五年級(jí)的作文通用[6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，而我爸爸的長(zhǎng)處卻與眾不同。

　　這是一個(gè)美麗而神圣的夜晚，我爸爸連夜開車回來!準(zhǔn)備和我們一家回東莞玩，但是，在半路。我卻看見正在聚精會(huì)神的爸爸卻滿身冒汗，心想;怎么回事呀?爸爸出來的時(shí)候不是好好的嗎?怎么會(huì)這樣了呢?

　　一會(huì)兒，爸爸更難受了。不像以前一樣總是在車上跟我開玩笑了，逗我開心。這時(shí)，我不禁冒一下膽，說;爸爸，我怎么發(fā)現(xiàn)你開車時(shí)好難受啊!用不用休息一下啊?爸爸連連稱贊說;你真是我心目中的.好孩子，沒事的，只是有點(diǎn)累，休息一下就好了!這時(shí)，半夜凌晨一點(diǎn)了。終于回到了家，媽媽和弟弟還沉睡在夢(mèng)中。但是，爸爸有一些異常。突然暈倒了，嚇的我一邊叫人，一邊撥打120。這時(shí)，救護(hù)車終于來了。我和媽媽正在呼叫著爸爸，陪同著爸爸走進(jìn)手術(shù)臺(tái)門口就停了下來。一會(huì)兒，手術(shù)勝利的完成了，醫(yī)生說是身體過于疲勞所以，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)導(dǎo)致會(huì)有暈倒顯現(xiàn)。

　　謝謝您，爸爸為了我們。可以，不分晝夜的工作，但是，我希望爸爸您早日恢復(fù)健康，要注意適量用身體!

五年級(jí)的作文 篇2

　　夢(mèng)想，是一種力量，是一種信念，是一種安慰，是一種鼓勵(lì)。

　　不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是天真的、夢(mèng)幻的、是短暫的。

　　能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是真實(shí)的、燦爛多彩的、美好的、長(zhǎng)久的.。它會(huì)像種子一樣深深地被埋在我們的心里，但是，你只有用汗水灌溉，用耐心培育，用智慧附去雜草，最后努力地施肥，它就會(huì)開放出無與倫比、絢麗無比的花朵。

　　夢(mèng)想是一雙翅膀，讓我展翅高飛，在藍(lán)天，在林間。

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。

　　我希望自己是一個(gè)發(fā)明家，因?yàn)槲矣X得許多事情往往可以改變：路燈裝上一個(gè)聲控系統(tǒng)，可以省下許多電。如果飛機(jī)的機(jī)翼可以收縮變成潛艇，那不是飛機(jī)能海陸空三用嗎？

　　愛迪生可以發(fā)明電燈，萊特兄弟可以發(fā)明飛機(jī)，貝爾可以發(fā)明電話，我就可以發(fā)明我想發(fā)明的機(jī)器人。我要把這個(gè)機(jī)器人設(shè)計(jì)到一層樓房那么大，可以變成任何電器，那該多方便。去旅游只要把房子變成房車，再找個(gè)地方變回房子，到了哪里都是在家里。

　　同學(xué)們，你們有什么夢(mèng)想？

五年級(jí)的作文 篇3

　　她是一位美麗的老師！她個(gè)子高高的，有一個(gè)很勻稱的身材，一頭棕黃色的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，扎成一個(gè)“馬尾”。她的眉毛如同一個(gè)細(xì)細(xì)的，彎成彩虹形的“小橋”，“橋”的下面是一雙閃著智慧光芒的 大眼睛，高挺的鼻梁下長(zhǎng)著一張小小的嘴。她就是我的語文老師——張莉芳。

　　張老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任，有愛心的好老師。今年，我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校。我對(duì)周圍的一切都感到那樣的陌生，心中充滿了各種擔(dān)心和害怕。當(dāng)我第一次看的張老師時(shí)，她對(duì)我微微一笑，好像是在鼓勵(lì) 和安慰我，頓時(shí)我的心就放了下來。下課后，張老師特意走到我眼前，微笑著告訴我：如果有什么不了解的事情，就問老師和同學(xué)，大家都會(huì)幫助你的'，不用擔(dān)心和害怕！

　　記得那次在放學(xué)的時(shí)候張老師給了我一本嶄新的《經(jīng)典誦讀》。這是一本多么難找到的書��！我曾告訴過媽媽，讓她幫我借。可媽媽找了好多人，費(fèi)了好大功夫都沒借到。當(dāng)老師把書遞給我的一剎 那，我就在心里暗暗下了個(gè)決心：一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我單獨(dú)下的苦心！

　　張老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也很照顧我。

　　比如：在平時(shí)她會(huì)告訴我：要準(zhǔn)備哪些不一樣的本子，每種本子的用途各是什么。下課時(shí)她會(huì)對(duì)我說：“下課了多主動(dòng)找同學(xué)交朋友，多跟大家在一起玩，多交流，大家會(huì)跟你做朋友。相信你一定 會(huì)很快融入這個(gè)新家庭的�！痹诜艑W(xué)時(shí)她會(huì)提醒我：“在學(xué)校等家長(zhǎng)來接，不要亂跑，不要讓家長(zhǎng)擔(dān)心。”

　　在張老師的悉心關(guān)懷下，我很快就融入了這個(gè)新班級(jí)，跟大家成為了好朋友。

　　這就是我親愛的張老師，我心中的好老師！她像一股暖流，溫暖著我的心；她像一支黑夜的火把，照亮了我的前程；她想一盞導(dǎo)航燈，指引著我向前。張老師，謝謝您！

五年級(jí)的作文 篇4

　　在我成長(zhǎng)的12年中，每天都在發(fā)生著有趣或是難過的事，這些事像一顆顆星星，布滿了我記憶的星空，但其中有一件事讓我至今難以忘懷。

　　四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班同學(xué)盼星星盼月亮，盼著能早點(diǎn)去春游，大家能在一起痛痛快快地瘋玩一場(chǎng)，好好放松放松。終于，我們?nèi)缭敢詢斄�，校長(zhǎng)那天于在廣播上通知后天去春游，大家頓時(shí)歡呼雀躍，蹦著，跳著，歡呼著，那歡聲笑語沖出了校園，傳到大街上，街上的行人都分享到了我們的喜悅。

　　終于到了出發(fā)的時(shí)刻，大家背著大包小包的零食，坐上了公交車。我們坐在公交車上，望著路邊金燦燦的.油菜花和嫩綠的小草，我們心里有說不出的喜悅。

　　公交車在行駛半個(gè)小時(shí)后終于到了十五里店桃花園。來到桃花園里，我們一下便被美麗的景色吸引住了：桃花園里的桃花一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，有的桃花幾乎是全白的，像是用玉雕琢而成的；有的是粉白色的花瓣上有一個(gè)個(gè)紅色的小圓點(diǎn)，就像一粒粒仙丹盛在玉盤里；有的全是粉紅色的，十分美麗。

五年級(jí)的作文 篇5

　　生活中，每個(gè)人都有自己的好朋友，而我，也有一個(gè)好朋友，名字叫——葉旭濤。

　　葉旭濤長(zhǎng)得可好看啦！他有著一頭烏黑的短發(fā)，眉毛彎彎的，像個(gè)月牙兒。眼睛像兩只小珍珠，眨起眼來炯炯有神。他的`鼻子比小狗還靈敏，每次我們到了食堂大門時(shí)，他一聞就能聞出吃什么菜。他的耳朵是一對(duì)“招風(fēng)耳”，每當(dāng)有人排隊(duì)講話時(shí)，他都能聽到。最特別的是他的嘴巴，他的嘴巴不僅能吃，還能說會(huì)道。

　　他是一個(gè)做事認(rèn)真的陽(yáng)光男孩，每當(dāng)有同學(xué)的桌椅沒對(duì)齊，花兒沒澆，地沒掃干凈，他都會(huì)把這些事做好，干不好就不罷休。有一次，我們秋游回來，看到地面一片狼藉，老師讓大家打掃教室。葉旭濤邁開步子，跑到掃地角，手一伸，把掃把拿到手中。接著，他把掃把放斜，開始掃地，只見他把掃把往左推，又往右推，掃把“啪啪”地發(fā)出響聲。一會(huì)兒，他把掃把放好，又拿起抹布，在桌上擦，他時(shí)而握緊抹布，時(shí)而松開抹布。這時(shí)，我走過去，對(duì)他說：教室已經(jīng)差不多干凈了，結(jié)束吧�！彼麚u搖頭，繼續(xù)擦，把桌椅的每一個(gè)角落都不放過。擦完后，教室光潔如新。

　　他不僅做事認(rèn)真，而且愛畫畫，他畫出的畫看起來總是那么美。一次在畫畫課上，老師讓我們自由畫，教室立刻炸開了鍋！大家紛紛議論，可葉旭濤卻在專心致志地畫畫，他左一筆，右一筆，絲毫不受他人影響。老師拍拍手，大家開始畫畫。一會(huì)兒，老師拿葉旭濤的去展示，我們一看，都拍手叫好，有的同學(xué)豎起了大拇指，有的同學(xué)舉起雙手，有的同學(xué)大喊：“哇哦！”

　　這就是我的好朋友葉旭濤，一個(gè)做事認(rèn)真，愛畫畫的陽(yáng)光男孩！

五年級(jí)的作文 篇6

　　她是一個(gè)11歲的女孩。

　　她有許多解不開的謎：魚為什么能在水里游？小鳥為什么能在天上飛？……還經(jīng)常有一些非常幼稚的疑問：梅花為什么叫梅花？天空中為什么有時(shí)白有時(shí)藍(lán)？……她總是信心滿滿的，但是也受到過許多打擊。她不明白，自己有什么能力能使自己無論受到什么打擊也無法消除她心中的想法。她很快樂，也很好奇周圍的許多新奇的事。

　　她很喜歡小動(dòng)物。她喜歡和小動(dòng)物們一起玩耍，可是，她家住的.是樓房，不能養(yǎng)小動(dòng)物。所以她的媽媽給她買了一些小動(dòng)物毛絨玩具代替真的小動(dòng)物。

　　這就是事情的開始。

　　那天離過年還有6天，她馬上就要12歲了。那一天，她媽媽準(zhǔn)備洗洗床單，衣服。把一些玩具里的棉花拿出來，洗洗。

　　洗完后，她媽媽又準(zhǔn)備把棉花塞進(jìn)去。這時(shí)她問：“媽媽，棉花不疼嗎？”“棉花當(dāng)然不疼啦，因?yàn)樗鼪]有生命�！�

　　她想：不會(huì)的，世界上的所有都有生命，世界上的所有都會(huì)疼！

　　那個(gè)女孩是誰？她就是我。

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