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        • 五年級(jí)的作文

          時(shí)間:2024-12-10 10:53:32 五年級(jí)作文 我要投稿

          五年級(jí)的作文(經(jīng)典5篇)

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          五年級(jí)的作文(經(jīng)典5篇)

          五年級(jí)的作文 篇1

            春天,是一個(gè)美好的季節(jié);春天,是一個(gè)奇特的季節(jié);春天,是一個(gè)神圣的季節(jié)。��!春天,就讓我為你而歌唱那美妙的贊歌吧!

            聽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地溪水開始解凍了,雁群開始北歸了,烏龜將要蘇醒了。美麗的春姑娘害羞而又快樂(lè)的演唱起春天的前奏。春雷響了,隆隆作響,像大自然那無(wú)言的詔書,宣布偉大的春天來(lái)臨了。

            嗅。聞一下槐花那獨(dú)特清香,聞一下“貴如油”的春雨的鮮,聞一下迎春花瓣間久違的甜。春節(jié)餐桌上、爐灶旁,滿漢全席。香味早已飄散在喜悅的空氣中。一吸一呼之間,我們感覺(jué)到了春天的味道。它勝過(guò)香料、鮮魚、甜汁,成為我們記憶中最為獨(dú)特的味道。

            視�?创汗媚锉谋奶乩∨笥训氖郑I(lǐng)著他們步入校園�?撮L(zhǎng)江、黃河奔騰千里直入大洋�?茨酃S堅(jiān)強(qiáng)地沖出土壤,感受陽(yáng)光的溫暖�?慈珖�(guó)上下,喜氣洋洋。小泉流水、小樹發(fā)芽、小草生長(zhǎng)、小鳥歌唱。天空中飄著朵朵白云,像綿羊、像惡狼。在朝陽(yáng)那鮮紅的映射下,色彩繽紛、形狀各異,總使我們展開那豐富的想象。

            說(shuō)。我們的`嘴邊,好像被釋了什么魔法,總是說(shuō)出一些關(guān)于春天的詩(shī)句。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。”歷代詩(shī)人們,總在歌頌?zāi)敲烂畹拇禾臁?/p>

            在這和絢的春光中,我又一次感到了春的氣息。同學(xué)們,讓我們用一顆積極向上的心唱出春的贊歌吧!

          五年級(jí)的作文 篇2

            人的一生中,做過(guò)太多的事情,有些是出于本意,但大多都相反�?倳�(huì)受這樣那樣的環(huán)境影響而做出違心之事,或是被他人的意見(jiàn)所左右而改變自己的初衷,事后常常嘆惋。

            其實(shí),每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,有自己的想法與判斷能力,為何如此在意他人的看法?在混雜的社會(huì)中,很難保持本心,很少有不被淤泥污染的植物,大家互相影響,漸漸的,這成了所謂的“潮流”,成了所謂的“進(jìn)步”,于是大家隨著這些浪潮被拍打在了沙灘上,這時(shí),無(wú)知的他們還在喊著“落后就會(huì)被淘汰”而被卷入洪流中。

            但,總有那么一些金子是沉積下來(lái)的,比如:陶淵明。這個(gè)令無(wú)數(shù)學(xué)者,無(wú)數(shù)官員傾佩的名字。有些人說(shuō)他逃避現(xiàn)實(shí),不夠堅(jiān)毅,但在我看來(lái),并非如此�!吧贌o(wú)世俗韻,性本愛(ài)丘山”,歸隱于田并不是他逃避現(xiàn)實(shí)的一種方式,而是他自己的'本心,他不在意他人的譏笑與嘲諷,只是決心做好自己,順著心意。所以他在那時(shí)是那樣的不合群,世俗生活對(duì)他來(lái)說(shuō)原本就是極其煎熬的,故“退隱”是他最好的訣擇,“衣沾不足惜,但使愿無(wú)違”,好一個(gè)“但使愿無(wú)違”,詮釋了他的人生。或許,有些人只適合閑釣明月清風(fēng),而有些人則適合在官場(chǎng)中堅(jiān)守自己的信念。

            又如,屈原。這個(gè)浪漫主義詩(shī)人。他峨冠博帶,形銷骨立,長(zhǎng)發(fā)蓬亂如草,卻毫無(wú)頹志,寧可懷沙赴死,也要堅(jiān)守內(nèi)心的信念,手扶著腰間的長(zhǎng)劍,行吟澤畔。他像一只仙鶴一般卓爾不群。在那滿朝的諂媚與排擠中,安然不顧個(gè)人安危,盡心盡力規(guī)勸楚王。他只是個(gè)愛(ài)國(guó)者,所做的一切都只是為了這個(gè)國(guó)家,在被流放后,他依然不在意他人的看法和自己的處境,想方設(shè)法地喚醒這個(gè)即將被滅亡的國(guó)家。在國(guó)破的那一刻,他依然沒(méi)有聽他人的意見(jiàn),沒(méi)有在意他人的看法,堅(jiān)持了自己那顆赤膽忠心,毅然投江�?梢哉f(shuō),他這一生所做之事盡出其本心,毫無(wú)所違。他因此為后人所稱道,他的《離騷》也像他的本心一般,流芳千古。

            但丁有一名名言:“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”。確實(shí)是這樣的,亦像陶潛與屈原那樣,不違背自己的本心。

          五年級(jí)的作文 篇3

            我有一個(gè)蘋果臉,粗粗的眉毛下面長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,大大的嘴巴,一笑就露出一排白色的`牙齒,皮膚黑黑的,別人都叫我“非洲小黑人”。

            我是一個(gè)有愛(ài)心的小男孩。記得有一次我和媽媽去吃飯,回來(lái)的時(shí)候別人發(fā)給我二個(gè)蘋果和一包香煙,我就拿回家,到家了,我就拿給爸爸和奶奶。還記得有一次,我和小朋友到樓頂燒烤,我準(zhǔn)備走的時(shí)候我就燒了一只雞腿給奶奶吃,奶奶笑著說(shuō):“你這個(gè)孫子啊真孝順�!�

            我還是個(gè)愛(ài)哭的小男孩。 每次哭得也不摻假,雙眉一皺,淚水在眼眶里轉(zhuǎn)了一圈兒,“吧嗒”掉下一顆顆淚水。

            這就是我,雙重性格的小男孩。

          五年級(jí)的作文 篇4

            今天,我們班有一節(jié)催眠課那就是科學(xué)課。催眠老師那就是康老師。為什么叫康老師催眠老師呢?那是因?yàn)榭道蠋熢谥v課的時(shí)候說(shuō)的是土話而不是普通話,像外地來(lái)的就他們就聽不懂土話,那他們?cè)谏峡茖W(xué)課就只能坐著發(fā)呆,連我們這些本地人也不是很聽得懂�?道蠋煂懙�.字很潦草不知那是什么字很難看清楚。

            我們班的同學(xué)很膽大,那是為什么呢?那還不是因?yàn)榭道蠋熤v的話猶如催眠曲,讓我們慢慢的入睡,有些同學(xué)在上科學(xué)課的時(shí)候有看漫畫書的,也有寫作業(yè)的,也有哈切連天的總是想睡覺(jué),為了不被罰只能打哈切,忍著不睡覺(jué),有的同學(xué)根本不把科學(xué)課當(dāng)一回事否則怎么敢在科學(xué)上寫作業(yè)、看漫畫、打哈切呢?我看有可能是康老師不夠嚴(yán)格或是聽不懂,不然怎么會(huì)不聽課呢?應(yīng)該是這么一回事吧!

            我們的催眠老師除了體育、英語(yǔ)這兩方面不是很懂以外其他大概樣樣精通,如繪畫、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文還給我們上過(guò)音樂(lè)呢!讓我們同學(xué)去講臺(tái)表演唱歌、跳舞、吹豎笛各種各樣的表演。

            我得這位康老師是萬(wàn)能老師,不然為什么會(huì)那么多的學(xué)問(wèn),有語(yǔ)、數(shù)、音、畫等學(xué)問(wèn)呢?這不是萬(wàn)能老師嗎?

          五年級(jí)的作文 篇5

            我是一個(gè)教室上方的電風(fēng)扇,多年來(lái)與同學(xué)們朝夕相處,常俯視全班,班內(nèi)66人的名字我都能倒背如流。

            那是星期五第四節(jié)音樂(lè)課上,我聽著教室里響起了嘈雜的曲子,自己在不知不覺(jué)間就開始了自轉(zhuǎn)。忽然看見(jiàn)教室北面,衛(wèi)豐愷與他的同桌做賊般偷偷摸摸的身影,似乎正在策劃著什么驚天動(dòng)地的“大陰謀”。只見(jiàn)他快速扭過(guò)身去,貌似向身后的同學(xué)借什么東西。

            當(dāng)他轉(zhuǎn)回身時(shí),忽地拿起他的那只大型“判官筆”在一張英語(yǔ)本紙上認(rèn)真地寫著什么,然后將其重重折疊,拿過(guò)來(lái)與同桌共同仔細(xì)審視,衛(wèi)豐愷他們?cè)谧詈笠徊酱_認(rèn)無(wú)誤后偷偷叫來(lái)值日生賈超,讓他親手將那一個(gè)小紙塊交給李松霖。

            紙塊被交到了李松霖手里,我也終于可以看見(jiàn)上面的字了。我淡定地觀望著,默默看著他一次次展開本紙,又一次次的看著那上面寫著的'字。

            這張紙完全被展開了,上面寫著幾行楷書大字:恭喜你,浪費(fèi)了一分鐘時(shí)間,被我愚弄了,哈哈……我不以為然,像這種玩笑在五七班這個(gè)大家庭里早已屢見(jiàn)不鮮,這種玩笑只能算得上是小兒科的了。

            這時(shí)我看到了李松霖憤怒的目光。我來(lái)了個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”,明白了那是因?yàn)闀r(shí)間被白白浪費(fèi)而產(chǎn)生的憤怒。一分鐘可以將一個(gè)難題解決,一分鐘也可以背好幾個(gè)單詞,一分鐘還可以將一篇短文讀完……,所以正是上面的“一分鐘”三個(gè)大字,讓李松霖憤怒萬(wàn)分。常言道:“時(shí)間就是金錢,浪費(fèi)時(shí)間就是殘害生命�!蔽医K于知道了一個(gè)玩笑,可以讓兩人的友誼剎時(shí)灰飛煙滅。

            是的,玩笑絕對(duì)不能過(guò)火,否則你可能會(huì)失去珍貴的好朋友。

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