五年級(jí)我的作文[精品]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的五年級(jí)我的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)我的作文 篇1

　　綠色，不僅僅是一種簡(jiǎn)單的描繪色彩的名詞，低碳生活正成為一種時(shí)尚，也正逐漸變成一種可持續(xù)的生活方式。

　　低碳生活在我家也成為了一種時(shí)尚的方式。一放假，我便跑去爺爺奶奶家跟著他們一起動(dòng)一動(dòng)，我覺(jué)得他們的生活習(xí)慣最符合低碳生活的.理念：

　　第一步：早上七點(diǎn)鐘起床，下樓做三十分鐘的運(yùn)動(dòng)。

　　第二步：上樓吃十五分鐘的食物。

　　第三步：跟爺爺去打三小時(shí)門球。

　　第四步：休息半小時(shí)吃午飯，飯后在休息三十分鐘。

　　第五步：做作業(yè)或睡午覺(jué)四小時(shí)。

　　第六步：下樓散步二小時(shí)。

　　第七步：準(zhǔn)備吃飯。

　　第八步：吃完飯后休息半小時(shí)。

　　第九步：做作業(yè)或看電視與九點(diǎn)半。

　　第十步：上床睡覺(jué)。

　　我個(gè)人感覺(jué)這樣的低碳一天，即健康又環(huán)保，放假后我還要去感受這樣的低碳生活，這“十步驟”是值得推廣的低碳生活一天作息表。

五年級(jí)我的作文 篇2

　　在她那滄桑的臉上有一雙戴著厚厚的眼鏡而又明亮的眼睛，她的目光里充滿了慈祥，她就是關(guān)心我們的'班主任——王老師。

　　每天，她都會(huì)關(guān)心學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，她教這些同學(xué)做題和寫字。她一到大課間就教那些不會(huì)跳繩的同學(xué)跳大繩，她抱起一個(gè)同學(xué)，輕輕地把那同學(xué)往前一推，這樣反復(fù)好幾次，每次她的汗都會(huì)像雨一樣往下流著。

　　我們班去軍訓(xùn)的時(shí)候，我發(fā)燒了。老師著急地走到我的床邊，看我已經(jīng)發(fā)燒了，她就更著急了。她慌忙走到桌子旁，拿起我的水杯讓我喝些水。之后，她跑進(jìn)洗手間，拿著一塊濕毛巾放在了我的頭上。我望著老師那一臉擔(dān)心的樣子，就對(duì)老師說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，你先去忙吧！”老師一聽(tīng)著急地對(duì)我說(shuō)：“那怎么行！你可是我的學(xué)生啊，你先一等，老師給你找退燒藥去�！闭f(shuō)完，老師就向醫(yī)務(wù)室走去。我望著老師的背影，心里有著說(shuō)不出的滋味，我在不知不覺(jué)中已經(jīng)淚流滿面。

　　第二天早晨，我讓同學(xué)扶我去跑操。老師看見(jiàn)連忙說(shuō)：“你不用跑了，回去休息吧！”我對(duì)老師一笑，說(shuō)：“我已經(jīng)沒(méi)事了，您不用擔(dān)心了，我可以跑步。”老師還是不放心，讓幾個(gè)同學(xué)帶著我回去休息，走前還不忘提醒我吃藥。

　　我非常感謝老師對(duì)我的幫助，我一定要考一個(gè)好的成績(jī)報(bào)答她，因?yàn)樗�是我們公認(rèn)的關(guān)心同學(xué)的好老師。

五年級(jí)我的作文 篇3

　　未來(lái)的房屋就像慢羊羊村長(zhǎng)發(fā)明的超堅(jiān)固的房子一樣，不管你用哪個(gè)破壞力超強(qiáng)的工具都破壞不了它。就算地震，房子都不會(huì)倒。

　　房子可分為五部分：

　　第一部分是專門招待客人用的，桌子可以根據(jù)客人喜歡的顏色和花樣，把桌子變成客人喜歡的樣子。

　　第二部分是飯廳，飯廳里飯菜的香味會(huì)一直在飯廳里飄蕩，讓人食欲大增。你只說(shuō)一聲“開飯，”可口的飯菜會(huì)很快的`送到你的餐桌上。

　　第三部分是臥室，里面是紅色的，因?yàn)榧t色會(huì)給人帶來(lái)溫暖。床非常的軟，躺在床上非常舒服，就像有人歌你按摩一樣。

　　第四部分是保健室，在里面你可以在器材上鍛煉身體，是你的身體更加健康。如果你不小心摔傷了，你可以在柜子里找到你需要的藥。

　　第五部分是汽車，現(xiàn)在的汽車都不太好，都在制造有毒的氣體，未來(lái)的汽車不一樣，它們不僅不破壞環(huán)境還能噴出新鮮的空氣。

　　哦！未來(lái)的衛(wèi)生間是什么樣的呢？告訴你們吧。里面一直都會(huì)有花香，不會(huì)讓人覺(jué)得惡心。你說(shuō)呢？

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