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        • 五年級的作文

          時間:2025-01-10 10:16:40 五年級作文 我要投稿

          [熱]五年級的作文6篇

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的五年級的作文6篇,希望對大家有所幫助。

          [熱]五年級的作文6篇

          五年級的作文 篇1

            林肯曾經(jīng)說過:“人生最就是同別人的友誼�!泵慨斚肫疬@句話,我就會回想起曾經(jīng)的一份友誼,一股暖流就會涌上心頭。

            三年級時,我參加了第十屆“21世紀CASIO杯”全國小學(xué)生英語演講比賽。經(jīng)過一輪輪緊張的角逐,我終于獲得了前往“春城”參加全國總決賽的資格。

            一到昆明,首先得去賽委會指定的會場報到。會場里早已是人頭攢動,來自五湖四海的選手濟濟一堂。他們相互打量著,卻都不露聲色,空氣中彌漫著競爭的味道……

            就在媽媽辦理手續(xù)的時候,我見到了一個參賽者。他一直在輕聲地哼著英文歌,顯得有些與眾不同。他看到我正在注視著他,便向我熱情地招了招手——我們就這樣認識了。

            很快,我們要進行賽前走臺。在去海埂會堂的大巴上,我再一次見到了他。“嘿,你好!”他沖我一笑,露出了潔白的牙齒�!翱茨憔o張的樣子,怎么啦?”我不愿露怯,便結(jié)結(jié)巴巴回答道:“沒,沒有!”他又朝我笑了笑,“其實我也很緊張,你看……”他攤開了手掌放在我眼前,“這不,我手心也都是汗�!蔽覀儍扇怂哪肯嘤�,都哈哈大笑起來。瞬間,我感到輕松了許多。我們倆仿佛象打開了話匣子似的,開始滔滔不絕地交流起來。他告訴我,他是來自北京的五年級學(xué)生,在北京賽區(qū)摘得桂冠后前來參加總決賽。他還說,北京的升學(xué)壓力特別大,這次好容易推遲了幾天補習(xí)班的課來這里。而我也跟他談了許多,聊得很是投緣,彼此相見恨晚。“咱們交個朋友吧!”臨下車時,他突然說�!拔覀儾灰呀�(jīng)是朋友了嗎?”我朝他扮了鬼臉,我們兩人都哈哈大笑起來。

            第二天一早,比賽正式開始,抽簽結(jié)果我4號,他15號。臨上臺前,他悄悄地對我說,如果感到緊張就深呼吸。上臺后,我一想到他在臺下看著我,竟感覺不到緊張;險些說錯了的地方,我也能感到他替我捏了把汗;我下臺時,又是他坐的那個角落響起的`掌聲最熱烈、最持久。輪到他上場時,他聲音洪亮,鏗鏘有力,果然是一名高手!他的精彩演講結(jié)束時,全場響起了熱烈的掌聲,我也不由自主地站起身來,由衷地報以響亮的掌聲。

            下午,比賽結(jié)果出爐了,我和他都進入了二十強。他匆匆領(lǐng)完證書,還不忘和他媽媽一起提著大包小包的行李來與我道別。他走到我身邊,握著我的手說:“很高興這次能遇見你!林肯曾經(jīng)說過:‘人生最美麗的回憶就是同別人的友誼�!阏f,我們兩人這次的偶遇會不會也成為我們?nèi)松幸欢蚊利惖幕貞浤兀俊蔽視牡匦α�,和他互相拍了拍肩膀。他這才轉(zhuǎn)身踏上回北京的路。

            兩年過去了,現(xiàn)在他應(yīng)該已經(jīng)上七年級了吧?如果有一天在哪個省市的大街上相遇,我們還會認識對方嗎?不過,這不要緊,只要我記得在離上海1000多公里外的北京還有這樣一位朋友,我想,就足夠了。因為正如名言所說的,這段友誼是深藏在我心底的一段美麗回憶。

          五年級的作文 篇2

            我在讀三年級的時候,曾發(fā)生過這樣一件事。

            開學(xué)幾周,我們班就開始選班干部。參選者中也有我,經(jīng)過激厲的競爭。使原本不可能當上班長的我當上了班長。

            當初我以為是好玩,才報名參加�?墒�,現(xiàn)在真的選上了,以前當班長的人當了不到幾天就向老師辭職。當班長就是要幫老師管理好這群“調(diào)皮鬼”,不僅要管理好這群“調(diào)皮鬼”,還要在學(xué)習(xí)上沖在第一位,給他們作榜樣。還要幫助學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué),在各方面都要很極積。我現(xiàn)在知道為什么以前當班長的人那么快就辭職了。

            有一天,這群“調(diào)皮鬼”比以前更調(diào)皮了。交個作業(yè)不是這組交不齊就是那組交不齊,差點就把我氣死了。這還不算最氣的,做早操的時候,讓他們站好。他們一個個站得東倒西歪,害我被老師罵了一頓。

            這一天,我緩緩的駛向家去。我進門沒多久,媽媽就問我:“成成,怎么了?今天怎么跟以前不一樣”?我說:“都是我們班上那群“調(diào)皮鬼”害的”。媽媽說:“你知道滴水能把石穿透,萬事功到自然成,這句話嗎?”我說:“知道,但不知道意思”。媽媽說:“你只要堅持下去,自然就會知道它的`意思了”。

            因此,我堅持了下去。我慢慢讓他們信任我,幫助成績不好的同學(xué)。慢慢他們開始信任我了,他們也聽話了。

            從這件小事中我知道了“滴水能把石穿透,萬是功到自然成”的真正含義。在當班長的過程中我親身體驗這句話,你最大的敵人不是別人而是自己。你戰(zhàn)勝了自己就是戰(zhàn)勝了困難!

          五年級的作文 篇3

            我們班有一個數(shù)學(xué)老師,他身材高大,有50多歲。從側(cè)面看,威武而有氣勢�?倫鄞┮粭l牛仔褲,阿迪達斯跑步鞋。老師有一個最大的特點——很少會帶笑容上課。

            “上課!同學(xué)們好!”

            “你站起來!考試考得一點也不好,居然上課還說話!”我聽到后,與同桌不禁笑出了聲。老師眼一瞥,好似一股閃電射進我倆眼中,我們身體不禁一振,乖乖的看起了書。

            還有一次,我與一個同學(xué)下課結(jié)伴去上廁所,無意間碰到了數(shù)學(xué)老師。我們急忙點頭說:“老師好!”老師看了我們一眼,面無表情的'說:“你們好!”呵呵,我們突然感覺非常尷尬。

            可能老師就是這樣,但還是非常用心的教我們數(shù)學(xué)知識�!皥A周率,是圓的周長與直徑的比值,是一個在數(shù)學(xué)及物理學(xué)中普遍存在的數(shù)學(xué)常數(shù)。如3.1415926535898......”

            老師這些經(jīng)典語錄,讓我們別感有趣。

          五年級的作文 篇4

            我家有一只小狗,它名叫球球,我很喜歡它,常常和它一起玩耍。

            球球個頭比較小,黑白相間,遠處看起來像只小熊貓,一雙耳朵耷拉在兩邊,黑黑的眼睛像顆寶石,閃著亮晶晶的光,看起來就很機靈。但正是這種“機靈”,有時候讓我哭笑不得。

            球球可愛和搞笑,主要表現(xiàn)在球球的吃相、球球的撒嬌、還有球球的膽小。

            球球的吃相非�?蓯�,表現(xiàn)在挑食和急不可耐的表情。它見我端來了食盆,就高興地打滾、跳躍,“汪汪”地叫著,還立起身體,伸出前爪來接,搞的好像幾天沒吃飯似的。我剛把食盆放下,他就竄上去了,令人可氣的是它就挑肉吃,飯一口都不碰,結(jié)果每次都剩下米飯。有時喂它狗糧或者米飯,它就看看,然后就默默地走開了,來到你面前,裝出一副可憐巴巴的樣子,想讓你給它夾肉,如果我堅持不滿足它,它就用頭不停摩擦我的腳,用舌頭來舔我,極盡討好的`本事。

            球球的撒嬌更可愛。當它在家中搗亂的時候,我剛做出要打它的姿勢,它就順勢躺在了地上裝出一副無辜的樣子,前腳舉著,一雙小眼睛直直地看著我,哭似的叫了幾聲,仿佛在說:“小主人,你舍得打我嗎?”我立刻心軟了,饒過了它。可是一連幾天,它都很調(diào)皮,又叼鞋子,咬襪子,我忍無可忍了,剛要教訓(xùn)它,結(jié)果見勢不妙,它就哧溜一下鉆到了沙發(fā)下面,任你怎么喊,它就是不出來。

            球球其實一直很膽小,每次出去碰到別的狗,它都躲在我們身后,露出一雙怯懦的眼睛,大氣不敢喘,如果別的狗走過來想和它玩,球球撒腿就跑,在我身邊還害怕,看樣子狗仗人勢的話也不對啊,難道是缺少鍛煉的緣故?

            球球,生活中有了你,我感到更加豐富多彩,我愛這只可愛又膽小的球球。

          五年級的作文 篇5

            老師是辛勤的園丁,為我們?nèi)找共賱�,不要任何回報。自己的學(xué)生能成才,她便露出會心的微笑。

            升四年級的時候,我們新?lián)Q了一個老師,她姓尹,名杰。以前我們從來都沒有見過她,所以感覺很陌生。尹杰老師戴著一副圓圓的眼鏡,梳著馬尾辮,瘦瘦的身材,看起來精干利索,一定是一個非常嚴厲的老師。

            有一次我因為預(yù)習(xí)作業(yè)沒有好好寫,被老師狠狠的批評了一頓,并罰抄寫一篇課文。下午我來到老師面前把抄完的課文給老師看一看。尹杰老師皺了皺眉頭說:“平時你學(xué)習(xí)很出色,但這樣的好成績要持久保持下去,不能驕傲呀!”我聽了老師的話,發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),不能讓老師失望!

            不久一堂語文課上老師招呼我讀“群英降馬”那篇課文的前兩段,我站起身來拿著書,深吸了一口氣讀了起來,可是讀到第二段開頭的時候,突然“振鬃長嘶”那個 成語我怎么也讀不好,心跳加快,仿佛馬上就能撞破胸膛,怎么辦!要是讀不好同學(xué)們都會笑話我,我抬起頭正與在講臺上的尹杰老師目光對視,尹杰老師微笑的看 著我,她的'目光中充滿了鼓勵和信任,我鼓起勇氣,大膽的把那個成語認真的讀了出來,讀完后,尹杰老師第一個為我鼓掌,表示贊許。

            我非常感謝尹杰老師,她對我的鼓勵與批評都是愛。她的批評教會我不能取得了好成績而驕傲,要永久保持下去,她目光中的鼓勵讓我樹立起了信心,不在害怕學(xué)習(xí)中的困難,我喜歡尹杰老師。

          五年級的作文 篇6

            今天剛一放學(xué),我便急忙跑回家,把書包往地上一扔,就跑去看我那可愛的小鴨子。

            這些小家伙,個個肥肥胖胖,頭上長著一對大大的眼睛和一張扁扁的嘴巴,身上長著黃色的羽毛,身體下面長著一雙帶蹼的小腳丫。身體后面冒出一條短短的'尾巴,走起路來搖搖擺擺,像一個老奶奶在蹣跚。

            它們不但外形美麗,而且動作也很有趣呢!

            小鴨子一下子把頭插進水中,又猛地把頭抬起來,甩甩頭上的水。一會兒它們擺擺翅膀,動的腳蹼,像一個快樂的孩童。它們爭食的時候也非常逗人。只要我一把食物放進水中,它們會以“迅雷不及掩耳之勢”游去,爭先恐后地爭奪食物。如果有些鴨子吃飽了,就會從水里游出來,這時它們就像一個打了勝仗的將軍,一搖一擺的去散步了。有些沒有沒有搶到食物的鴨子,它們就不出來。我沒有辦法,只好讓剩下的鴨子也吃飽,這樣它們就出來了。但是它們沒有先吃飽的那部分鴨子高興,顯得十分沮喪。鴨子也非常喜歡玩游戲、捉迷藏、游泳和賽跑。它們玩得快快樂樂,開開心心。

            這就是我家可愛的小鴨子。你們喜歡嗎?

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