五年級(jí)的作文（集合9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈迥昙�(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
成長(zhǎng)的滋味就像一個(gè)五味瓶，飽含著酸甜苦辣咸五種滋味。
上一年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽就像我肚子里的蛔蟲(chóng)，經(jīng)常帶給我許多驚喜。在學(xué)校里我也很用心，成績(jī)?cè)诎嗬�，甚至在年�?jí)里都名列前茅。一個(gè)個(gè)粘貼，一張張喜報(bào)都成了我的驕傲。放假了，許多親人都夸我，我的耳邊回蕩著一聲聲贊揚(yáng)聲，高興極了。成長(zhǎng)的滋味，就像巧克力一樣甜滋滋的。
有一次，我生病了，醫(yī)生給我開(kāi)了三包中藥，非�？啵�要打五針，我覺(jué)得成長(zhǎng)的滋味苦苦的�？墒强嘀杏刑�，在生病期間，媽媽每天都照顧我，我心里暖洋洋的。
生活中有各種各樣的'滋味，我也嘗過(guò)各種各樣的滋味，成長(zhǎng)的滋味像五味瓶一樣伴隨著我們。
五年級(jí)的作文 篇2
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，去三河灘春游。
一路上，農(nóng)田里的油菜花金黃金黃的，微風(fēng)吹來(lái)，油菜花隨著微風(fēng)擺動(dòng)著，散發(fā)出陣陣清香。一路歡歌一路笑，不知不覺(jué)，我們就來(lái)到了三河灘的防洪大堤上，站在大堤上向遠(yuǎn)處眺望，高高矮矮的樹(shù)木郁郁蔥蔥。河水清澈見(jiàn)底，大樹(shù)、藍(lán)天、白云都倒映在河里，水中的魚(yú)兒在向我們招手。過(guò)了三河，我們來(lái)到了一片綠茵茵的草地上，只見(jiàn)小草冒出了尖尖的小腦袋，望著陌生而又神奇的世界，柳樹(shù)發(fā)芽了，柔軟的枝條隨著微風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)著。
我們休息了一會(huì)兒，就向那邊的蹦蹦床奔去，我一上蹦蹦床，就摔了好幾跤，可我不灰心，繼續(xù)跳，漸漸的'我就掌握了要領(lǐng)。我還玩了蕩秋千，今天的春游真有意思。
五年級(jí)的作文 篇3
前些日子，曾祖父的病又加重了許多。每天我去看他時(shí)，都見(jiàn)他始終躺在床上，艱難地呼吸著，手臂上扎了數(shù)十個(gè)針管。雖然藥每天都是按時(shí)吃的，但從大人們的談話中，我得知，他老人家的病是一日不如一日了。
這幾天，曾祖父的病稍稍有些好轉(zhuǎn)了，爸爸忙帶著我和妹妹去醫(yī)院探望他。曾祖父本來(lái)躺在床上吃藥，見(jiàn)我們來(lái)了，特別高興地用了很大的力氣艱難地坐了起來(lái)，慢慢挪到床頭的柜子前，用他那顫巍巍的雙手從里面拿出了兩個(gè)夾心面包，放在我和妹妹手中。
握著他那布滿老繭的'雙手，我的眼眶紅了，淚水在眼眶中來(lái)回打轉(zhuǎn)，但我不敢流淚，怕他看到了傷心。他的病情雖然有了一點(diǎn)點(diǎn)的好轉(zhuǎn)，但依然算是病的不輕。他小心翼翼地斜著身子，輕輕地從床下拉出一個(gè)舊箱子，緩緩打開(kāi)，那里面是許多漂亮的玩具，痰在他的喉嚨里發(fā)出一進(jìn)一出的聲響，但他還是沙啞著聲音說(shuō)：“以后想吃什么，喝什么，玩什么，盡管來(lái)我這兒……”還沒(méi)說(shuō)完，他便又劇烈地咳嗽起來(lái)，話也被咽了回去。
當(dāng)我再次來(lái)到曾祖父家中，門前、墻上都掛滿了白條。一塊大白布蓋在一個(gè)人身上，親人們都在撕心裂肺地哭著。我似乎明白了這一切，呆呆站在那里，眼睛又紅了起來(lái)，手中緊緊握著曾祖父送我的洋娃娃……
夏日的陽(yáng)光照在臉上，曬干了人們的淚水。曾祖父去世了，以后再也不會(huì)有人像他那樣疼我愛(ài)我了，但他對(duì)我的關(guān)愛(ài)，不是全部留在心里了嗎？我不再哭了，妹妹也不再哭了，她大概也得知了這一點(diǎn)吧！
曾祖父，愿你在天堂一切安好！
五年級(jí)的作文 篇4
我做了一個(gè)奇特的夢(mèng)。
我在夢(mèng)中：我到了恐龍世界，這里什么恐龍都有。我走著走著，有一滴水滴我頭上，我太頭一看，你只霸王龍看著前面的恐龍直流口水，可惜被河堵住了。我嚇得提心吊膽，心臟都快跳來(lái)了。連忙拔腿逃跑，可是我的`腳部聲給這個(gè)龐然大物聽(tīng)見(jiàn)了，我跑得更急了，不知不覺(jué)跑到了腫頭龍群里，霸王龍改變主意了：覺(jué)定先吃腫頭龍?jiān)俪晕�，因�(yàn)槟[頭龍的肉比較肥。腫頭龍知道這只霸王龍是來(lái)吃它的，準(zhǔn)備防御。我往遠(yuǎn)處走了默默的說(shuō)：“對(duì)不起了腫頭龍�！蔽彝蝗桓杏X(jué)地在震動(dòng)，是地震嗎？響聲越來(lái)越大，原來(lái)是一頭地震龍啊，驚動(dòng)了很多恐龍，“地震聲”隨著地震龍?jiān)絹?lái)原。往后看居然是一群迅猛龍，這種恐龍?jiān)谒稚虾茈y逃脫。我嚇得直流冷汗，不好給它發(fā)現(xiàn)了，我馬上逃跑，眼看要?jiǎng)e追上了，又發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)大海，我可不會(huì)游泳，寧愿被淹死也不被咬死。我就深吸一口氣跳了下去。
最后藍(lán)藍(lán)的大海變成了雪白的天花板，原來(lái)這只是夢(mèng)�。∵@種夢(mèng)真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！讓我感覺(jué)：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！边@種冒險(xiǎn)我喜歡，真想再做這一系系列夢(mèng)。
五年級(jí)的作文 篇5
虎丘是蘇州的一顆明珠。他坐落在蘇州城西北郊，距市中心5公里的地方。相傳春秋時(shí)吳王夫差就葬闔閭于此，葬后3日，便有白虎距于其上，故名虎丘山，簡(jiǎn)稱虎丘。
虎丘中最引人入勝的古跡名勝就是傳說(shuō)為吳王闔閭墓的劍池。劍池里大約有3000多把劍，聽(tīng)說(shuō)里面的劍個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。從千人石朝北看，顏?渾厚遒勁的“虎丘劍池”4個(gè)大字屹立在人的眼前，圓洞內(nèi)石壁上另刻有米肺那筆法瀟灑的“風(fēng)鶴云泉”4個(gè)小字。崖左壁還有篆文“劍池”2字，這可是大書(shū)法家王羲之的絕筆。劍池廣約45米，深約6米，終年不干，清澈見(jiàn)底，可以汲引。唐代李秀卿曾品為“天下第五泉”。
虎丘不僅有聞名中外的劍池，還有清泉噴涌、不涸的梁代古跡——憨憨泉。據(jù)說(shuō)，當(dāng)代梁代高僧憨憨，為尋找水源，用手刨挖，蒼天，終于找到了水源。它可是有著天下第三泉的美譽(yù)。
虎丘最有價(jià)值的'是——虎丘�；⑶鹚邱Y名中外的宋代古塔。塔七級(jí)八面，內(nèi)外兩層枋柱半拱，磚身木檐是10世紀(jì)流域磚塔的代表作。由于宋代到清末曾遭到多次火災(zāi)，故頂部的木檐均遭破壞，現(xiàn)塔身47.5米，1965年在塔內(nèi)發(fā)現(xiàn)大量文物，其中有越窯、蓮花石龜?shù)群币?jiàn)的珍品。現(xiàn)在看到的虎丘塔已是座斜塔。
虎丘是全國(guó)5A級(jí)景區(qū)及首批十佳風(fēng)景旅游區(qū)示范點(diǎn)。這里的每一個(gè)景觀都很奇特，帶著大家去探索。難怪蘇東坡說(shuō)過(guò)“到蘇州不游虎丘，乃是憾事！”
五年級(jí)的作文 篇6
雨停了，嫩葉上還流著露珠，藍(lán)藍(lán)的天空，染上了一些白顏料。陽(yáng)光從枝叉中射出來(lái)。
“蝸牛攀爬大賽開(kāi)始了，第一位選手是：帕拉，獲得過(guò)奧林匹克金牌3枚，銀牌4枚；第二位……最后一位：拉比，沒(méi)有獲獎(jiǎng)記錄，16歲未成年�！敝鞒秩舜舐曈譄崆榈亟庹f(shuō)道。
“哼！就你還想跟我比賽，趕緊退賽吧！現(xiàn)在認(rèn)輸還來(lái)得及�！迸晾蛶讉�(gè)選手都侮辱拉比�！艾F(xiàn)在各位選手回到自己的跑道上。”主持人趕緊救場(chǎng)。
“預(yù)備備，開(kāi)始！”帕拉像一支離弦的箭沖了出去，只有拉比一人慢悠悠地向前走。過(guò)了許久，前面的.選手已經(jīng)累得昏頭昏腦了，拉比卻還保持著頭腦清醒，拉比早已做好了準(zhǔn)備，他事先訂好了計(jì)劃，把一段路分為5份，一份為10厘米，每一段之后都休息一會(huì)兒，這樣就能更快到達(dá)終點(diǎn)。
果然，拉比的計(jì)劃很成功，他第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，并且不喘粗氣，戰(zhàn)勝了帕拉。
蝸牛媽媽語(yǔ)錄：做事不要沒(méi)頭沒(méi)腦往前沖，要做足準(zhǔn)備計(jì)劃完路線，再開(kāi)始。
五年級(jí)的作文 篇7
乒乓球，一個(gè)普普通通的小銀球，但是在它身上發(fā)生的事兒可不少、可不簡(jiǎn)單。
小小的銀球真像一個(gè)神奇的無(wú)底洞，令人琢磨不透。它在各個(gè)運(yùn)動(dòng)員手中輕輕一轉(zhuǎn)，球就變成了側(cè)旋，從正手位旋到了反手位。這個(gè)銀球需要各種不同的姿勢(shì)、手法去接。如果不夠磨擦將會(huì)下網(wǎng)，如果太用力，將會(huì)出界。小小的銀球會(huì)給人帶來(lái)歡樂(lè)和憂愁。當(dāng)你贏了這一分時(shí)，會(huì)滿心歡喜；當(dāng)你輸了一分，你將會(huì)傷心和憤怒。小小的銀球總是帶來(lái)兩份不同的禮物。小小的銀球會(huì)使你與世界冠軍擦肩而過(guò)，也會(huì)帶來(lái)使整個(gè)國(guó)家興奮不已的`時(shí)刻——自己國(guó)家的隊(duì)員獲得世界冠軍。寫(xiě)到這兒，我想起了容國(guó)團(tuán)用銀球?yàn)槲覀冎腥A人民共和國(guó)抹去了屈辱，使我們中國(guó)人重新站起來(lái)了�？吹搅岁�(yáng)光，看到了希望，許多運(yùn)動(dòng)員因此增加了信心，胸在成竹地應(yīng)戰(zhàn)，取得了不少成績(jī)，也不用擔(dān)心有諷刺我們的漫畫(huà)和報(bào)道。
小小的銀球又是那么的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)人們用球拍用力撞擊時(shí)，它只是咬咬牙，發(fā)出“咚咚”的聲音，好像在說(shuō)：“你打過(guò)去了！”當(dāng)它被踩扁時(shí)，它發(fā)出了一陣叫聲，人們只需用水洗，它又會(huì)變成原樣。可見(jiàn)，它是多么頑強(qiáng)！它總是為人們的乒乓球事業(yè)作出奉獻(xiàn)，讓大家磨煉出意志，增強(qiáng)了身體素質(zhì)。
乒乓球創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，破了一個(gè)又一個(gè)的記錄，留下了精彩的瞬間。乒乓球是那么神奇、堅(jiān)強(qiáng)，我們要愛(ài)護(hù)它，為我們的乒乓球事業(yè)增添一份快樂(lè)和榮譽(yù)。其實(shí)，生活中許多東西要我們保護(hù)，有珍稀動(dòng)物、植物和沒(méi)有生命的物體。也許這些東西會(huì)使你多一份快樂(lè)，多份收獲。讓我們愛(ài)護(hù)世界上所有的東西，把它們當(dāng)作你人生中的朋友，向它們傾訴你的快樂(lè)和煩惱，做你生活中的知己吧！
五年級(jí)的作文 篇8
有人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，我說(shuō)：“如果要背會(huì)的話，那能量就更不可估量了”。背誦自古以來(lái)就是讀書(shū)的一種好方法。中國(guó)古代的私塾教育，有幾千年的歷史，終日搖頭晃腦地背誦是最主要的學(xué)習(xí)手段�？梢�(jiàn)背誦的重要性。背誦，相當(dāng)于往電腦里最大限度地輸入知識(shí)信息，如果沒(méi)有“輸入”，就不可能有需要時(shí)的“輸出”，如果沒(méi)有現(xiàn)在的背誦來(lái)“厚積”，日后的“博發(fā)”就無(wú)從談起。
古往今來(lái)，有多少先賢、大師的輝煌不是從“背功”起步的，巴金十二三歲能將《古文觀止》倒背如流，吳晗13歲以前背完了十三經(jīng)，梁?jiǎn)⒊?0歲前把《史記》都背了下來(lái)，茅盾能背《紅樓夢(mèng)》中的任一章節(jié)，郭沫若、魯迅、三毛的`超人背功更是盡人皆知，令人驚嘆。據(jù)說(shuō)浙江寧波有一個(gè)11歲的小女孩，20分鐘能從圓周率小數(shù)點(diǎn)后第1位背到1000位，再?gòu)?000位倒背回來(lái)，令人稱奇。
孩子們現(xiàn)在正處在背誦的“童子功”季節(jié)，我們這些“背功教頭”們，應(yīng)抓住這個(gè)黃金時(shí)段，一舉練就孩子們的“背功”，千方百計(jì)地給孩子們創(chuàng)造“背功訓(xùn)練場(chǎng)”，如：榜樣力量、下水引領(lǐng)、評(píng)價(jià)激趣等；分配“背功訓(xùn)練時(shí)”，教給孩子們“背功”的“招式”，如：理解背誦法、看圖背誦法、化整為零背誦法、接力背誦法、挑錯(cuò)背誦法------引領(lǐng)孩子們走進(jìn)背誦的空天闊海，在背誦記憶中發(fā)展孩子的記憶能力，提高孩子的理解能力，促進(jìn)寫(xiě)作的提高，規(guī)范書(shū)面語(yǔ)言，積累詞語(yǔ)，培養(yǎng)孩子們的綜合素養(yǎng)。
練“背功”口號(hào)：練就背功，惠及一生！
五年級(jí)的作文 篇9
花兒是美麗的，而我們這群祖國(guó)美麗的花兒，沒(méi)有園丁、陽(yáng)光、水分、空氣的共同作用，我們?cè)趺茨艹雎涑擅利悺⒎曳嫉幕ǘ淠兀?/p>
爸爸，他就像陽(yáng)光照耀花兒一樣，用他廣博的胸懷，照耀你、呵護(hù)你。雖然他的那份燃燒，有時(shí)會(huì)有些強(qiáng)烈，但是他也是在幫助你適應(yīng)惡劣的環(huán)境！爸爸的愛(ài)，像陽(yáng)光無(wú)處不在。
水分，它會(huì)滋潤(rùn)花朵，讓花兒茁壯成長(zhǎng)。這水分的滋養(yǎng)，不就像媽媽無(wú)微不至的照顧嗎？媽媽無(wú)論何時(shí)都是如此愛(ài)你。媽媽的'愛(ài)，像水分，沒(méi)有媽媽就沒(méi)有我們。
園丁，在花園中幫助花兒更好的成長(zhǎng)，讓它們枝正葉茂。這樣的角色，在我們的生活中，非老師莫屬，老師會(huì)激勵(lì)你，也會(huì)鞭策你，就像園丁會(huì)給花兒澆水，也會(huì)剪枝。他不會(huì)讓你驕傲，也不會(huì)讓你失落，老師的愛(ài)，像園�。�
同學(xué)在我們身邊，好似花兒需要生活中的空氣，他們一直存在，不覺(jué)特別，但又不可缺少。古時(shí)候，孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。”同學(xué)就是這樣互相勉勵(lì)，互相幫助。同學(xué)的愛(ài)像空氣。
正是在生活中有了如陽(yáng)光、空氣、水分、園丁一樣的人們的幫助，我們這些花兒，才能茁壯成長(zhǎng)，芳香四溢！
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