五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集[8篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　打開記憶的閘門，總有一些事讓我難以忘懷，它們已深深銘刻在我心中。

　　我十分清楚地記得，那是四月十六日的晚上，我做完作業(yè)沒事干，就去豐輝廣場(chǎng)溜達(dá)。走到廣場(chǎng)中央的大平臺(tái)，我突然看見一個(gè)由人群圍成的圈子。人們你推我搡地往圈中央擠。我很有興趣，于是也擠了進(jìn)去。

　　好不容易擠入人群。往里看，我只看見兩個(gè)人推著一個(gè)大音箱向場(chǎng)地中間搬運(yùn)，兩個(gè)人慢慢地移著木桌，另兩人腦袋這邊晃晃，那邊晃晃，好像在指揮他們�？瓷先ナ窃谧鲅莩龅臏�(zhǔn)備工作�？晌以僮屑�(xì)一看，就斷定這不是普通的演出，而是賣藝掙錢。因?yàn)槲铱匆姡�推音箱的兩人腿瘸了，走路不得不靠拐杖；搬木桌的其中一人背駝得像蝦，另一個(gè)似乎得了白化病，全身上下都白得沒一點(diǎn)雜色；剩下的兩個(gè)人也沒有雙臂。好一個(gè)殘疾人樂隊(duì)！我想。

　　很快，他們擺好了設(shè)備，并豎起了一條橫幅，上面寫著他們的口號(hào)：“身殘志堅(jiān)，自力更生”。接著，駝背的人站出來(lái)，做了個(gè)開場(chǎng)白：“感謝大家賞臉欣賞我們的演出，我是這次演出的主持人。我們……怎么說呢？一群不到三十歲的殘疾文藝青年吧！說實(shí)話，我們不想依賴那些救濟(jì)金生活，所以我們靠自己的才藝掙飯吃。好了，表演開始吧！”原來(lái)是這樣！我不得不佩服他們的勇氣，也為他們的精神所感動(dòng)。

　　很快，第一個(gè)節(jié)目開始了，音箱放出了十分有活力的音樂。那個(gè)“白人”戴著禮帽上了場(chǎng)。他在場(chǎng)中央運(yùn)轉(zhuǎn)自如，將爐火純青的舞蹈技藝展現(xiàn)給大家。我一邊鼓掌，一邊嘆息：“要是他不是殘疾人該多好！”同時(shí)，我又為一個(gè)殘疾人能不畏艱難，練就一身舞蹈技藝而感動(dòng)。

　　此時(shí)，兩個(gè)無(wú)雙臂的`人和兩個(gè)瘸腿的人攙扶著上了場(chǎng)。兩個(gè)瘸腿的人靠著桌子坐下，其中一個(gè)“叭——一聲翻開書，擺開了說書人的架勢(shì)，高聲說道：“劉玄德攜民渡江，趙子龍單騎救主。”是評(píng)書！只見那兩人在上邊說，無(wú)臂的兩人在下面演。說到痛哭，兩人就做痛哭狀；說到廝打，兩人就扭成一團(tuán)；說到大哭，兩人就仰天大哭……評(píng)書的精彩讓老人喝彩，動(dòng)作的滑稽讓孩子大笑，我卻在旁贊嘆四人的默契。

　　不知不覺，終于，演出結(jié)束了。主持人上臺(tái)，十分激動(dòng)地說：“感謝大家的觀看，感謝！我們能不依賴社會(huì)，能將自己的才藝展示給大家，真的很榮幸！謝謝，謝謝”說完，他情不自禁地喊出了自己的口號(hào)“身殘志堅(jiān)，自力更生”。而擺在桌上的木箱也被錢填滿了。

　　回家的路上，我的心情久久不能平靜——是的，我深深地被他們感動(dòng)了。他們敢于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，敢于改變自己，這容易嗎？在我心中，他們已不再是殘疾人，更不是普通人，而是敢于征服命運(yùn)的英雄！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　呵呵，還記得你的第一次網(wǎng)購(gòu)嗎？我的第一次網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷至今還記憶猶新。

　　那是陽(yáng)光明媚的春天，我無(wú)聊在網(wǎng)上隨便搜搜，突然看到了360隨身wifi，看了介紹，真想掏錢買一個(gè)，可是網(wǎng)購(gòu)有保障嗎？我查了一大堆資料，說能貨到付款，于是抱著試一試的心態(tài)，拍下了它。

　　等貨的那幾天真是寢食難安，我都失眠了，這貨要是不來(lái)，我估計(jì)就有了心理疾病，等了3天還不來(lái)，我就天天打電話催，整的我不好過他也不好過。有一次被我催煩了：“你有完沒完啊，天天打，唉，過年了，快遞員都回家過年了，正常攻工作的`快遞員少，等等吧，行不”這幾句話說的我羞愧難當(dāng)連連說是。

　　十天后，終于等到了我的“寶貝”，受到貨后我興奮地跑到我的屋里，仔細(xì)認(rèn)真的拆開包裝，生怕傷到它，拆出來(lái)了看真的比大拇指還小，真是又好看又實(shí)用，我迫不及待的把它插在電腦的USB接口上，看看它是不是真的有用，測(cè)試結(jié)果是肯定的，那一天我非常開心。從此我就喜歡在網(wǎng)上購(gòu)物了。

　　有了網(wǎng)購(gòu)從此我不在去實(shí)體店買東西了——太麻煩也費(fèi)時(shí)間。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　可不可以不要輕易放開我的手

　　因?yàn)?/p>

　　我害怕

　　害怕自己沒有勇氣在拉著你的手

　　如果可以

　　可不可以不要和我說再見

　　因?yàn)?/p>

　　我害怕

　　害怕就此再也不見

　　如果可以

　　可不可以不要讓我走得太遠(yuǎn)

　　因?yàn)?/p>

　　我害怕

　　害怕你不要我了

　　如果可以

　　可不可以當(dāng)我的手碰到你的時(shí)候緊緊地握住我

　　因?yàn)?/p>

　　我害怕

　　害怕你不在乎我

　　如果可以

　　可不可以在我走遠(yuǎn)的時(shí)候追上我

　　因?yàn)?/p>

　　我害怕

　　害怕自己沒有勇氣停下來(lái)等待

　　如果可以

　　可不可以不要讓我輕易地哭泣

　　因?yàn)?/p>

　　我害怕

　　害怕在你的心里我一文不值

　　如果可以

　　可不可以不要輕易說些傷人的話語(yǔ)

　　因?yàn)?/p>

　　我害怕

　　害怕心會(huì)支離破碎再也沒有你存在的余地

　　如果可以

　　可不可以不要在我傷心地時(shí)候和他人嬉戲

　　因?yàn)?/p>

　　我害怕

　　害怕你根本不在乎我的感受

　　如果可以

　　可不可以在嫌我煩的時(shí)候告訴我

　　因?yàn)?/p>

　　我害怕

　　害怕成為你心中那個(gè)神經(jīng)質(zhì)的人物

　　是的

　　我很傻

　　也很二

　　我的心很小

　　裝不下太多

　　你的傷害會(huì)讓我痛不欲生

　　所以

　　在你不要我的時(shí)候一定要告訴我

　　我不會(huì)再纏著你

　　我會(huì)一個(gè)人默默的`離開

　　不會(huì)

　　不會(huì)破壞你心中那或許不存在的好印象

　　我很敏感

　　或許

　　你不經(jīng)意的一個(gè)行為

　　會(huì)讓我難過半天

　　所以

　　請(qǐng)你對(duì)我有什么不滿不要當(dāng)面說好不好

　　也許

　　在你的心里

　　我不算什么

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　以前，我認(rèn)為讀書是一件令人心煩的事。可是，慢慢地，我感受到書籍給我?guī)��?lái)的快樂。

　　上二年級(jí)時(shí)，媽媽叫我讀書，我就逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。自從上了三年級(jí)，我們班換了一位語(yǔ)文老師。上第一節(jié)作文課時(shí)，老師問我：“你覺得怎樣才能寫好作文呢？”我說：“應(yīng)該多看課外書，在作文中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好詞好句�！薄白魑闹械暮迷~好句從哪里得到呢？”老師又問。我說：“從書中得到的�！崩蠋熆隙�了我的回答。那一次，我聽取了老師的方法，在寫作文之前，先看作文書，把文章中的好詞好句都記在心里，在寫作文的'時(shí)候靈活地運(yùn)用，結(jié)果我的作文水平有很大提高。從此以后，我愛上了讀書，我的語(yǔ)文成績(jī)不斷提高。

　　你可能會(huì)問我：“讀書不累嗎？”我會(huì)毫不猶豫地說：“不累，因?yàn)閷懽魑臅r(shí)，我可以輕而易舉地寫出精彩的文章。我讀的書越多，就越親近世界，就越明白人生的意義，越覺得讀書的重要性。”書慢慢地成為我生命中不可缺少的東西，更成為我快樂的伙伴。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　今天晚上，我在院子里賞月，好久都不見月亮出來(lái)，我有些不耐煩了，睡起覺來(lái)，朦朧中聽見爸爸在叫我：“快起來(lái)，月亮出來(lái)啦！”我揉揉眼睛，只見一輪月亮正斜掛在暗藍(lán)色的天空中，透過云層的反射出溫和的光芒，如同一抹橙色的霧。 溫和的月光透過樹葉照在屋頂上，東一片，西一片，風(fēng)起，隨著樹葉的擺動(dòng)，屋面顯得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像無(wú)數(shù)星星灑滿了整個(gè)屋頂。 正當(dāng)我高興時(shí)，月亮突然消失了，院子里一遍漆黑寂靜，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)一陣陣小孩兒的嘻笑聲身旁傳來(lái)蛐蛐的叫聲，天上的星星一閃一閃的，好像也在議論月亮怎么會(huì)突然不見了，眨眼間，月亮出來(lái)啦！院子里頓時(shí)玉玉的、銀銀的，燈光也沒有這般亮，我害怕月亮?xí)�再次消失，就端出一盆水想把朋亮留下，爸爸說：“傻妞，這怎么能留下月亮呢？” 我看見水中的月亮一搖一擺的非常漂亮，這時(shí)爸爸說：“來(lái)吧，對(duì)著月亮許下你的'愿望吧！這樣就能在你心中留下月亮，因?yàn)槟鞘悄阍谔焐系挠≌隆！蔽蚁肓讼雽?duì)月亮說：“讓地震不在來(lái)，讓災(zāi)難離我們遠(yuǎn)些吧！” 很多的時(shí)候，烏云密布，天空落下瓢潑大雨。月亮不見了，我睜開雙眼尋找著。雨停了，烏云散開，月亮掙扎著露出美麗的臉龐，變得比平時(shí)更美。 我突然明白了：月有陰晴圓缺。月亮也不全是完美的，它常常也是有缺憾的。不過，它在努力拼搏，積蓄力量，直到十五，月圓！ 其實(shí)，人生不就像月亮一樣嗎？只要你多幾分勇敢，多幾分堅(jiān)定，多幾分努力，就可以戰(zhàn)勝人生的“暴雨”，就會(huì)像月亮一樣，擁有屬于自己的十五夜！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　只要靜靜地呆一會(huì)，回憶過去的事情，那聲音不由自主的跳出來(lái)，在耳邊一遍一遍的響著。15年來(lái)，它一直牽著我的心。

　　它不是爸爸嚴(yán)厲的管教聲，也不是媽媽親和的詢問聲，而是姥姥的聲音。

　　從出生到現(xiàn)在，我一直都在姥姥的看護(hù)下長(zhǎng)大，也可以說，她相當(dāng)于我另一個(gè)媽媽。

　　還記得那時(shí)候我不愿意上幼兒園。有一天，我和姥姥走在路上，我不想去，姥姥硬拉著我向前走，我再也忍受不了，一下把姥姥推開，也不知道哪來(lái)的那么大的`氣力，竟然把姥姥推坐到地上，"哎喲"一聲喊出來(lái)。姥姥說，自從那以后，腰就不太好了，每次幫她按腰時(shí)就"哎喲哎喲"叫起來(lái)，那聲音牽著我的心回到了那個(gè)早晨。如果我沒有推倒她，也就沒有今天的"哎喲哎喲"了吧，我后悔得想著。

　　進(jìn)入高中后，在學(xué)校里總是寫不完作業(yè)，回到家也不抓緊時(shí)間，總是先吃一會(huì)再寫，寫到所有人都睡覺了，只剩下我一人還在孤軍奮戰(zhàn)，寫到半夜，姥姥的呼嚕聲時(shí)不時(shí)的飄到耳邊，我心想：睡得挺好啊。而我每一次靠近她，她就神奇般得睜開眼，憐憫道："我的孩子，寫完了呀，快睡覺吧，明天還要早起呢。"，聲音中帶著一點(diǎn)迷糊的感覺。我總是沒好氣的對(duì)她說："趕快睡你的吧，明天你也起不來(lái)了。"這時(shí)，我聽見一個(gè)細(xì)微的聲音："你沒睡，我不敢睡著。"我不信，想著呼嚕都出來(lái)了，還沒睡著？

　　后來(lái)我又悄悄得觀察了姥姥，她沒睡著也能打出呼嚕，每次我一靠近，她立馬就能睜眼。我又想起"你沒睡，我不敢睡啊。"""我的心猛得收縮一下，姥姥的聲音，牽動(dòng)著我的心，一下一下跳動(dòng)著，一下一下后悔著沒有及時(shí)寫完作業(yè)，讓姥姥早點(diǎn)休息…"

　　姥姥的聲音一直縈繞在耳邊，就像這幾天下雪，總是說：雪天路滑，小心呀；路結(jié)冰了，慢慢走""她的聲音一直牽動(dòng)我心。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　“我的家庭真可愛，幸福美滿又安康�！蔽易類鄢�這首歌，我有一個(gè)溫暖的家，真是幸運(yùn)。

　　放學(xué)后，就是我最快樂的時(shí)候。因?yàn)橹灰�想到家庭�?種種溫情，就自我陶醉。一踏進(jìn)家門。屋子里窗明幾凈，竹竿上已經(jīng)掛著一件件洗好的衣服，桌上有一杯香甜的麥香紅茶等著我，使我心里不禁涌上了一股暖流，這都是媽媽用辛苦換來(lái)的。

　　爸爸回到加里，就和我們談天說地，逗得我們捧腹大笑，合不攏嘴。再有，就是教我們做功課，只要有不會(huì)的問題，爸爸都會(huì)用他的“金頭腦”一一解答出來(lái)。寫完了功課，我就和哥哥出去玩。一直到夕陽(yáng)西下。彩霞布滿了整個(gè)天空，我們才興高采烈地回家。回到了家，爸便笑著說：“趕快去洗澡，不要變成‘臟猴’�！�

　　到晚飯時(shí)間，媽媽已經(jīng)煮好香噴噴的飯菜，雖然不是三珍海味，但是，每一道菜都充滿著母親的愛，所以我們都吃得津津有味，而哥哥只要有好吃的菜，都會(huì)夾給我，直到盤底空空，我們才心滿意足地放下碗筷。

　　接著，媽媽把切好的水果端到桌上。水果盤里有鮮紅欲滴的草莓、月亮般的香蕉，使我們每吃一口，都會(huì)覺得心窩暖暖的。每個(gè)日呢臉上都露出愉快的笑容，幸福地享受著天倫之樂。

　　夜闌人靜，萬(wàn)籟俱寂，窗外的風(fēng)雨無(wú)情地?fù)浯蛑�，而爸媽幫我們蓋好被子，反復(fù)叮嚀我們不要踢被子，免得找涼。聽著窗外的狂風(fēng)暴雨聲，我暗自慶幸自己有這么一個(gè)幸福的家庭呵護(hù)著。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　我不會(huì)忘記有一個(gè)人曾經(jīng)教導(dǎo)過我，曾經(jīng)在迷茫中找到了我，沒有她的出現(xiàn)，我將會(huì)一直沉睡在童話的仙境中！她就是我的老師！

　　老師您是一個(gè)辛勤的園丁，灌溉著一天一天長(zhǎng)大的小樹；您是一架前進(jìn)的飛機(jī)， 載著同學(xué)們?cè)谀塬@得知識(shí)的星球里遨游；您是一根蠟燭在漆黑的夜晚燃燒自己，照亮別人 ；您是一絲絲蒙蒙細(xì)雨，默默的滋潤(rùn)萬(wàn)物；您像晚霞，當(dāng)紅彤彤的太陽(yáng)下山后，您便把最后一縷光芒留在人間；您是一本問題詞典，當(dāng)我們遇到困難的問題時(shí)，您就會(huì)著實(shí)的幫我們解決；您是春風(fēng)，吹綠了一座座山峰；您是一棵蒼天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；您是潔凈的空氣，彌滿在每一個(gè)角落。三年前，我們還無(wú)知，是您不懈努力、執(zhí)著的教導(dǎo)著我們。如今小樹已經(jīng)靠您的絲絲努力長(zhǎng)成果實(shí)累累的大樹，甜美的果實(shí)就是用來(lái)報(bào)答您的。

　　敬愛的老師，從小學(xué)二年級(jí)到現(xiàn)在我們班一直都是您在教的。兩年多了，您無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧著我們、呵護(hù)著我們，如同我們是您最寶貴的孩子，而您是我們親愛的媽媽一般�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師房間徹夜明亮。每當(dāng)我請(qǐng)輕輕走過您的窗前，明亮的燈光……”我相信這首《每當(dāng)我走過老師的窗前》應(yīng)該是獻(xiàn)給老師您的`吧！

　　記得有好幾次，老師您連續(xù)上午上了好幾堂課，弄得精疲力盡！我那時(shí)真的恨不得以一分鐘十萬(wàn)八千里的速度跑到商店里去買一張軟軟的、舒服的床，讓老師靜靜的睡一覺。每當(dāng)，走進(jìn)老師的辦公室，看到一大堆作業(yè)擺在辦公桌上，便不由自做的想為老師分擔(dān)。

　　老師！我懇請(qǐng)您一直留在我們班不要離開，也許這是一個(gè)自私的條件。但是，如果沒有了您的關(guān)愛，我們班也許再也不會(huì)像以前那樣書聲瑯瑯，生氣勃勃……天依然是蔚藍(lán)的，河依然是碧綠的，我們是會(huì)長(zhǎng)大的，有一天，也是會(huì)離開您的。但是，您永遠(yuǎn)都是我們的老師，一直到永遠(yuǎn)都不會(huì)變的……

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