五年級(jí)的作文常用9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
春天的氣息撲鼻而至，帶著些潮濕與蕭瑟，今年昆明的春天來(lái)得似乎有些晚了。
春城的春天是不那么明顯的，它有著春的生機(jī)，夏的清涼，秋的蕭瑟，冬的肅殺。對(duì)于春的體驗(yàn)交織在四季的輪回里，時(shí)而驚訝于它的明媚，時(shí)而恐懼于它的無(wú)常。
春是伴隨著風(fēng)過(guò)來(lái)的。風(fēng)拂著你仰起的臉頰，你閉著眼努力諦聽(tīng)，風(fēng)是否也吹過(guò)遠(yuǎn)處的一片花海，那落英在風(fēng)里晃蕩翻舞，似優(yōu)美的舞者，開(kāi)啟春天的序幕。
“春城無(wú)處不飛花”，春天，是少不了花的，春姑娘走過(guò)的地方都綻起了充滿生機(jī)的花蕾，花蕊綻放，引來(lái)蜂與蝶兒嬉戲。那些花兒，是艷麗的紅，高貴的黑，詭異的紫，各色的花兒交織在一起，構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景線。
“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，春天的第一場(chǎng)雨是在夜里來(lái)臨的，它不像夏雨般氣勢(shì)磅礴，而是淅淅瀝瀝的，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，直到東方漸白，溫暖的.陽(yáng)光灑向大地，春雨悄悄地走了，無(wú)聲無(wú)息，只留下滿園春色。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，當(dāng)風(fēng)輕輕吹過(guò)的時(shí)候，當(dāng)花兒含苞待放的時(shí)候，人兒也睜開(kāi)了疲憊的雙眼，慢慢醒來(lái)，揮揮手告別短暫，寒冷的冬天，將一年的委屈和埋怨留給了昨天，帶著幸福和愉悅在這暖春里奏響新的樂(lè)章。
春城的春天來(lái)得并不濃烈，甚至帶著冬的氣息，但在這四季的輪回里，我獨(dú)愛(ài)這悄無(wú)聲息的春，悠遠(yuǎn)，綿長(zhǎng)，纏綿在這春回大地里。
五年級(jí)的作文 篇2
同學(xué)們，你們知道珍珠雞嗎？
十一假期，我來(lái)到了爸爸的單位高速公路服務(wù)區(qū)。這里有一個(gè)綠色家園。里面養(yǎng)了許多蔬菜還養(yǎng)了好多動(dòng)物，其中就有我喜歡的珍珠雞。
珍珠雞的頭小小的，嘴的前面是淡黃色，后面是紅色的，在嘴的后下方左右各有一個(gè)心狀肉垂。眼部四周無(wú)毛。全身的羽毛為藍(lán)褐色布滿了圓形白色的斑點(diǎn)，就像是掛滿了珍珠，很是美麗。故 稱之為珍珠雞。它們吃的東西很多，主要吃：飼料、剩米和剩飯。今天到該喂它們吃飯時(shí)，我跟阿姨要求進(jìn)去喂食。我提著裝有飼料的桶進(jìn)入雞舍。我的心里非常的緊張，好像心就要跳出來(lái)了，害怕它 們來(lái)攻擊我。可是我進(jìn)去后，它們卻害怕我似的躲在了一邊。我對(duì)它們說(shuō)：“不用怕，我是你們的新主人我來(lái)喂你們了。”它們似乎聽(tīng)懂了我的話，陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了我身邊，歡快的叫著：“多喂我們 點(diǎn)，快餓死了�！蔽铱粗鼈兊男∧X袋一上一下的.叨食，就像是一個(gè)音樂(lè)家在彈鋼琴一樣。其中有幾只霸道的，為了搶食使勁往前擠啄旁邊的雞。幾只膽小的雞擠不到前面，只好躲在后面眼巴巴的看著 這些“霸王雞”狼吞虎咽的吃著。我看不過(guò)去了，舀起飼料向那些膽小的雞灑了過(guò)去，好讓它們也能嘗到美食的滋味。這些雞吃完后，一個(gè)個(gè)趾高氣昂的邁著方步來(lái)到飲水器旁開(kāi)始喝水�？吹剿鼈兂燥� 喝足悠閑的樣子，我也體會(huì)到了飼養(yǎng)員的快樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇3
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回到了自己的班級(jí)，快速的回到了自己的座位上，期待著這節(jié)課的到來(lái)。
這是一節(jié)語(yǔ)文課。
伴著清脆的腳步聲，王老師站在了講臺(tái)上，她帶來(lái)了一個(gè)小玩偶。說(shuō)要玩一個(gè)游戲，“擊鼓傳花”。原來(lái)，老師要以游戲的形式來(lái)檢驗(yàn)一下我們的積累成語(yǔ)的能力。
游戲開(kāi)始了，由徐芳來(lái)拍。布偶一個(gè)一個(gè)傳下去。徐芳突然停下，布偶正好在王捷手里。
“ABAB式成語(yǔ)，3個(gè)。”徐芳說(shuō)。
“通紅通紅，雪白雪白，烏黑烏黑�！蓖踅荽�。
游戲繼續(xù)往下進(jìn)行，又落到了王卓和蘇茹手里，他倆正好僵持不動(dòng)，所以兩個(gè)都被提問(wèn)了。
“AABB,王卓答�！�
“紅紅火火，平平安安，指指點(diǎn)點(diǎn)�！闭Z(yǔ)話剛落，蘇茹接著說(shuō)：“老老實(shí)實(shí)，誠(chéng)誠(chéng)懇懇，認(rèn)認(rèn)真真�！蔽艺f(shuō)：這不是在說(shuō)他自己?jiǎn)幔俊?/p>
”對(duì)！“大家隨聲應(yīng)和著。
接著有許多同學(xué)接二連三的被提問(wèn)，有的'說(shuō)表現(xiàn)人類品質(zhì)的，有的說(shuō)描寫花草樹木的，有的說(shuō)反義詞近義詞的，還有的說(shuō)含有數(shù)字的……
游戲就這樣進(jìn)行著，我明白了老師的用意:讓我們?cè)谕鏄?lè)中成長(zhǎng)！
五年級(jí)的作文 篇4
大家都知道其實(shí)狗狗是一種非常聰明的動(dòng)物，而且它很有靈性。正因?yàn)槿绱�，狗狗一直是最受人們的喜�?ài)，也有很多人在飼養(yǎng)狗狗。因?yàn)楣饭樊吘惯�是給人類帶來(lái)了許多的樂(lè)趣。而且在人類的訓(xùn)導(dǎo)下，好多狗狗都能幫人類做一些力所能及的事情了。比如，幫主人看管孩子，看護(hù)好門戶，或者給主人拿一些主人需要的日常生活必需品，更有意思的是，每當(dāng)主人回家的`時(shí)候，狗狗都會(huì)迎接主人的到來(lái)。但是，你們知道嗎？有一只狗狗竟然還有其他的本領(lǐng)呢？那么，到底是什么本領(lǐng)呢？就讓我來(lái)說(shuō)一下吧！
這位鏟屎官家里養(yǎng)了一只金毛，而金毛的主人是一個(gè)非常丟三落四的人，他經(jīng)常會(huì)把鑰匙忘記在家里。于是，這位鏟屎官就訓(xùn)練了這只金毛，要是自己忘帶鑰匙了，就讓金毛幫忙給自己開(kāi)門。這不，這一天，這位鏟屎官回到家，一摸口袋，發(fā)現(xiàn)自己又忘記帶鑰匙了。于是，他就隔著門，給自己的狗狗一個(gè)暗號(hào)。究竟是什么暗號(hào)呢？那么的神奇�。∧蔷褪沁@位鏟屎官唱起了歌謠：“小兔子乖乖，把門兒開(kāi)開(kāi)……”沒(méi)想到，里面的金毛聽(tīng)見(jiàn)了，就立馬跑到門口，用自己的爪子替主人開(kāi)了門、當(dāng)主人看到金毛給自己開(kāi)門了，就摸了摸金毛的腦袋并且夸獎(jiǎng)金毛：“嗯，真是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，等會(huì)兒獎(jiǎng)勵(lì)給你一只雞腿吃。”當(dāng)金毛聽(tīng)到有雞腿可以吃，別提有多高興了呢！也許金毛心里想著：要是主人能天天把鑰匙忘記在自己家里，自己天天給主人開(kāi)門的話，那豈不是天天有雞腿可以吃了嗎？可是，怎么可能會(huì)有那么好的事情呢？
不管怎樣，這只金毛是多么的聰明啊！它與其他的狗狗有著與眾不同的本領(lǐng)，那就是會(huì)給自己的主人開(kāi)門。我試想著，要是我給這只金毛唱這首歌謠的話，它會(huì)給我開(kāi)門嗎？
五年級(jí)的作文 篇5
大年初五，我和家里的人去看望遠(yuǎn)方的親戚，直到下午一點(diǎn)多才到家。一開(kāi)車門，只見(jiàn)雪花紛紛，地上覆蓋著銀白的雪花，像一條白色地毯，我甚至連雪是什么時(shí)候下的也不知道，看著地上的白雪，我情不自禁的誦出了“白雪紛紛何所從？撒鹽空中差可擬。”“啪”，我剛誦完詩(shī)句，爸爸就捏了一個(gè)雪球，對(duì)著我一扔，正好扔到我的臉上。
我猛地驚了一下，不管三七二十一就捏了一個(gè)雪球扔了過(guò)去。哥哥剛好路過(guò)，我趕緊閉上眼睛，誰(shuí)知道，我正好打中了。我心想三十六計(jì)，走為上計(jì)。我像兔子似得跑回了家里，把房門鎖上，害怕哥哥進(jìn)來(lái)打我，于是，我把窗戶上的'雪給捏成了好幾個(gè)小雪球放在門上，因?yàn)殚T是半開(kāi)的，哥哥一推開(kāi)門，雪球就會(huì)掉下來(lái)，有的可能會(huì)砸到他，有的卻不能。這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣熟悉的腳步聲，我以為是哥哥來(lái)了，就趕緊藏了起來(lái)，可是開(kāi)門的卻是媽媽，“啪—啪”幾聲后，我便聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的叫喊聲，我嚇的連連發(fā)抖，一不小心，把瓶子打翻了。媽媽聽(tīng)到了動(dòng)靜，把我給找了出來(lái)，說(shuō)道：“以后不要這樣了�！�
我剛一出門，五六個(gè)雪球向我飛來(lái)，我連忙一蹲，于是那些雪球都打到了門上，原來(lái)大家都在玩打雪仗，見(jiàn)我來(lái)了，就都朝我扔。我連忙拿了一把透明的雨傘然后趕緊打開(kāi)，這樣，我既可以保護(hù)自己，也可以看清楚“敵人”的一舉一動(dòng)，哥哥對(duì)此卻有妙招。他用衣服裝了一些雪花，靠近我，往上面一撒，我的傘上蓋滿了雪花，還沒(méi)來(lái)得及拿我捏的雪球時(shí)，我就被制服了。
20xx年的第一場(chǎng)雪，給我們帶來(lái)了快樂(lè)，讓人難忘。
五年級(jí)的作文 篇6
要問(wèn)我的家風(fēng)是什么？
告訴你，我的家風(fēng)是謙虛。俗話說(shuō)：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我可是親身體驗(yàn)過(guò)了。
三年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)名參加了書法五級(jí)的考試。老師每次跟我們班培訓(xùn)書法的時(shí)候，都夸我只要考試的時(shí)候?qū)懗銎綍r(shí)練字的水平，肯定能過(guò)關(guān)。于是，我開(kāi)始驕傲起來(lái)，以為自己很了不起，字也寫得隨意了。最終的結(jié)果很顯然，我五級(jí)沒(méi)過(guò)關(guān)，只拿到四級(jí)證書。這時(shí)，我傻眼了，心里一陣酸，不知道回家怎么向爸爸交代。
回到家，我總是不敢看爸爸的眼睛，生怕爸爸提到這件事。但怕什么就來(lái)什么，爸爸問(wèn)我：“這次考級(jí)怎么樣，過(guò)關(guān)了沒(méi)有？”“沒(méi)有。”盡管我聲音說(shuō)的很小，但還是被爸爸聽(tīng)見(jiàn)了。他的眉頭皺了皺，表情十分嚴(yán)肅，說(shuō)：“怎么回事，老師不是說(shuō)你肯定可以過(guò)關(guān)的嗎？”“太過(guò)于驕傲了，考試的'時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真寫。”“你知道驕傲就好，我希望你要引以為戒，無(wú)論做什么事情都要虛心，否則最終肯定失敗�！甭�(tīng)了爸爸的話，我紅著臉低下了頭。為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤，我決定跳過(guò)五級(jí)，直接報(bào)考六級(jí)。
在學(xué)習(xí)六級(jí)的時(shí)候，我一直保持謙虛的態(tài)度，即使寫得再好，也認(rèn)真細(xì)心地練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，最終，我六級(jí)考試一次性通過(guò)了。
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！蔽业募绎L(fēng)讓我變得更加優(yōu)秀，我們的社會(huì)也需要“家風(fēng)”，這樣社會(huì)才能進(jìn)步，國(guó)家才能更加強(qiáng)大。我們要謹(jǐn)記家風(fēng)，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大！
五年級(jí)的作文 篇7
高爾基曾經(jīng)講過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；莎士比亞也曾經(jīng)講過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我覺(jué)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，因?yàn)闀褪俏覀兊木窦Z食，書籍也是我們心靈成長(zhǎng)的階梯，只要我們?nèi)フJ(rèn)真思考，反復(fù)研讀，就會(huì)收獲豐富的知識(shí)和快樂(lè)。
我以前一點(diǎn)也不喜歡看書，那時(shí)我只喜歡吃零食和看電視。那是我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，偶然的一次機(jī)會(huì)才迷上看課外書。有一天，媽媽提著個(gè)大袋子回家，剛好我從房間出來(lái)看見(jiàn)了，就問(wèn)媽媽：“媽媽，是不是給我買了棒棒糖、牛肉干……�！眿寢屨f(shuō)：“你這個(gè)小饞貓，只知道吃不愛(ài)學(xué)習(xí)，這是張阿姨送給你的課外書，你要不要看？”我拿出其中的一本——《奇妙的'大千世界》，真沒(méi)想到，我兩下子就被書給征服了。媽媽問(wèn)我喜歡嗎？我說(shuō)；“這么好的書，我太喜歡了。”就這樣我迷上看課外書，從此成了小書迷。
轉(zhuǎn)眼我讀五年級(jí)了，漸漸地，那些爸媽給買的《意林》、《兒童文學(xué)》、《散文集》、《故事書》都不能滿足我了，我就開(kāi)始看小說(shuō)——四大名著。
記得今年暑假發(fā)生的一件事，我現(xiàn)在還記憶猶新。我正在客廳津津有味地看《三國(guó)演義》，媽媽正在洗衣服，叫我拿鞋刷給她。結(jié)果我拿了鞋子給她，媽媽見(jiàn)了笑著說(shuō)：“你這個(gè)小書迷，我叫你拿鞋刷給我，你怎么拿鞋子給我�！钡搅酥形�，媽媽說(shuō)：“吃糖醋排骨好不好？”“行”，“那你下去幫我買包糖，給你錢，不要買錯(cuò)了。”我接過(guò)錢，邊看《三國(guó)演義》，來(lái)到了樓下的平南超市時(shí)，竟然忘了媽媽要我買什么，我絞盡腦汁地想了想，可還是沒(méi)有想出來(lái)，突然我想起我們家中午經(jīng)常吃面條。我回到家，給媽媽面條時(shí)，媽媽見(jiàn)了有點(diǎn)生氣了，說(shuō)：“真是個(gè)小書迷，一點(diǎn)事都幫不了忙，你買錯(cuò)了，我都叮囑你買包糖，你又給我買成面條，看來(lái)今天中午只能吃面條了。”我一看情形不妙，還是趕快“三十六計(jì)，走為上策”吧！于是我就偷偷地溜進(jìn)了書房。這令媽媽更是“麻繩拎豆腐——一團(tuán)糟“，哭笑不得��！
書是我的良師益友，也是我迷失方向時(shí)的指南針，我一定要好好讀書，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
指導(dǎo)老師：吳江琴
五年級(jí)的作文 篇8
有一個(gè)星期六，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，原本家務(wù)是媽媽做的。
那天早上，我和爸爸媽媽出晚早慘以后，爸爸就出去了，媽媽再擦桌子，我看到媽媽這么辛苦，我就走過(guò)去說(shuō)：“媽媽讓我來(lái)做九天的家務(wù)吧，你多休息一會(huì)�！眿寢屨f(shuō)：“好吧�！比缓笪揖兔α似饋�(lái)。我還做了拖地、掃地、疊衣服、收拾房間、洗碗……
我開(kāi)始掃地啦。先準(zhǔn)備好掃將和垃圾鏟然后將整間屋子掃的干干凈凈，再將所有的垃圾給倒了。
我拖地的`時(shí)候先個(gè)拖地桶裝水，裝完水的時(shí)候，就打是拖將，然后將拖將弄干。仔細(xì)的將每一個(gè)位置拖干凈，要拖房間、桌子底下、角落、廚房、陽(yáng)臺(tái)……
然后我開(kāi)始疊衣服，我先將我們?nèi)业囊路际者M(jìn)來(lái)，然后都將他疊好，分好是誰(shuí)的，然后就將他們放進(jìn)不同的衣柜里。
做家務(wù)真開(kāi)心啊！
五年級(jí)的作文 篇9
今年暑假，爸爸媽媽帶我去外出旅游。
旅游的最后一站，我們?nèi)ヅ笥训霓r(nóng)場(chǎng)騎馬。一聽(tīng)說(shuō)要騎馬，我的.心“怦怦直跳” ，以前我騎過(guò)電動(dòng)馬，現(xiàn)在要我騎真馬一位大姐姐微笑著走來(lái)，她遞給我一根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬鞭，說(shuō)：“別怕，騎馬可好玩了�！�
我懷著緊張的心情，隨著這位姐姐來(lái)到了馬前。這匹馬十分健壯。我左腳踩在馬鐙上，雙手緊抓馬鞍，在大姐姐的幫助下，便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈隈R鞍上。哇！感覺(jué)真是太好了！可好景不長(zhǎng)，馬兒一走動(dòng)，我便緊張起來(lái)，雙手緊抓馬鞍，身體一會(huì)向左，一會(huì)向右說(shuō)什么也不安穩(wěn)。特別是在馬奔跑時(shí)就像快要掉下去似的。騎著，騎著便放松一些了，我們沿著一條彎彎曲曲的小溪走著，馬兒時(shí)而低頭飲水，時(shí)而急速奔跑。我騎在上面馬上向右望去，滿地牧場(chǎng)的山坡連連起伏；咦！我怎么一下子變矮了？哦！原來(lái)是大姐姐把我抱下來(lái)。我遺憾的說(shuō)：“再見(jiàn)了馬兒！”
在回來(lái)時(shí)，我還牽掛著那匹可愛(ài)能干的馬兒。騎馬真快樂(lè)！
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