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        • 小學(xué)五年級作文

          時間:2024-10-30 13:56:00 五年級作文 我要投稿

          小學(xué)五年級作文(共7篇)

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          小學(xué)五年級作文(共7篇)

          小學(xué)五年級作文 篇1

            家長會大家因該都很熟悉了吧,但我一想到家長會就全身發(fā)抖,我談家長會作文。我想,還有一些人可能會跟我一樣。我怕的是老師會在會上批評我,而好的是老師會在會表揚我們。

            就拿上次的家長會來說吧,上次我一聽說要開家長會了,我的心啊,撲通撲通的,好像總有兩只小青蛙一樣,在我身旁跳來跳去的。

            我回家一看,爸爸不在家,我心想:“他是不是去開家長會了?”我再一看,肯定是去學(xué)校了,我的心像一塊大石一樣,墜入谷底………

            半個小時過去了,爸爸還沒有回來,我的.心,越來越沉重,小學(xué)三年級作文《我談家長會作文》。只聽“叮咚”我想指定是爸爸回來來了,我跑過去一看,哦原來是奶奶,真把我嚇死了?墒,就在奶奶回來時候,爸爸就來了。我低下頭,想跟爸爸承認錯誤,可是爸爸卻表揚了我,說:“你最近表現(xiàn)挺好的,要繼續(xù)保持!

            我的家長會驚心動魄!

          小學(xué)五年級作文 篇2

            每個人都有個偉大的母親。 今天,我要來介紹我心中的另個母親。她雖沒生我,但她無私的用她的乳汁哺育了我們世世代代的浦江人。她就是浦江人民心中的母親河——浦陽江。

            首先,我們“穿越”到“五水共治”前的浦江。浦江是浙江金華的個小縣城,是有名的“水晶之都”。二十幾年來,水晶產(chǎn)業(yè)發(fā)展造就了浦江的經(jīng)濟騰飛 ,也成了浦江生態(tài)的最大威脅。在水晶生產(chǎn)過程中,產(chǎn)生大量的廢水、廢氣、固體廢物和噪音污染,讓浦江的母親河——浦陽江慢慢變成了浙江省江河水質(zhì)量最差的河流之:條條牛奶溪,條條黑水河,匯成醬紫色的浦陽江。用當(dāng)?shù)乩习傩盏?話說,不用說下河游泳,洗個腳都會皮膚潰爛。風(fēng)吹起來,臭味十里外也能聞到,種地、澆菜都不敢再用江里的水。以前那條清澈見底被無數(shù)人贊美的浦陽江不見了?粗@幕,我心中不禁泛起漣漪,多么想再看看那美麗的浦陽江,我心目中的浦陽江不是這樣的!

            春風(fēng)吹起,浙江大地上掀起了“五水共治”的浪潮,浦江也被定為浙江治水的突破口。場驚天動地的治水戰(zhàn)就此打響了。浦江人民用壯士斷腕的勇氣治水,擰成了股繩,合力治水。全縣干部認真分析了浦江環(huán)境保護面臨的嚴峻形勢,已經(jīng)退無可退,勇敢承擔(dān)了歷史責(zé)任,堅決打贏水環(huán)境整治攻堅戰(zhàn)。他們像戰(zhàn)士那樣開赴治水的戰(zhàn)場,放棄休假,全身心扎在了工地上,把天然垃圾場改造成人工濕地和綠化景觀......

            當(dāng)我來到這里時,已經(jīng)有好多大人、小孩和老人正在盡自己的份微薄之力,努力讓浦陽江變得美麗。經(jīng)過幾個星期后,成千上萬個人的勞動成果展現(xiàn)在眼前了:河水清了,清得像塊明亮的玻璃。陣風(fēng)吹過,江面蕩漾起道道細小的波紋。沿著橋頭的臺階往下走,發(fā)現(xiàn)水里長著許許多多墨綠色的水草。當(dāng)水面漾起波紋時,水草也跟著扭動起它那靈活的腰肢。在這些水草叢中,有許多小魚游來游去,像是在捉迷藏。有些調(diào)皮的小魚還 時不時地躍出水面,仿佛想要看看岸上的風(fēng)景,真是美不勝收!

            瞧,絡(luò)繹不絕的浦江人民又喜歡與浦陽江親密接觸了!蔚藍的天,碧綠的水,燦爛的陽光,交錯輝映;岸邊五顏六色的花海、綠樹讓人心曠神怡。難怪天到晚有人在這釣魚,有人在這跑步,有人在這談情說愛......這不就是我們追求的浦陽江嗎?這才是我心目中的浦陽江!

          小學(xué)五年級作文 篇3

            這幾天,我們班變得漂亮多了。

            后面的黑板上貼著我們的作品,有一幅畫是我的,畫了《小錫兵》,是安徒生爺爺寫的童話。我們班6人都有畫安徒生的故事,他們有的畫丑小鴨,有的畫丑小鴨變成天鵝的樣子,都是安徒生的作品插圖。班級的窗戶上貼滿了窗花,有綠色、紅色、粉紅色、藍色、黑色,有幾張是我剪的,剪的像花朵。我先對折三次,再用剪刀剪幾下,就打開,成了一朵小花,貼上去了。下面是一個一個分開的,上面是用兩根線連在一起的貼起來,從外面看,真得挺漂亮的。

            別的班級也做了精心的打扮,一串串彩色的`圓圈從天花板上掛下來,很精致,不想是同學(xué)們剪的,像是買的。不僅僅是各個班級打扮漂亮了,校園的臺也漂亮了,紅紅的地毯鋪在上面,兩串五顏六色的氣球好像兩根柱子,立在臺兩邊,打扮著臺。

            就要到了,我們的心里是快樂的。

            今天早上,我高高興興的來到學(xué)校,還帶了頂太陽帽和太陽鏡,而且書包也不帶,因為我們學(xué)校要舉行慶祝六一兒童節(jié)的活動。

            我來到教室,同學(xué)們都坐在桌子上,他們個個臉上漾溢著笑容,顯得很歡快,有的說:“誒,你說今天有什么好節(jié)目呀?”“我不知道!”我說。程老師來了,她帶我們來到操場上,坐在椅子上,等著看節(jié)目。主持人說:“敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好!明天是六一兒童節(jié)了,是六年級的哥哥姐姐最后一次過六一兒童節(jié)了,因為,他們就快畢業(yè)了,成為少年。

            下面,我宣布六一兒童節(jié)表演會現(xiàn)在開始!钡谝粋節(jié)目是舞蹈—《快樂的課堂》。我驚奇地發(fā)現(xiàn),我們班的陳家晨也在里面,我趕緊告訴了葉心怡,她也笑了。表演的節(jié)目真多呀,他們又表演了三人舞、小書包和大書包、二(3)班表演的寓言守株待兔、格林童話紅鞋、安徒生童話丑小鴨、白雪公主,我最喜歡白雪公主,因為它后面應(yīng)該是王子騎著白馬,王子接白雪公主回家,但他表演的卻是王子來接她,白雪公主卻說:“啊,你怎么騎著一頭白豬?”這場景惹地我們哈哈大笑。

            今天全校同學(xué)玩得可真痛快。

          小學(xué)五年級作文 篇4

            我雖然人此刻在金華,可然而我永遠不會忘記童年的那件趣事。

            記得那一次趣事然而在小河發(fā)生的`。那天,我和幾位朋友在河邊盡情地玩耍,玩著玩著,卻又想此刻熱得很,如果到河里去走一下該有多涼快。于然而大家跳到河里,玩了起來,有的手里捧了一捧水互相灑在對方身上;有的在河里追逐打鬧,開心得很;還要那些文雅的女孩則在河里靜靜地走著,邊走邊聊,不時又大笑一聲。他們只管玩,也不想想衣服褲子濕了后的結(jié)果。玩了一會,又上岸休息了一會兒。某些男生提出讓女生跳舞,可我們?nèi)欢l(xiāng)下人也沒學(xué)過什么舞蹈,只會扭扭屁股彎彎腰,不會跳舞的我們逗得他們哈哈大笑。沒想到的然而男生也一齊跳起舞來,瞧他們跳的比女生還好。

            這次成了我的童年趣事!

          小學(xué)五年級作文 篇5

            如果我是哥哥,有個像我現(xiàn)在一樣的妹妹。

            我不會一天催著她要把作業(yè)寫完,而且要認真寫,我不會一天對著她這么“念經(jīng)”,絕對!

            我不會不讓她放學(xué)后在外面玩,我會讓她放學(xué)后和同學(xué)一起寫作業(yè),和同學(xué)一起玩,絕對不會像個“管家婆”似的讓她放學(xué)后馬上回家。

            我絕對不會讓她一天到晚“欺負”我!哪有哥哥明明看到我是故意要絆倒他卻還演的那么好,故意去摔一跤,明明知道是我的惡作劇卻還故意中招。

            但如果我真的.是哥哥而不是現(xiàn)在這個無理取鬧的妹妹,看到她成績變差我或許也會擔(dān)心吧,看到她傷心我的世界或許也會比她先模糊吧,看到她失落我或許也會心疼吧,知道她放學(xué)沒回家我或許也會那樣滿世界地找她吧。

            所以我不想變成哥哥,因為當(dāng)哥哥太累了,而且如果那樣的話,我就會失去那么好的一個哥哥。

          小學(xué)五年級作文 篇6

            這個夏天不是一般的熱。獨自坐在房間里寫字,開著小風(fēng)扇,可仍舊汗水淋漓。感覺整個房間像烤爐一樣,地面也是燙的,而自己也似乎快熟了……

            寫著寫著感覺好像周圍便暗了,便走到窗臺,大片的烏云慢慢的飄著,遮住了那刺眼的陽光和火辣辣的太陽。風(fēng)這時也出來湊熱鬧,呼呼的吹著,我聽到樓下的鐵皮“拉拉”的呻吟聲和汽車的警報聲。看來這次的雨會很大啊。

            我把各個房間的窗臺都關(guān)了,并且把陽臺的衣服也收了回來。不一會,整個房子都陷入了黑暗。呼呼的風(fēng)聲被擋在了窗外。突然,一道閃電劈下,我能清晰的感受到整個房子都亮了起來,但一瞬間后再次變暗。預(yù)料到雷聲一會便到了,我立馬把家里的電器關(guān)了!稗Z”天空發(fā)出撕裂一般的怒吼,恨不得把夏天所有的燥熱都驅(qū)除的'一干二凈。

            雨在最后終于慢吞吞的出場了。可它一來便是大滴大滴的集體出現(xiàn),瞬間便把窗戶上的玻璃模糊了。我在閃電的亮光中,雷聲的恐嚇中,雨聲的嘈雜中,隱約聽見了樓下有人喊:“快點快點,把東西都收起來,被雨淋濕了,咱們損失就大了!”

            過了好久好久,雨終于變小了。我拉開了窗戶,看見遠方雪一般的白云,笑出了聲。

            自然的力量就是如此強大,可以上一秒炎熱,下一秒暴雨,最終一片晴朗。

          小學(xué)五年級作文 篇7

            書是進步的階梯,讀書就是在想象中盡情的遨游。書是我們巨大的精神財富,我們的朋友。

            書就像是一把大門鑰匙,能帶我們?nèi)ト魏蔚胤。山澗流水,斷崖絕壁,林間木屋,任何任何,對書來說,輕而易舉。

            故事書,美妙神奇,引領(lǐng)我們幻想著一副又一副畫面?苹脮衩仄婷,帶給我們一段又一段記憶。歷史書,千姿百態(tài),帶我們走進歷史,走進歷史。童話書,夢幻純凈,讓我們不禁走入故事……

            書是一片海,書是一艘船。要漂到世界各地,山間的木屋、小溪旁的石桌、陡峭的`山崖、廣闊的草原、夢幻的城堡。

            書是一首首樂曲,有歡快,有平緩、有瘋狂、有悲傷。書是小橋流水,可快可慢可緩可急。書是煙花,有大有小有好又壞。書是回憶,哪怕麻煩,也會盡全力抓住。書是沉思,思索著世間萬物。

            或許,書如夢,稍縱即逝。哪怕書海無邊,哪怕知識無窮,可是它卻吸引了我。世間種種,提醒著我危險,安全。送給了我縷縷芳香,那種香味平淡迷人,獨一無二。

            書,堅強,無論狂風(fēng)暴雨還是驕陽似火,都會雪中送碳。它是我們的朋友,在書中,我讀到了最真實的文字,生活的真諦。只要我們多讀書,讀好書,我們就能豐富自己的知識,增強我們的能力。這樣,讀書就可以充分體現(xiàn)我們的價值。

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