小學五年級作文6篇【熱門】
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
燕兒的新巢還沒筑好，一朵朵粉紅的、純潔的桃花就開了，擠擠搡搡，占據(jù)著我的幸福。
于是，我就想起鄉(xiāng)下的挑樹旁，小牛犢打著沖動的響鼻靠近母親，而一頭老牛仍輕舔著幸福的韁繩。
小牛犢還常常把鼻子伸進那些桃花的簇中，尋找著秘密；一只彩蝶，在旋起內心的舞蹈；一個游子如村莊的蜜蜂，開始搬運他炙熱的瓊漿。
多少年后，那些溫情脈脈的`桃花，如慈母的溫情，比夢深，比花紅，仍在一場場春雨中繁盛，鮮艷，凋謝，零落，讓身處異鄉(xiāng)的我，沒完沒了做關于桃花的夢。
在夢境里，鳥鳴總是長在不同季節(jié)里的花朵，開在密密的枝椏間。那些燈紅酒綠，鳥兒已看厭了。而真正的桃花，遠離塵囂，開在鄉(xiāng)下……
在鄉(xiāng)下，還有村妹光著腳丫，沿著小路或地埂慢慢走著，在心里煮沸了話兒，一不小心濺到野花們的夢里，她的臉頰就會發(fā)燙地涌出了朵朵桃花。
至今，我仍確信，村莊一定還有無數(shù)的燈盞躍躍欲試，似乎只有桃花才能聽懂春雨深情的呼喚。當莊稼們又悄悄向上拔節(jié)了，我想，從此整個村莊已經不再是安靜的了。
小學五年級作文 篇2
寒假多姿多彩，說長又不長，說短，也不短，一件件事發(fā)生，總讓人記憶猶新。今年的春節(jié)是跟隨爸爸媽媽回家鄉(xiāng)潮汕過的。讓我最印象深刻的事，就是去堂伯家拜年。
大年初一下午，我們一家來到堂伯家門口，一口池子出現(xiàn)在我眼前，顯眼的位置寫著“放生池”三個字，水上浮現(xiàn)著一朵朵顏色不同的睡蓮，有白的，有紫的，有粉的。池塘里有許多金魚，還有幾只白鵝游來游去，真是“白毛浮綠水，紅掌撥青波”呀！池子四周種著許許多多花草樹木，有羅漢松，有桂花，有紫荊，還有許多不知名的花兒。綠竹上面有幾只小鳥唱著歌兒，好像在歡迎我們的到來。遠處有幾座高山，在陽光的照耀下，披上了金黃的外衣，顯得格外美麗。兩只石獅子蹲在門口，像駐守在門口的'衛(wèi)士那樣。
我被這宏偉的建筑驚呆了！走進院里，仿佛打開了時光之門，穿梭到了古代貴族居住之地。屋頂上的花雕，墻壁的灰磚，門和窗的木材雕刻，院子里擺設的牡丹花和年橘都完全符合古典的風格。
跨進客廳，眼前景象更讓人驚嘆！除了電燈，電視，空調和鬧鐘，其它家具及其裝飾都是復古的！在堂伯熱情的招待下，我品嘗了潮州單樅茶，瞬間茶香四溢，心曠神怡。當我看到墻上書法作品的時候，一種書香門第的感覺浮上了我的心頭。我迫不及待地跑到各個房間參觀。紅木床，紅木凳子和紅木柜子都呈現(xiàn)在我眼前，古典得令人驚嘆。我掩蓋不住內心的激動，這兒摸摸，那兒探探，好比《紅樓夢》中進大觀園的劉姥姥。
不知在其中沉醉了多久，突然耳畔響起媽媽的聲音：“時間也不早啦！我們該回去了。”我逐漸緩過神來。堂伯送我們到大門口，我上了爸爸的車，感覺就像從古代穿越了回來�；氐郊遥腋棠陶f：“奶奶，我今天穿越到了古代！”奶奶聽不明白我到底在說什么，只是看著我傻傻地笑了，我也笑了。
小學五年級作文 篇3
書是一座橋，讓我們彼此心靈相通；書是一盞燈，照亮我們的心靈；書是一支筆，畫上我們人生的財富。我和書也有一段奇緣！
這一切都要追述到我七歲那年。我從小就生性好動，靜不下心來，更不要說讀書了，為此媽媽是操碎了心。她經常教育我說：“書是全世界的營養(yǎng)品，會讓你成長！”她還給我買了一大架子書�？蛇@些在我眼里只不過是些擺設而已，它們遠沒有洋娃娃、溜溜球、游戲等有吸引力。
直到那天，我和同學在院子里玩耍忘了時間，被媽媽逮回家。她既不聽我辯解，也不理我，回家后直接把我關到書房里，讓我自己反省。媽媽把所有東西都拿了出去，除了一大架子書。不知過了過久，我激奮的情緒平靜了下來，無聊的心占據(jù)了我的心靈！我左看看，右看看，除了一大架子書擺在這里，什么都沒有。我心想：反正思過期間也不能出去，還不如看翻翻書打發(fā)時間呢！我面對著一大架子書，可謂是琳瑯滿目，一時間，不知所措不知該選哪本好。我就直接從架子上拿了《窗邊的小豆豆》隨意地看了起來。我剛看到巴學園被炸了，就自然而然的生出了一個問題：巴學園為什么會被炸？我看了原因后，就心想：這書還挺有味道的，以前我怎么會不喜歡呢？它語言質樸，人物生動，情節(jié)曲折，真是本好書。我又重翻到第一頁，原來這本書是日本作家黑柳砌子寫的。
在接下來的兩個月內，我看完了《窗邊的小豆豆》。我讀這本書懂得了：其實過去并不重要，要面對現(xiàn)實，看向前。
我開始喜歡讀書了，就像洪水一般變得一發(fā)不可收拾。我讀了許多名著，如四大名著，安徒生童話故事等。我不僅看了很多書，而且還學會了選書。比如看了精彩的`《西>游記》，就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物生動的《水滸傳》，就不會看索然無味的《蕩寇志》，看了曹文軒的絕美文字書，就不看楊紅櫻的快餐文化了，等等。
書籍是人類進步的階梯。只有多讀書才能讓人站的更高，站的更高才能望的更遠，想的更遠，才能行走的更遠！
小學五年級作文 篇4
看到這個題目，你也許會想：幸福到底在哪里呢？其實，幸福就在我們身邊發(fā)生的大大小小的事情里。以下兩件事，讓我真正明白了幸福是什么。
去年春節(jié)，老師讓我們回家后與家長一起開展“孝敬故事會”的活動。我們家里沒有攝像機，爸爸剛把房款還完，沒有多少零用錢了。但爸爸知道這件事以后，非要給我買一臺攝像機不可。于是，爸爸將這個月交水電費的錢從銀行里取了出來，到“國美電器”給我買了一臺兩千多元的攝像機，幫我完成了這項作業(yè)。從此以后，我每一回用起這一臺攝像機的.時候，都會覺得十分幸福。
還有一次，在國慶長假里，爸爸媽媽帶我去了清明上河園，那里的風景很漂亮，我和爸爸媽媽玩得很開心，這讓我感到十分幸福。但更幸福的是，快回家的時候，天要黑了，我看中了那里賣的木劍，想要一個，但買劍的人收攤了，我對爸爸說：“算了吧，那種劍不好找，以后見了再說吧！”可爸爸非要帶我去找。為了給我找那把劍，我們跑了半個多小時，才找到一家，爸爸掏錢給我買了一把日本武士刀。此時我們已經筋疲力盡了。爸爸說：“我們住賓館吧，我腳疼�！蔽覀冎缓谜伊艘患屹e館住了下來。快要睡覺時，媽媽正在脫襪子洗腳，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的腳磨破了。我摸了摸褲兜，發(fā)現(xiàn)里面還有一些錢。于是我急忙跑下樓給媽媽買了一盒藥。媽媽見了，感動得都哭了，說
我是一個傻孩子，不怕被別人坑了。但我聽得出來，媽媽那是在夸我長大了。從此以后，我每玩起這把劍，就會想起媽媽對我說的話，就覺得幸福在我身邊環(huán)繞。
有些人不知道幸福在哪里而去苦苦地尋找，其實，幸福就在你身邊，只是有些人不懂得珍惜它，而讓它從身邊偷偷溜掉，那樣的人永遠也不會懂得什么才是真正的幸福。
小學五年級作文 篇5
給你們打一個謎題，看你們猜不猜的到。謎題是：“站著沒有坐著高，一年四季穿皮袍�？匆娚怂徒�，看見主人把尾搖�！弊尨蠹也乱徊拢�，猜不到吧，它就是我姥姥家的一條可愛的小狗——小黃。我非常喜歡它。
小黃的毛是黃色的，眼睛大大的，十分好看。鼻子向上翹起，耳朵自然下垂，跟獵狗差不多。尾巴又長又細，如果它搖動尾巴，旁邊的沙土也會翻滾起來。
小黃這只狗特別好斗，有一次午飯燒好了，我正要吃飯，忽然聽見外面?zhèn)鱽硪魂囁阂У穆曇�，我抬頭一看，原來是小黃和別人家里的一條狗，為了一塊骨頭而互相打起架來。我看到這樣的情形，就想去阻止它們，可我仔細一想，兩條狗打架可是一件稀罕事，便在一旁看起了好戲，我家的.小黃智勇雙全，而且越戰(zhàn)越勇，人家的小狗就像跳遠冠軍一樣，跳過來，跳過去，幾分鐘過去了，我家的小黃終于把那塊骨頭給搶走了，得意洋洋地吞進了肚子里，大搖大擺地走回了家。小黃可真好斗。
小黃吃飯的時候，一點也不厚道，它會把整個小腦袋埋進碗里，拱著直繞圈，左一圈，右一圈，一曲“吃飯交響樂”就這樣誕生了。
小黃給我?guī)砹嗽S多的歡樂，當然，它有時候也會搗點亂。我非常喜歡小黃。
小學五年級作文 篇6
媽媽，你如果能換一種方式來教育我，我敢肯定我成績不會在原地停留或下降，反而會讓我的成績往上漲，那一種方法就是——鼓勵。
你現(xiàn)在經常批評我，這讓我有一種感覺——放學回家，讓我有一種完不成作業(yè)的壓力；考試時，會讓我緊張，會想：考不好，媽媽又該批評我了。一亂想，就會導致我不能正常發(fā)揮，成績就不理想了。如果你能夠把你的批評換成一種鼓勵的教育形式，那這些壓力會不復存在，消失得無影無蹤，可你并沒有這樣做，你依舊是以批評為主，這讓我產生了害怕、抵觸的情緒。
當然，你會認為不斷的鼓勵會讓我產生驕傲自滿的想法，會將我引入歧途，導致我得意忘形，正所謂“驕兵必敗。”這只是你的想法，并不是我的，我需要的.是你的鼓勵，你的鼓勵會讓我增強自信，會讓我有勇氣面對一些困難和挫折，相反我會變得懦弱，膽小，怕事。所以，請你鼓勵我吧！
媽媽，給你舉一個簡單的例子：我每次在魔耳英語補習班里，李老師很可親，無論是在學習還是生活中，總是經常鼓勵同學們，同學們也很喜歡她。而我在李老師的鼓勵下，英語考試總能覺得輕松無比，成績自然也會好起來。所以，請你鼓勵我吧！
媽媽，改變一下你的教育方法：多鼓勵我吧！
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