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        • 五年級作文

          時間:2024-10-09 14:54:44 五年級作文 我要投稿

          五年級作文9篇(優(yōu)選)

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的五年級作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          五年級作文9篇(優(yōu)選)

          五年級作文 篇1

            皎潔的月亮在天空中與小星星正在說笑話。在天空中的月亮舌得合不攏嘴。

            我、爸爸、媽媽、奶奶和弟弟在看一期特別搞笑的節(jié)目——《我們都愛笑》。

            在愛笑的境子屋里,小旭和小曹在做一個高難度動作。小旭和小曹用雙手舉起,再做一個360度的大旋轉(zhuǎn)。另一邊一個瘦瘦的小然準備抱起肥龍,可是肥龍重得象十頭母豬。不管從哪一個角度抱都抱不動,小然使盡全身力氣終于抱起了肥龍,小然臉都漲得通紅通紅。小然沒力氣了抱著肥龍摔了個狗啃泥。

            我們?nèi)铱吹竭@搞笑的'一幕,全都江堰市笑翻了。

            我正在喝水,強忍著不笑,可是我擋不住了,把水吐得滿地都江堰市是,抱著肚子笑了起來,眼睜得溜圓溜圓的,笑得臉都發(fā)麻了。

            弟弟雙手插腰地笑,一不小心摔到地上抱著肚子直打滾,眼睛笑得瞇成了一條縫,嘴巴張得比獅子嘴還大。

            爸爸張開嘴哈哈大笑,頭朝著天花板,手舞足蹈。

            媽媽捂著嘴,臉上露出了一個小酒窩。

            奶奶笑得腳用力地跺著地板,奶奶也忍不住身體一震一震的。

            我們?nèi)倚Φ酶就2幌聛怼?/p>

          五年級作文 篇2

            小時候,媽媽每天晚上都會給我讀一兩個故事,《白雪公主》、《海的女兒》、《灰姑娘》等等,我每次聽著媽媽溫暖的聲音,腦海中就會浮現(xiàn)出好多畫面:我看見了白雪公主和七個小矮人在一起快樂地做游戲;看見了小紅帽走在鄉(xiāng)間的小路上;看見了海的女兒在大海里無憂無慮的.游啊游;看見了灰姑娘和王子幸福快樂的生活在了一起……我聽著聽著就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

            我再長大一些,媽媽就教我學(xué)習(xí)漢語拼音,我也可以讀有拼音的書了!每天晚上媽媽都會陪我讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》中的一篇故事,比如:《映雪讀書》、《子貢尊師》、《大禹治水》等等,這讓我懂得了許多做人的道理。因為讀了許多書,我也認識了許多好朋友——字,我在上小學(xué)之前就已經(jīng)認識幾百個字了。

            如今,我長大了,再也不用媽媽陪著我讀書了。我讀的書種類繁多,不僅有故事書、科學(xué)書,還有作文之類的書和報紙。我讀的作文書中有一篇叫《陶醉在春天里》,我覺得那篇作文寫得很生動,“春姑娘把柳樹打扮得格外秀美”還有一句“草坪上的小白花像點綴在綠毯上的水晶石一樣”……每當(dāng)讀到特別好的句子的時,我就會沉醉在小作者所寫的情境中,想象那如詩如畫的美景。

            我相信,只要多讀書,讀對小學(xué)生有益的書。知識會越積越多,寫作水平一定會提高。我以后還會讀更多更好的書,會一直讀下去……

          五年級作文 篇3

            阿太的病情越來越嚴重,阿太自己卻不知道,我們都一直瞞著……

            “童童(我),阿太很好。”雖然阿太還是像往常那樣,笑瞇瞇地望著我,但我心里知道她的病情,她不知道自己的病情在一點一點地惡化。我傷心的很想哭,但每次我都會抬起頭背著阿太將眼淚抹去,我想這是最好的選擇。我總是對著阿太強顏歡笑,掩蓋住自己的傷心。我想,我的'笑,應(yīng)該能給他太添加一絲美好的回憶吧!

            醫(yī)生將阿太的病情告訴了我和媽媽,說阿太可能活不過這個冬天,我看著阿太,一雙疲憊的眼睛吃力地望著我:“童童,醫(yī)生阿姨對你說了什么,你為什么哭了?”“阿太,醫(yī)生說你很快會好起來……”我忍住淚水微笑著說!澳恰悄銥槭裁纯?”阿太急切地問。我猶豫了一會兒:“那,是我高興的淚水吧!”隨后,我跑到一個角落,不發(fā)出任何聲音,默默地哭泣……

            直到阿太走的那個晚上,她的身體變得比往常更加虛弱了,我似乎也意識到了阿太的告別,我強忍淚水,投給了阿太笑容,阿太也朝我笑了下。但,很僵硬。在那瞬間,我似乎明白了什么,隨后,沒過多久,阿太就閉上了眼睛,再也沒有睜開過。

            雖然阿太已經(jīng)去世,但在她生命的最后一刻,至少她記下了我的微笑……

          五年級作文 篇4

            咖啡,給人的印象總是苦苦的,但加過牛奶和方糖后,卻又有另一番風(fēng)味,甜甜的,含有濃香。

            咖啡,好似生活中無數(shù)的汗水,而那香甜可口的牛奶,就又是品味后留下的一絲絲甘甜。

            小時候,我上幼兒園大班時。由于我膽子大,一向都是我單獨一人上學(xué)、回家。

            一次,放學(xué)后下雨了。我想:下不大的,沒準一會兒雨就停了。可是過了很久,雨也沒停的意思。媽媽出差了,只有爸爸在家,我便指望著爸爸來接我。眼看著同學(xué)們一個個地接走了,我著急極了。雨越下越大,漸漸地還飄起了小雪。我想:爸爸啊爸爸,你最愛誰,說什么我是您的心肝寶貝,這會兒哪去了?難道工作比我更重要嗎?我開始有點恨爸爸了,卻又……

            眼淚一次又一次的.涌在眼眶,我一次又一次的忍著。終于,我再也忍不下去了,眼淚奪眶而出,那是憤怒,傷心和焦急交織在一起的淚水,我踏上回家的路。

            轉(zhuǎn)眼間小雪粒變成了雪花。一路上,我不知埋怨了爸爸多少次,然而,迎接我的,卻總是一片又一片的雪花,我徹底絕望了。

            眼看著雪越下越大卻看不見爸爸的身影。我下定決心,你對我不仁,別怪我對您不義,等著瞧,我絕不會理您了。

            我的身體冷得直發(fā)顫,心也在不停的顫抖,街上的行人似乎都在盯著我,那一雙雙眼睛盯得我恨不得找條地縫鉆進去。那一片片的雪花,似乎是人們對我的施舍和對我父母的責(zé)罵?粗稚系娜藗,總感覺不遠處站在那兒的人,就是我的爸爸,卻丁腈一看,那又是海市蜃樓

            往常那只需走五分鐘的路,如今似乎永遠也走不完。終于到家了,雪也鋪了厚厚的一層,看著爸爸挺立在風(fēng)雪中的身影,我撲上去一把爸爸,我又一次找到了家的溫暖。

            爸爸抱著我說:“看,那一個個腳印,是你一步步走出來的。以后的路還很長很長,都需要你一步一步的走出來。孩子懂嗎?”

            爸爸用實際生活教會了我做人的道理,自己卻背負了一個罪名。今天,我要為爸爸“正名”(糾正罪名)。

            人生就如喝咖啡,先苦后甜。喝一口,細細品味,總有一絲絲甘甜涌入心田。原來爸爸是想讓我品味咖啡的味道,學(xué)會生活的道理啊!

          五年級作文 篇5

            你們?nèi)ミ^直隸總督署嗎?

            今天,我們?nèi)ブ彪`總督署參觀啦!坐著大巴車,終于到了直隸總督署,抬頭只見兩根大旗桿豎立在眼前,大旗桿高約 20米,是衙署的標志。來到了大門,看見了古香古色的房子,走上臺階,跨過高高的門檻兒,就能看見高大的千年古樹,樹上有貓頭鷹的窩。關(guān)于貓頭鷹,還有一個美妙的故事呢!相傳,方觀承任直隸總督時,勤勉愛民,百姓富足,招來鼠患。無巧不成書,方觀承救了一只受傷的貓頭鷹,后來貓頭鷹就生活在了這里。白天棲息在樹上,夜晚捉老鼠。并且找來許多貓頭鷹,控制住了鼠害。從此,每年冬天,貓頭鷹都來直隸總督署古樹上棲息,到現(xiàn)在已有200多年歷史了,成為了直隸總督的一大奇特景觀。方觀承真是一個又聰明又善良的好官呀!

            順著甬道,我們來到了儀門,又跨過了一道門檻兒,來到了一塊牌匾下,牌匾寫著“公生明”三個字,意思是當(dāng)官要公正廉明。

            離開這里,來到了大堂,直隸總督就是在這里辦公的。隨后我們又來到二堂、內(nèi)宅,看到了直隸總督生活的`地方。

            具有古代韻味的總督署,讓我學(xué)到了許多知識。我喜歡總督署,喜歡總督署的古香古色,喜歡總督署的悠久歷史,更喜歡我的家鄉(xiāng)保定!

          五年級作文 篇6

            電腦,每個人都知道,擁有了它,為人們添加了更多的方便。我國有百分之六十幾的家庭擁有了電腦。

            電腦它主要由四部分組成:主機﹑顯示屏﹑鼠標﹑鍵盤。它不光叫“電腦”還有一個名字叫叫“電子計算機”

            電腦的功能可大了,我們可以隨心所欲的`在上面遨游,電腦它擁有手機的通話功能,電視的視頻功能,隨身聽的音樂播放功能……當(dāng)電視上還在預(yù)告的電視劇﹑電影只要你想看在電腦上都能找到;電腦還可以視頻聊天,當(dāng)你非常想念遠方的親人時只要打開它隨時都可以和親人見面,這樣還省去了很多的漫游話費。當(dāng)你寫了一篇好文章而愁無處存時,打開電腦就可以放進去了,電腦中的資料和知識是無窮無盡的,登錄取百度網(wǎng)輸入所查資料名稱搜索一下就會出現(xiàn),還可以登錄淘寶網(wǎng),進行網(wǎng)上購物;電腦在高科技上是離不開的,如醫(yī)學(xué)﹑航天﹑修理上,等都離不開電腦的幫助。

            電腦是人們生活中必不可少的東西。有了它人們的生活會更加方便.

          五年級作文 篇7

            今天上作文課的時候,李老師神秘地說:“同學(xué)們,我這個作文老師改行了!”“改行了?”我驚訝地說。同學(xué)們都在想:“數(shù)學(xué)?”“英語?”真不知道李老師葫蘆里面賣的什么藥。

            李老師接著說:“沒錯,我這個作文老師改成數(shù)學(xué)老師了。”我想:數(shù)學(xué)老師應(yīng)該上數(shù)學(xué)課呀。大家都很驚訝,有的人說:“耶!我最喜歡數(shù)學(xué)課了!”有的人 說:“太棒了!數(shù)學(xué)是我的強項。”還有的趴在桌子上叫苦說:“昨天我可上了五節(jié)數(shù)學(xué)課了呀!”而我確是個中立者,什么課都想上。

            “數(shù)學(xué)”老師在黑板上出了這樣一道題:“( )山萬水÷( )花齊放×( )萬火急”=?大家異口同聲地說出了答案:“(千)山萬水÷(百)花齊放×(十)萬火急”=(百)發(fā)百中”李老師笑了笑說:“不錯,不錯,可還有別的答案 ”“啊!”我恍然大悟:百字打頭的成語還有好多哩。”如:百廢俱興、百家爭鳴、百里挑一、百年大計等等。 “好!那你們也用成語寫等式。誰寫的式子用的數(shù)字成語多,就被評為數(shù)學(xué)小狀元!崩罾蠋熡终f。啊!大家恍然大悟,原來李老師是讓我們用成語做數(shù)學(xué)題呀。我 拍拍胸脯說:“沒問題!”

            同學(xué)們都開始埋頭苦干,楊晶舉著鉛筆敲了敲腦袋,皺著眉頭,一副若有所思的` 樣子。李佳隆卻不慌不忙,三下五除二,就寫了很多成語。教室里鴉雀無聲,只聽見筆寫在紙上發(fā)出“刷刷”的聲音。

            最先寫出答案的是我,李佳隆和楊晶。老師要我們上黑板上寫。李佳隆寫的最多,【(一心一意+二龍戲珠+三心二意+四面八方+五顏六色+六神無主+七嘴八 舌+八仙過海+九牛一毛+十全十美-一本正經(jīng) - 四海為家)÷五湖四海】×萬水千山÷萬紫千紅=十萬火急。天。?足足16個,而且一至十的數(shù)字全用上了。厲害!我寫了一串成語可是答案算錯了,很是慚 愧。楊晶最慘!寫了一堆成語,硬是沒算出答案,所以數(shù)學(xué)成語小冠軍就是李佳隆了。

            不過,老師說,今天的結(jié)果只是暫時的,以后還要開展這樣的活動。同學(xué)們躍躍欲試,準備回家積極準備,在一決高低。

            今天這節(jié)作文課真讓我們大開眼界,我真正感到,我所積累的成語只不說是成語世界里面的皮毛、大海里的一滴水而已,成語世界太奇妙了,走進去將其樂無窮。

            不過下節(jié)作文課,李老師又該改回當(dāng)作文老師了。

            點評:

            真是一節(jié)別開生面的“數(shù)學(xué)課”呀!小作者運用了大量的語言描寫和心理描寫,把這堂生動的“數(shù)學(xué)課”展現(xiàn)在了讀者面前。從文章中能夠感受到同學(xué)們是多么喜歡 這種上課形式,多么感興趣,也感受到了同學(xué)們的博學(xué)多才和積極上進的精神,語言生動流暢,如果語言能夠再簡潔一些就更優(yōu)秀了!

          五年級作文 篇8

            暮春時節(jié),我們小小書蟲組來到煙雨桐洲體驗燒烤。桐洲島是四面環(huán)水的一座美麗的小島,就像是在一面銅鏡上鑲嵌的一顆耀眼璀璨的鉆石。

            早晨8點左右,我懷著幾分激動的心情上了車,我旁邊的王慕鴻和俞戴滔也是一樣的激動。我在天窗口上欣賞著風(fēng)景,一排排的青山從眼前飛過,真是“兩山排闥送青來”,太陽仿佛也不甘落后,發(fā)出燦爛的陽光。

            我們到了煙雨桐洲,我們把東西一件一件地從車上卸下來,放在桌子上。大人們也三下兩下就把火升起來了,錫紙鋪好,玉米放下,先將白嫩的玉米放在錫紙上,發(fā)出像爆米花入油的聲音。肉也不甘落后地跳下了灶臺,瞬間從一個乳臭未干的小骨朵變成了怒放的白牡丹,馬上就成了我們的口中之食,有的嫌味道太單調(diào),辣醬和豆醬隨手操來,涂上個里三層、外三層,玉米成了一個不折不扣的.非洲來客!

            吃好喝好,手腳發(fā)癢了。我和王慕鴻看上了一輛雙人自行車,四個輪子,乍一看,感覺比兩個輪子的自行車穩(wěn)當(dāng)些,應(yīng)該更簡單,可一騎上去就發(fā)現(xiàn)不簡單,比起兩輪腳踏車難多了。騎快了,平衡反而找不到了,時刻要翻倒似的;轉(zhuǎn)彎的時候,用力太猛,人就要掉下去。我和王慕鴻“一、二、三”協(xié)調(diào)步子,配合得比較好的時候,我抬眼望去,桐洲島上一派田園風(fēng)光,“佛堤楊柳醉春煙”時時映入我的眼簾。

            美好的一天,一眨眼就過去了,夕陽西下,我們依依不舍地跟煙雨桐洲告別。桐洲島,明年的春天,我們再來看你哈!

          五年級作文 篇9

            “是誰破壞了勞動工具?”老師嚴肅地說道,這究竟是怎么回事呢?經(jīng)過還得從上個星期說起。上星期老師認真檢查了班里的勞動工具,卻發(fā)現(xiàn)大多數(shù)笤帚都有損壞。不是缺角,就是掉頭。所以今天老師展開了調(diào)查。

            老師的話音剛落,班里嘰嘰喳喳的討論起來了,“安靜”老師說,“如果誰損壞了班里的勞動工具,最好自覺能站起來!苯淌依镱D時鴉雀無聲。過了好一會兒,竟沒有一個人站起來。就這樣時間一分一秒的過去了。有的同學(xué)注視著別人,有的同學(xué)在一起小聲討論著,我也在心里也默默祈禱著。五分鐘過去了。這時,只見一個同學(xué)慢吞吞的站起來了,隨后又有三個同學(xué)也站了起來。老師讓它們各自說出了怎樣損壞笤帚的`經(jīng)過,老師揮了一下手,示意它們都坐下。此時耳畔響起了老師的諄諄教導(dǎo),如何才能做一個誠實而又有信用的好學(xué)生。

            在這里,我想對損壞勞動工具的同學(xué)們說,如果你是不小心損壞的,我希望你承認你的過失;而故意損壞工具的同學(xué),我希望你能主動承認錯誤。同學(xué)們,我們是祖國的花朵,我們一定要做一個誠實、實在、有信用的孩子。

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