔癖也是會傳染的呀！
漫畫老師五年級作文11
我的語文老師叫尤老師，她長得很好看，那雙炯炯有神而且“會說話”的眼睛鑲嵌在挺拔的鼻子上面，紅色的櫻桃小嘴擺的位置剛剛好，往上一點嫌與鼻子太近，往下一點嫌與鼻子的距離太遠(yuǎn)。她的身材苗條勻稱，我猜她肯定經(jīng)常運動。
同學(xué)們都覺得她是個川劇變臉大師，有的時候上課十分嚴(yán)肅，有的時候上課又十分溫柔。還記得有一次，尤老師正在給我們講課，教室靜悄悄的，只聽得到老師溫柔的聲音如涓涓細(xì)流淌過我的心。忽然，有一個同學(xué)發(fā)出了怪聲，打破了教室的平靜。尤老師瞪了他一眼，他渾然不知，正津津有味地和同桌“高談闊論”。老師不講課了，臉上的笑容也灰飛煙滅。那個同學(xué)立馬坐正，老師的笑容又浮現(xiàn)在了臉上，我心想：“老師變臉比翻書還快呀！”可就在這時，那個同學(xué)又開始和同桌談?wù)撎煜麓笫�，尤老師終于發(fā)火了，周圍的空氣都像燃燒起來似的，她厲聲呵斥道：“小昱，你給我站起來�！毙￡殴怨云鹕恚蠋熅烷_始教育他：“上課的時候要認(rèn)真聽，發(fā)出聲音是對老師的不尊重，還影響了同學(xué)們，下次不準(zhǔn)這樣了�！蔽伊ⅠR坐好，生怕老師的怒火燒到了我頭上，大家也暗暗為小昱捏了一把汗。結(jié)果下課之后，尤老師又變臉了，她找到小昱，輕捏著他的臉，和藹地對他說：“今天課上的內(nèi)容你聽懂了嗎？有不懂的可以再來問我。”這時我才明白老師上課時的嚴(yán)厲都是為了我們好，為了讓課上的內(nèi)容不漏聽，為了讓我們養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我的尤老師長著一雙“會說話”的眼睛，這雙眼睛能告訴我們很多事情。那一天，我們正在上課，有一個同學(xué)正在和別人講話，只見尤老師往那邊瞪了一眼，講話的同學(xué)立馬住了口，神情緊張地望著老師，生怕老師罰他。下課后，我將作業(yè)交給了尤老師，尤老師淡淡地看了我一眼，我心里咯噔一下：糟了，作業(yè)沒做好，肯定錯了很多。果不其然，我的作業(yè)本上全是紅色的叉。還有一次，尤老師眨了眨眼睛，看了全班一眼，我們就知道，肯定有好事發(fā)生。尤老師的眼睛有時說出好事，有時說出壞事，讓我們捉摸不透。
她還非常喜歡“投喂”我們，同學(xué)們的'好感在這個時候會蹭蹭地往上長。每到秋天老師就會給我們做秋天的第一杯奶茶，其他季節(jié)，老師也會給我們做小甜點。我們班作業(yè)寫得好，尤老師并不像其他老師一樣送文具送玩具，而是給我們送小甜點，就連作文寫得好、考試考得好、上課表現(xiàn)得好，尤老師送的都是小糕點。但她規(guī)定，只能在延時服務(wù)下課時吃。其實我知道，老師并不喜歡吃零食，她只是怕我們餓著。同學(xué)們都感到了老師對我們濃濃的愛，比老師給我們的奶茶還濃，比老師給我們的任何甜點都甜。
尤老師就是我最愛的老師，她教育我們，讓我們努力學(xué)習(xí)，得到更多知識，她是我們的好朋友，更是我們的尤媽媽。
漫畫老師五年級作文12
我有一位既幽默又嚴(yán)厲的游泳老師，他就是——解老師。圓圓的臉上戴著一副黑框眼鏡，身材結(jié)實勻稱，兩個肩膀?qū)拰挼�，一看就是個游泳高手。
別看解老師戴著一副眼鏡，斯斯文文的樣子，可訓(xùn)練時，他對我們要求可嚴(yán)格了。解老師有兩大法寶，一是他的“大嗓門”，另一個就是他的“火眼金睛”。記得一次游泳課上，我們幾個小朋友在游泳池里聊天，根本沒聽岸上解老師的指令，當(dāng)解老師用他的大嗓門兒喊游的時候，我們還在嘻嘻哈哈說個不停。于是，在那一瞬間，解老師便打開“獅吼功”的按鈕：“干什么呢，還不快給我游起來！”這聲音嚇得我們天靈蓋一激靈，趕緊腳蹬池壁，倉皇游了出去。瞧，解老師的“獅吼功”可真不是蓋的'。
不僅如此，解老師還有一項非常厲害的技能“火眼金睛”。誰要是上課偷懶、不好好練，準(zhǔn)會在他面前無所遁形，那兩只眼睛直直地看著你，看得你心里發(fā)毛，隔著鏡片也能感受到眼里的那團烈火的灼熱。記得有一段時間，每次下水前，解老師都會讓我們做“打腿”動作，既枯燥又難受。我們幾個有時會趁他不注意，搞點小動作，偷點小懶。這不，一次游泳課上趁解老師給我們拿浮板的間隙，我們幾個偷偷地趴在泳池邊一邊聊天一邊休息。不料，被解老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，他悄無聲息地站在我們身后，一臉嚴(yán)肅地看著我們：“不好好練習(xí)是吧？游好十圈后，罰你們再做200個打腿動作！”啊，這下慘了！望著解老師嚴(yán)厲的眼神，我們不寒而栗，乖乖地認(rèn)真完成他規(guī)定的動作，直到他滿意為止。以后的游泳課上，我們再也不敢“違法”了。
其實解老師也有幽默的一面，如果我們游得速度慢了，解老師就會扯著他的大嗓門：“小鴨子們，再不快點游，當(dāng)心我把你們變成烤鴨子！”惹得我們先是哈哈大笑，隨后趕緊加快速度奮力向前。
這就是我的游泳老師，一個即幽默又嚴(yán)厲的人。雖然他的脾氣有點怪，但我還是非常喜歡他。
漫畫老師五年級作文13
我的語文教師幽默風(fēng)趣，對我們時而莊重，時而詼諧，就和漫畫里的人物一般。他有著烏黑的頭發(fā)，一個圓滾滾的大啤酒肚，格外引人注目。
別看他胖，課余時，卻十分喜歡運動。他常常說：“生命不息，運動不止。每一天晚上，當(dāng)你們已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)之時，我還在小區(qū)外面跑步運動呢！”
他還告訴我們，有一次去朋友家吃晚飯，飯后，朋友要開車送他，他卻堅持自我走回來。朋友拗可是他，只好恭敬不如從命。從那里走回家，有20多里路，陶教師走了兩個多小時。兩個多小時呀！多累��！更加讓我們驚奇的是，在大課間，他也從不放棄運動。幾乎是從大課間的鈴聲一響，一向跑到第一節(jié)課上課鈴聲響起，如果第一節(jié)課不是他的，他還能夠再跑，一般要運動一個多小時。要是我，早累得要吐了，可教師跑完卻若無其事，真是太厲害了！
每次跑完之后，他還笑著對我們說：“一點也不累，都成為我的習(xí)慣了。”哇！都變成習(xí)慣了！習(xí)慣是要很久的時間才能夠養(yǎng)成的，看教師這個樣貌，跑的時間絕對不少于十幾年啦！
可令人感到諷刺的`是，這么愛運動的人，為什么還天天挺著個像孕婦一樣的大肚子？一點也沒有瘦下來呀！呵呵，這樣運動都不瘦，陶教師可真有意思。
這就是我的教師，雖然常常運動，可是看起來仍然是那么胖。我們常常拿這個話題笑他，他也不生氣，總是笑瞇瞇的。哦，我突然明白了——心寬體胖。
漫畫老師五年級作文14
大家的音樂老師，是在大家上小學(xué)四年級的時候認(rèn)識的。老師的名字是馬長超。在大家心中，他是一個嚴(yán)厲、滑稽、多才多藝的音樂老師。
他有黑黑的頭發(fā)，襯托著他一雙小而明亮的炯炯有神的眼睛。眼睛上還攜帶一副黑色邊框的眼鏡，看上去很有學(xué)問。
音樂老師很嚴(yán)厲。假如大家有誰上課不遵守紀(jì)律偷偷說話。他就會用不同的眼神來看大家。只須老師一用那種眼神來看大家，大家就會立刻安靜下來。假如大家歌曲唱錯詞了，他就會一遍一遍耐心地教大家，直到大家每位同學(xué)都學(xué)會為止。每一次上課大家都會挺直了腰，把手背到后面。雖然大家很累，可是整節(jié)課大家沒一位同學(xué)掉隊……
音樂老師還是一個滑稽的老師。假如大家唱歌不帶微笑的時候，老師他會把嘴張得和河馬一樣大，把臉拉的像香蕉那樣長，逗大家笑。大家一看他的表情，瞬間哈哈大笑。然后大家都是發(fā)自內(nèi)心微笑著把歌唱好唱完。
馬老師還是一個多才多藝的厲害老師。馬老師特別會唱歌，每一次去辦公室的.時候，大家都會聽到來自大家音樂老師那美妙的歌聲。馬老師不光會唱歌、還會會吹口風(fēng)琴、會跆拳道、主持節(jié)目……只須是和音樂有關(guān)的東西，音樂老師都會。我聽說馬老師還會跆拳道呢，仿佛還是很厲害的級別呢！
我老師雖然他很嚴(yán)厲但是大家還是很喜愛。
漫畫老師五年級作文15
老師如同辛勤的園丁，是讓人喜愛的。每一個人都有自己喜歡的老師，我也有，那就是我們幽默可愛的奧數(shù)老師——張老師。
她很瘦，個子高高的，如同一根竹子，一頭如瀑布般的長發(fā)，常常扎成一個馬尾辮。玻璃珠般閃亮的'眼睛長在一張瓜子臉上，真美！櫻桃般的小嘴，說起話來十分有節(jié)奏。
張老師很幽默，她每次課準(zhǔn)會說“失誤了”這三個字。一次講一道難題時，老師讓我們先把別的題做完，我照做了。當(dāng)所有的同學(xué)都做完以后，只見張老師拿起粉筆，在黑板上邊寫邊說：“學(xué)著點！”可我還在跟同桌玩游戲，她看見后，就朝我們走過了來，抓著頭，帶著疑惑問：“咦，打撲克呀！二缺一？我也來玩玩！”我羞愧地立馬坐好，老師也走上了講臺，然后繼續(xù)寫。寫完之后她一檢查，發(fā)現(xiàn)錯了，于是紅著臉說：“失誤了，失誤了！沒想到在下也會錯�！蔽覀兟犃�，哈哈大笑起來。這時，王明銳又“補了一刀”：“老師，你那題也錯了！”“這，真失誤了！”老師尷尬極了，不好意思地笑了。
張老師還常常給我們講笑話。一次，她看我們上課沒精神，就講了一個關(guān)于部隊生活的笑話，最后，隨著故事的深入，她還做了一個倒立的動作，讓我們?nèi)喽夹Φ么贿^氣來了。
這就是我們幽默可愛的張老師，她不僅是我的老師，我甚至還把她當(dāng)成了我的朋友，親人，我很喜歡這個“失誤了”老師。
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