五年級(jí)作文大全(5篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
啊！我的數(shù)學(xué)不是蠻好的嗎？這題怎么就不會(huì)了！這可是我有生以來(lái)，破天荒的第一次呀！但最終還是被識(shí)破了它的詭計(jì)。
題目如下：小強(qiáng)12歲時(shí)，爺爺?shù)哪挲g是他的六倍，今年小強(qiáng)考上大學(xué)，爺爺正好是他的4倍，爺爺現(xiàn)在多少歲？
我想：小強(qiáng)12歲時(shí)，爺爺?shù)臍q數(shù)就是他的6倍了，而他考大學(xué)的時(shí)候怎么么爺爺歲數(shù)又變小強(qiáng)的4倍了？怎么會(huì)呢？老師說(shuō)過(guò)：兩個(gè)人的歲數(shù)相差多少是永遠(yuǎn)都不會(huì)變的。這爺孫倆的歲數(shù)怎么變會(huì)得不同了，不會(huì)是題目出錯(cuò)了吧？不可能，我買(mǎi)的可是正版。
我?guī)缀跏峭纯嗟叵肓撕靡魂囎�，想的我頭都快爆炸了，說(shuō)不定我頭上因此多長(zhǎng)了一根銀發(fā)呢！正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，哥哥的影子一閃而過(guò)。仔細(xì)一想，哥哥考上大學(xué)時(shí)不就是剛剛20歲嗎？對(duì)應(yīng)該就是這樣，大家都是在20歲和考上大學(xué)時(shí)一起做生日的。我每年都要參加這樣的宴席好幾次呢？如果是這樣的話，那不就是用12×6=72歲，72-12=60歲，60+20=80歲嗎？可就算帳時(shí)，我心又泛起波紋，那就是“今年小強(qiáng)考上大學(xué)，爺爺又正好是小強(qiáng)的`4倍，那么這句話不就沒(méi)用了嗎？這也不是實(shí)際生活，是應(yīng)用題呀。千萬(wàn)不能懵。
該怎么辦？到底該怎么辦？我心里急得亂糟糟的，就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然我想起胡菲，她被同學(xué)們譽(yù)為小神仙，因?yàn)樵S多同學(xué)不會(huì)的題目都會(huì)來(lái)找她占卜打卦。
我來(lái)到她的身邊，才剛發(fā)現(xiàn)她也不會(huì)，我可真是“同道中人”呀！我們開(kāi)始進(jìn)行了激烈的討論，你一言，他一句的，一論就是一個(gè)多小時(shí)，可最終結(jié)果還是爺爺80歲。
我們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到老師身邊求救，老師告訴我們的還是用12×6=72歲，（72-12）+20=80歲。我們個(gè)個(gè)都恍然大悟了，可是，想法和我們不同，他說(shuō)假設(shè)現(xiàn)在小強(qiáng)是X歲，4X-X=3X，60÷3=20。對(duì)小強(qiáng)現(xiàn)在是20歲。嗨，還真現(xiàn)實(shí)。
這題可真會(huì)使障眼法，朋友，數(shù)學(xué)題中有許多障眼法，你們一定要擦亮眼睛識(shí)破它的詭計(jì)喲！
五年級(jí)作文 篇2
今天，我想和大家談?wù)勑W(xué)生該不該上網(wǎng)。
如今社會(huì)，不會(huì)用電腦可是太悲催了。你不會(huì)用電腦，你就思維就會(huì)被限制；你不會(huì)用電腦，沒(méi)有qq群，就不會(huì)事先了解班級(jí)的事情，也不能，聊天方便；你不會(huì)用電腦，整天就是一味地看書(shū)寫(xiě)作業(yè)什么的，也是會(huì)煩的�？傊�，小學(xué)生對(duì)電腦沒(méi)有一個(gè)是抱著厭惡態(tài)度的。
但大人總是反對(duì)我們玩電腦，理由也總是如長(zhǎng)江流水滔滔不絕的。說(shuō)玩電腦有礙學(xué)習(xí)，傷害視力……但是，只要你是節(jié)制地玩，不要一玩就是幾個(gè)小時(shí)，傷害視力這一點(diǎn)完全可以排除。至于有礙學(xué)習(xí)嘛，我們上網(wǎng)又不是一直玩游戲玩游戲玩游戲，也是會(huì)去了解一下新聞什么的，上qq跟同學(xué)聊聊天，也并不是那么不好的事情。
電腦還是個(gè)知識(shí)庫(kù)，有什么不會(huì)的，百度一下，就茅塞頓開(kāi)了。海量信息，不用擔(dān)心沒(méi)有你想要的答案。
就拿我來(lái)說(shuō)吧！我在家里大家知道的，我作息時(shí)間都是7點(diǎn)吃完晚飯，8點(diǎn)前做完作業(yè)，8點(diǎn)半到9點(diǎn)寫(xiě)完日記，聊聊天，上床看書(shū)睡覺(jué)。加上周六周日每天玩2小時(shí)，視力照樣沒(méi)退呀？也許這跟我周一到周五加起來(lái)至少打3小時(shí)乒乓球有關(guān)系吧！順便說(shuō)說(shuō)，多玩電腦的人最好去打打乒乓球，可以保護(hù)視力。而且我上網(wǎng)又不是都玩電腦，日記的時(shí)間也占了一半之多的。寫(xiě)日記，耽誤學(xué)習(xí)？
現(xiàn)在的游戲也不是暴力的啊，黃色的啊，不然4399早就封了。它們都是鍛煉我們的思維能力的，只是方向不同。而這種由游戲這種直擊我們心靈的鍛煉方式，往往比書(shū)面教學(xué)和口頭教學(xué)來(lái)得更有效。而且現(xiàn)在游戲都分關(guān)的'，后面越難，我們就越想挑戰(zhàn)，久而久之，我們的思維反應(yīng)能力就會(huì)更上一層樓。難道不是嗎？我玩電腦，基本都玩造夢(mèng)3。里面武器需要多開(kāi)打造，強(qiáng)化。因?yàn)槌晒β士烧娴氖俏⒑跗湮⒌恼f(shuō)。強(qiáng)到自己心愿的成功率就只有1/1000。這還更鍛煉了我們的毅力。如果沒(méi)有持久了毅力，恐怕早就離了！
所以，小學(xué)生上網(wǎng)不僅不會(huì)影響到學(xué)習(xí)，還反而可以提高我們的能力。長(zhǎng)大來(lái)說(shuō)，我們因?yàn)殡娔X了解了那麼多新聞，不再天真，思維縝密，在現(xiàn)在這種人心叵測(cè)的社會(huì)中市有百利而無(wú)一害的。
現(xiàn)在這種信息化社會(huì)，小學(xué)生上網(wǎng)的利益是大于弊端的。小學(xué)開(kāi)始上網(wǎng)，可以讓我們插上知識(shí)的翅膀，跟上社會(huì)進(jìn)步的腳步，讓將來(lái)的成功之路走的更輕松。
五年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)小書(shū)迷，我喜歡看一些格言故事和一些名著。我常常是一看書(shū)就忘了正事，因此媽媽總是罵我。
一天下午，我正在看書(shū)，當(dāng)我看到最精彩的時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來(lái)。她說(shuō)：你看看你，頭發(fā)多長(zhǎng)了，都快把眼睛遮住了！說(shuō)完，她遞給我十元錢(qián)，讓我到理發(fā)店把頭發(fā)理了。我撒嬌地說(shuō)：媽媽?zhuān)野堰@一段看完就去，好不好？不行！唉，我最怕媽媽兇起來(lái)的樣子了，只好乖乖出去理發(fā)。
咦？這里什么時(shí)候開(kāi)了一家書(shū)店？反正不著急，進(jìn)去看看再說(shuō)。我邊想邊走進(jìn)書(shū)店。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，正當(dāng)我看得入神的時(shí)候，口袋里的電話響了。喂？你理發(fā)理到國(guó)外去了？坐飛機(jī)去的還是坐火箭去的？怎么還不回來(lái)電話中傳來(lái)媽媽咆哮的聲音，可謂是風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮啊！好好好，我馬上回來(lái)！掛掉電話，我買(mǎi)下書(shū)，飛一般的回到家，因?yàn)槲抑�，我每晚一分鐘，媽媽的生氣指�?shù)就會(huì)升10%，我可不想等到媽媽的生氣指數(shù)升到100%。
還好，我跑得夠快，媽媽的生氣指數(shù)還沒(méi)有滿(mǎn)。嗯，現(xiàn)在理發(fā)店的服務(wù)真好啊，理發(fā)還送書(shū)。媽媽看著我手上的書(shū)說(shuō)，不過(guò)質(zhì)量好像差了一點(diǎn)，頭發(fā)還是那么長(zhǎng)，難道理發(fā)師的剪刀壞了？媽媽?zhuān)瑒e生氣，我這就去，這就去。我剛轉(zhuǎn)過(guò)身，身后就傳來(lái)了媽媽那可怕的聲音：回來(lái)！我扭過(guò)頭，笑嘻嘻的說(shuō)：好媽媽?zhuān)�有事嗎？你身上有錢(qián)嗎？沒(méi)有。沒(méi)有你拿什么去理發(fā)？說(shuō)完，媽媽又給了我十元錢(qián)，從你下個(gè)月的零花錢(qián)中扣！什么？不要啊，這錢(qián)還能買(mǎi)一本書(shū)呢！
記得還有一次，媽媽在客廳里大叫：吃飯了！我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽便走進(jìn)我的.房間說(shuō)：吃飯了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？啊？我回過(guò)神來(lái)，好，這就去。媽媽這才出去。不知過(guò)了多久，老媽大人又殺了進(jìn)來(lái)說(shuō)：書(shū)沒(méi)收，去吃飯。不要啊，我的好媽媽?zhuān)闶沁@世上最好，最美麗，最善解人意，最偉大的媽媽?zhuān)褧?shū)還給我好不好嘛？想要書(shū)��？沒(méi)門(mén)！雖然你說(shuō)的是事實(shí)，但是我才不吃你這套呢，吃飯去！
書(shū)，能給我?guī)?lái)樂(lè)趣，也能給老媽帶來(lái)不少的煩惱，比如看書(shū)時(shí)我常常忘了正事，看書(shū)時(shí)我不吃飯�？墒牵瑫�(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一輩子最親密的朋友。
五年級(jí)作文 篇4
我們的語(yǔ)文老師——楊老師她長(zhǎng)得很美麗漂亮：又長(zhǎng)又直如黑瀑布披在肩上；炯炯有神的眼睛；細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉；高高的鼻梁；一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴和中等身材。你可別被她的外貌所迷惑，她可是修煉了九九八十一天，經(jīng)歷了九九八十一難，終于悟出了三大絕世神功，現(xiàn)在由我慢慢道來(lái)。
‘一絕’-----溫柔細(xì)語(yǔ)神功“咚咚叮�！薄鬲z鈴聲響徹學(xué)校，各位仁兄仁姐先是一愣，面面視后，在教室的立馬在桌上擺放文具盒。課本。靜習(xí)。在外面游蕩的`臉色煞白，二話不說(shuō)快馬加鞭返回教室，LOOK，比劉翔還快！我建議長(zhǎng)大后去參加奧運(yùn)會(huì)。但教室里的那些“小麻雀”卻忍不住嘰嘰喳喳的講小話，特別是有些同學(xué)打顯神威。講得天花亂墜。唉，她們不知道此乃天經(jīng)地義的暴風(fēng)雨即將到來(lái)。楊老師走進(jìn)來(lái)，所有同學(xué)一瞬間鴉雀無(wú)聲，楊老師卻溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在大家都是五年級(jí)學(xué)生，應(yīng)該尊重他人，別班都很安靜，大家要學(xué)一學(xué)哦！”全班才松了一口氣，雖然很肉麻。還好不不是獅吼功，不過(guò)有時(shí)候大家也很安靜。
“二絕”——獅吼功“你看，這是抽獎(jiǎng)得的獎(jiǎng)品”�！扒姓O，你昨天玩‘CF’了沒(méi)有，昨天的“生化呀”太……”又有個(gè)同學(xué)在“吧啦吧啦”地講話了，要是他今天“大難不死，必有后福”。這時(shí)，楊老師進(jìn)來(lái)，立刻怒火沖天，大吼：“別講話！要講下課講呀！下課沒(méi)講夠嗎？要不，你們上來(lái)講，我在下面聽(tīng)！你們什么安靜呀！上課會(huì)分神的，你們以后要安——靜�。。。。�！”啊，雖然這“獅吼功”沒(méi)《功夫》上的包租婆厲害。但是很可怕，幸好還沒(méi)有讓老師到走火入魔的程度，不然后果不堪設(shè)想，還是老師手下留情了嗎？
“三絕”——凌波微步課堂上我分神了，昨晚因?yàn)楦改赣纸o我N多作業(yè)，睡晚了。我努力將眼睛張開(kāi)，可是眼睛像有千斤重一樣張不開(kāi)，不行！不能分神，要專(zhuān)心聽(tīng)講�！斑韰健贰薄Ｎ乙呀�(jīng)實(shí)在撐不住了，只能······不行了身體已經(jīng)戰(zhàn)敗了，我睡著了。“怎么了？”楊老師用手輕輕地把我扶起來(lái)，“昨晚沒(méi)睡好嗎？以后寫(xiě)作業(yè)速度要快一點(diǎn)，加把勁。”我睜開(kāi)了眼睛，不好意思地笑了，堅(jiān)持把眼睛睜開(kāi)聽(tīng)課。怪了，老師剛才明明出去了呀？怎么怎么這么快？又學(xué)輕功了。逃過(guò)了我的順風(fēng)耳的只有輕功——凌波微步。唉，只要我們學(xué)習(xí)更上一層樓，老師何苦呢！那么美麗。漂亮的楊老師也蒼老了許多，只有好好學(xué)習(xí)才能回報(bào)老師的一切辛苦。
五年級(jí)作文 篇5
清晨，一滴滴露珠在它嫩綠的小葉上輕輕滾動(dòng)著，露珠是那樣晶瑩剔透、小巧玲瓏，在一絲絲淡光下顯得可愛(ài)極了�；ǖ男∪~在露珠的襯托下，顯得多了幾分嫩綠。
我在那含苞待放的花骨朵前停留了下來(lái)。它是那么孤單，一個(gè)人站在那兒獨(dú)享生活的'情趣。我對(duì)它微微一笑：“你也像我一般不怎樣突出罷？”
我沉默，只是靜靜搖晃著身子。
我坐在了鋼琴前，從我手指間流出的，除了煩燥，別無(wú)他音。在暑假中考完四級(jí)，似乎有些遙不可及之感。
我學(xué)著花，晃了晃身子，繼續(xù)彈著，煩燥卻減了少許。我彈的也許并不好，也許一點(diǎn)兒也不突出，但我得努力彈。誰(shuí)不是從那時(shí)過(guò)來(lái)的呢？
一個(gè)月過(guò)去了，我踏進(jìn)了考級(jí)教室的門(mén)，在這一個(gè)月內(nèi)，每日都不斷的會(huì)有琴聲回蕩在我的耳旁。我在鋼琴前的琴椅上坐下，熟悉的旋律在我耳邊響起，只是那旋律比之前輕快了，煩燥也消失了。
我踏著輕盈的腳步走出教室（考場(chǎng)），嘴角不由自主地向上揚(yáng)。帶著好心情回到家中，喜悅之情一點(diǎn)兒也未失去。
第二天早晨，我給花澆水時(shí)，令我驚喜的并不單單是露珠。在翠綠的葉子上，它已從一個(gè)不起眼的花骨朵變?yōu)榱艘欢涞凵拿利惖拇蠡�。它綻放了。
綻放，從不起眼成為引人注目。像花一樣，默默的成長(zhǎng)，在不知不覺(jué)間綻放。像花一樣，在他人不知不覺(jué)間，努力著為自己撐起一片藍(lán)天。
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