小學(xué)五年級(jí)作文常用（4篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
以前，我看見別人跳繩都能一分鐘跳100多個(gè)，我很羨慕也很想學(xué)，但是，我請(qǐng)媽媽教了我很多次我老學(xué)不會(huì)，就很不高興，因這件事，我一聽到什么跳繩考試，跳繩比賽，別人就爭(zhēng)著報(bào)名，我就愁眉苦臉的。
上周星期四上體育課時(shí)，侯老師說今天要跳繩，我周圍的.人都特別高興，包括男生，我驚呆了，要考試怎么辦呢！真倒霉呀！考試開始了，我看見周圍的同學(xué)沒有一個(gè)是像我這樣跳繩的，有些人都看出來了我不會(huì)跳繩，幸好沒有很多人知道我不會(huì)跳繩，很快時(shí)間就到了，“一百四十一”。別人報(bào)告了自己跳了多少個(gè)。我不好意思的說：“十五個(gè)”聽到同學(xué)們的嘲笑聲時(shí)，我這才明白我平時(shí)很少練習(xí)跳繩。侯老師說我要補(bǔ)考，我很傷心同時(shí)也很生氣，我想：回家一定要練好跳繩，練不好就不睡覺。跳繩考試還沒考完就下課了，謝玉琛問我跳了多少個(gè)？我不敢說，謝玉琛安慰我說：“別理他們反正他們就是這種性格。”聽力這句話我心里好受許多。后來朱丹教我跳繩，給我示范了一下，還給我說：“要是還不會(huì)的話，你就先把繩子甩到你腳的前面，再跳過去只要你掌握好節(jié)奏，就一定能做好�！�
放學(xué)時(shí)，我腦子里有了一個(gè)學(xué)跳繩的圖片�；氐郊椅以囍K于學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在我一分鐘能跳八十多個(gè)了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的名字叫xxx是易三實(shí)驗(yàn)小學(xué)，五年級(jí)三班的學(xué)生，今年11歲。
長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛，顯得特別有精神。我的愛好廣泛，我最喜歡電腦，請(qǐng)主意，我喜歡電腦可不是為了玩游戲啊，而是喜歡電腦的科學(xué)，所以我報(bào)了電腦作文小組，這樣，我不僅能練電腦的打字速度，還能提高我的作文水平，讓我的作文水平更上一層樓，所以我喜歡這個(gè)小組。我很快樂，因?yàn)檫@里有我的同學(xué)，還有老師，老師講作文非常好。真是“四全其美”啊。
我還喜歡運(yùn)動(dòng)每天早晨出來鍛煉。在上體育課的'時(shí)候，雖然我跑的不是全班第一但是我也能跑個(gè)二十幾名的。我還喜歡美術(shù)，幾乎每次作業(yè)都得優(yōu)。
我長(zhǎng)的挺瘦，我的媽媽老是讓我多吃，可我覺得吃胖沒有好處，因?yàn)槌耘峙艿奶�，連走路也費(fèi)勁。所以我就對(duì)我的爸爸媽媽說：“劉翔也挺瘦的，為什么他能跑世界第一？”我的爸爸媽媽因?yàn)檎f不過我，只好一直點(diǎn)頭。
這個(gè)人就是我。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
記得小時(shí)候，我看見哥哥在那切菜，大人不斷地表揚(yáng)哥哥，我便嫉妒了，不以為然地說：“哼，不就切菜嗎？有什么好難的！”
有一天下午，家人都出去了，只留下了我這個(gè)“小頑童”一人在家，這時(shí)鬼迷心竅的`我突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭，去切菜給爸爸媽媽，給他們一個(gè)特大驚喜，這樣我也可以受到表揚(yáng)了。想到這里我便不由地笑了。 說干就干，我學(xué)著大人的模樣，挽起袖子，一只手按住菜，一只手握住菜刀，輕輕地切了一下，菜沒切爛。我不敢使勁，生怕就把手切著了，我又小心翼翼地試了兩次，還是沒切爛。我火了，心想：憑什么哥哥切菜就行，換了我怎么就不行了呢！不行，我非切出個(gè)名堂不可！
說切就切，我握著菜刀，使勁地往下一切，誰知一刀下來，非但沒把菜切好，還差點(diǎn)把我的手指給切斷了。從小膽怯的我看見血肉模糊的手指，“哇哇”地哭了起來，此時(shí)，表弟李卓玉聽見了哭聲，連忙跑了過來，見此情景，趕緊跑到河邊喊來了媽媽和外婆。
通過這件事，我懂得了做任何事都要三思而后行，千萬不要嘗試去做一些危險(xiǎn)的事情呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在五年級(jí)學(xué)生的心中，所謂的作業(yè)不過都是重重書山，滔滔題海。盡管一做到作業(yè)都像赴湯蹈火一樣，可還是得在所不辭。想來作業(yè)也給了我無限的歡樂。
各種文章都有要素，每種東西都有要點(diǎn)……作業(yè)要素就是布置、完成、檢查、評(píng)講、批改和訂正。而這幾項(xiàng)要素中，我最喜歡的就是評(píng)講了。
有一次，老師給我們一人發(fā)了一張習(xí)題紙，讓我們揀會(huì)的先做，然后她再講。我們很快做完了，靜靜地等著老師來講，老師見我們都做好了便開始講。講到各種動(dòng)物的叫，我們都顯得異常興奮。老師說：“羊咩咩叫，口字旁加個(gè)羊�！蔽仪椴蛔越模骸斑恪绷艘宦�。大家都笑了起來。老師又講：“狼是嚎，貓是喵，牛是哞�！蹦猩鷤兿韧祥L(zhǎng)調(diào)字“”了一聲，又捏著嗓子“喵喵”地叫，最后壓低聲音“哞”！哎呀，女生都笑不動(dòng)了！老師河?xùn)|獅吼：“安靜點(diǎn)！嚴(yán)肅點(diǎn)！”大家安靜了下來。“中國(guó)古代有兩部兵書是哪兩部？”老師問到。陳紀(jì)元大喊：“《孫女兵法》和《三十六計(jì)》�！蔽摇皳溥辍币宦曅α顺鰜�，其他人也笑開了花。老師先生氣了，又問：“古代稱二十歲的.男子為什么？”我們答道：“弱冠。”“三十歲呢？”“而立�！薄八氖畾q？”“不惑�！薄耙话贇q呢？”“半百，噢，不，是期頤�！蔽覀冇中α�，笑得有些不服氣，甚至討厭。“那再來，”老師看穿了我們的心思，：“閉月羞花是誰？沉魚落雁又是誰？”我們還未開口，杜汶伸已照著習(xí)題紙讀了：“西施、昭君、貂蟬、楊玉環(huán)�！蔽覀兌夹Φ煤喜粩n嘴，他卻覺得莫名其妙，還問怎么了。
其實(shí)，作業(yè)的天空不能說沒有黑暗和枯燥乏味，但更多時(shí)候應(yīng)該是愉快的輕松的。如果你以喜歡、快樂的態(tài)度去面對(duì)它，它就會(huì)妙趣橫生的展現(xiàn)在你面前。
拋開那些對(duì)作業(yè)的厭惡，就能感受到它帶來的快樂。
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)作文01-14
小學(xué)五年級(jí)作文01-17
小學(xué)五年級(jí)作文03-12
小學(xué)五年級(jí)作文03-12
小學(xué)五年級(jí)作文03-13
小學(xué)五年級(jí)作文03-14
小學(xué)五年級(jí)作文03-14
小學(xué)五年級(jí)作文03-14
小學(xué)五年級(jí)作文03-15
小學(xué)五年級(jí)作文03-17