五年級(jí)的作文300字3篇[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　“不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花�！边@句詩(shī)說(shuō)出了我的心聲。菊花，百花中我的最愛。

　　有一次，正是十一國(guó)慶節(jié)，爸爸媽媽帶我去花展看花。剛走進(jìn)去，就看到了五顏六色的菊花，有黃的、紫的、紅的，還有淺綠色的。其中，我最愛黃色的菊花。黃色的菊花如冬日暖陽(yáng)似的充滿溫馨。

　　那菊花的形狀像被炸彈爆開似的�；ò暧旨�(xì)又長(zhǎng)，頂端略帶彎曲，好像菊花卷了發(fā)似的。盛開的菊花旁邊還有很多的花蕾，花蕾的大小不一：有的包裹著一層綠色的外衣；有的露出一點(diǎn)花瓣仿佛一個(gè)帥發(fā)型；還有的'欲開不開，猶抱琵琶半遮面。葉子的形狀是三角形的，葉子大多呈墨綠色，上面長(zhǎng)滿了絨毛，用手摸一下癢癢的。不過(guò)莖才是最重要的，它用又細(xì)又長(zhǎng)的身子托起了那迷人的菊花。

　　��！多么美麗的菊花啊！

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　章老師剛走不久，下課鈴響了，我飛快地跑出教室，來(lái)到食堂邊的三腳架上，翻上爬下，就像公園里的猴子在玩單杠吊環(huán)。突然，我的手一滑，從三腳架上懸空掉下來(lái)，后腦勺摔在地上，我的頭好像給人猛擊了一拳，當(dāng)我坐起來(lái)時(shí)雙臂感到麻木。 上課的鈴聲響了，我有氣無(wú)力地走進(jìn)教室。數(shù)學(xué)課上到一半，我開始頭暈，想嘔吐，抬手摸摸后腦勺，鼓起了一個(gè)大包，老師和同學(xué)都下壞了。 后來(lái)到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我摔成輕微腦振蕩，還給我開了腦復(fù)新藥，每天服兩片，一周內(nèi)不能劇烈運(yùn)動(dòng)。 通過(guò)這件事，我想老師在與不在，我們都應(yīng)該一個(gè)樣，老師沒有安排的.活動(dòng)，我們都要控制住自己不要擅自活動(dòng)。聽老師話，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，參加老師組織的活動(dòng)，才能有助于我們成長(zhǎng)。

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　在為期四日的漫長(zhǎng)補(bǔ)課中，我意外的接到了一本前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的自傳體小說(shuō)《童年》，自此，我的暑假生活變得充實(shí)了，如滿注電能的電筒----時(shí)刻引導(dǎo)著我前往那等待著我們?nèi)グl(fā)掘的知識(shí)海洋。自此，枯燥無(wú)趣的生活煙消云散了。

　　我整日心都牽在了主人公阿廖莎的離奇故事之中。仿佛自己就是那個(gè)多災(zāi)多難的苦命孩子。 小說(shuō)中那感人的情節(jié)震動(dòng)著我的心靈。隨著身邊的親人接二連三的逝去，阿廖莎的命運(yùn)越來(lái)越牽動(dòng)著我的心。

　　各種苦難折磨著這個(gè)可憐的孩子，讀著讀著，好像有一種霧一般朦朧的感受，慢慢的籠罩在我心靈深處，與外界炎熱的.天氣相抗衡。 而置身于那些因?yàn)樘鞖鉄岫г沟娜酥�，真有些眾人皆醉我�?dú)醒之感。

　　我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)與我相處了十多年的老朋友，變得神圣了。讀著它，情緒既可高舉入云，又可陷入無(wú)底深淵。書是情感的交響曲，打開幼稚心靈的神奇鑰匙，也是我漫長(zhǎng)暑假的精神支柱。它令暑假漫長(zhǎng)而短暫，炎熱而清涼，枯燥而樂(lè)趣橫生，這便是我的暑假生活。 收起

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