【熱門】五年級(jí)作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”在這燈火通明的城市里，我從來就沒有見過真正的繁星。直到那一次，我所見到的，是那么令我難以忘懷。
那是在放暑假時(shí)，爸爸媽媽帶我去看望在九龍山坪頭工作的姥姥。我們在那一帶觀山游玩，忘記了時(shí)間，一眨眼就到了黑夜，我們才依依不舍的和姥姥道別。
山里的`夜晚靜悄悄的，好似被人控制一樣，讓我不免毛骨悚然�？墒�，就在那忐忑不安下，我卻看到了令我震撼的一幕——繁星。在那猶如黑油漆染過的天空中，逐漸浮現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)細(xì)微、閃著銀白光的小點(diǎn)。它們越來越亮、越來越多。在皎潔月光映襯下，那小小的，散發(fā)著銀光的白點(diǎn)就像是被王母娘娘隨手撒在了漆黑夜幕中的珍珠，那么明亮、那么奪目，那么令人移不開眼，轉(zhuǎn)不過目。那是星星，山村夜晚的星星！它是如此炫麗、如此華美。這畫面，宛如一幅精美的水彩畫，就算是晶瑩的銀鉆，也不足與它媲美。
“好美呀！”我在繁星下默默地感嘆�？墒�，為什么在燈火通明的城市里，卻從來沒有見過如此美麗的場景呢？媽媽似乎看出了我的疑惑，便說：“其實(shí)，即使夜晚一直都是這樣，我們也看不見的，在城市，燈光污染太過強(qiáng)大，星星也自然退出了人們的視野……”聽了媽媽的話，令我非常擔(dān)心，如果各種自然污染在不斷的侵占地球，是不是就再也見不到這美景了呢？轉(zhuǎn)眼。車已經(jīng)行入城市，星星也慢慢變得稀疏了……
繁星，是如此美妙，為了是這樣的美景常駐人們的視野里，請一起來保護(hù)環(huán)境吧！
指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)：文章猶如一股清風(fēng)，給人一種靜穆安逸的感覺。最大亮點(diǎn)描寫了星星的華美、絢麗，通過對(duì)比寫出了現(xiàn)代城市的污染給人們帶來的疑惑。文章中心明確，具有豐富的時(shí)代氣息。
五年級(jí)作文 篇2
星期六下午，我在自己家門前的地里挖了一個(gè)大水坑。并且放上了一些水。
過了一個(gè)晚上，我一早起床去看水坑。我看到水坑里的水全部都結(jié)成了冰，而且是連底都凍住了。我就去叫了幾個(gè)小伙伴一起來玩起了溜冰來了。我們這幾個(gè)人都穿著平時(shí)穿的球鞋，在冰上面滑過來溜過去，玩得好不熱鬧。幾個(gè)不太會(huì)溜冰的小伙伴常常要摔跤�？墒�，他們的.興致并沒有減退，反而相當(dāng)高。他們摔倒了，就馬上爬起來，又溜了起來。有兩個(gè)人摔得實(shí)在有點(diǎn)兒厲害，他們大叫疼死了。于是。我就勸他們別溜了。他們就聽話地走到一邊看我們溜冰了。我們幾個(gè)常常去溜冰場溜冰的人，滑得比較熟練，一會(huì)兒往前，一會(huì)兒往后，一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西……啊，真是太過癮了。
可是，我們也有摔跤的時(shí)候。只是我們摔得并不太重。溜呀滑啊，我漸漸地覺得不過癮了，因?yàn)檫@場地經(jīng)過我們的溜冰，慢慢地不太滑了。于是，我回到家里，拿出了水龍頭和皮管，叫小伙伴們暫停溜冰。我向冰上面噴了一些水，讓這冰變得更加滑溜。
這一些水，只過了一個(gè)小時(shí)就都凍住了。我就去叫來小伙伴繼續(xù)溜冰。這一回冰上面滑得連站都站不住了。我也被接連滑了三跤。但是我不怕，爬起來繼續(xù)溜。慢慢地我熟練了，溜得更加順利了。
這一天，我們玩得可開心了！
五年級(jí)作文 篇3
親情是什么？是互相關(guān)心。
今天早上，和往常一樣。但卻有些不同，以前一貫是吃速凍食品，今天吃得異常豐盛，豆?jié){，油條，蔥餅。心中雖然有些疑惑，但卻沒有說出口。
吃完飯，一樣和爸爸道別：“爸，我去上學(xué)了�！薄鞍Γ闶遣皇菓�(yīng)該對(duì)我說什么？”爸爸看似漫不經(jīng)心的，隨口說了一句�！班牛俊蔽艺苫�，“今天是星期五嗎？”“哦，沒什么�！痹诎职盅壑�，我好像看到了失望。
心中疑惑越來越重，但卻沒有仔細(xì)去問，決定放學(xué)回家再問，就跟爸爸說了再見。
學(xué)校的趣事把早上的疑惑覆蓋了。下午我回到家，家里沒有人，爸爸還在上班。突然聽到短信的聲音，是爸爸的手機(jī)，是媽媽的短信。打開一看：“生日快樂�！蔽液仙鲜謾C(jī)，飛快地跑去看日歷：4月1號(hào)。今天原來是爸爸的生日。早上爸爸奇怪的`問題，眼中的失望，還有那豐盛的早飯。我恍然大悟，又感到羞愧，連父親的生日都忘了。忽又想起，每逢我的生日，爸爸媽媽都會(huì)為我過生日，送禮物，而爸媽的生日，只是一句生日快樂，或是忘記。突然間，悔恨不已。
不久爸爸回來了。我低頭走過去，說：“爸爸，對(duì)不起，我忘記了你的生日。”“沒關(guān)系，下次不要忘記就行�！卑职中χf，“走，去大吃一頓！”我和爸爸相視一笑。
五年級(jí)作文 篇4
1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生，五年級(jí)作文批改。
2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
3.對(duì)不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
4.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?
5.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
6.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
7.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!
8.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!
9.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫"我"在大海邊散步，大海不僅給予"我"美的享受，還引起"我"的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，"我"為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的"人"。本文讀后給人以美感，引人深思。
10. 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不
平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，五年級(jí)作文大全《五年級(jí)作文批改》。
11. 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，
運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
12. 文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
13. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說"白開水"不是最佳的飲料?
14. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
15. 你的文章很有創(chuàng)意--用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
16. 作者"形散神聚"地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
17. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的'風(fēng)景線!
18. 你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
19. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到"滴水看世界"的效果。
20. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
21. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
22. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
23. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
24. 可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
25. 真是"下筆如有神"埃看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
26. 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
27. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
28. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂"登山則情滿于山，觀海則意溢于海"，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
29. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向
30. 精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
31. 雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
32. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
五年級(jí)作文 篇5
嗨！大家好，我是屎殼郎，人稱“鐵甲將軍”。我一直穿著一件黑色的“大衣”，在陽光下顯深藍(lán)色。還有六只強(qiáng)而有力的“鞋子”。怎么樣我時(shí)髦吧。偷偷的告訴你哦，我還有一件傳家之寶，那就是在我的身體內(nèi)側(cè)，有一對(duì)漂亮的翅膀，一般人我都不告訴，所以你要幫我保密哦
我家住在一塊比較陰暗潮濕的地方，如果你想來參觀，那就提前來跟我說一聲，我們一家好招待你。但是，千萬不要野蠻地來挖，不然我就無家可歸、流落街頭了。況且我還有一個(gè)三歲大的孩子。我們一般吃的是糞球，說到糞球，我便想起了那段艱難的旅程了。
那天，我對(duì)老婆和孩子放心地交待之后，滿懷信心得出來找食物。我來到平常找的兔子窩附近，卻發(fā)現(xiàn)一團(tuán)糞便也沒有。哎！怎么辦呢？家人還餓著呢，我垂頭喪氣地走著，很想回去，但又不能空著手，真是左右為難啊。
突然，我看見不遠(yuǎn)處有一團(tuán)糞便，我眼睛一亮，立刻跑過去。
我把它滾成了一個(gè)糞球，慢慢地滾回家，一路都很順利。
可是到了一個(gè)斜坡。我不由得退了一步，哇！這也太高了吧，怎么爬得上去。但是，我家人正期待著我呢，于是，我便英勇上陣了。
我用力推啊推，加油！快到了。哎呀，只顧著推了，一不小心踩到了小石子，一打滑，連球帶人滾了下來。哎！前功盡棄啊。之后，我試著用頭和強(qiáng)勁的“鞋子”來推糞球。果然成功了。我就像是從地獄回來的一樣大口喘氣。（因?yàn)槲覄偛攀且豢跉馔松蟻淼模┬南耄何业眉影褎帕�，不知前面還有什么困難呢。
不知推了多久，就在快要到家的`時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己動(dòng)不了了。這是怎么回事？我用力地頂，可糞球還是紋絲不動(dòng)。我繞到了前面去看，可什么也看不見。于是，我用我的“鞋子”和頭用力地把周圍的石頭和碎石子“扒”開。結(jié)果，原來是被cha進(jìn)了樹枝。我觀察了一會(huì)兒，爬上了糞球，慢慢地“旋”了出來。啊！終于在我努力下成功了！之后，我又繼續(xù)趕往回家的路……
怎么樣，你認(rèn)識(shí)我了嗎？
五年級(jí)作文 篇6
晚飯后，爺爺奶奶在看電視，我作業(yè)做完了，也在旁邊跟著看。這時(shí)，電視里正放一則新聞——我縣要進(jìn)行殯葬改革。我覺得很奇怪，就問道：“爺爺，什么是殯葬改革呀？”爺爺告訴我，殯葬是我們?nèi)祟愄幚碜陨磉z體的方法和禮儀，而殯葬改革是人們更新觀念，改革遺體葬法，改革喪葬禮儀，提倡文明、節(jié)儉辦事，使喪葬習(xí)慣同人類社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。我縣推行的殯葬改革，正是適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需要。“哦，對(duì)，”還沒等我把話說完，奶奶就過來搶話題了：“火葬是最科學(xué)、最衛(wèi)生、最節(jié)約、最簡便的遺體處理方法，可以節(jié)省大量的土地、木材和資金，當(dāng)然，最重要的是有利于改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)人民健康。”這下我明白了，原來土葬不但會(huì)占用大量的土地，那些造墓的人還會(huì)砍掉山上的樹木，破壞了環(huán)境，還浪費(fèi)了資源。
爺爺還告訴我，遺體被火化后的.骨灰可以葬入公墓，也可撒入江河或埋到地下泥土里。這樣，不但可以節(jié)約土地，還可以在埋骨灰的泥土里種上樹木。美化我們的家園。在一些公益性的墓地旁邊，總是種著各種各樣的花草樹木，每逢清明節(jié)我們?nèi)吣箷r(shí)，總會(huì)看到各種美麗的花，呼吸到新鮮的空氣……，原來，推行火葬有這么多的好處�？磥�，我們真應(yīng)該好好地宣傳一下，讓所有的人都知道，殯葬改革對(duì)我們所有的人都是有好處的。我們小朋友，作為祖國未來的希望更應(yīng)該支持這項(xiàng)工作
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