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        • 五年級作文

          時間:2024-11-16 09:57:07 五年級作文 我要投稿

          五年級作文2篇【實(shí)用】

            無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的五年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          五年級作文2篇【實(shí)用】

          五年級作文1

            天使是神圣的!

            天使是偉大的!

            那么,我的天使在哪里?

            幼小時,爺爺奶奶是我的.天使,笑了,為我鼓掌,哭了,安撫我,要跌倒時,趕緊扶住我。

            孩兒時,父母是我的天使,當(dāng)我取得好成績時,天使就在我兩邊,一個鼓勵我:“真棒!”

            一個提醒我:“還須努力,繼續(xù)加油!”

            成長中,老師是我的天使,當(dāng)我失敗時,天使出現(xiàn)了,她安慰我:“失敗乃是成功之母!”

            當(dāng)我成功時,天使又出現(xiàn)了,她告訴我:“驕傲使人落后!”

            !天使就在我身邊,我的人生道路,天使伴我走完。

          五年級作文2

            我們班有個“小書迷”。說到她呀,可是無人不知,無人不曉。 下課了,同學(xué)們像箭一樣沖出教室,直奔操場,開始嬉戲、玩耍?墒恰靶浴眳s坐在位子上,拿出一本課外書,津津有味地看了起來,只見她時而哈哈大笑,時而緊皺眉頭,時而低頭嘆息。

            有一次,我靈機(jī)一動,想了個試探“真假”的好辦法。我吃好午飯,立刻來到學(xué)校,等待“小書迷”的`到來。過了一會兒,“小書迷”果然來了,她一到位子上,就拿出課外書又看了起來。我離開位子,故意從她身邊來回快速奔跑,刮起了風(fēng)?墒撬齾s旁若無人地繼續(xù)看書,果然不好對付,可是我不死心,卷土重來,在她身邊大聲叫喚,可是“小書迷”還是紋絲不動。這時,來了幾個“小書迷”的朋友,我一看,心想:這下看你還會不會再看書? 居然會這樣,“小書迷”拒絕了朋友的邀請,繼續(xù)看起書來,我?guī)е笆钡男那榛氐轿蛔由稀?這就是我們班的“小書迷”,你們知道她是誰嗎?對了,就是陳小麗。

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