五年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
作家，泛指能以寫作為業(yè)的人，也指從事文學(xué)創(chuàng)作有成就的人。古往今來作家數(shù)不勝數(shù)其中許多更是家喻戶曉。相信不少人都有成為一名作家的夢想，而我，也對成為一名作家充滿了憧憬。
至于我為什么這么想，大概還是因為在某一天閑來無事讀起了四大名著中的《水滸傳》我才知道，原來文字可以這么真實，這么驚險，這么深情……讀到“豹子頭”林沖被人陷害時，我的心是緊張的，生怕一條好漢就這樣被賊人陷害致死。而后林沖將洪教頭打的灰頭土臉時，我的心是激動的`，我想：大概這就是惡人無好報的道理了吧�？吹搅譀_無可奈何被逼上梁山時，我的心中一塊大石頭才轟然落地。讀到“花和尚”魯智深為民除害三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西的時候，我一邊歡喜一邊憂愁，不過魯智深粗中有細，沒有因為這事而吃牢飯。還有他倒拔垂楊柳時，我心中的震撼無以復(fù)加，將一棵垂楊柳連根拔起需要多大力氣？沒有人知道。《水滸傳》一百零八位好漢，每一位都有極其精彩的故事，每一位都是那么栩栩如生，每一位都是那么英勇無匹……一個個個性鮮明的人物，繪聲繪色的故事出現(xiàn)在了我眼前。從那時起我就想成為一名作家，也能描繪出一個個活靈活現(xiàn)，個性鮮明的人物，也能讓我的讀者再讀我的作品時仿佛身臨其境……
能不能成為一名出名的作家，我不知道。該寫什么樣的書，我同樣不知道。但只要有了這個想法，我就會盡可能地去完成這個夢想，雖然成為一名作家可能會很難，但用作家巴金的話說就是“寫到死、改到死；用辛勤的修改來彌補自己作品的漏洞。”
五年級作文 篇2
“喂，你們想聽我住在美國時吃的是什么嗎？”一會兒我們幾個小伙伴圍到了他的身邊，聽他講那無中生有的故事。雖然他自己講的津津有味，但是我們卻聽不懂他在說什么，因為我們完全沒有去過美國，更不知道美國吃什么，只是聽他說而已。
他還說：“他媽媽在奧運會獲得過金牌。我們經(jīng)常叫他拿給我們看一下，他卻說，金牌是能給你們看的嗎？像你們這些人恐怕一輩子都只能在電視里看到，而且還找各種理由把我們趕走過。
他今天有在吹牛了，說：“五一”我們?nèi)业搅吮本タ戳碎L城、故宮、天安門，不到“長城非好漢”嘛！我可是見到長城了，不就是磚頭建的'嗎，有什么好看的嘛。那故宮呢？你有沒有在那拍照啊？那好看嗎？里面有什么東西��？帶著這一連串的問題，他都不好會回答，就說：“問我干上課，自己不會去看��！又不是家里沒錢。”
你知道我說的這個孩子是誰嗎？不知道。那好吧，我告訴你他的名字叫：黃圣明。他吹牛可是無人能比呢！自稱：吹牛大師。
五年級作文 篇3
母愛沒有歷史史詩那樣撼人心魄，沒有風(fēng)卷大海那樣驚波逆轉(zhuǎn)，母愛就像一首清歌，綿長悠遠；母愛就像一場春雨，潤物無聲……
記得那是一個春天，陽光給大地撒下了一大片金子，媽媽帶著我到樹林里春游。到了那里，我迫不及待的把吊床吊在兩棵高大挺拔的樹之間，慢慢的欣賞著著美麗的景色：綠得生輝的小草，顏色各異、千姿百態(tài)的小花，粉里透紅的……“女兒呀，媽媽要去找吃的，做一次野炊，好好享受一下，你在這兒好好呆著呀！千萬別亂跑！”我先是愣了一下，后來才回過神兒來，這時媽媽已經(jīng)走了。也許是因為這里的景色太美了吧，美得讓我著迷。
我邊走邊欣賞這里的美景，忽然，老天爺像變了臉?biāo)频�，下起了傾盆大雨。這時，我已經(jīng)不知道我在哪里了。“哎呀！好不容易和媽媽出來春游一次，怎么下起了雨呢？真是的�！蔽易匝宰哉Z的說道。這樣下去也不是辦法，于是，我就開始自己找樂子……
我先把在一條滑坡路的草扯了，在故意把它用雨水弄滑一點，于是，我就玩起了漂流。時間已經(jīng)過去了一小時……四小時，就這樣，我一次又一次的玩著這有趣的漂流，忘記了周圍的一切，甚至忘記了我的媽媽。又過了一會兒，我隱隱約約的聽見一陣陣沙啞的叫喊聲，這隱隱約約的叫喊聲似乎留我越來越近，仔細一聽，才知道是我媽媽的叫喊聲，我歡快的向媽媽奔去，似乎感覺不到雨天路的滑。就在離媽媽不遠處，這一幕，讓我我驚呆了：媽媽的臉上淌著雨水，一身上下全是泥巴，鞋子已經(jīng)陷下了泥濘的泥土……媽媽扶著路邊的樹枝丫，蹣跚地、吃力地向我走來，我連忙向媽媽涌去，投入了媽媽的懷抱。這時的我其實深深的理解媽媽當(dāng)時著急、害怕的心情，我卻在這玩得不亦樂乎。我真的很后悔，后悔當(dāng)時沒有找到媽媽，給媽媽打起那把帶著孝心的傘。我的手好像被媽媽冰冷的背粘住了，怎么也放不開。
“女兒，你這是到哪兒去了，媽媽怎么找也找不到，我還準(zhǔn)備報警了呢！真是的，這么大了還這么調(diào)皮。雨大，我沒有找到吃的，媽媽去街上給你買了點，快趁熱吃吧！”媽媽沉重的.聲音說道。我拿起著吃的，覺得它有千斤重，怎么也送不到嘴邊。雨越下越大，我的眼淚也禁不住的掉了下來，這時，一股暖流流遍了整個身子。媽媽，您為我做的點點滴滴，我又怎能忘記？
天下間最真摯的是母愛，最無私的是母愛，最偉大的是母愛，最永恒的更是母愛。而經(jīng)過這次后，我對母愛的感悟就更深了。啊！春雨如煙如霧，無聲的飄灑在大地上，淋濕了土地，淋濕了植物，也淋濕了我的心
五年級作文 篇4
鵝毛般的大雪下了一夜，早晨起來往窗外看，好一個白雪皚皚的世界。我想今天是周末，可以去堆雪人，于是我拿來鐵锨來到院子里，小朋友們也不約而同地來到院子里，我提議：“咱們一起堆雪人吧！”小朋友們異口同聲地說：“好吧！”
我們找到了一個雪多的地方，我用鐵锨鏟雪往上堆，x用撮子撮雪往上扣，小強用水桶裝雪往上放，不一會兒就堆成了一個一米多高的大雪堆。我用鐵锨使勁拍，讓雪堆更結(jié)實，把雪堆拍成圓形，當(dāng)做雪人的身子，x和小強合力滾了一個大雪球，放在圓形雪堆的上面，當(dāng)做雪人的頭。
我用香蕉當(dāng)雪人的嘴，x用胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，小強撿來石頭當(dāng)雪人的眼睛，邊按邊說：“這真是畫龍點睛�。 蔽夷脕硇∷巴┤祟^上扣，當(dāng)雪人的'帽子，x解下圍巾系在雪人的脖子上，我撿來樹枝插在肩上當(dāng)雪人的手。
憨態(tài)可掬的雪人堆好了，雪人的體態(tài)像北極熊，瞪著圓溜溜的眼睛，翹著尖尖的鼻子，咧著彎彎的嘴，在朝著我們笑。
小朋友們圍著雪人又蹦又跳，雖然天氣很冷，但是我們還是意猶未盡。
五年級作文 篇5
我的妹妹總是那樣可愛，叫人一見就滿心的喜歡，眼睛似湖水一樣澄澈，手掌壯壯的，嫩得像水豆腐一般，笑起來比花開還漂亮，雙頰陷入一條縫，眼睛瞇成一條線，兩排整齊的牙齒露出來，逗人憐愛。
說他淘氣吧，怎么不是呢？清晨一大早，一兩下急促的腳步聲響了一陣，聽見門把子“咔咔”的聲音，那我就得做好準(zhǔn)備了。他精神抖擻，來到床頭，結(jié)結(jié)巴巴地叫兩聲：“哥哥你在嗎？哥哥？”見沒有人搭理，干脆動粗，兩只小肥手有力的拉開我的被子，別見著三歲的小姑娘蠻勁兒倒挺大，她腮幫子一鼓，小血絲就爬上了臉，嘴巴嘟起來，猛然一拉，裹著被子的'我就被陀螺似的一滾。他看見我滾了出來，興奮地一頭栽入我懷中，我美好的早晨就這樣被“破壞”了。
唉，我的一切幾乎都是她的了，就連我最心愛的魚缸也未能保住。買來缸時她沒多大興趣，但后來，一見可以開燈，可以換水，可以養(yǎng)魚，淘氣的性子又來了，見著我一個不小心走開了，“邪惡”地笑著，蓋子一開，手一伸“轟！”魚兒炸開了窩，亂成一片，這不，她來了勁兒，雙手齊上，魚兒嚇得不知所云，能“跑”多快，就“跑”多快，妹妹搞得一身濕，活似只落湯“雞”，鬧夠了，玩好了，悠悠地站起來，沖到我面前自豪地說：“你看！”
妹妹似乎對畫畫偏有喜好，她總可以認認真真畫上一段時間之后對著那些“畫”專注的說上一通，這是鳥，這是魚，這是我的媽媽……實際上卻不過是一些童真的涂涂抹抹，然而并不是所有的畫都畫在紙上的，因為墻上，沙發(fā)上，衣服上，到處都有她的杰作。只要有筆，他的大作就會源源不斷的出現(xiàn)在家中。
我家的淘氣包怎么樣？可愛吧？她的淘氣總是時時刻刻回蕩在我的腦海中。
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